第十八单元 电功率——【期末复习】九年级物理全一册章节知识点梳理（人教版）

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一、【电能 电功】
1.电功： 所做的功叫电功。电功的符号是 。
2.单位： （焦，符号 ）。
3.电功的常用单位是 ，即 （kW·h）。1kW·h＝ J。
4.电流 过程，实际上就是 转化为 的过程。
5电功公式：①W= ；导出式：，，。
②W= （纯电阻）；导出式：，，。
③ （纯电阻）；，，，。
公式中的物理量：W—电能—焦耳（J）；U—电压—伏特（V）；I—电流—安培（A）；t—时间—秒（s）；R—电阻—欧姆（Ω）。
二、【电功率】
1.电功率定义：电流在1秒内所做的 叫电功率。
2.电功率意义：表示消耗电能的 。
3.电功率符号： 。
4.电功率单位： （瓦，符号 ），常用单位为 （kW），1kW＝103W
5.电功率公式：，W=Pt，。
第一种单位：P—电功率——瓦特（W）；W—电功——焦耳（J）；t—通电时间——秒（s）。
第二种单位：P—电功率—千瓦（kW）；W—电功—千瓦时（kW·h）；t—通电时间—小时（h）。
6.用电器的额定功率和实际功率
（1）额定电压：用电器 时的电压叫额定电压。
（2）额定功率：用电器在 下的功率叫额定功率。
（3）额定电流：用电器在 时的电流叫额定电流。
（4）用电器实际工作时的三种情况：
①U实②U实>U额，P实 P额—用电器 正常工作，有可能 （如果是灯泡，则表现为灯光极亮、刺眼、发白或迅速烧断灯丝）。
③U实=U额，P实 P额——用电器 工作。
④电灯泡上的“PZ220 25”表示额定电压是 ，额定功率是 。
⑤灯泡的亮度是由其所消耗的 决定的，与 和 无关。
⑥额定电压相同，额定功率不同的灯泡，灯丝 ，功率 。
⑦将两个灯泡串联，额定功率 的，实际功率 ；将这两个灯泡并联，额定功率 的，实际功率 。
三、【焦耳定律】
1.电流通过导体时 转化成 ，这个现象叫做 。
2.焦耳定律：电流通过导体产生的 跟电流的 成 ，跟导体的电阻成 ，跟通电时间成 （英国物理学家焦耳）。
3.数学式
①Q= ；，，。
②Q= ；，，。
③ ；，，。
④Q= ；，。
Q—热量—焦耳（J）；I—电流—安培（A）；R—电阻—欧姆（Ω）
t—通电时间—秒（s）；P—电功率—瓦特（W）；U—电压—伏特（V）。
4.有关焦耳定律的注意事项：对于纯电阻电路，电流做功消耗的电能 转化为 （Q＝ ），公式Q=UIt、、Q=Pt均成立；对于非纯电阻电路，电能除了转化为 ，还要转化为 的能量。求Q时只能用Q＝ 。
5.利用电热的例子：热水器、电饭锅、电熨斗、电热孵化器等。
防止电热的例子：电视机外壳的 ；计算机内的散热 、电动机外壳的 等。
必背知识清单02 知识点
一、【电能表】
1.电能表：测量 的仪表是电能表（也叫电度表）。下图是一种电能表的表盘。
2.表盘上的数字表示已经 的电能，单位是 ，计数器的最后一位是 ，即1234.5 kW·h。用电能表 的读数减去 的读数，就表示这个月所消耗的 。
3.电能表的表盘
“220 V”表示这个电能表的额定电压是 ，应该在220V的电路中使用。
“10（20 A）”表示这个电能表的标定电流为 ，额定最大电流为 。
“50 Hz”表示这个电能表在 的交流电中使用；
“600 revs/kW·h”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗 的电能，电能表上的表盘转过 。
4.根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式：。
二、【电能 电功】
串、并联电路电功特点：
（1）在串联电路和并联电路中，电流所做的 等于各用电器电功 ；
（2）串联电路中，各用电器的电功与其电阻成 ，即；
（3）并联电路中，各用电器的电功与其电阻成 比，即。
三、【电功率】
1.串、并联电路电功率特点：
（1）在串联电路和并联电路中， 等于 电功率 ；
（2）串联电路中，各用电器的电功率与其电阻成 ，即；
（3）并联电路中，各用电器的电功率与其电阻成 ，即。
2.串并联电路P实与R大小的关系
四、【焦耳定律】
串、并联电路电功特点：
（1）在串联电路和并联电路中，电流产生的 等于部分电热 ；
（2）串联电路中，各部分电路的热量与其电阻成 ，即;
（3）并联电路中，各部分电路的热量与其电阻成 ，即（各支路通电时间都相同）。
必背知识清单03 实验探究
一、伏安法测小灯泡的电功率
1.实验原理: 。
2.实验器材: 开关和导线等。
3.实验电路图:如图。
4.实验方案:
(1)在实验的过程中，通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压等于 ，观察 ，记下电压值和 ，算出它的 ，这个功率就是它的 。
(2)通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压低于 ，观察 ，记下电压值和电流值，算出它的 功率。
(3) 通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压高于 (约为额定电压的1.2倍)，观察小灯泡的亮度，记下电压值和电流值，算出它的实际功率。
5.实验表格
6.实验步骤
(1)按照电路图连接实验器材，闭合开关前，滑动变阻器的滑片滑到 。
(2)闭合开关，按实验方案完成实验，将实验数据记录在表格中。
7.评估与交流:有同学在设计的表格中，有电功率的平均值这一项，把三次测量的平均值作为小灯泡的额定功率，这种设计是否合理?为什么?
答案: 。
8.注意事项
（1）电源电压应高于灯泡的额定电压；滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的正常工作电流，滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡的电阻差不多，这样会使滑动变阻器的 。
（2）连接电路时，电压表的量程要参照小灯泡的 来选择，电流表的量程应根据灯泡的 来选择，如果灯泡的额定电压未知，则要采用试触的方法判断。
（3）连接电路时，开关要 ，防止由于 。
（4）闭合开关前，要将滑动变阻器的滑片置于 的位置，以防止电路中电流 ，其保护电路作用。
（5）调节小灯泡两端的电压高于额定电压时要注意缓慢调节滑动变阻器的滑片，实际电压不能超过额定电压的1.2倍，同时通电时间 ，否则容易 小灯泡。
【考向点拨】
1.补充电路： ；
2.测量前变阻器的位置、目的： ；
3.变阻器连接： ；
4.开关状态： ；
5.电路故障： ；
6.电流表、电压表反偏： ；
7.影响小灯泡亮度的因素： ；
8.确定划片移动方向和接入电阻大小： ；
9.实际功率大小： ；
10.分析图像求额定功率： ；
11.分析图象不同电压下灯丝电阻值不同： 。
二、探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关
【实验目的】研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？
【实验方法】 ， 。
【实验原理】根据密闭容器内液柱上升的 来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。
【实验器材】密闭容器两个、U形管两个、导线若干、不同阻值电阻丝若干、电源。
【实验步骤】
（1）电流产生的热量与电阻的关系
如图所示，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的 反映密闭空气 的变化。两个密闭容器中都有一段电阻丝，右边容器中的电阻比较大。
两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，通过两段电阻丝的电流相同。通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么?
【实验结论】在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻 ，这个电阻产生的热量 。
（2）电流产生的热量与电流大小的关系
如图所示，两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，因此通过两容器中电阻的电流不同。在通电时间相同的情况下，观察两个U形管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么?
【实验结论】在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流 ，这个电阻产生的热量 。
【考向点拨】
1.实验采用煤油的目的： 。
2.被加热材料选用煤油或空气的原因： 。
3.选用加热材料的要求： 。
4.探究电热与电流的关系是 。探究电热与电阻的关系是 ；探究电热与通电时间的关系 。
5.两个烧瓶串联的目的： 。
6.焦耳定律：电流通过导体产生的热量 。
7.该实验成败的关键是： 。
8.如果两个容器中不是气体，而是液体，可以将U形管替换为 ，也可以完成实验。
必背知识清单04 思维导图项目
串联电路
并联电路
P实与R的关系
串联电路中电阻越大的用电器消耗电功率越大
并联电路中电阻越小的用电器消耗电功率越大
灯泡发光
亮度
实际电压大的P实越大，因此实际电压大的灯泡较亮
通过电流大的P实越大，因此通过电流大的灯泡较亮
电阻大的P实越大，因此电阻大的灯泡较亮
电阻小的P实越大，因此电阻小的灯泡较亮
串接上滑动变阻器的小灯泡，变阻器阻值增大时分压也大，小灯泡实际电压减小，小灯泡发光较暗
并接上滑动变阻器的电灯，由于并联电路中各部分互不干扰，所以通过小灯泡所在支路的电流不变，小灯泡发光情况不变
实验次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
灯的发光情况
1
2
3