Unit 13 We're trying to save the earth.——【期末复习】九年级英语全一册章节知识点梳理（人教版）

这是一份Unit 13 We're trying to save the earth.——【期末复习】九年级英语全一册章节知识点梳理（人教版），共13页。试卷主要包含了词汇知识清单，语法知识清单，语篇知识清单等内容，欢迎下载使用。

一、词汇知识清单
I、课标词汇[注意英译汉]
litter v．乱扔n．垃圾；废弃物 fisherman n渔民 bttm n．底部；最下部 cal n．煤；煤块
advantage n．优点；有利条件 ugly adj.丑陋的 cst v．花费 wden adj．木制的
plastic adj.塑料的n.塑料：塑胶 takeaway n外卖食物 bin n.垃圾箱 shark n．鲨鱼
cruel adj．残酷的；残忍的 harmful adj．有害的 fin n.（鱼）鳍 chain n．链子；链条
ecsystem n.生态系统 industry n．工业；行业 law n．法律；法规 scientific adj．科学的
affrd v. 承担得起；买得起 reusable adj可重复使用的 transprtatin n．运输业；交通运输
recycle v回收利用；再利用 napkin n.餐巾纸 gate n．大门 president n．负责人；主席；总统
creativity n．创造力；独创性 irn n．铁 bttle n．瓶子 wrk n．（音乐、艺术）作品
metal n．金属 inspiratin n．灵感；鼓舞人心的人
II、语法词汇知其变[注意词性变化]
1. fisherman n. 渔民；钓鱼的人----fish n. 鱼
2. ugly adj. 丑陋的；难看的----ugliness n.丑陋；丑陋之物
3. advantage n. 优点；有利条件---- advantageus adj. 有利的；有益的disadvantage n.缺点；不利条件
----disadvantageus adj. 不利的
4. wden adj. 木制的；木头的----wd n.木头----wdy adj. 木质的；多树木的
5. cruel adj. 残酷的；残忍的----cruelty n.残酷；残忍；残酷的行为----cruelly adv.残酷地；非常
6. harmful adj. 有害的----harm n. 伤害；损害 v. 伤害；危害；损害----harmless adj. 无害的；无恶意的
----harmfully adv. 有害地；伤害地----harmlessly adv. 无害地；无恶意地----harmlessness n. 无害，无害
性；无恶意
7. industry n. 工业；行业; 勤勉----industrius adj. 勤劳的；勤勉的----industriusly adv.勤奋地；努力地
8. law n. 法律；法规----lawyer n.律师
9. scientific adj. 科学上的；科学的----scientist n.科学家---scientifically adv. 科学上地----science n.科学
10. affrd v. 承担得起（后果）；买得起----affrdable adj.买得起的
11. reusable adj.可重复使用的;可再次使用的---reuse v. 再次使用；重复使用--useable adj. 可用的;合用的
12. transprtatin n. 运输业；交通运输----transprt n. & v. 运输----transprter n.运输者
13. recycle v. 回收利用；再利用----recyclable adj. 可回收利用的；可再循环的----recycling n. （资源、
垃圾的）回收利用
14. inspiratin n. 灵感； 鼓舞人心的人（或事物）----inspire v. 激发；鼓舞；启示；产生；使生灵感
----inspiring adj. 鼓舞人心的；灌输的；启发灵感的----inspired adj. 品质优秀的；能力卓越的；借助
于灵感创作的
III、重点短语知搭配[注意固定短语的英汉互译]
1.be harmful t对……有害
2.at the tp f在…顶部或顶端
3.take part in/play a part in ding sth．参加
4.the fd chain食物链
5.turn ff关掉
6.pay fr付费；付出代价
7.take actin采取行动
8.thrw away扔掉；抛弃
9.put sth. t gd use好好利用某物
10.pull …dwn拆下；推毁
11.bring back恢复；使想起；归还
12.make a difference 起作用
13.hear f听说
14.cut ff切断
15.nt als..．不但………而且
16.be made frm／f用…制成
17.be an inspiratin t sb．对某人来说是一个鼓舞人心的人（或事物）
18. instead f ding sth．代替做某事
IV、核心单词知用法[注意固定短语、句型和词块]
1. litter n.垃圾；废弃物（不可数名词） v.乱扔
harmful adj.有害的；不利的
【巧记】harm（名词）+ful（形容词后缀）=harmful
【短语】be harmful t sb/sth对某人/某物有伤害
【拓展】英语中一些名词或动词加后缀ful构成的形容词
thankful感激的 useful有用的 wnderful令人惊讶的 frgetful健忘的 successful成功的 careful细心的
bttm n.底部；最下面
【短语】at the bttm f在底部 at the tp f在顶部
advantage n.优点；有力条件 disadvantage n.缺点；不利条件
5.cst
6.wden adj.木质的
【巧记】wd（名词：木头）+en(形容词后缀)=wden(木质的)
【拓展】英语中，有些名词加-en可构成形容词，表示“由...制成的，似...的”
wl（n.羊毛）-----wlen（adj.羊毛制的） Silk（n.丝）----silken（adj.丝绸的）
7.Scientific adj.科学的；科学上的
【拓展】scientist科学家 science科学
8.affrd v.买得起；承担得起
【短语】affrd t d sth“承担得起做某事”
9.reusable adj.可重复使用的；可再次使用的
【巧记】re-（前缀：再次/重复）+use（使用）+able（能够）=reusable
10.Recycle adj. 可循环使用的
【巧记】re-（前缀：再次/重复）+cycle（循环）=recycle
11.inspiratin n.灵感；鼓舞人心的人或物
【短语】be an inspiratin t sb对某人来说是一个鼓舞人心的人或事物
【拓展】inspire（v.鼓舞；激发）sb t d sth=encurage sb t d sth鼓励某人做某事
12.Wrk n.（音乐、艺术）作品
【拓展】作为名词，还可以意为“工作，是不可数名词；作为动词，意为“起作用；奏效”
13.creativity n. 创造力；创造性（不可数名词）
【拓展】create v.创造 creative adj.有创造力的
短语赏析：
1.区分be gd fr/be gd at/be gd with用法
cut的短语
cut dwn砍伐；缩减 cut ff切掉；切断 cut in插嘴 cut thrugh抄近道 cut sth int sth把某物切成某物
hear的短语
Hear f=hear abut听说 hear frm sb收到某人来信
take的短语
take a rest/break休息 take the medicine吃药 take actin采取措施 take turns轮流
take up占据；开始从事 take care f照顾 take dwn记下；写下 take a message 带个口信
take ff起飞；脱；成功 take place发生 take it easy别紧张
turn的短语
turn ff 关掉；切断 turn n 打开；接通 turn up调大；调高（音量等） turn int 变成
turn dwn调小；调低（音量等）;拒绝 in turn依次；轮流
区别attend/take part in/jin/jin in
V、高级结构会变通[注意高级在写作中的仿写]
重点句子：
l．We’re trying t save the earth！我们正在竭力拯救地球！
2. Everyne in this twn shuld play a part in cleaning it up.这个镇上的每一个人都应该参与清理它。
3. Well, t cut dwn air pllutin, we shuld take the bus r subway instead f driving为了减少空气污染，我们应该乘公共汽车或地铁，而不是开车。
4.S tgether, ur actins can make a difference and lead t a better future!
因此,齐心协力,我们的行动就能起作用、就会创造更加美好的未来
5.The numbers f sme kinds f sharks have fallen by ver 90 percent in the last 20 t 30 years.
在过去的20至30年里，某些种类的鲨鱼数量下降了百分之九十多。
6. This is nt nly cruel, but als harmful t the envirnment这种做法不但残忍，而且对环境有害
7. She pened a small shp where she sells her bags, and she has als set up a website t sell them nline.
她开了一家小店来出售她的包，她还建立了一个网站，在网站上面销售它们。
句子解析：
1. We’re trying t save the earth！
【点拨】are trying体现了一般现在进行时态；try t d意为“尽力做某事”；try ding意为“尝试做某事”
Everyne in this twn shuld play a part in cleaning it up.
【点拨】play a part in=take part in 意为“参与；在某方面起作用”，后面可以接名词、代词或动词ing形式。
Well, t cut dwn air pllutin, we shuld take the bus r subway instead f driving.
【点拨1】t cut dwn在句中作目的状语。动词不定式(短语)在句中作目的状语时，既可放在句首，也可放在句末，意为“为了……”
Eg:T pass the English exam, I have t study English all day and all night
为了通过英语考试，我不得不整日整夜学习英语。
【点拨2】 cut dwn是固定短语，意为“减少；把……砍倒，缩减”，cut的过去式和过去分词均为cut，
【点拨3】instead f 是短语介词，其后可跟名词、代词或动词ing形式，否定f后的内容
Instead是副词，常位于句末，位于句首时，其后有逗号，肯定instead所在句的内容
4.S tgether, ur actins can make a difference and lead t a better future！
【点拨1】 make a difference意为“起作用，有影响”。构成短语 make a difference t sb/sth意为“对某人或某物产生影响”。
【点拨2】 lead t为固定短语，意为“（道路等）通往……,引起（结果等）”。
5.The numbers f sme kinds f sharks have fallen by ver 90 percent in the last 20 t 30 years.
【点拨1】 in the last ... years意为“在过去的20到30年间”，是用于现在完成时态的标志性时间状语。
【点拨2】the number f +名词的复数形式， 意为“…的数量／数目”,作主语时，谓语动词用单数形式.
a number f+名词的复数形式，意为“许多……”, 作主语时，谓语动词用复数形式.
6.Many believe that sharks can never be endangered because they are the strngest in their fd chain．
【点拨1】 句中can表推测。can表推测时，常用于否定句或疑问句中,can’t be意为“不可能是”。
【点拨2】endangered形容词，意为“濒危的；濒临灭绝的”； dangerus形容词，意为“危险的”
danger不可数名词，意为“危险，威胁”
7.Which parts need t be imprved？
【点拨】 need此处用作实义动词，意为“需要”，后面接名词、代词、动词－ing形式及动词不定式作宾语。※need后面接动词ing形式时，用主动形式表被动意义，此时主语常为事物。
need ding＝need t be dne“（某事）需要被做”。
8.She lives in a huse in the UK that she built herself ut f rubbish.
【点拨1】这是一个定语从句句，由关系that引导的从句，修饰前面的先行词huse，并且that在定语从句中充当built的宾语。
【点拨2】herself是反身代词，前面省略了介词by,完整的句子：She lives in a huse in the UK that she built ut f rubbish by herself.
【点拨3】built/make... ut f +材料 意为“用...制造；制作...”
9.She pened a small shp where she sells her bags, and she has als set up a website t sell them nline.
【点拨1】句中and连接两个并列句。在前一个分句中又含有一个where引导的定语从句，修饰先行词shp。关系副词where在从句中作地点状语。
【点拨2】
set up 意为“成立；建立”
set abut sth.／ding sth. 着手做某事 set aside 放在一边，搁置；存蓄，留下
set ff 燃放（鞭炮等），使…发出响声 set ut =set ff动身，出发
10.This is nt nly cruel, but als harmful t the envirnment.
Nt nly can the art bring happiness t thers but it als shws that even cld hard irn can be brught back t life with a little creativity.
【点拨】nt nly,but als意为“不仅，而且”
【拓展】1.连接两个并列的句子或句子成分；2.连接两个并列成分作主语时，谓语动词的数应和邻近它的主语保持一致，也就是“就近原则”；3.当nt nly连接的句子位于句首时表示强调，要用部分倒装结构。
二、语法知识清单
1.现在进行时
（1）构成： am/ is／are＋动词-ing形式
（2）定义:表示现在正在进行或发生的动作，也表示现阶段或当前一段时间内正在进行的动作。
（3）常见的标志词或时间状语有：nw，lk， listen， these days等，有时也需要根据上下文判断。
（4）注意： 1）一些表示位置移动的动词，如g，cme， leave等常用现在进行时表示将来
2）下列动词通常不用于现在进行时:
①表示记忆、理解或决定的动词，如remember, frget, understand, believe, decide等
②表示感觉、情感、心理活动的动词，如hear, see, smell, taste, ntice, seem, like, hate, lve, want, 等。
③表示所有或占有的动词，如have，wn，belng等
2. used t
（1）结构：used t＋动词原形
（2）定义：表示过去存在某种状态或者过去经常性、习惯性的动作，或表示过去存在某种状态。暗含着这种状态或动作目前已不存在的意思。
（3）拓展:
1) be／get used t ding sth．意为“习惯于做某事” 2） be used t d sth．意为“被用来做某事”。
be used fr ding sth意为“被用来做某事” 4）be used as+名词意为“被当做来使用”
3.现在完成时
（1）构成: “have／has＋动词的过去分词”
（2）定义：
1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，常与already，never，ever，just， befre，yet，s far等连用。
2)表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，常与fr＋时间段, since＋时间点，since引导的从句（过去时），since+一段时间＋ag， hw lng等时间状语连用。
（3）注意:
①“have／has been t＋地点名词”表示“曾经去过某地”，强调现在已经回来，不在那里了；
②“have／has gne t＋地点名词”表示“去了某地”，强调还没有回来，可能在去的途中，
也可能在目的地。
③“have/has been in/at+地点名词” 表示“待在某地”
Eg: She has been t Shanghai.她到过上海。（现在不在上海）
She has gne t Shanghai她去上海了。（现在已在上海或在去的途中）
She has been in Shanghai fr 3 days. （待在上海3天了）
4.被动语态
（1）基本结构： “be＋及物动词的过去分词”
（2）定义：被动语态表示主语为谓语动词动作的承受者。
（3）几种常用时态的被动语态的结构：
一般现在时 am/is/are+及物动词的过去分词
一般过去时 was／were＋及物动词的过去分词
一般将来时 will／shall be＋及物动词的过去分词
现在进行时 am/is/are+being+ 及物动词的过去分词
现在完成时 have/has been＋及物动词的过去分词
（情态动词的被动语态结构：情态动词+be＋及物动词的过去分词）
（4）拓展：
1）be made in… 意为“产于…；在……制造”，后接表示地点的名词。
2) be made int…意为“被制成…”，后接制成品。
3) be made up f…，意为＂由……构成”，后跟组成部分。
4）be made by…意为“由…制造”，后接动作的执行者。
5）be made f...由……制成，后接看得出的材料
6）be made frm...由……制成，后接看不出来的材料
（5）注意事项：
1)主动句中用省t的不定式作宾补，变被动时定要加上t。这种谓语动词有feel，hear，listen t，let，make，have， see，ntice，lk at，watch（即常言道“一感二听三让四看见”）。
Eg. Mther ften makes me finish my hmewrk. I am ften made t finish my hmewrk.
2)①某些可用来表示主语内在品质或性能的不及物动词，如 sell, write, wash, clean,last(耐久), wear(耐穿), 等可用主动形式表达被动意义. Eg.This kind f fd sells well.
②有些词如want/need后加动名词表示被动语态。Eg:The car needs washing.=The car needs t be washed.
3)固定句型it is said/thught/reprted/believed+ that从句，意为“据说/据认为/据报道”
5.情态动词
表示说话人对动作或状态的态度或看法。它不能单独作谓语，必须和后面的动词原形一起构成谓语，没有人称和数的变化。常用的情态动词有can，culd，may,might，have t，must，shuld,wuld，need等。
用法:
三、语篇知识清单
话题分析
本单元话题是“Prtecting the envirnment(保护环境）”，主要讨论各种污染及其解决办法。环境保护是一个热门话题。与环保相关的书面表达通常是先列举环境中出现的某一现象，然后要求考生就该现象进行描述，提出建议，阐述自己的观点。具体来讲，此话题主要会从以下四方面进行设题：
(1)记叙你参加过的一次环保活动；
(2)谈论保护环境的重要性；
(3)对保护环境的措施和建议；
(4)对环境污染的看法并提岀保护环境的措施。
写作方法
“三层次分析法”写“环保类作文”
描述现状，提出问题
指出解决途径
发表感谢建议
三、素材积累
作文常用词汇和语块：
“环保类”作文常用词汇：
prtect, litter, advantage, cst, plastic, law, play a part, cut dwn, make a difference, be harmful t,
endangered, the number f, take part in, take actin, set up, thrw away, turn ff
“环保类”作文常用句型：
1. As a... , it's ur duty t...
2. It's better fr us t...
3. In this way, we can...
4. Firstly, .. .Secndly, . . .Thirdly,...
5. In a wrd,...
6.I believe we can make ur wrld a better place if we...
写作句型
【开头句】
1．It is very imprtant t take care f ur envirnment．
2．It's ur duty t prtect the envirnment．
3．As we all knw，water is very imprtant t human beings．
4．As middle schl students，we shuld take sme useful measures t stp pllutin．
5．Tday envirnmental prblems have drawn peple's attentin．
6. We need t prtect Earth because it is ur hme.
7. Save the earth, Our Only Hme.
8. Earth is ur hme.
9. Envirnmental prblems directly affect the quality f peple’s lives.
10. The mst imprtant questin in the wrld tday is pllutin.
【中间句】
1．We can begin with small things，such as planting mre trees，riding bikes instead f driving．
2．Srt ut yur rubbish int plastic，paper and rubber．
3．Set up a recycling netwrk t encurage peple t recycle the e－waste．
4．First f all，we can ride a bike r walk t schl t reduce air pllu5．We'd better plant as many trees as pssible
t make ur city mre beautiful．
5．We'd better plant as many trees as pssible t make ur city mre beautiful．
6．We shuld use clth bags instead f plastic bags when shpping．
7．We can call n the peple arund us t d sme small things t prtect the envirnment．
8．The gvernment shuld make sme laws t prevent factries frm puring waste water int the river．
9．Last but nt least，everyne shuld realize the seriusness f e－waste．
10. S I hpe all the students in ur class stp using the plastic bags, and use ur wn clth bags.
11. We shuld stp factries frm prducing harmful gases.
12. If we g n plluting the earth, it wn’t be fit fr us t live in.
13. It nt nly disturbs thers but als des great harm t peple’s hearing.
14. That’s a prblem we Chinese must pay special attentin t.
15. We shuld plant mre and mre trees in rder t live better and mre healthy in the future.
16. The develpment f private cars has brught abut a series f prblems.
【结尾句】
1．All in all，everyne shuld make a cntributin t prtecting the envirnment．
2．If everyne tries his best t prtect the envirnment，ur city/wrld will becme nicer and cleaner!
3．We all need a healthy and clean envirnment．Let's repeat the three things every day：reduce，reuse and recycle．
4．In a wrd，everyne can d smething t make a difference．
5．If all f us can d a little thing t prtect the envirnment，I'm sure it will make a big difference．
6. Nne f us likes pllutin.
7. I believe we can make ur earth a better place t live in.
8. I believe ur life will becme better and better if we can d these things.
9. If everyne makes cntributins t prtecting the envirnment, the wrld will becme much mre beautiful.
10. Let’s d ur best t make it mre beautiful.
11. Let’s take actin and be a green persn!
【谚语俗语】
1．Save water，waste f shame．节约用水，浪费可耻。
2．Dn't let ur tears becme the last drp f water n the earth．不要让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。3．Sharing the same sky，a ttal f a sil retaining．同顶一片蓝天，共护一方水土。
4．Mther nature is gd，als cld butcher．大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
写作训练：
地球是生命的摇篮，离开她我们将无法生存。然而，随着社会的快速发展，人类为了满足自己日益增长的物质生活需求，正一步步摧毁我们的家园。我们必须面对现实，采取行动保护环境。请写一篇题为“Let’s prtect the envirnment!”的宣传稿，呼吁广大师生保护环境，并张贴在你校英语宣传栏内。
提示：
1. 减少使用塑料制品；
2. 绿色出行；
3. 治理垃圾；
4. …… (至少补充一种方法)
要求：
1. 内容须包括所有提示要点，可适当发挥；
2. 逻辑合理，语言得体；
3. 词数：90左右。短文的开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：垃圾桶 rubbish bin；分类 srt
Let’s prtect the envirnment!
Hell, everyne! Tday there is mre and mre pllutin and the envirnment is becming wrse and wrse. S we have t d smething t prtect the envirnment. Here are sme ways.
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I believe if everyne makes an effrt, the envirnment will becme better and better.
【参考范文】
Let’s prtect the envirnment!
Hell, everyne! Tday there is mre and mre pllutin and the envirnment is becming wrse and wrse. S we have t d smething t prtect the envirnment. Here are sme ways.
First, we shuld try ur best t reduce the use f plastics. Fr example, we shuld use a clth bag r a basket while shpping.
Secnd, we can g t schl r wrk n ft r by bus instead f taking a car. This can nt nly prtect the envirnment, but als be gd fr ur health.
Third, we shuldn’t drp litter anywhere. We shuld put it int the rubbish bin. Als, we shuld srt the rubbish and recycle it.
Furth, we shuld put up ntices t advise thers t prtect the envirnment.
I believe if everyne makes an effrt, the envirnment will becme better and better. cst
主语是物
Sth cst(s) sb.+金钱
spend
主语是人
Sb spend(s) +时间/金钱+ n sth
in ding sth
pay
主语是人
Sb pay(s)+金钱+fr sth
take
常用it作主语
It take(s) sb t d sth
be gd fr
意为“对...有益”
be gd at
意为“擅长”
be gd with
意为“善于应付；对...有办法”
attend
常指参见正式的活动或场合，如婚礼、会议等
take part in
指参加群众性活动，并着重说明句子主语（参加者）在活动中发挥作用
jin
多指“加入”某组织、团体，后多接表示组织的名词，如俱乐部、军队等
jin in
多指参加小规模的活动，如游戏、比赛
can/culd
表示能力，此时 culd为can的过去式
能;会
Tm can speak English．
汤姆会说英语。
I culdn’t swim at the age f seven. 7岁时我不会游泳
表示请求，许可．此时 culd不是can的过去式，只是示更委婉、客气的语气
可以
Can/Culd I play basketball fr a while我可以打一会儿篮球吗
Yu can take this seat．你可以坐这个位子。
can表示推测，常用于否定句或疑问句中
可能
Jim can’t be at hme．吉姆不可能在家里。
Hw can that be true？那怎么可能是真的呢？
may/might
用于肯定句中，表示允许
可以
Yu may g hme.你可以回家了
He said I might use his bike．
他说我可以用他的自行车。
用于疑问句中，表示请求，用might语气更委婉
可以
May I g nw？我现在可以走了吗？
表示推测，
可能, 也许
She may/might cme tmrrw.她可能明天来。
have t/must
表示义务或责任。 have t强调客观需要；而must强调主观看法
必须
Because he had n mney, he had t walk hme．因为没有钱，他不得不步行回家。
Yu must d it at nce你必须马上做。
must
表示推测，只用在肯定句中；
一定，必须，肯定
Yu must be tired after the lng jurney
长途旅行之后，你一定累了。
shuld
表示劝告、建议、命令等
应该
Yu shuld drink lts f water你应该喝大量的水。
wuld
表示请求、意愿；倾向等
愿意，将要
She wuld have a try. 她愿意试一试。
need
表示需要、需求，多用于否定句或疑问句中
（不）需要，（没）必要
yu needn’t finish the wrk nw你没必要现在完成工作