教育科学出版社小学英语三年级起点六年级下册 Module 5 Travel Abroad 教案

       Module 5 阅读拓展课  第六课时

        I will choose to visit China

          一、教学内容分析

Module 5 的话题是travel abroad，本课是本模块的第六课时, 阅读拓展课，本课文本内容：I will choose to visit china,选自广州市教育研究院赵淑红老师主编的《拓展读与写》二级水平的一篇文章，本文虽然篇幅有点长，但是没有什么新单词，句子简单，文章从概况、天气、自然景观、美食和人五个方面介绍中国，脉络清晰、结构明了，学生比较容易理解文章内容。所以本课在文本输入的基础上，增加了拓展说，说说我去过的美丽地方；增加了写，写写美丽的增城，从而发展了学生听、说、读、写的综合语言运用能力。

二、    学生情况分析

玩乐是儿童的天性，通过四年多的学习，六年级的学生有一定的口头和笔头表达的基础，对文本有一定的分析和理解能力，本单元的内容较贴近学生的生活，是学生所喜乐见闻的。通过本节课的学习，学生除了发展了学生听、说、读、写的综合语言运用能力，还能培养学生的主观能动性，与人交往的能力能得到一定的提高。

三、    分课时目标

（一）语用任务：

1.在文本输入的基础上，能说说自己去过的中国的一个地方。

2.能模仿文本内容，写一封介绍增城的信，要求内容完整、没有拼写和语法错误。

（二）语言学习目标

1.通过读一篇介绍中国的文章，提高学生阅读理解能力，培养学生的爱国情操。

2.提高学生口语和写作能力。

（三）情感态度目标

    1. 师生共创情景，运用所学的语言知识与学生生活相结合，养成大胆开口说英语的良好习惯。

2. 通过参与小组活动，培养合作意识。

3.培养学生爱国、爱家乡的情感。

（四）学习策略

阅读策略指导及写作指导。

四、    教学重点与难点

1. 理解文本材料的内容。
2. 写一封介绍增城的英文信。

五、    教学内容

（一）     教学文本：选自广州市教育研究院赵淑红老师主编的《拓展读与写》二级水平的一篇文章

（二）     视频：《Welcome to Zengcheng》。

六、教学过程

五、教学过程

（一）Warming up

Play a guessing game: It is a big country. Its map looks like a chicken. There are five yellow stars on its national flag. Its capital is Beijing. What county is it? (China)

【设计意图：活跃气氛,激发学生的学习兴趣，引入本课文本主题：China 】

（二）Pre-reading

Enjoy some pictures about Zengcheng and then answer the question: What do you think of China?

【设计意图：激活学生有关中国已有的认识，为读中环节做铺垫】

（三）While -reading

1. Listen to the text and tick the sentences they listen from the text.

【设计意图：整体感知文本材料，了解文本大意，提高学生听力】

2.Read the text silently and find out the main point of each part.

【设计意图：培养学生良好阅读习惯，泛读，学会概括各段大意】

3.Read the text in group and finish the table.

【设计意图：精读文章，学会提取文章的关键信息，培养学生合作意识。】

4.Try to retell the text according to the table.

【设计意图：培养学生实际运用语言能力和口头表达能力，复述是培养学生听说能力的有效途径。】

（三）     Post-reading

1. Talk about the places in China they have been to.

【设计意图：口头语言输出，综合能力的提升】

2.Watch a video of Zengcheng and then write a letter about Zengcheng.

【设计意图：笔头语言的输出，同时也是主题文化的拓展，让英语走进生活。】

（四）作业布置

Introduce Zengcheng to your parents and go to one beautiful place with your parents.

板书设计：

            I will choose to visit China