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    教育科学出版社小学英语三年级起点六年级下册 Unit 10 I can't wait to see you 教案

    教育科学出版社小学英语三年级起点六年级下册 Unit 10 I can 't wait to see you    教案第1页
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    英语六年级下册Unit 10 I can’t wait to see you教学设计

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    这是一份英语六年级下册Unit 10 I can’t wait to see you教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学方法,教学难点,教学准备,教学过程,作业布置等内容,欢迎下载使用。
    【教学目标】
    1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(T learn the meaning and simple usages f sme wrds and phrases)。
    需要掌握的单词:visit, excited, present, famus, lake, waterfall, passprt, ticket, airprt, healthy, delicius, wine
    2.学习使用本单元重点句型及表达(T use the typical sentences t express)。
    需要掌握的句型:
    Where will yu g?
    正在进行时、一般将来时、一般过去时。
    3.鼓励学生大胆发言及表达(T encurage the students t express bravely)。
    4.培养学生对英语学科的兴趣(T make the students interest in English learning)。
    5.增强学生听说读写译的能力(T strengthen the ability f listening, speaking, reading, writing and translating)。
    【教学重点】
    在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。
    【教学方法】
    游戏,音频,情景教学法,Pair-wrk两人小组活动,Grup-wrk小组活动,多媒体辅助教学。
    【教学难点】
    学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于学生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。
    【教学准备】
    课件、照片素材、音频文件、教学道具。
    【教学过程】
    一、问好
    Greeting.
    二、热身、课程导入
    Warm-up Questin
    (1)你最喜欢哪个国家?
    (2)Survey:
    Where will yu g?

    三、呈现新课
    1.Wrds Learning
    (1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。
    (2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。
    2.Prnunciatin Part
    (1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标,带领同学大声朗读。
    (2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。
    (3)巩固训练:
    Hi, Jhn,
    Thanks s much fr inviting me t visit yu in Canada. I can't wait t see yu. I'm very excited t stay with yur family. I can speak English every day and learn mre abut yur cuntry. And I can save mney, t. Dn't wrry, I will buy yu a present with that mney.
    I knw Canada is famus fr its natural beauty, s I really want t see the beautiful lakes and waterfalls. And I plan t visit Chinatwn in Trnt, t.
    I finally gt my passprt last week and I bked my plane ticket tday, I will arrive at the airprt at the airprt next mnth, n June 12th. The plane lands at 1 p.m. I'm s excited!
    See yu then,
    Li hua
    3.Vcabulary Part
    visit, excited, present, famus, lake, waterfall, passprt, ticket, airprt, healthy, delicius, wine...
    4.Listening Part
    (1)Listen t the Let's read.
    (2)Fun with language: Listen and rder.
    学生根据听力内容,将图片排序。
    5.Exercise Part
    (1)Fun with language: Lk and say.
    根据Example的对话提示,完成表格内容的对话练习。
    (2)Fun with language: D the prject.
    根据提示教师指导学生制作pster。
    6.Reading Part
    (1)Let's read
    学习课文并回答课后的五个问题。
    (2)教师引导学生读Fun with language的第四题Read and answer。学生自主阅读,教师向同学解释短文内容,学生根据对短文的理解回答下列五个问题。
    (3)Stry time
    教师引导学生读Stry time,教师向同学解释故事内容,并让学生反复听读,学习模仿。
    (4)Did yu knw?
    学习了解世界各地不同的交通工具。
    四、小结
    学生自我总结今天上课所学内容。
    【作业布置】
    请课后认真复习本单元所学内容,并朗诵课文。

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