焉耆回族自治县2023届三下数学期末质量检测试题含解析

这是一份焉耆回族自治县2023届三下数学期末质量检测试题含解析，共13页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
1．张老师把红、白、蓝3个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，小宇分到的是（ ）。
（1）小春说：“我分到的不是白气球。”
（2）小宇说：“我分到的不是蓝气球。”
（3）小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”
A．红气球B．白气球C．蓝气球
2．在1998年、2000年、2002年、2004年这四个年份中，有（ ）个是闰年。
A．1B．2C．3D．4
3．妙妙在对折的纸上剪下如下的图形，展开后会是图（ ）。
A．B．C．
4．下面的说法正确的是（ ）。
A．B．C．
5．同在大月的节日是（ ）．
A．教师节和劳动节B．元旦和儿童节C．建军节和国庆节D．端午节和清明节
二、认真辨析，我会判。
6．65×24与42×35的积的末尾一定都有1． （____）
7．在1.7和1.9之间只有一个小数。（______）
8．因为“商×除数+余数=被除数”，所以21×7+7=154中，154是被除数，7是除数，21是商，7是余数． （____）
9．一场足球赛从19时30分开始，赛了90分钟，结束时间是21时。（________）
10．两位数乘两位数积一定是三位数． （________）
三、仔细观察，我会填。
11．376÷4的商是________位数，商的最高位是________位．
12．120×50的积的末尾有（_________）个0，73×58的积是（_________）位数。
13．下表是三（2）班16名女生仰卧起坐的成绩。
（1）仰卧起坐成绩最好的是（__________）号同学。
（2）如果做满16个及以上算合格，那么在本次测 试中，成绩合格的有（__________）人，不合格的有（__________）人。
14．比较大小：
4年_________48个月 5公顷_________40000平方米 360秒_________6小时
15．果园有苹果树50棵，平均每棵产果80千克，这些树一共产苹果（______）千克，如果把这些苹果运往市场，安排一辆载重（______）吨的货车比较合适。
16．一块长方形菜地，长15分米，宽20分米，在这块地里一共收菜426千克，平均每平方米收菜（________）千克。
17．请填写完成下图的方位示意图。
18．900平方分米=（____）平方米 2日=（____）时
6平方分米=（____）平方厘米 8元5角=（____）元
四、认真细致，我会算。
19．直接写得数。
70×5＝ 400÷8＝ 40×50＝ 246÷2＝
3.2＋1.6＝ 4.8－2.7＝ 3.4－2.4＝ 0.5＋0.8＝
20．用竖式计算，带※要验算。
57×18＝ 780÷6＝ ※525÷5＝
21．小小神算手。
72÷6＝ 24×30＝ 363÷3＝ 0×78＝
107×5＝ 400÷8＝ 50×20＝ 120－120÷3＝
五、动手操作，我能行。
22．（1）在点子图上画一个自己喜欢的轴对称图形。
（2）画出所画的轴对称图形向右平移5格后的图形。
23．涂一涂。
（1）涂出▲向上平移5格后的图形，并在图形下方标上字母A。
（2）涂出▲向左平移4格后的图形，并在图形下方标上字母B。
24．分别画出从上面、正面、侧面看到的形状。

上面 正面 侧面
六、生活问题，我会解。
25．一块菜地的种萝卜，剩下的种白菜。种白菜的地占整块菜地的几分之几？
26．王老师带领全班43名同学到公园去划船，大船限乘6人，每条船25元，小船限乘4人，每条船20元，怎样租船合算？最少需要多少元？
27．服装加工小组从8月12日到8月28日平均每天加工70套服装，这个组一共加工多少套服装？
28．下面是某学校三至六年级学生在一个周末读书人数的统计表。
下图是某学校三至六年级学生读书人数统计图
（1）涂一涂，完成统计图，算一算这个周末三至六年级平均上网的人数是多少?
（2）你还能提出一个什么问题？要解答出来。
29．小丽家新建了一间厨房，准备给地面铺上地砖，现有如图所示的两种规格的地砖。(单位：分米)
(1)如果用正方形的地砖铺地，一共要用90块，厨房的面积是多少平方分米？
(2)如果改用长方形的地砖铺地，需要多少块地砖正好能够铺满？
参考答案
一、用心思考，我会选。
1、A
【分析】小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”，说明，小华分到的是白气球；小宇说：“我分到的不是蓝气球。”，说明小宇分到的是红气球，据此判断即可。
【详解】小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”得到：小华分到的是白气球；
这时还剩下红气球和蓝气球，
小宇说：“我分到的不是蓝气球。”，得到：小宇分到的是红气球。
故答案为：A。
本题考查学生的逻辑思维能力，做这种题的时候，记得把题目中给出的信息全部标起来进行综合，查找线索。
2、B
【分析】一般公历年份是4的倍数的是闰年，整百年份的必须是400的倍数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
A：1998÷4＝499……2，不是闰年；
B：2000÷400＝5，是闰年；
C：2002÷4＝500……2，不是闰年；
D：2004÷4＝501，是闰年。
故答案为：B。
本题考查平闰年的认识及判断，平闰年二者就是在2月的天数上有所不同，平年2月28天，闰年2月29天。
3、A
【分析】由可得，对折后的纸上分别剪了一个桃心和一个圆，展开后，所剪的桃心和圆一定是关于折痕为对称轴的轴对称。圆距离对称轴较远，桃心距离对称轴较近，桃心的一边与对称轴平行，根据这些特征选择即可。
【详解】由可得，妙妙在对折好的纸上分别剪了一个圆的和一个三角形，展开后得到的图形是。
故答案为：A
此题考查了轴对称图形的特征：把一张正方形纸对折，剪下的图形一定是关于折痕为对称轴的轴对称图形。
4、C
【分析】（1）根据闰年的判断方法，先判断1971年是闰年还是平年，再判断1971年是否有2月29日；
（2）先把晚上9时换算成24小时计时法，再根据经过时间＝结束时间－开始时间求出早上6时到晚上9时经过的时间，与3小时进行比较；
（3）根据闰年的判断方法，判断2020年是否为闰年；
【详解】A．1971÷4＝492……3，则1971年是平年，平年没有2月29日，所以说法错误；
B．晚上9时为21时，21－6＝15（小时），则早上6时到晚上9时经过15小时，所以说法错误；
C．2020÷4＝505，2020年是闰年，所以说法正确；
故答案为：C。
公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。闰年2月份有29天，平年2月份有28天。
5、C
【详解】【考点】年、月、日及其关系、单位换算与计算
选项A，教师节是9月10日，在小月，劳动节是5月1日，在大月；
选项B，元旦是1月1日，在大月，儿童节是6月1日，在小月；
选项C，建军节是8月1日，在大月，国庆节是10月1日，在大月；
选项D，端午节是农历5月初五，在大月，清明节是4月5日，在小月.
故答案为C.
【分析】根据对年、月、日的认识可知，一年有12个月，1、3、5、7、8、10、12是大月，每个月31天，4、6、9、11是小月，每个月30天，平年2月28天，闰年2月29天，据此解答.
二、认真辨析，我会判。
6、√
【解析】略
7、×
【解析】在1.7和1.9之间的小数有、两位小数、三位小数……，所以应该有无数个小数。
【详解】在1.7和1.9之间只有一个一位小数，但有无数个其它两位小数、三位小数……；原题说法错误。
故答案为：×。
此题考查学生对小数位数的判断能力，以及分析问题的能力，正确理解小数的意义是解决此题的关键。
8、错误
【解析】商×除数+余数=被除数，而在21×7+7=154中，21既可以是除数，也可以是商．
故答案为错误．
9、√
【分析】根据：结束时间＝开始时间＋经过时间，计算即可。
【详解】90分钟＝1小时30分钟
19时30分＋1时30分＝21时
故判断正确。
本题考查时间的计算，注意分钟数与分钟数相加，小时数与小时数相加。
10、×
【详解】两位数乘两位数积可能是三位数．也可能是四位数．
三、仔细观察，我会填。
11、2 十
【分析】根据整数除法的计算方法计算出商后再填空，也可以直接根据被除数的最高位数字和除数的大小来判断商的位数.
【详解】解：376÷4=94，商是2位数，最高位是十位.
故答案为2；十
12、 3 四
【解析】略
13、13 12 4
【分析】通过分析记录表格，三（2）班女生仰卧起坐成绩最好的是13号，共做了41个。16名同学中共有12名做满了16个，4名没做满16个，据此解题。
【详解】根据分析得答案为：13；12；4
本题考查学生对数据的整理与分析，解题时要细心认真。
14、= ＞ ＜
【详解】略
15、4000 4
【分析】先依据“总产量＝一棵树的单产量×数量”计算出一共产苹果的重量；进而换算成吨，问题即可得解。
【详解】50×80＝4000（千克）
4000千克＝4吨
此题主要依据总产量、单产量和数量之间的关系解决实际问题，注意质量单位间的进率。
16、142
【分析】根据长方形菜地的长和宽，先求出菜地的面积：15×20＝300（平方分米）。要求平均每平方米收菜多少千克，先把300平方分米化成3平方米，再用一共收的菜数426除以3，即可解答。
【详解】15×20＝300（平方分米）
300平方分米＝3平方米
426÷3＝142（千克）
答：平均每平方米收菜142千克。
故答案为：142
本题考查了有关长方形面积的应用题。解题时特别需要注意单位的换算，保证结果的正确性。
17、见详解
【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及题目所给的信息，即可进行解答。
【详解】方位示意图如下所示：
此题主要考查位置与方向的知识应用，基础知识，要牢记。
18、9 48 600 8.5
【解析】略
四、认真细致，我会算。
19、350；50；2000；123
4.8；2.1；1；1.3
【分析】根据整除乘除法和小数加减法的计算方法解答。小数加减法时，先对齐小数点，再按照整数加减法的计算方法解答。
【详解】70×5＝350 400÷8＝50 40×50＝2000 246÷2＝123
3.2＋1.6＝4.8 4.8－2.7＝2.1 3.4－2.4＝1 0.5＋0.8＝1.3
观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时，要先对齐小数点。
20、1026；130；105
【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数。
【详解】57×18＝1026 780÷6＝130

※525÷5＝105 验算：105×5＝525

21、12；720；121；0；
535；50；1000；80
【分析】根据整数乘除法的计算方法解答。0乘任何数均得0。整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。
【详解】72÷6＝12 24×30＝720 363÷3＝121 0×78＝0
107×5＝535 400÷8＝50 50×20＝1000 120－120÷3＝120－40＝80
观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。
五、动手操作，我能行。
22、见详解
【分析】（1）一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。据此画出一个轴对称图形。
（2）作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。
【详解】
判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。作平移后图形时，关键是确定图形的关键点及对应点。
23、（1）（2）见下图：
【分析】（1）根据平移图形的特征，把▲的各顶点分别向上平移5格，然后连结并涂上黑色即可得到向上平移5格后的图形。
（2）根据平移图形的特征，把▲的各顶点分别向左平移4格，然后连结并涂上黑色即可得到向左平移4格后的图形。
【详解】根据分析作图如下：
本题主要考查学生作平移图形方法的掌握和灵活运用；图形的平移要注意平移的方向和平移的距离，关键是确定关键点平移后的对应点的位置。
24、如图：
【解析】略
六、生活问题，我会解。
25、
【分析】这个菜地表示1，它的种萝卜，则种白菜的地占整块菜地的1－。
【详解】1－＝
答：种白菜的地占整块菜地的。
同分母分数减法计算时，分母不变，分子相减。
26、租6条大船，2条小船合算，最少190元。
【分析】最优方案问题，依据空座率最少，优先选大的原则进行方案设置，学生加老师一共44人，44＝6×6＋4×2，故租6条大船，2条小船最合算。
【详解】44＝6×6＋4×2
25×6＋2×20
＝150＋40
＝190（元）
答：租6条大船，2条小船合算，最少190元。
此题主要考查学生对租船问题的理解与应用，遵循空座率最少，优先选大的原则。
27、1190套
【分析】首先要明确从8月12日到8月28日共有多少天，进而依据“工作量＝工作效率×工作时间”即可得解。
【详解】28－12＋1＝17（天）
17×70＝1190（套）
答：这个组一共加工了1190套服装。
解答此题的关键：弄清楚从8月12日到8月28日共有多少天。
28、（1）
（1）42人
（2）答案不唯一，示例：三年级比四年级少多少人？40-38=2（人）答：三年级比四年级少2人。
【解析】（1）（38+40+43+47）÷4=42（人）
答：周末三到六年级平均上网的人数是42人。
（2）答案不唯一，示例：三年级比四年级少多少人？
40-38=2（人）
答：三年级比四年级少2人。
29、（1）810平方分米
（2）135块
【解析】(1)3×3×90＝810(平方分米)
答：厨房的面积是810平方分米。
(2)810÷(2×3)＝135(块)
答：需要135块地砖正好能够铺满。
编号
个数
编号
个数
编号
个数
编号
个数
1
32
5
16
9
28
13
41
2
24
6
31
10
12
14
14
3
15
7
40
11
11
15
23
4
27
8
25
12
37
16
22
年级
三年级
四年级
五年级
六年级
人数
38
40
43
47