北师大六上6.5《练习五》课件+教学设计

课题名

6.5练习五

教学目标

 1、 引导学生进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。

 2、使学生能化简各个类型的比，并解决和比有关简单的实际问题。

  3、让学生在整理知识的进程中感受复习的重要性和必要性，从而使学生形成良好的复习习惯。

教学重点

让学生学会能化简各个类型的比，并求比值。

教学难点

引导学生进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：笔记本，格格纸

一、复习本单元的的教学内容。

知识梳理

【设计意图】通过回顾本单元的知识点导入新课。

二、探究新知

第1题练习后说一说自己的方法。

第2题巩固化简比的方法。

第3 、4题先弄懂题意，再鼓励学生独立完成，全班交流。

第5、6、7、8、题是运用比的意义解决一实际问题，先鼓励学生独立完成，然后在小组中或全班交流不同的方法。

【设计意图】引导学生进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。通过不同的练习题，帮助学生复习巩固本节课所学内容。

三、你知道吗？

学生自学，然后教师介绍黄金分割比。

四、回顾复习，课时小结 

本节课你有哪些收获，和大家交流一下。

按一定的比进行分配解决问题的应用。

（1）已知总量及两个部分量的比的关系，求部分量。

（2）已知一个部分量及两个部分量之间的比的关系，求总量。

（3）已知一个部分量及两个部分量间的比的 关系，求另一个部分量。

【设计意图】使学生能化简各个类型的比，并解决和比有关简单的实际问题

布置作业

练一练   第3、4、7题

【设计意图】通过作业设计，巩固本节课所学内容。

板书设计

6.5 练习五

【设计意图】通过简洁明了的板书，让学生系统掌握本节课所学内容。

教学反思