人教版中考语文复习综合模拟测试含答案

这是一份人教版中考语文复习综合模拟测试含答案，共13页。试卷主要包含了语文知识积累，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、语文知识积累(20分)
1.下列词语中加点字的注音,不完全正确的一项是( )(2分)
A.倔强(jué) 迸射(bènɡ) 鲜为人知(xiān)
B.嫌恶(wù)眷恋(juàn) 忧心忡忡(chōnɡ)
C.差使(chāi)拮据(jié)慷慨大方(kǎi)
D.绮丽(qǐ)绯红(fēi)众目睽睽(kuí)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.小心翼翼 人迹罕见 文皱皱 峰峦
B.荒草凄凄轻而易举拗过去吞噬
C.草长鹰飞一泻千里脂粉奁遒劲
D.众目睽睽玲珑剔透痒酥酥塞责
3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
文学如泉,越品越见 ;文学如茶,越品越知 ;文学如酒,越品越感 。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一份雅致;少了一份世故,多了一份纯真。
A.醇厚 幽香 清冽
B.清冽 醇厚 幽香
C.醇厚 清冽 幽香
D.清冽 幽香 醇厚
4.下列句子修改不正确的一项是( )(2分)
A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心,探望外来工子女和他们的生活状况。(将“探望”改为“探访”)
B.目前,我国发现的最古老的青铜制品,是在甘肃东乡林家遗址1977年出土的青铜刀。(将“1977年”移至“是”和“在”之间)
C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石,也是评价一个人道德情操的重要标准。(在“爱国”前加“是否”)
D.气象监测结果表明,我国多个地区出现干旱的原因,主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。(删掉“的原因”)
5.下面这段文字排序恰当的一项是( )(2分)
①从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
A.⑤①③②④ B.①③②④⑤
C.⑤③①②④ D.①③⑤②④
6.下列关于文学常识的说法,不正确的一项是( )(2分)
A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”,表明了自己的人生态度:在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。
B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》,故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度,同时也反映了当时世态的炎凉。
C.《松鼠》作者法布尔和《蝉》作者布封,都是法国学者、作家。这两篇文章都充满了对自然生命的赞美之情,渗透着人文关怀。
D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化,淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。
7.根据提示填空。(8分)
(1)千古兴亡多少事?悠悠。 。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(2)海内存知己, 。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)可怜身上衣正单, 。
(白居易《卖炭翁》)
(4) ,学诗谩有惊人句。
(李清照《渔家傲》)
(5)杜甫在《春望》中表达思念亲人、期盼音讯心情的名句是: , 。
(6)古诗常以景寄情。同是秋景,刘禹锡笔下的诗句“自古逢秋悲寂寥, ”充满了豪迈乐观之情,而范仲淹的诗句“塞下秋来风景异, ”却流露着淡淡忧伤之感。
二、综合性学习(12分)
(一)学习与探究(4分)
六月,毕业季。蔷薇花盛开,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。
8.学校组织毕业演出,拟定了节目方案(如下表),请你按照序曲和尾声主题的格式,结合节目内容,概括其余两个板块主题。(2分)
9.节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视频,请你写一段解说词,作为画外音。(至少运用两种修辞手法,不少于30字)(2分)
(二)名著阅读(4分)
文段一 A假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。A寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”
文段二 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到,你会有这么一天?”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到……”
10.(1)材料一中A处人物是 ,他的性格特征主要是 ;
材料二中B处人物是 ,文段以内心独白的方式,生动地刻画了他在 的严峻时刻,内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱、战胜自我的过程。(2分)
(2)请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推荐语(可从内容、人物、语言等任一方面来写,不少于50字)。(2分)
我推荐的名著是:
我的推荐语:
(三)书写与鉴赏(4分)
11.请仔细观察下面的字帖,从中挑选出八个不同的汉字,用正楷将它们书写在田字格中。(2分)
12.颜真卿的楷书,方正茂密、雄秀端庄、浑厚大气。颜体的笔画很是独特,横画略细,饶有筋骨;而竖、点则略粗,显得厚重丰腴。下面四幅书法作品中,属于颜真卿楷书的一项是( )(2分)
三、阅读(38分)
(一)阅读下面的元曲,完成第13~14题。(4分)
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
13.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(2分)
14.这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)
(二)阅读下面的文字,完成第15~18题。(12分)
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】绍圣元年十月十二日,与幼子过①游白水佛迹院,浴于汤池,热甚,其源殆②可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者磓③石五丈,不得其所止,雪溅雷怒,可喜可畏。水厓有巨人迹数十,所谓“佛迹”也。暮归,倒行④观山烧,火甚。俯仰度数谷至江,山月出,击汰⑤中流,掬弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食余甘⑥、煮菜,顾影颓然,不复甚寐,书以付过。东坡翁。
(苏轼《游白水书付过》)
注①幼子过:苏轼的第三子苏过。②殆:大概,恐怕。③磓:同“缒”,用绳子拴住物放下去。④倒行:顺来路往回走。⑤汰:水波。⑥余甘:橄榄的别称。
【丙】余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步①松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末,意谓是如何得到?良久,忽曰:“此间有甚么歇不得处?”由是心若挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌②,退则死法,当恁么③时,也不妨熟歇④。
(苏轼《记游松风亭》)
注①纵步:放开脚步。纵,放。②死敌:“死于敌手”,中间省略介词“于”。后句的“死法”用法同,“死于法”。③恁么:如此,这样。④熟歇:好好地休息一番。
15.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)但少闲人如吾两人者耳 但:
(2)折处辄为潭 辄:
(3)余尝寓居惠州嘉祐寺尝:
(4)思欲就亭止息就:
16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)水厓有巨人迹数十,所谓“佛迹”也。
(2)望亭宇尚在木末,意谓是如何得到?
17.甲、乙、丙三文语言精练,层次分明。它们都是以什么为顺序来记游的?乙文主要记述了哪几件事?用简洁的语言概括出来。(3分)
顺序:
事件:
18.苏轼这三篇文章分别写于被贬黄州、惠州期间,尽管所处时期不同、年龄不同、地点不同,但所展露的胸怀却是不变的。这贯串一致的胸怀是什么?作者为什么能做到这样?用丙文中的话来作答,并略作阐释。(3分)
(1)胸怀:
(2)原因:
(3)阐释:
(三)阅读下面的文字,完成第19~21题。(9分)
动物的眼睛
欧阳军
①夏天傍晚,一只蚊子悄然进屋,围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中,前方是充满诱惑的晚餐,后方则是自己振动的双翅,这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异,因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
②我们都知道,有些昆虫有一类特殊的眼睛,被称为“复眼”,顾名思义,就是由许多小眼睛组成的,这些小眼睛独自感光成像,使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像,这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像,比我们使用的广角照相机更加厉害。
③蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”简单地并列在一起工作的,每只“眼”单独成像,但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可,而不用将看到的所有信息都交给大脑处理,这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力,在高速运动时,能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物,被称作昆虫中的“战斗机”。
④蝴蝶在花间穿梭,我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来,蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢?
⑤当蝴蝶看到你的脑袋,它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子,每一根绳子都粗粗的,足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞,或者人不动,那么蝴蝶就什么也看不见。因为动物所看见的主要是物体的动作。
⑥一只蛤蟆一动不动地待在草地上。一只苍蝇飞了过来,等苍蝇飞近时,蛤蟆突然发起攻击,射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里,接着它又一动不动地待着,看上去好像什么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说,花园就是一张灰色的屏幕,只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候,蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候,它自身的运动让它看到了周围的景象,当它停下来的时候,所有的东西又会变成一片空白。
⑦
⑧狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西,比如树丛里的一只鸟,草地里的一只鸡。
⑨马的瞳孔是左右宽、上下扁,像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上,这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。
⑩猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下,它的瞳孔可以缩得很小,像线那样;在黄昏中等强度照射下,瞳孔又会变成枣核般形状;在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。
(选自2009年第12期《知识窗》,有删改)
19.请简要说明文章第①段有什么作用。(3分)
20.文章是从哪些角度说明动物眼睛的?(3分)
21.请在第⑦段横线上给第⑧~⑩段的内容填写一个小标题。(3分)
(四)阅读下面的文字,完成第22~25题。(13分)
一碗米粉
徐全庆
天有些冷,父亲突然对我说:“你陪我去一趟桂林吧。”父亲越来越老了,行动也越来越不方便,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说:“桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧。”父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。
没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问:“为什么非要到桂林呢?”父亲说:“我要去吃米粉。”就为这原因,我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩。
车站的旁边就有不少卖米粉的,我说:“我给你买一碗?”父亲不让,带着我一家一家地找,可一次也没有坐下来。我说:“随便买一碗不就行了,何必找来找去的。”父亲很坚决地说:“不,我要找一位姓杨的店主。”我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说:“我还欠他一碗米粉钱呢。”
父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,他才发现肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。店主看出他的窘态,问:“没带钱?”父亲低下头说:“钱丢了。这样吧,你把你的地址、姓名给我,回去后我一定把钱给你寄过来。”店主又打量了一下父亲,说:“不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。”父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再去过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么,只知道他姓杨。
父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那位姓杨的店主。父亲就向人打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上。他连连叹气。
父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人,谈何容易。我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了,没有办法,我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。
第二天中午,有人打我的手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。父亲还是一眼认出了他,紧走两步,上前紧紧握住他的手,说:“我可找到你了,我可找到你了!”语气中满是激动。
只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。
米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己的标准付了钱。
临别时,父亲又一次握住了他的手,说:“要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。”
他没有说话,只是使劲握了握父亲的手。
返回的途中,电话响了,是那位姓杨的店主打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他后,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。
挂上电话,我的眼中流下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围,温暖着我。
(选自《天池小小说》)
22.联系选文语境,理解下列加点词语的含义。(4分)
(1)他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。
(2)他没有说话,只是使劲握了握父亲的手。
23.结合文意,说说你对选文最后一段中画线句子的理解。(3分)
24.“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”,你如何理解他的这一举动?(3分)
25.父亲是个怎样的人?请简要分析。(3分)
四、作文(50分)
26.请以“遗憾”为话题,写一篇不少于600字的文章,可以编写故事,可以抒发情感,可以发表议论。文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
答案：
1.A A项,“鲜”应读“xiǎn”。
2.D A项,“文皱皱”应为“文绉绉”;B项,“荒草凄凄”应为“荒草萋萋”;C项,“草长鹰飞”应为“草长莺飞”。
3.D
4.A A项,搭配不当,应将“探望外来工子女和他们的生活状况”改为“探望外来工子女,了解他们的生活状况”,或删去“和他们的生活状况”。
5.A
6.C C项,《松鼠》的作者是布封,《蝉》的作者是法布尔。
7.(1)不尽长江滚滚流 (2)天涯若比邻 (3)心忧炭贱愿天寒 (4)我报路长嗟日暮 (5)烽火连三月 家书抵万金 (6)我言秋日胜春朝 衡阳雁去无留意
8.示例 颂师恩 炫青春
9.示例 忆往昔,岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言,茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水,依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想……
10.(1)鲁提辖(鲁达、鲁智深) 侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细
保尔(保尔·柯察金) 疾病缠身、丧失了战斗能力
(2)示例 ①《水浒传》
推荐语:《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象,生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话,通俗生动,活灵活现,充满个性化特色,表现了作者深厚的语言功力。
②《钢铁是怎样炼成的》
推荐语:《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了1915~1930年期间苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。作品塑造了一个敢于向命运挑战、勇敢坚强、意志坚定、有崇高的革命理想和献身精神的无产阶级英雄形象。作品刻画人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信、日记、格言警句等,语言简洁优美,富有表现力。
11.略
12.D
13.孤寂、冷清的深秋晚景。
14.游子(天涯沦落人)孤寂愁苦、思念家乡的情感。
15.(1)只是 (2)就 (3)曾经 (4)靠近
16.(1)水边的山石上有几十处巨人的脚印,这便是人们所说的“佛迹”。
(2)看见松风亭的屋檐还在树林的尽头,心想这怎样才能到得了?
17.作者的游踪。
浴温泉、赏悬瀑、看佛迹、观山火、月下击水。
18.(1)旷达乐观,随缘自适。(2)虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法,当恁么时,也不妨熟歇。(3)“熟歇”既是旅途意义上的休息,也暗指仕途之休歇,作者心底早已顿悟人生,心灵获得解脱,摆脱了官场名利等世俗的束缚,心胸旷达。
19.(1)通过具体事例说明动物的眼睛与人眼不同,引起读者的阅读兴趣。(2)引出下文。(3)用生动形象的语言增强文章的可读性。
20.(1)眼睛的构造(复眼的工作原理)。(2)“看世界”的特点(方式)。(3)不同的瞳孔构造或变化的原因(眼睛需要和环境相适应)。
21.动物的眼睛与它们的需要和环境相适应
22.参考答案 (1)“尴尬”写出了父亲付不了米粉钱时难为情、不知所措的情态。(2)“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。
解析 首先理解加点词语的本义,然后结合语境体会词语所描写的人物的特点或心情、性格等。
23.参考答案 父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了“我”,让“我”感到无比温暖;点题。
解析 首先理解句中重点词语“米粉的香味”指的是什么,什么“温暖”着“我”,句子的含义不言自明;然后分析这句话在结构或主题方面的作用。
24.参考答案 杨店主被父亲的真诚所打动;杨店主要为父亲了却这桩心愿;他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意;表现了杨店主的善解人意。(答出三点,意思相近即可)
解析 此题需要联系全文的内容和主旨来分析人物的思想感情。
25.参考答案 父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前,他在桂林因钱包丢失,未能付给杨店主一碗米粉钱,承诺以后一定要付给他。事隔多年,“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”,所以他专程来到桂林,千方百计找到杨店主,归还了米粉钱,兑现了他当初的承诺。(答出父亲的性格特点,结合文章分析)
解析 此题需要结合人物的言行来具体分析人物形象。
26.略序曲
忆往昔
播放师生学习生活的视频。
第一章
(A)
合唱:《每当我走过老师窗前》
舞蹈:《老师妈妈》
相声:《家访》
诗朗诵:《献给母校的歌》
第二章
(B)
爵士舞:《快乐崇拜》
时装秀:《春天的色彩》
武术:《风云》
歌曲:《青春修炼手册》
尾声
展未来
舞蹈:《让梦飞起来》
歌曲:《夜空中最亮的星》
朗诵:《少年中国说》