教科版六年级科学下册真题调研·热点聚焦 专项3 校园生物大搜索（含答案）

这是一份教科版六年级科学下册真题调研·热点聚焦 专项3 校园生物大搜索（含答案），共4页。
1.（三门县）在校园生物大搜索中，某小组在校园一角记录了10种生物：蚂蚁、蝗虫、桂花、蘑菇、苔藓、牵牛花、银杏、三叶草、青蛙、麻雀。该小组对以上生物做了如下分类，请根据要求回答问题。
(1）上而是利用_____________对生物分类的。
(2）请根据自己的分类标准将标注①处分类（在表格内），你的分类依据是_____________。
(3）与蚂蚁属于同一类的是（ ）。
A.蚊子 B.小龙虾 C.蜘蛛 D.蜈蚣
(4）在校园生物调查中，下列做法合适的是（ ）。
A.在花坛中发现蝴蝶，慢慢靠近，观察并记录蝴蝶的形状颜色等
B.草丛中有动静，走过去翻动草丛，看看有什么动物
C.拨开绿篱，看看绿篱中的鸟窝里有没有鸟蛋或雏鸟
D.在围墙边投放松鼠喜欢吃的花生
2.（瑞安市）下面是某同学在制作校园生物分布图前统计的信息，请仔细阅读后回答下列问题。
(1）通过阅读表格中的信息，发现_____________是在校园内分布最广的动物。
(2）下列地点中，（ ）的生物种类数量最多。
A.草坪、花坛中 B.树枝上 C.操场周围
(3）分类是研究生物常用的方法，下列分类结果正确的是（ ）。
A.根据植物是否落叶，可以将杨树、柳树归为一类
B.根据动物身体结构，可以将青蛙、苍蝇归为一类
C.根据动物食物来源，可以将青蛙、蚜虫归为一类
(4）把校同生物进行编码，排列在校园分布图的下面.将其生物编码标注在校园分布图对应的位置。
植物：a.狗尾草 b.杨树 c.柳树 d.车前草
动物：①蝴蝶 ②蜻蜓 ③麻雀 ④瓢虫 ⑤蚜虫 ⑥青蛙
(5）以上生物之间存在怎样的食物关系呢？请根据你的认识，写出1条食物链：__________________________。
3.（江山市）地球上形形色色的生物与人类生活息息相关。在校园生物大搜索活动中，小科发
现草坪里长着很多艾草，有高有矮。他对艾草有了研究兴趣，观察记录如下：
(1）观察植物要全面而细致，上表中，小科从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五个方面进行了观察。
A花 B.叶片 C.叶缘形状 D.茎 E.气味 F.叶柄 G.叶脉
(2）上表中的两棵艾草同科不同种。地球上的生物在漫长的过程中，会把适应环境的特征代代相传保留下来，就有很多相似之处，这是生物的（ ）现象，使得种族特征相对稳定。选两株①号艾草观察，发现同一品种，也会存在差异，可以用生物的（ ）现象来解释，这样生物就不尽相同，变得多种多样。
A.遗传 B.变异 C.进化
(3）使用工具可以降低我们的调查难度。为了清楚地观察一些比较小的动物，我们需要带的工具是_____________此工具的特点是中间厚、边缘薄，透明。
(4）在校园生物大搜索活动中，我们学习科学家的调查方法，下列不正确的是（ ）。
A.范围很大，划分区域分小组调查
B.生物多样，只找认识的生物观察
C.及时记录，统计生物的种类和数量
D.建立联系，关注生物与环境间的关系
(5）我们在校园里调在生物时，下列行为正确的是（ ）。
A.不采摘，不踩踏植物
B.可以随意给小动物搭个窝
C.将观察后的小动物扔进垃圾桶
D.给小动物留下大量食物
参考答案
1.(1）二歧分类法 (2）桂花、银杏 牵牛花、三叶草 茎的特点 (3)A （4）A
2.(1）苍蝇 (2)A (3)A (4）草坪：ad. ②、⑤、⑥ 花坛：a、d.①、④ 操场周围：b、c、③
(5）杨树→蚜虫→瓢虫→麻雀（合理即可）
3.(1)D B F C E (2)A B (3）放大镜（4）B （5）A
植物
动物
名称
出现的地点
名称
出现的地点
柳树
操场周围
蝴蝶、瓢虫
花坛中
杨树
操场周围
蜻蜓、蚜虫、青蛙
草坪中
狗尾草
草坪、花坛中
苍蝇
校园各处
车前草
草坪、花坛中
麻雀
树枝上
艾草编号
特点
①
茎主干粗长，淡绿色，根部稍木质化，高度可达80厘米以上
叶片宽，有白的绒毛，一片有5个相连锯齿状，如手掌
叶柄短
叶缘锯齿裂口浅
浓郁，伴有辛辣味
②
茎主干细，下茎暗红色，高10厘米左右
叶片狭长，背面有白的绒毛，完整的一片由5个独立分裂的锯齿状小叶片组成
叶柄较长
叶缘锯齿裂口深
清凉，淡淡青草味