2023年河南省开封市中考二模语文试题（含答案）

这是一份2023年河南省开封市中考二模语文试题（含答案），共10页。试卷主要包含了回顾情节探究写法，品析人物感悟成长等内容，欢迎下载使用。
2023年中招第二次模拟考试语文试题注意事项：1．本试卷共8页，三个大题、满分120分，考试时间120分钟。2．本试卷上不要答题、请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）成长的路上伴随着离别。中考在即，你和同学们即将分别，走上新的奋斗历程，此刻你有几多留恋、几多感悟、又有多少对未来的期待，让我们在一张语文试卷中进行交流：【活动一：与校歌说声再见】1．阅读下面校歌歌词，根据拼音填写汉字，并给加点字注拼音。（4分）立人立业，志在环宇；明德至诚、行jiàn（    ）自强。看母校，图书馆内卷帙浩繁，横观四海传增，纵览百家争鸣；菁菁校园里朝气蓬勃，晨晓书声相传，夜静深灯为伴。看母校，春发玉兰，夏挂藤萝，秋落银杏，冬凛白雪。行走柳湖畔，碧玉丝绦（    ）弄清影；独坐荷塘边，泛水清波漾池心；回首海棠苑，姹（    ）紫嫣红争国色；再踱紫藤廊，密叶香风掩珠帘。扶yáo（    ）万里，一流中学鹏程启；坦荡千秋，中华复兴伟业担。行jiàn（①）自强  扶yáo（②）万里碧玉丝绦（③）  姹（④）紫嫣红【活动二：向同学道声珍重】2．在下面语段中补写古诗文名句，为同学送上临别祝福。（8分）啊，亲爱的朋友！春光里，“①____________，②____________”（白居易《钱塘湖春行》），那飞翔的鸟雀欢唱着，见证我们同行的身影；冬景中，“③____________，④____________”（岑参《白雪歌送武判官归京》），白雪皑皑乃是春天的希望，一如我们经冬越春的友谊、生机无限。未来，相信你会有“三军可夺帅也。⑤____________”（《<论语>十二拿》）的赤胆忠心；相信你会有“⑥____________，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）的豪迈志向；更相信你会有渴望抵达顶峰”⑦____________，⑧____________”（杜甫《望岳》）的执着追求！【活动三：为恩师深鞠一躬】3．请你根据提示，在语言场景内补全对话。（4分）海伦·凯勒：A莎莉文老师，您就像黑暗航程中的灯塔，为我带来光明，领我驶向知识的海洋，并用一生陪伴着我；所以我感谢您，开以成为美国最杰出女性代表、成为一名盲聋女作家、教育家、慈善家的成绩来回报您。鲁迅：B藤野先生，您就像寒冬中的一缕暖阳，为我①____________；所以我用一生感谢您，尽管我弃医从文，但仍将您的照片挂在书桌对面的墙上，时时鞭策和警醒自我，笔耕不辍。保尔：C朱赫来，您就像一棵结实有力的橡树，坚定顽强，在我们一起生活的时间里给我讲革命道理，传授革命知识，对我革命思想的成长起到了决定性的作用；所以我在后来的革命生涯中直面困难，在艰苦的生活里执着顽强。“我”：初中的恩师，您像上述的______（A、B、C任选其一）那样给了我②______；所以我③______。【活动四：受托付编撰班史】4．班史撰写小组请你为“2303班的班史集册”定标题、选目录，请你结合图示，完成任务。（共4分） （1）请你根据班史集中所选的图文内容，为封面空缺处拟定一个主标题。（2分）（    ）——2303班史集册（2）以下两种目录设计，你推荐使用哪一种?为什么？（2分） 【活动五：对未来喊个加油】5．惜惜同学想在自己的留言薄上摘录一段后记，但句子顺序被打乱了，请你帮她选出排序最合理的选项（    ）（2分）①司马迁因其泰山之志，历经千年洪荒，仍能熠熠闪光。②从古至今，多少名人心向未来，或记史或写诗，其事迹令人鼓舞③误落尘网心向未来，毅然折身归隐田园；④史家绝唱可传千古，忍辱谱写巨著终成；⑤我们色要拥有无尽的勇气，不被风浪所阻，去闯出一个灿烂的未来。⑥陶渊明因其摆脱世俗，独享采药东篱、可得无悔自由。A．③②①④⑥⑤  B．②④①③⑥⑤C．④①③②⑤⑥  D．⑤⑥②④③①二、阅读与鉴赏（共48分）（一）名著整本书阅读（共5分）6．回顾情节探究写法（3分）结合《西游记》的阅读经验，参照下列回目，分析“三叠式”结构的精妙之处。第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇第六十回  牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇7．品析人物感悟成长（2分）请根据《西游记》师徒（群体或某一人）的最后结局，谈谈你对作品主题的理解（二）记叙类文本阅读（共36分）海，从来不待见懒汉①“蚬子，蚬子，我们捉蚬子去！”②也不知道从哪个屋子传出来的声音，男人的喊声、女人的喊声交杂在一起。像在远处，像在近处。海边村人，就是去捉蚬子，也是家家通知、人人晓得，穷在一起，富在一道，习惯了。人齐了，大家扛着扁担，握着铁铲，肩上搭着蛇皮袋，臂弯里挂着大鱼篓，大步往前赶，仿佛大海里有座金山在等待他们去捞一样，脸上透出必胜的信心。母亲的一只手拉着我，紧紧地，我不知道母亲哪里来的力气，估计与蚬子有关。母亲说：“别落下。”③海里出现了蚬子，海边村人称它为“发潮”。发潮就是大海突然出现一次鱼汛的旺潮。这个旺潮，不是送无数的鱼就是送无数的虾，这次是送无数的蚬子。每一次都像神的赐予。有人说这就是天地养人、大海养人的具体表现。不过，无论怎么个养法，没有人用双脚到达目的地、用双手去劳动，发什么潮都无用。这一点，海边村老少都明白：海，从来不待见懒汉。④我跟在父母亲身后，一直向南走。到了离海水十几米的地方，父亲将一只蛇皮袋放在滩涂上。对我说：“你就蹲在这里。”父母不让我过早地参加劳动。我坐在蛇皮袋上，睁着眼睛，朝着父母捉蚬子的方位，想象他们捉蚬子的情状。但我捲了，眼睛闭拢。我做了个梦——天空飞来一条五彩的长龙，龙扭来扭去，龙尾沉到海水里，一个长长的反甩以后，水点成了蚬子，从天而降，砸到了我的头顶、双腿。我被砸醒了。看四周，蚬子没有；看天上，龙也没有。只有寂寥的自己。⑤这时滩涂上的水沥干了，滩涂变白了。远处走来一个男孩子，个子与我差不多高。他的肩上背着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋，走到我附近，他将袋子准、稳、狠地卸落在脚下。很明显，他和父母一起往海里去了，只是因为年纪小，捉到一袋蚬子就和我一样回来看袋子了。我看着他，心跳加速，满脸羞愧，再也不敢坐在海滩上了。海浪声像是重复的提问，在我耳边回响，我感觉我的顺从也是逃避劳动的借口。我应该和父母吃苦在一起、享受在一起。⑥这次赶海，海边村北面的石桥村的人来晚了。他们来到滩涂后一言不发，算是对海边村村民不捎口信的愤怒。但他们不怪大海，因为大海有无数宝藏，大海也守时守信。他们只能捉其他的，比如像一艘微型的潜水艇的海鲈鱼，天生会打洞的大青蟹，还有长着毒刺尾巴在水涡里打转的锅盖鱼……尽管它们不断炫技，但赶海人一网下去就把它们全部罩在网眼里。海边的人们得到大海赐于的物事，一转身，全是诸葛亮，谋士：全是张飞，勇士。他们弯腰、跪地、奔跑、呼喊，满脸喜气、一身豪气，用三四个小时完成一场抢时间，捻成果的战斗。⑦父亲从战斗中成功归来了，此时的他像从污泥里拔出来的一样，泥浆裹身，但眼睛里有着特殊的话语。他背回了许多蚬子，数一数，有六袋。每一袋都装得满满的。它们朝天竖着，一如仓库场装满谷子的麻袋，腰粗、饱满、齐整。在海边捉蚬子一战的烽烟消散时，我发现我只是战事的观望者，坐享其成。捉蚬子的喜悦属于父母，但也给了我无限的感慨，即使那些没有一丁点儿抵抗力的蚬子，父母也要一日不休、一身泥浆、一脸汗水，父母没有怨言，像所有海边人一样只有感恩。⑧回家的路上，母亲对我说：“儿子，牢记：无苦不来甜。”这话于我有教育意义，在后来的生活中，我照着做，慢慢地遇见了许多因为吃苦所以幸福的事。（作者：高明昌。有修改）8．文章讲述了哪些人捉蚬子？请用简洁的语言概括。（4分）（1）____________，感谢大海的赐予（2）____________，令我脸红又羞愧（3）____________，愤怒却不怪大海（4）____________，满载而归心感恩9．请阅读第②自然段，说一说该段是如何描写捉蚬子这一热闹场景的。（4分）10．阅读全文，谈谈你对作品主题的理解，并结合文章内容分析该文表现主题的技巧。（4分）11．请你结合上文及链接材料的文件精神，帮助文中的“我”给父母写一封短信，表明自己希望和他们一同捉蚬子的愿望。（要求：符合书信格式，字数150字左右）（4分）（一）劳动教育性质  劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。（二）主要内容  主要包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观（三）学段要求  （初中）兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动，安排劳动教育内容，开展职业启蒙教育，体会劳动创造美好生活，养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质和安全意识，增强公共服务意识和担当精神。——摘自《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（三）说明类文本阅读（共12分）低糖低脂雪糕值得吃吗①最近，某雪糕品牌推出了低糖低脂雪糕，这种产品的奥秘是什么，低糖低脂雪糕是否值得购买？请允许笔者一层一层慢慢解答。②首先，我们可以（1）____________。解暑消渴应该算是大家吃雪糕的出发点，但在汗流浃背的时刻，为什么喝白开水、茶水总觉得不够，而人人都喜欢吃雪糕呢？那是因为色、味、口感俱佳的雪糕让人往往难以抵御！③然后，我们可以（2）____________。雪糕好吃的关键在于有品种繁多的食品添加剂。比如，某款海盐雪糕使用了天然的藻蓝蛋白而呈现蓝色：其中的植物胶又能让雪糕化在口中时软糯黏稠；酸度调节剂加糖后，会让雪糕酸甜适口；乳化剂能把脂肪、糖和水等配料融合在一起，让口感细腻顺滑；香精，让海盐特征的香味更芬芳宜人。这些添加剂裹挟着脂肪、糖、碳水化合物、蛋白质等，伴随雪糕悄无声息地进入了你的消化系统。④下面，我们可以（3）____________。雪糕的脂肪含量普遍较高，其中牛奶巧克力雪糕脂肪含量会达到20%～30%。即使没有很多脂肪，如那些以绿豆、红豆、糯米为主料的雪糕，又因为其中的“主角”是糖和淀粉，所以含较多的碳水化合物，脂肪和碳水化合物都是高热量的成份，也是人们想吃雪糕又有所担忧的主要原因。比如，某款100克的雪糕产品，所含脂肪为14.2克，碳水化合物为26.4克，总热量为453千焦耳（约108大卡）。吃一支这样的雪糕，如果想消耗掉它的热量，至少要骑行半小时的自行车，或到户外奔跑20分钟。听了这些数据，你是不是更期盼购买低糖低脂雪糕了?⑤那么，我们可以（4）____________。科技人员努力让雪糕低糖低脂后，还能“好吃”！还能好吃吗？先说拉糖：根据世界卫生组织的建议，每日糖的食用量最好控制在25克以内。一支普通雪糕能提供的总糖量约为16克，如果每天吃一支，只吃一支，而不吃其他任何甜食，糖的摄入量还算处于合理范围。但盛夏当头，很多人恐怕止不住只吃一支，这时的罪恶感难免让人受折磨。如果换成吃低糖雪糕，以其<5克糖/100克固体的标准来计算，一支雪糕不足百克，糖含量一般不到4克，这样吃一支哪怕两支低糖雪糕的糖含量并不过分，轻松很多了吧？⑥雪糕生产商已经发现适量使用甜味剂实现低糖是一种比较好的操作方式，但是想找到脂肪替代品，难度却比较大。低脂肪含量的标准是必须≦3g/100g，如何降低雪糕脂肪及碳水化合物带来的热量是低脂雪糕生产者要突破的技术难题。研究者关注到水果低热量的特点，100克枯子或苹果、热量只有50大卡，仅是100克巧克力所含553大卡热量的十分之一。利用水果这一低热特性，让它们成为雪糕高脂高热成分的替代品，或是一种出路。目前市面销售的一款“番石榴椰子雪糕”，用丰富的果肉纤维提供类似脂肪的绵密口感，配合水果的浓郁风味，已成为公众认可的新创意。⑦现在回答文章之初所问：低糖低脂雪糕是否值得购买？决策权完全在消费者一边。雪糕是愉悦性消费品，如果没有控糖或控脂的特殊需求，日常生活中也不吃其他甜食，那么完全可以选择传统的常规款雪糕。既然吃雪糕的目的是享受美味，就把享受进行到底吧！（作者：范志红，有删改）12．阅读全文，将下面四句段首句放回文中空缺的横线上。（只填字母编号）（4分）（1）____________（2）____________（3）____________（4）____________A．研究一下“雪糕为什么好吃”的问题。B．了解一下低糖低脂雪糕研发的技术难点。C．明确一下普通雪糕好吃的代价。D．探究一下“为什么吃雪糕”的问题。13．请阅读第④段，结合具体语句，解析运用说明方法的表达效果。（要求：结合两种说明方法进行解说）（4分）14．志愿服务小组成员在超市冷柜前帮助顾客挑选雪糕。请结合下面两支雪糕的营养成分表，根据顾客的需求提出合理建议。（4分） 顾客：志愿者同学，我来给我孙女买雪糕，她要参加舞蹈比赛去，不知道给他买哪个合适？志愿者：爷爷您好！您孙女是舞蹈演员吗？顾客：是啊，孩子！你真有礼貌！我听听你给我的购买建议……志愿者：（1）________________________顾客：你说得有道理，那我这样上了年纪的老人，能不能吃这些雪糕？又该吃哪种呢？志愿者：（2）________________________（四）古诗文阅读（共15分）【—】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，袛辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【二】水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可褒玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！莲之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宣乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）15．下列对选文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分）A．“骈死于槽枥之间”中的“骈”本义为两马并驾，引申为并列，在这里展示了千里马悲惨的现状。B．“食不饱，力不足，才美不外见”中的“见”，同“现”，意为显露、表现，这句话揭示了千里马被埋没的原因。C．“执策而临之“中的“临”，与“有亭翼然临于泉上者”（《醉翁亭记》）中的“临”意思相同，可理解为“居高而下”。D．“不蔓不枝”理解为不横生枝蔓，不旁生枝茎，其中的“蔓”“枝”，都是名词用作动词，与“策之不以其道“的“策”用法相同。16．翻译语段【一】中画横线的句子。（2分）食马者不知其能千里而食也。17．两个语段都是“说”的文体，它们借不同事物各表达怎样的观点和情感。（4分）18．两个语段共有三个问句，请解析它们句式运用及表达效果的区别。（3分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。19．老师请一位同学用恰当的情感和语调来朗读“海内存知己，天涯若比邻”，你认为下面哪一项最恰当？请阐述理由。（2分）A．舒缓、感慨  B．低沉、哀伤  C．乐观、豁达20．清代蘅塘退士在《唐诗三百首》中评价《送杜少府之任蜀州》：“赠别不作悲酸语，魄力自异。”请结合尾联简要分析该诗有什么“自异”的”魄力”。（2分）三、表达与交流（共50分）21．分别或许在所难免，但未来依旧可以遥遥相望。毕业典礼前，老师为同学们寄语送祝福。作为班长的你要代表全班同学写文章回应老师，以下两项写作任务，请任选一题按要求完成作文。（1）请以《________，再见》或《未来你好》为题，写一篇记叙文。（2）阅读数师寄语，你有那些思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇议论文。教师寄语：民国时代的傅增湘（字沅叔）喜欢校勘古书，平生所校之书在1000部以上。他曾经由天津赴北京图书馆校书，住馆达106天，校书342卷。因为长年坚持，他精于版本、目录、校勘之学，对古籍之沉浮熟悉得像自家饭桌。王国维曾这样感叹：“此间无书，有则必为沅叔所得，虽书肆不能与之争。”同学们，把这个故事讲给你们，希望你们在人生道路上走得执着！道声珍重，愿各位前行时，有征程可奔赴；归来日，有岁月可回首！要求：①明确文体作文，字数不少于600字；②文中请避免真实的人名、校名、地名。 2023年中招第二次模拟考试语文试题参考答案一、积累与运用（共23分）1．①行（健）自强  ②扶（摇）万里  ③tāo  ④chà2．①几处早莺争暖树 ②谁家新燕啄春泥 ③忽如一夜春风来 ④千树万树梨花开 ⑤匹夫不可夺志也 ⑥会挽雕弓如满月 ⑦会当凌绝顶 ③一览众山小3．示例：①仙台求学的经历增添了美好的回忆，给予我这位弱国学子最渴望的尊重与公平 ②像上述的（A．莎莉文老师B．藤野先生C．朱赫来）（任选，不判分）那样给了我知识，教导我做人：③所以我要把您的关爱带到未来的前行中，正直做人，坦荡做事。（①占2分，②③各占1分）4．（1）示例一：一路走来一路歌 示例二：快乐成长点滴难忘（2）示例一：选择目录1。因为该目录分类清楚，从班级日常管理、集体生活、获得荣誉记录历程；又从学生和老师的事迹记录个体；由整体到个别，条理清楚。示例二：选择目录2。因为该目录标题照应，突出班级为主的陈述方式，突显班级史册的主题：其中内容分类清晰明确，先编入班级留影再记述班级大事，再到班级荣誉的留存：包括师生个人的形象，也是在集体的范围内予以介绍，更符合班史撰写的目的。5．B二、阅读与鉴赏（共48分）（一）名著类整本书阅读（共5分）6．示例：五十九至六十一回，唐僧师徒西天取经，经过火焰山时受阻，必须向铁扇公主借芭蕉扇。孙悟空三次借扇，一借时被扇飞，二借时借得假扇，三借时变成牛魔王骗取真扇，又被真牛魔王变成假猪八戒骗回真扇。三番借扇，使得情节曲折，跌宕起伏：也使人物形象更加鲜明，深入人心。7．示例一：师徒四人最后都取得真经，见到如来，五圣成真，修得正果。他们的一路艰辛，终于得偿所愿，这样的结局告诉我们要认准目标，坚持不懈，定能实现梦想。示例二：孙悟空最终成为斗战圣佛，从起初的猴王，到大闹天宫的齐天大圣，再到能自我约束、懂得感恩的佛，他的成长让我明白经历苦难，才能有所成就的道理。（其他人物，如三藏被封为“旃檀功德佛”，猪八戒被封为“净坛使者”，沙僧被封为“金身罗汉”，白龙马被封为“八部天龙”等，任阐述其一，言之成理即可）（二）经典小说欣赏阅读（共12分）8．示例：集体出动捉蚬子；同龄小孩捉蚬子；石桥村人捉蚬子；父母成功捉蚬子9．示例一：该场景融汇了场面的声音、村民的动作、人们的神态、母亲的动作和语言等描写，写出人声鼎沸中，人人“扛、握、搭、挂、大步往前赶”等的热火朝天，更运用人们欣喜若狂的神态显示人物心情，所以描摹出文中热闹的氛围。示例二：词语运用角度：“扛”“握”“搭”“挂”“赶”等一系列动词，生动形象地写出了大家去捉蚬子时熟练、麻利的动作，表现出大家高兴、喜悦的心情，场面热闹。修辞手法角度：运用比喻的修辞手法，把“捉蚬子”比作“捞金山”，生动形象地写出大家去捉蚬子时积极、喜悦的心情，同时也体现了海边村村人的勤劳。10．本文通过写赶海的事表现海边村村人勤劳、踏实、能干的优秀品质，告诉我们只有脚踏实地、勤勤恳恳、不怕苦不怕累，人生才会越来越美好。该文表现主题的技巧有生动叙述，寓理于事：多方对比，以小见大等。（答出一点即可）11．爸爸、妈妈：你们好！非常感谢你们呵护照顾我，你们辛苦劳动却不让我受累，比如你们去捉蚬子，而我却可以坐在岸边看袋子。但是我国已经颁布了《大中小学劳动教育指导纲要》，正在强调让青少年参与劳动的社会实践活动，其中就包含“日常生活劳动、生产劳动”等。只有在这样的劳动中，我才能养成好的品质，才能培养担当精神。所以你们再有工作或劳动任务时，不要让我旁观，请让我也出把力！谢谢！你们的孩子5月XX日（三）说明类多文本阅读（共12分）12．（1）D （2）A （3）C （4）B13．示例：列数字：该段中“脂肪含量会达到20%~30%”运用具体数据，说明雪糕的脂肪含量很高：“100克的雪糕产品，脂肪为14．2克……（约108大卡）”运用列数字的说明方法，生动具体地解说雪糕是高热量产品：“骑行半小时、奔跑20分钟”等数据，提醒读者消耗一支雪糕的热量，对应的运动种类和时长，达到说明雪糕高脂高糖高热的目的。作比较：该段中将“牛奶巧克力雪糕”与“绿豆、红豆、糯米为主料的雪糕”的成分含量作比较，说明不同种类雪糕或者高脂、或者高碳水化合物，热量都是很高的。打比方：“其中的‘主角’是糖和淀粉”一处，运用打比方的说明方法，将“绿豆、红豆、糯米为主料的雪糕”中的“糖和淀粉”比为“主角”，生动说明这类雪糕中的主要成分。举例子：该段为说明雪糕脂肪、碳水化合物含量高，属于高热量食品，举了“牛奶巧克力雪糕”“绿豆、红豆、糯米为主料的雪糕”的例子：又举了“比如，吃一支这样的雪糕”要消耗多少热量的具体事例，说明雪糕的成分含量。14．示例：（1）您孙女如果吃雪糕，为了保持舞蹈者的体型，不能吃热量太高的品种；建议您选择菠萝蜜雪糕，因为这种品牌低糖、低脂，碳水化合物含量也低，所以属于低热量的品种。（2）您当然可以吃啊，雪糕是愉悦性食品，您只要想吃就可以尝一尝；只是看您血糖高不高，如果不想摄入太多糖份，还是建议您也吃水果味的雪糕，它的热量不那么高。如果您的身体情况非常好，也不需要控制食用糖的数量，那就大胆吃巧克力雪糕，口感会更好。（四）古诗文阅读（共15分）15．C16．喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。17．语段【一】借千里马表达人才常有，而善于发现和选用人才的伯乐不常有的观点。文章寄寓作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。语段【二】借莲的形象和品质，歌颂莲花坚贞高洁的品格，从而表现作者自身的高洁人格，对追名逐利的世态的厌恶。18．语段【一】两个问句，“安求其能千里也”是反问，强调千里马在吃不饱的情况下实在不能再让它日行千里：“其真无马邪”，运用设问，自问自答，得出结论，强调统治者不识人才的事实。语段【二】“同予者何人”，“像我一样的还有什么人呢”，是作者运用感叹的方式含蓄地表明自己的人生态度，表现自己在污浊世间独立不移的决心。3．作文满分的比例掌握在5%左右。4．以下四项有一项突出者，可酌情加1~4分，加到满分50分为止。（1）感情特别真挚，对人生社会、自然有独特感受和认识。（2）立意新颖、深刻。（3）记叙文构思巧妙，议论文论证严密。（4）记叙文语言有文采，议论文语言简洁有力。5．没写题目扣2分。6．错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。