初中语文人教部编版七年级上册荷叶母亲课前预习课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册荷叶母亲课前预习课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了荷叶母亲，思考1，这是什么写法，思考2，赞颂母亲歌咏母爱，雨中的红莲，分析心情，慈怜地护着，流转无力等内容，欢迎下载使用。
看到此图你会联想到什么？
冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，福建长乐人，中国现代史上第一位著名女作家，散文家、诗人、儿童文学家。代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
歌颂自然、歌颂母爱，歌颂一切美好的东西，是冰心作品的思想内核。
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。
1、熟读这首散文诗，整体感知内容，积累诗中生字词。2、学习借物抒情或托物言志的写作方法。3、品味作者思想，感受人间亲情，学会感恩。
二、自主学习，整体感知
要求1.读准字音2.想想该用何种语调读
花瑞：莲蓬：菡萏：徘徊： 斜：荫蔽：
lián péng
在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
思考1.荷叶何以让作者联想到母亲？这种写法叫什么？2.这首诗抒发了诗人的什么感情？找出文中的相关语句
　　　　　　　　　　　　　　荷叶　　母亲   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冰心 　父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。   　　八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。   　　九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们院里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”   　　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。   　　仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。   　　对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！   　　雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。   　　我心中深深地受了感动——   　　母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一九二二年七月二十日
三、讲授新知，解决问题
1、荷叶何以让作者联想到母亲？（荷叶和母亲有何相似之处）
荷叶保护红莲，就像母亲保护着我们
寄情于物、借物喻人、托物言志
文章抒发了作者什么感情？找出相关的句子。
“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
品读课文，体悟作者感情变化
1、文中着重描写的事物是什么？
2、为什么要写九年前与祖父赏莲？
把花放到人的背景中认识，花瑞人祥，把花与人紧密地联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。
3、文中几次写到看红莲，当时的环境、作者的心情、红莲的情形各是怎样？
不宁的心绪散尽 感动
在大荷叶的覆盖下，不动摇
在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。(作者想下阶去吗？想下去干什么呢？作者无法可想，她又无法想像什么呢？)
这无情的风雨让作者着急，让作者无奈。无法想象红莲会不会像白莲一样凋谢。
1、面对人生的风雨，母亲是怎样的？
2、而那些所谓的暴风雨在母亲的那把大伞下又能怎样呢？作者被什么感动了？
“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
自然界的雨点有形、可见的，而“心中的雨点”却是无形的，内容广泛。
《荷叶 母亲》所描绘的雨打红莲，荷叶护莲的情景，温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章的联想到母亲对子女的呵护及关爱，从而使荷叶母亲的形象美好又伟大。 在生活中，我们的母亲何尝又不是如此呢？当风雨袭来时，她们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在她们爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。
四、回归课文，课堂小结

爱是大自然最原始、最纯真的情感，母亲对于子女之爱更是无私、无畏。
五、知识迁移，拓展延伸
母亲的博大无私令我们动容，或许在你我的身边并不曾发生过如此撼动人心的事情，但母亲对我们的爱，无时无刻不萦绕在我们身边。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为母亲的习惯，她们是孩子躲避风雨的港湾。
发挥你的想象，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。例如：母亲啊！您是_________,我是_________，_________，_________。
提示：可用雨露和禾苗、大地和种子
母亲就是这样一个人，她永远占据在我们心中最柔软的地方 我们愿意用自己的一生去爱她 母爱就是这样的，它让我们肆意地索取、享用 却从不要我们的任何回报——