统编版小学语文四年级下册期末测试卷(一)

这是一份统编版小学语文四年级下册期末测试卷(一)，共11页。试卷主要包含了在语境中读拼音，写词语，根据要求选择正确答案，按要求完成句子练习，根据所学内容填空，课内阅读，课外阅读，语言实践，习作展示等内容，欢迎下载使用。
期末测试卷(一)[中%国教*&^育出版@网]时间：90分钟　满分：100分一、判断下列加点字的读音，在完全正确的选项后面的括号里打“√”(8分)1. 朴素(pǔ) 倔强(jué)　　　 (　  　　)[来*源:&@#^中教网]2. 慰藉(jiè)　　　　   一刹那(shā)   (　  　　)3. 徜徉(cháng)   侮辱(wū)    (　　  　)4. 病灶(zào)   一曝十寒(pù)   (　　  　)二、在语境中读拼音，写词语。(8分)[来源~^:z&zstep.co@m%]本学期，我们看到了老舍笔下wú yōu wú lǜ(　　　   　　)的小猫以及jǐng jiè(　　　　)心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的dù juān(　　　 　)和双龙洞内洞里的shí sǔn(　　　　)；了解到nà mǐ(　　　　)技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn(　　　　)中wéi chí(　　　　)zhì xù(　　　　)的镇定自若。三、根据要求选择正确答案。(10分)[中国#教*%~育&出版网]1. 下列加点字词解释有误的一项是(　　)A. 逢老媪方磨铁杵(正在)[www.z*~zst^%ep@.com]B. 篱落疏疏一径深(稀疏)C. 胤恭勤不倦(肃敬勤勉)D. 平明送客楚山孤(平常)2. 下列对加点词语的说法有误的一项是(　　)我忘记今天是妈妈的生日了。小学里，那些珍贵的记忆让我难以忘怀。A. 这两个词语意思一样，可以互换。B. 这两个词语都有“不记得”的意思，但适用语境不同。[www%.@^zzst*#ep.com]C. “忘怀”比“忘记”更能表达“我”对小学时光的怀念和留恋。3. 对下面句子的朗读语气分析恰当的一项是(　　)“雨来没有死！雨来没有死！”A. 坚定、自信　　　　  B. 疼爱、赞叹C. 惊讶、高兴    D. 紧张、迫切4. “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是(　　)的景色。A. 春季　　 B. 夏季　　 C. 秋季　　 D. 冬季5. 下面对课文理解有误的一项是(　　)A.《乡下人家》一文表达了作者对乡村生活的向往。B.《巨人的花园》告诉我们：快乐应该和大家一起分享。[来@^&源*:#中教网]C.《猫》《母鸡》《白鹅》都刻画了动物们可爱的形象。D.《海上日出》按照时间先后顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》按照游览的顺序描写了作者游览双龙洞的经过。四、按要求完成句子练习。(5分)1. 他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。(用修改符号修改病句)(2分)2. 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又蓝得多么醉人啊！[来#&源@:~中*教网](照样子，展开想象，将句子补充完整)(3分)那玫瑰的红，______________________；那牡丹的粉，______________________；而那百合的白，____________________！[来源:%中*&教网@~]五、根据所学内容填空。(8分)1. “__________________，__________________”告诉我们遇到困难时不要抱怨；“_________________________________________”告诉我们要有忧患意识，不能贪图享乐。2. 《独坐敬亭山》是唐代诗人________写的，诗句“____________，孤云独去闲”表现了诗人内心无比的孤寂。3. 诗歌带给我们的不仅仅只有美的享受， 正如著名诗人艾青说的：“__________________________________________________[中国^教*~育出#版%网]____________________________________________________。”[中国教育出版~*网%@#]我最喜欢的诗歌是_______________的_____________________ (填写作者和诗名)。 第二部分 阅读与欣赏六、课内阅读。(13分)他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。巨人看见这个情景，心也软了。①他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了 ，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。②巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了 ，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。1. 选段中后来孩子们又跑了回来的原因是____________________________________________________________，巨人发生这一转变的原因是___________________________________________。(4分)2. 写出一处你觉得写得最神奇的地方。(2分)_______________________________________________________3. 选段中句①是对巨人的_______________描写，句②是对巨人的________________描写，从中可以看出巨人是一个___________[来源:#*中教^~网%]________________的人。(3分)4. 读选段中画“——”的句子，想象一下巨人当时心里是怎么想的。(4分)____________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读。(13分)河蚌的故事①春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。②一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。 它们光洁鲜亮，朝气蓬勃。③在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩儿，该去捡一粒沙子了。”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进自己体内。④可是，有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，还是没有听见老河蚌的话，大家去捡沙子的时候，它没有去捡。⑤岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在河蚌体内的小小的沙子，经过岁月的磨砺，经过心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。河蚌们追逐着，欢笑着，歌唱着，庆贺自己的成果。⑥这时，那只没捡沙子的河蚌悄悄地溜走了。没有沙子，它的壳中便没有珍珠；没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，后悔了。可此时衰老已爬上了它的额头，逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。1. 根据这篇文章的故事情节，给第②至⑥段选择恰当的小标题。(5分)A. 水中散步　　 B. 后悔　　 C. 没捡沙子D. 变珍珠　　　 E. 捡沙子埋沙子―→2. 请根据上一题的小标题，简要概括文章内容。(3分)______________________________________________________________________________________________________________3. 这个故事告诉了我们什么道理？下列说法不正确的是(　　)[ww@w.#zzstep~.^com*](2分)[来源*:%zzst#ep.&^com]A. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。[来@源:^中国教~%育出版#网]C. 少壮不努力，老大徒伤悲。D. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。4. 人不管在什么时候都应该有追求，任何时候努力都不晚。如果那只没捡沙子的河蚌明白了这些，接下来的故事会是怎样的呢？请你根据前文进行推测，简要写出你的推测内容。(3分)____________________________________________________________________________________________________________[来源:zzst~#@ep&^.com] 第三部分 表达与交流八、语言实践。(5分)[来@^%~源:#中国教育出版网]1. 上面的漫画反映了什么现象？(3分)_______________________________________________________2. 请你为这组漫画起一个合适的标题：________________。(2分)[w%^ww.zzst&~ep.#com]九、习作展示。(30分)《河蚌的故事》是不是让你很受启发？假如时光可以倒流，小河蚌们又回到了簇拥着老河蚌散步的时刻，还可能会发生什么新的故事呢？请你展开想象写一写，要写清楚故事内容。[www.z#zste&*p~.co@m][来#源:中~^%*国教育出版网]
期末测试卷(一)[中国#*教育^出版~&网]一、1. √　4. √二、无忧无虑　警戒　杜鹃　石笋纳米　混乱　维持　秩序三、1. D　2. A　3. C　4. B　5. D四、1. 他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。2. 示例：红得艳丽　粉得诱人又白得多么清新啊五、1. 不怨天　不尤人　生于忧患而死于安乐[来源:%中@国教~育#出&版网]2. 李白　众鸟高飞尽[来源:中国*^&教#@育出版网]3. 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气示例：冰心　《繁星(一三一)》六、1. 他们看见巨人不再像先前那样凶狠了　他认识到了自己的自私，明白了有孩子的地方才有春天的道理2. 示例：孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。3. 语言　动作　知错就改4. 示例：以前是我太自私了，我应该把围墙拆除，让孩子们在花园里尽情玩耍。七、1. ―→2. 在水中散步时，老河蚌提醒小河蚌们捡沙子埋沙子，有只小河蚌没去做，其他小河蚌都去做了。等到大家收获珍珠的时候，那只没有捡沙子的小河蚌后悔了。3. D4. 示例：那只没捡沙子的河蚌来到河边，捡了一粒沙子，埋进自己的身体。日子一天天过去了，终于有一天，它的身体里有了一颗闪闪发光的珍珠。虽然这时候它已经老得快不能动了，但它的心里充满了快乐。八、1. 人们购物的支付方式从最初的用贝壳易物到现在的扫码支付，反映了社会在不断进步，智能科技正在逐步影响人们的生活。2. 示例：支付方式的变迁九、思路点拨：认真阅读《河蚌的故事》，展开想象，假如时光可以倒流，那只小河蚌也去捡沙子埋沙子，也许那只小河蚌太贪心，觉得捡沙子埋沙子得到的珍珠颗粒太小，它打算捡石子埋石子……请充分发挥想象，合理构思故事情节，写一个有趣生动的故事。例文略。