2022-2023学年四川省眉山市东坡区三下数学期末含解析

这是一份2022-2023学年四川省眉山市东坡区三下数学期末含解析，共12页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年四川省眉山市东坡区三下数学期末一、认真思考，巧填空。1．比2.1多4的数是_____；_____比2多2.1．2．4平方分米＝（____________）平方厘米  500平方分米＝（____________）平方米3．武汉地铁2号线佛祖岭至天河机场早上6时始发，到晚上11时结束，用24时计时法表示发车时间（________），结束时间（________），一天运营（________）小时。4．在下面的括号里填上最大的数。（________）×7＜52    58＞5×（________）6×（________）＜79    172＞8×（________）5．比较大小．0.85元________0.89元      3.1米________3.09米．6．三（1）班有45人，喜欢吃西瓜的有25人，喜欢吃苹果的有24人，既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的有（______）人。7．8□2是一个三位数，8□2÷8没有余数，要使商的中间有0，□里最小填（____），最大填（____）．8．五名同学互相握手,每两人握一次,一共握手（____）次。9．在下面的（    ）里填上合适的单位名称。（1）临沂市的土地总面积约 17191.2（______）。（2）王瑞的体重约 25（______）。（3）李老师的身高约是 17.5（______）。（4）黄明每天睡眠时间是 9（______）。10．边长10cm的正方形，它的周长是（_______），面积是（______）．11．每份快餐8元，买196份快餐需要（________）元。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．单人课桌面的面积约是24平方厘米。（________）13．任意连续4年中，都一定有1个闰年，3个平年。 （____）14．240÷32=240÷8×4     （________）15．周长相等的长方形的面积比正方形的面积大。          （____）16．是轴对称图形。（________）17．在一个小数的末尾添上两个“0”，这个数就扩大100倍．（_____）18．圆有无数条对称轴．                                            （________）19．两个面积单位间的进率是1．（_____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．丽丽已经是一名小学生了，从出生到现在才过了3次生日，她是（    ）出生的。A．3月1日 B．2月29日 C．12月1日21．的积的末尾一定是（    ）。A．3 B．2 C．622．下面算式中的得数最接近20的是（    ）。A．64÷2 B．83÷2 C．83÷4 D．89÷423．下面各数只读一个零的是（    ）。A．30005900 B．130059000 C．7005890424．下图中长方形被分成了两个部分，下面说法正确的是（    ）。A．①②周长相等，面积相等B．①②周长不相等，面积不相等C．①②周长相等，面积不相等25．去年，小明的爸爸连续出差两个月，一共是62天．这两个月是（    ）．A．3月和4月 B．7月和8月 C．11月和12月26．要调查全校在校用餐同学中最喜欢的菜品是什么，下面方法比较合适的是（    ）。A．把在校用餐的同学集中在一起举手统计B．先让每个在校用餐阿学填写自己喜欢的菜品，再把表格收在一起进行统计C．可以先分班级统计，再汇总27．下列年份是闰年的是（      ）A．2100年 B．2018年 C．2008年四、仔细计算。28．直接写得数。①30×13＝    ②720÷8＝    ③90×20＝   ④400÷5＝   ⑤1.4－0.9＝⑥50×40＝    ⑦360÷6＝    ⑧14×3＝    ⑨800÷4＝   ⑩0.6＋3.5＝ 29．用竖式计算，带*的要验算。                     *五、图形与统计30．看分数涂色。31．画出两个形状不同，面积都是12平方厘米的长方形．（图中每个小方格的边长表示1厘米）六、生活中的数学。32．12位老师带60名学生去参观植物园，共需要多少元门票?33．王老师带34位同学到公园去春游，成人票每位24元，儿童票每位15元．根据这些信息你能提出两个问题，并能解答出来吗？请试一试问题1 ：                                                  问题2 ：                                                  34．按照要求完成．   （1）向（     ）平移（     ）格．（2）画出向下平移4格后的图形．（3）画出的另一半，使它成为一个对称图形．35．一只啄木鸟每天能吃645只害虫，一只青蛙8天才能吃608只害虫．啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？36．长安社区新建了一个长方形花坛，这个花坛长10米，宽9米．（1）这个花坛的面积是多少平方米？（2）如果每棵花的占地面积是5平方分米，那么这个花坛能种多少棵花？37．育才小学共有六个年级，每个年级各有6个班，平均每班有45人。育才小学全校共有学生多少人？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、6.1    4.1    【分析】求比2.1多4的数是多少，用2.1加上4即可；求几比2多2.1，用2.1加上2即可．【详解】2.1+4=6.12+2.1=4.1答：比2.1多4的数是6.1；4.1比2多2.1．故答案为6.1，4.1．2、400    5    【分析】高级单位化成低级单位需要乘进率，反之，低级单位化成高级单位需要除以进率。1平方分米＝100平方厘米；1平方分米＝0.01平方米【详解】4平方分米化成平方厘米是高级单位化成低级单位需要乘进率100，所以4平方分米＝400平方厘米；500平方分米化成平方米是低级单位化成高级单位需要除以进率100，所以500平方分米＝5平方米。 掌握好各个面积单位之间换算的进率是解出此题的关键。3、6时    23时    17    【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此用24时计时法表示发车时间和结束时间。经过时间＝结束时间－开始时间，据此求出一天运营的时间。【详解】早上6时即6时，晚上11时即23时。23时－6时＝17（小时）故答案为：6时；23时；17。 本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法和经过时间的计算公式，需熟练掌握。4、7    11    13    21    【分析】根据整数乘法的计算方法可知，7×7＝49，8×7＝56；5×11＝55，5×12＝60；6×13＝78，6×14＝84；8×21＝168，8×22＝176；据此解答即可。【详解】根据分析可知，7×7＜52，8×7＞52，则括号里最大填7；5×11＜58，5×12＞58，则括号里最大填11；6×13＜79，6×14＞79，则括号里最大填13；8×21＜172，8×22＞172，则括号里最大填21；故答案为：7；11；13；21。 熟练掌握整数乘法的计算方法，灵活运用计算方法解决问题。5、<    >    【解析】在比较小数的大小时，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就比较十分位上的数，十分位上的数大的这个数就大，十分位上的数相同，就比较百分位上的数，依次比下去．【详解】0.85元<0.89元；3.1米>3.09米．故答案为<；>．6、4【分析】喜欢吃西瓜和喜欢吃苹果的一共有25＋24人，比三（1）班总人数多25＋24－4人，多出来的人数就是既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的人数。【详解】25＋24－45＝49－45＝4（人）所以既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的有4人。故答案为：4。 解决本题的关键是明确多出来的人数就是既喜欢吃西瓜，又喜欢吃苹果的人数。7、3    7    【解析】略8、10【解析】略9、平方千米千克分米小时【解析】略10、40【解析】略11、1568【分析】用一份快餐的价格乘上196，列式计算出196份快餐的价格。【详解】196×8＝1568（元），买196份快餐需要1568元。故答案为：1568。 本题的关键是根据总价＝单价×数量，列式计算。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的分析，可知计量单人课桌面的面积大约是多少用“平方厘米”做单位不合适，据此解答即可。【详解】单人课桌面的面积大约是24平方厘米，不符合实际情况。所以说法错误。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。13、×【解析】略14、×【解析】略15、×【解析】略16、√【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】根据轴对称的定义可知，左右对称图形，是轴对称图形。故判断正确。 本题考查轴对称的定义，需熟练掌握。17、错误【详解】略18、√【详解】略19、×【详解】两个常用面积单位间的进率是10，原题的说法是错误的．故答案为：×． 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、B【分析】根据年月日的知识可知：平年365天，平年的二月有28天，闰年366天，闰年的二月有29天，4年一闰，百年不闰，400年再闰，正常人每年都要过一次生日，只有一天是特殊的，那就是闰年的2月29日，四年才有这么一天，即在闰年的2月29日出生的人，每四年才过一次生日，据此解答。【详解】丽丽已经是一名小学生了从出生到现在才过了3次生日，说明她是4年才过一次生日，即她是闰年的2月29日出生的。故答案为：B 本题主要考查年月日的知识，注意闰年的2月29日，四年才有一次。21、B【分析】根据整数乘法的运算法则，积的末尾一定是两个因数个位相乘的积的末尾。【详解】4×8＝32，32的末尾是2，所以□4×18的积的末尾一定是2。故答案为：B。 本题主要考查的是整数乘法，熟悉整数乘法的步骤是关键。22、C【分析】将每一个选项的结果都算出来进行比较即可。【详解】A、64÷2＝32B、83÷2＝41……1C、83÷4＝20……3D、89÷4＝22……1最接近20的为C项。故答案为：C 本题考查的是除法的估算，要求学生熟练掌握“四舍五入”法估算值。23、B【分析】大数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。【详解】A． 30005900读作三千万五千九百；B． 130059000读作一亿三千零五万九千；C． 70058904读作七千零五万八千九百零四；所以只读一个零的是130059000。故答案为：B。 熟练掌握大数的读法，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。24、C【分析】长方形被分成两部分后：①，②分别有长方形的一条长和一条宽，共有一条分割线。【详解】因为分割线的长度相等，且长和宽属于同一个长方形，所以①，②部分的周长相等；因为分割线位于长方形中间偏上的位置，所以①，②的面积不相等。故答案为：C。 本题考查的是图形认知，关键是根据分割线的位置，对①，②部分的面积和周长进行判断。25、B【详解】略26、C【分析】根据题意，调查数据是既要全面，广泛，也要方便，快捷，要调查全校在校用餐同学中最喜欢的菜品是什么，可以先分班级统计，再汇总的方法是最好的。【详解】要调查全校在校用餐同学中最喜欢的菜品是什么，可以先分班级统计，再汇总；故答案为：C 本题主要考查数据收集的方法；要根据调查对象和调查范围选择合适的调查方法。27、C【解析】略 四、仔细计算。28、390；90；1800；80；0.5  2000；60；42；200；4.1【分析】根据整数、小数加减乘除法的计算方法解答。小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。【详解】①30×13＝390    ②720÷8＝90    ③90×20＝1800   ④400÷5＝80   ⑤1.4－0.9＝0.5⑥50×40＝2000    ⑦360÷6＝60    ⑧14×3＝42    ⑨800÷4＝200   ⑩0.6＋3.5＝4.1 观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法是，要先对齐小数点，再进行计算。  29、1508；1.2；4.5；308……1【分析】根据两位数乘两位数的、三位数除以一位数，小数加减法的竖式计算法则计算即可，注意验算方法的选择。【详解】15081.24.5*308……1      验算：故答案为：1508；1.2；4.5；308……1 本题考查的是整数乘除法、小数加减法的竖式运算，小数计算时注意小数点对齐。 五、图形与统计30、【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者几份的数叫分数。分母是分成的份数，分子是要表示的份数。每道题按给出分数涂色即可。【详解】（1）把一个圆面看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的。表示其中2份涂色。即；（2）把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的。表示其中7份涂色。即；（3）把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的。表示其中1份涂色。即；（4）把整个图形的面积看作单位“1”，把它平均分成7份，每份是它的。表示其中4份涂色。即。故答案为：； ；； 此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。31、【详解】略 六、生活中的数学。32、960元【解析】20×12+12×60=960（元）答：共需要960元门票。33、（1）成人票比儿童票贵多少钱？9元（2）老师和学生一共需要多少钱？534元【解析】（1）成人票比儿童票贵多少钱？24-15=9（元）（2）老师和学生一共需要多少钱？24+15×34=534（元）34、右，8，【解析】试题分析：（1）通过观察我们不难发现，图中三角形是整体沿某一方向移动了一定的距离，它们的形状、大小没变，只是位置改变了，是平移．所以向右平移的8格．（2）将此图的各点沿向下的方向平移4格，得到对应点，顺次连接成新图即可．（3）根据轴对称图形的性质，先找到各突出点的对应点，再顺次连接即可得到一个轴对称图形．解：如图，点评：本题主要是考查平移的意义．物体平移后，只是位置变化，大小、形状不变，及根据轴对称图形的性质作对称作图形．注意图形的变换，看关键点的变换即可．35、569只【详解】645-608÷8=569（只）36、（1）90平方米（2）1800棵【详解】（1）10×9=90（平方米）（2）90平方米=9000平方分米  9000÷5=1800（棵）37、1620人【分析】要求育才小学共有学生多少人，先求出六个年级共有多少个班，列式为6×6＝36个，再求出学生共有多少人，用36×45＝1620人。【详解】6×6×45＝36×45＝1620（人）答：育才小学全校共有学生1620人。 解决此题也可以先求出每个年级的人数，再求出6个年级的人数，列式为45×6×6＝1620（人）。