2022-2023学年天津市静海县数学三下期末检测模拟试题含解析

2022-2023学年天津市静海县数学三下期末检测模拟试题

一、用心思考，认真填写。

1．在估算362÷9的商时，我们可以把362看成（______），除以9得（______）。

2．960是3的（______）倍，18个50的和是（______）。

3．小朋友站队，圆圆从前往后数第24，从后往前数第16，这队一共有（______）人。

4．按要求做题。

（1）从东东家到学校有________条路线。   

（2）最近的路线有________米。   

（3）填空。 

东   西   北    南    东南    东北    西南    西北

①幼儿园在学校的________面。

②学校在东东家的________面。

③从东东家往________走210米，再向________走50米就到公园了。

④从东东家往________走90米，就到了停车场。

5．1年＝（     ）个月        2平方千米＝（     ）公顷

4000平方分米＝（     ）平方米

下午3时用24时计时法是（    ）时    23时是晚上（      ）时

6．用24时计时法表示下面的时刻。

凌晨5：40（________）   晚上11：30（________）

7．妈妈买了24颗草莓，第一天吃了总数的，第一天吃了（______）个，第二天吃了剩下的，第二天吃了（______）个。

8．在下列括号内填上合适的数。

2年=（________）个月    60个月=（________）年     500平方厘米=（________）平方分米

6平方米＝（________）平方分米＝（________）平方厘米          6元5角=（________）元

9．把一个蛋糕平均分成6块，淘气吃了其中的1块，这1块可用分数表示为（________），还剩（________），读作（________）。

10．一个笔记本6元，100元可以买（________）本，还剩（________）元。

11．在括号里填上合适的单位。

一个花坛的面积大约30（________）；

大树高约14（________）；

一枚邮票的面积大约是4（________）；

小明身高128（________）。

二、仔细推敲，认真辨析。

12．2017年的2月只有28天．        （_______）

13．5分米米＝0.5米。（________）

14．2020年全年有366天。（______）

15．用9个同样的正方形拼成一个长方形(不包括正方形)，只有一种拼法．    （____）

16．小数比分数小得多．                                   （______）

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17．要使算式18□÷3商的末尾是0，□里可以填(    ) ．

A．0 B．1 C．2 D．3

18．图(1)和图(2)相比,(　　)。

A．周长相等    B．面积相等    C．周长和面积都相等

19．一张长方形的画纸，长9分米，宽7分米，如果长和宽都减少2分米，则面积减少(    )平方分米。

A．4   B．18     C．14       D．28

20．下面三个图形中，图形（    ）的面积最大。（每个小正方形代表1平方厘米）

A． B． C．

21．牛牛家在明明家的西北面,那么明明家在牛牛家的(　　)．

A．西南面 B．东北面 C．东南面

四、细心计算，认真检查。

22．口算下列各题． 

24×6=        70÷5=         130×4=

870÷3=       23+7=        32÷2=

408÷4=       200÷2=       9×0=

600×5=       315÷5=       0÷9=

560÷7=       108×8=       0+9=

432÷8=       360÷6=       9-0=

23．脱式计算．

1000－26×31                   24×18×6

801÷(3×3)                         120－80÷4

24．计算下面各题。

①728÷8×60          ②120＋480÷3         ③（486＋116）÷7

五、操作题

25．将三角形向下平移4格。

26．图中的小方格面积为1平方厘米．

（1）画一个面积是12平方厘米的长方形．

（2）请设计一个周长是16厘米的正方形．

六、解决问题

27．下面是根据三年级一班学生身高情况画的图．（单位：厘米）

（1）三年级一班一共有（___________）名同学．

（2）身高超过130厘米的有（___________）人．

（3）身高最高的同学是（_________）厘米，有（__________）人．

28．张叔叔开卡车将农产品送到城里的超市，从上午9时出发，下午1时到达，共行驶了260千米，卡车平均每小时行驶多少千米？

29．献爱心活动中，一班捐书306本，二班捐书294本，把这些书平均分放到3个箱子中，每个箱子放多少本？

30．淘气家准备在客厅地面上铺上方砖，选择哪种方砖便宜?需要这种方砖多少块?

31．周五全班同学卫生大扫除，其中擦门窗的占，扫地的占，其余的擦桌子。擦桌子的同学占全班同学的几分之几？

参考答案

一、用心思考，认真填写。

1、360    40   

【分析】除法估算时，将被除数看成除数的倍数，再进行计算。

【详解】362÷9≈360÷9＝40，则在估算362÷9的商时，我们可以把362看成360，除以9得40。

故答案为：360；40。

进行除法估算时，要将被除数看成近似被除数的数，不能为了简便运算就将被除数看成与原数相差太大的数，那样就失去了估算的意义。

2、320    900   

【分析】已知两个数，求一个数是另一个数的几倍用除法，列出算式960÷3计算即可求解；

根据乘法的意义列出算式50×18计算即可求解。

【详解】960÷3＝320，960是3的320倍；

50×18＝900，18个50的和是900。

求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数；
求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。

3、39

【分析】由题意可知，圆圆是从前面数第24人，又是从后面数的第16人。而两者相加，圆圆正好被多加了一次，应减掉1。所以这队一共有24＋16－1人。

【详解】24＋16－1＝40－1＝39（人）

所以这队一共有39人。

故答案为：39。

【点精】

解决本题的关键是明确圆圆被多加了一次，要减1。

4、（1）2

（2）440

（3）①西        ②北          ③东    北      ④西

【解析】（1）从东东家到学校有2条路线。

（2）路线1：90+160+190=440（米），

路线2：210+50+40+200=500（米），

最近的路线有440米。

5、12；15；晚上11时；200；4

【解析】略

6、5：40    23：30   

【分析】用24时计时法表示凌晨或上午时刻，和用普通计时法表示的时刻相同；用24时计时法表示下午或晚上时刻，就要用下午或晚上的时刻加上12小时；据此解答。

【详解】根据分析可得：

凌晨5：40，24时计时法表示为：5：40；

晚上11：30，24时计时法表示为：23：30；

本题考查了普通计时法和24时计时法的互化，牢记分析中的互化方法，注意认真计算。

7、8    6   

【分析】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，也就是平均分成3份取其中的1份；

用总数减去第一天吃的个数即得剩下的颗数，第二天吃了剩下的，也就是平均分成8份取其中的3份；

由此得解。

【详解】把24颗草莓看作一个整体，第一天吃了总数的，第一天吃了8个；

24－8＝16（颗）

把16颗草莓看作一个整体，第二天吃了16颗草莓的，第二天吃了6个；

故答案为：8；6

本题考查分数的意义，明确前后两个空看作的整体不相同是解决本题的关键。

8、24    5    5    600    60000    6.5   

【解析】略

9、        六分之五   

【分析】把蛋糕平均分成几份，那么1份就是几分之一，剩下的用整体1减去，即可得到剩下的，读分数时先读分子，再读分母，据此来填空。

【详解】1份即是，1－＝，读作六分之五。

故答案为：；；六分之五

整体1可化为分子和分母（不能为0）相同的任何分数。

10、16    4   

【分析】求100里面有几个6用除法计算，让100÷6即可解答。

【详解】100÷6＝16（本）……4（元）

本题考查除数是一位数的有余数的除法的应用，注意余数要小于除数。

11、平方米    米    平方厘米    厘米   

【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一个花坛的面积应用“平方米”做单位；计量大树的高度应用“米”做单位；计量一枚邮票的面积应用“平方厘米”做单位；计量小明身高应用“厘米”做单位；据此解答。

【详解】一个花坛的面积大约30（平方米）；

大树高约14（米）；

一枚邮票的面积大约是4（平方厘米）；

小明身高128（厘米）。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

二、仔细推敲，认真辨析。

12、√

【解析】略

13、√

【分析】1米＝10分米，用5分米除以10即可求解。

【详解】1米＝10分米

5÷10＝（米）＝0.5（米）

故判断正确。

本题考查的是小数和单位的换算，根据换算方法利用小数和分数的互化来进行计算。

14、√

【分析】年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年，据此解答。

【详解】2020年是闰年，全年有366天。

故答案为：√

本题主要考查了平年和闰年的判断方法，学生要掌握。

15、√

【解析】略

16、×

【详解】略

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

17、A

【详解】略

18、A

【解析】略

19、D

【解析】长方形面积=长×宽，由此用原来长方形的面积减去现在长方形的面积即可求出面积减少的部分。

【详解】9×7-(9-2)×(7-2)

=63-35

=28(平方分米)

故答案为D

本题主要考查了长方形的面积计算方法的应用，找准长与宽是解决问题的关键。

20、C

【分析】

每个小正方形代表1平方厘米，小正方形的个数越多，面积越大，分别数出各项的小正方形个数，比较即可。

【详解】

A选项有6个小正方形；B选项有7个小正方形；C选项有8个小正方形。

故答案为：C

考查了面积及面积的大小比较，关键是数清3个图形小方格的个数。

21、C

【详解】略

四、细心计算，认真检查。

22、144；14；520

290；30；16

102；100；0

3000；63；0

80；864；9

54；60；9

【详解】口算两位数乘一位数，可以先用两位数十位上的数与一位数相乘，得到几个十，再用两位数个位上的数与一位数相乘，最后将两次的积相加即可解答；

计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答；

整百整十数除以一位数，可以把被除数看成几十个十，然后除以一位数，商是几个十，也就是几十，据此解答；

三位数除以一位数，应从被除数的百位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答；

0乘任何数都得0；

0除以任何非0的数，都得0；

任何数加0还得原数；

任何数减去0还得原数.

23、194  2592    89    100

【解析】略

24、5460；280；86

【分析】（1）从左到右计算即可；

（2）先算除法，再算加法；

（3）先算小括号里面的加法，再算小括号外的除法。

【详解】728÷8×60

＝91×60

＝5460

120＋480÷3

＝120＋160

＝280

（486＋116）÷7

＝602÷7

＝86

解答本题的关键是注意运算顺序，有括号先算括号里面的，无括号则先算乘除法，再算加减法。

五、操作题

25、

【分析】根据平移图形的特征，把原图的各顶点分别向下平移4格，再依次连结各点，即可得到原图向下平移4格后的图形。

【详解】平移后如下图：

本题考查了图形的平移，注意平移的方向和格数。

26、

【详解】略

六、解决问题

27、27    9    134    2   

【解析】略

28、65千米

【分析】根据汽车从上午9时出发，到下午1时到达，求出汽车的行驶时间，然后根据路程÷时间＝速度，即可求出这辆汽车平均每小时行驶了多少千米。

【详解】下午1时是13时

13－9＝4（小时）

260÷4＝65（千米）

答：卡车平均每小时行驶65千米。

本题主要考查了对速度×时间＝路程的理解运用情况，求出汽车行驶的时间是解题的关键。

29、200本

【分析】一班捐书的本数＋二班捐书的本书＝捐书总本数；捐书总本书÷3＝平均每个箱子放书的本数，代入数据解题即可。

【详解】（306＋294）÷3

＝600÷3

＝200（本）

答：每个箱子放200本书。

本题考查整数四则混合运算的实际应用，解答此题要先求出两个班捐书的总数，再求平均每个箱子放书的数量。

30、4米=40分米，6米=60分米

40×60=2400(平方分米)

2×2=4(平方分米)，2400÷4=600(块)，600×8=4800(元)；

1×1=1(平方分米)，2400÷1=2400(块)，2400×3=7200(元)

4800＜7200

答：选择2分米这种方砖便宜，需要600块。

【解析】把米换算成分米，然后计算出客厅的面积；用客厅的面积除以每种方砖的面积求出每种方砖需要的块数，然后用块数乘单价分别求出各需要的钱数，比较后判断哪种便宜即可。

31、

【分析】把全班学生人数看作单位“1”，根据减法的意义，用减法解答。

【详解】1－－

＝1－－

＝

答：擦桌子的同学占全班同学的。

此题考查的目的是理解掌握分数减法的意义，分数减法的计算法则及应用。