2022-2023学年广东省深圳市南山区南山中英文学校三年级数学第二学期期末统考试题含解析

这是一份2022-2023学年广东省深圳市南山区南山中英文学校三年级数学第二学期期末统考试题含解析，共13页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广东省深圳市南山区南山中英文学校三年级数学第二学期期末统考试题一、快乐填一填。1．1平方米＝（________）平方厘米；5平方米＝（________）平方分米＝（________）平方厘米。2．0.9元＝元        0.3米＝米3．有49块巧克力，每4块装一盒，可装（______）盒，还剩下（______）块。4．看图填空．B在十字路口的（____）面，C在十字路口的（____）面；B在A的（____）面，B在D的（____）面，（____）在A的东南面，（____）在C的东北面．5．超市的营业时间是8：00～22：00，这里的22：00是指晚上（______）时，超市全天营业（______）小时。6．6平方分米＝（______）平方厘米     5平方米＝（______）平方分米200平方厘米＝（______）平方分米     4平方米＝40000（______）7．□，如果商是三位数，□里最小可以填（______）；如果商是两位数，□最大可以填（______）。8．在估算362÷9的商时，我们可以把362看成（______），除以9得（______）。9．用8，2，5可以组成（______）个没有重复数字的两位数。10．A地到B地距离是1157米，而A地到C地距离是1千米229米，（____）离A地远一些，远（____）米。11．在羽毛球小组赛中，每两位选手之间要比赛一场，8位选手一共要比赛（__________）场。二、公正小法官。12．任何数都可以做除数。（________）13．用4个1平方厘米的小正方形无论拼成什么图形（不重叠），面积都是4平方厘米．（______）14．8平方米＝800平方分米。（________）15．把10个苹果平均分成5份，其中的3份是6个苹果 。（_______）16．如图,从学校到图书馆共有6条路可以走。    （____）17．火车20：00开出，第二天12：00到达，一共运行了16小时。（______）18．东东在4月31日参加期中考试。（____）三、精挑细选。19．用阴影部分表示下面的分数，不正确的是（   ）．A．   B．   C．  20．学校开庆祝“六一”儿童节大会，从上午8时30分开始，经过2小时结束了，结束时间是（    ）。A．11时30分 B．10时30分 C．12时30分21．运动队17：20开始训练，经过1小时30分钟结束，结束的时刻是（    ）。A．18：50 B．6：50 C．16：10 D．18：1022．有160本图书，如果用大纸盒装，需要用2只，如果用小纸盒装，需要用4只才能装完。平均每只小纸盒装多少本？正确的算式是（    ）。A．160÷2 B．160÷4 C．4÷2 D．160÷2÷423．迎国庆画展从9月10日起，到9月18日结束，共展出了（　　）天。A．18 B．8 C．924．上午8时15分用24时计时法表示是(   )．A．8时15分     B．20时15分    C．18时15分25．从武汉开往南昌的某列火车晚上10时出发，第二天早上7时到达，火车一共开了（　　）个小时。A．15 B．9 C．11四、我是神算手。26．口算．2.2+6.4=       9.6-5.2=        8.9-6.4=      6.6-6.6=3+4.7=        3.8+6.2=        5.4-2.8=      2.5+4.5= 27．用竖式计算，带*的要验算。*435÷6＝   9.3－2.9＝   6.7＋4.5＝   535÷5＝五、动手实践。28．画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形，再将画好的轴对称图形向上平移5格，把它画下来。 29．画出下面图形的轴对称图形。30．把图形A向右移动12格后得到图形B，再以虚线为对称轴画出图形B的轴对称图形，得到图形C。六、生活问题我能解决。31．下面分别是三（1）班和三（2）班图书角课外书的统计情况。三（1）班图书角统计情况 三（2）班图书角统计情况种类连环画故事书科技书 种类连环画故事书科技书数量（本）304510 数量（本）451540（1）请你根据上面的信息完成下表：（2）三（1）班共有课外书（    ）本，三（2）班共有课外书（    ）本。（3）三（1）班的故事书比三（2）班多（    ）本。（4）观察统计表，你还发现了什么？请你提出问题并解答。32．在下面的方格图中画两个周长为12厘米的长方形，并分别算出它们的面积。（每小格边长代表1厘米）33．下图中有几个正方形？计算出阴影部分的面积．34．台江剧场大厅有28排座位，每排可以坐33人。学校想组织900名同学观看演出，能坐得下吗？35．希望小学3名老师带94名同学去动物园参观，（门票每张3元）带300元钱买门票够吗？


参考答案 一、快乐填一填。1、10000    500    50000    【分析】（1）高级单位平方米化低级单位平方厘米，乘进率10000。（2）高级单位平方米化低级单位平方分米，乘进率100；化低级单位平方厘米，乘进率10000。【详解】1×10000＝10000；5×100＝500；5×10000＝500001平方米＝10000平方厘米；5平方米＝500平方分米＝50000平方厘米。 本题主要考查面积单位间的进率及单位换算，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。2、；【分析】将1元平均分成10份，其中的1份是元，写成小数是0.1元。将1米平均分成10份，其中的1份是米，写成小数是0.1米。【详解】0.9元＝元        0.3米＝米故答案为：；。 将一个整体平均分成10份，其中1份占整体的十分之一，用分数表示是，用小数表示是0.1。3、12    1    【分析】用巧克力的总数49除以每盒装的块数4，列式计算。【详解】49÷4＝12（盒）……1（块）故答案为：12，1 本题考查的是余数的实际运用，列式计算要认真仔细。4、东北    西南    东    北    D    B    【详解】略5、10    14    【分析】把22时化成普通计时法，用22时减去12时，再添上时间词即可得解；求每天营业时间，用结束时间（关门时间）－开始时间（开门时间），解答即可。【详解】22：00是指晚上10时22：00－8：00＝14（小时） 解题的关键是应掌握24时计时法和普通计时法的转化，明确：经过时间＝结束时间－开始时间。6、600    500    2    平方厘米    【分析】平方米，平方分米，平方厘米中，相邻的两个单位之间的进率都是100，大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位要除以进率。【详解】6平方分米＝600平方厘米 5平方米＝500平方分米200平方厘米＝2平方分米 4平方米＝40000平方厘米 本题主要考查面积单位之间的转化，熟练掌握面积单位之间的进率是解决本题的关键。7、6    5    【分析】被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数。【详解】要使□的商是三位数，那么□里面的数就要，可以是6，7，8，9最小是6
；要使商是三位数，那么□里面的数就要，可以是1，2，3，4，5，最大的是5。故答案为：6；5 三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数。8、360    40    【分析】除法估算时，将被除数看成除数的倍数，再进行计算。【详解】362÷9≈360÷9＝40，则在估算362÷9的商时，我们可以把362看成360，除以9得40。故答案为：360；40。 进行除法估算时，要将被除数看成近似被除数的数，不能为了简便运算就将被除数看成与原数相差太大的数，那样就失去了估算的意义。9、6【解析】略10、  C地  72【解析】略11、28【分析】每位选手都要和其他的7位选手赛一场，共赛：7×8＝56场，由于两个人只赛一场，去掉重复的情况，实际只赛了56÷2＝28场，据此解答。【详解】（8－1）×8÷2
＝7×8÷2
＝56÷2＝28（场）答：8位选手一共要比赛28场。
故答案为：28 此类赛制为单循环赛制，比赛场数＝参赛人数×（人数－1）÷2。 二、公正小法官。12、×【详解】任何数都可以做除数。这句话不对，例如“0”不可以作除数，除以0没有意义，故答案为：×。13、√【解析】略14、√【分析】1平方米＝100平方分米，高级单位变低级单位用乘法，乘进率。【详解】8平方米＝8×100＝800平方分米故答案为：√ 此题主要考查学生对面积单位之间互化方法的应用。15、√【解析】略16、×【解析】略17、√【解析】略18、×【分析】4月是小月，有30天，据此判断即可。【详解】4月是小月，没有4月31日；故答案为：× 本题考查月和日的相关知识，一、三、五、七、八、十、十二月都是31天，四、六、九、十一月都是30天，平年二月28天，闰年二月29天。 三、精挑细选。19、C【详解】略20、B【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。【详解】8时30分＋2时＝10时30分则结束时间是10时30分。故答案为：B。 熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。21、A【分析】用开始的时间＋经过的时间＝结束的时间就可解决。【详解】17时20分＋1时30分＝18时50分，故选A。 解决本题主要是利用开始时间加上运动经过的时间计算出结束的时间。22、B【分析】有160本图书，如果用小纸盒装，需要用4只才能装完，求平均每只小纸盒装多少本，就是把160平均分成4份，求每份是多少。据此解答。【详解】根据以上分析知：求平均每只小纸盒装多少本？列式为160÷4。故答案为：B。 本题主要考查了学生对除法意义的掌握情况。23、C【分析】由题意知，9月10日到9月18日为画展，展出天数＝结束日期－开始日期＋1，由此解答即可。【详解】18－10＋1＝8＋1＝9（天）故答案为：C 此题主要考查日期的计算，注意画展是从9月10日开始的，到9月18日结束。24、A【详解】把普通计时法下午的时刻加上12小时就可以用24时计时法表示，上午的时刻是不变的．上午8时15分用24时计时法表示是8时15分．故答案为A25、B【分析】第一天晚上10时到晚上12时，需要12－10＝2小时，再加上第二天的7小时，因此得解。【详解】12－10＝2（小时）2＋7＝9（小时）故答案为：B 已知起始时间和结束时间，求经过的时间，用结束时间减去起始时间。 四、我是神算手。26、8.6；4.4；2.5；07.7；10；2.6；7【详解】小数加减法：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉），由此即可得出答案．  27、72……3；6.4；11.2；107【分析】根据整数除法和小数加减法的竖式计算方法计算即可，注意除法验算时利用商×除数＝被除数计算。【详解】435÷6＝72……3                                          9.3－2.9＝6.4      验算：                 6.7＋4.5＝11.2            535÷5＝107            故答案为：72……3；6.4；11.2；107 本题考查的是三位数除以一位数以及小数加减法的计算，小数计算时注意小数点对齐。 五、动手实践。28、【解析】略29、见详解【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【详解】 本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。30、见详解【分析】依据平移和轴对称的定义，按照题意依次作图即可。【详解】 本题考查了平移和轴对称，掌握平移和轴对称的意义及画法是解题的关键。 六、生活问题我能解决。31、（1）（2）85；100；（3）30；（4）三（2）班的连环画比三（1）班多几本？15本。【分析】（1）根据题目给出的三（1）班图书角统计情况表和三（2）班图书角统计情况表，将表内的数据依次填入复式统计表中即可。（2）根据统计表，分别将三（1）班和三（2）班的课外书数量加起来即可。（3）根据统计表，用三（1）班的故事书数量减去三（2）班的故事书数量解答。（4）根据统计表，可提问题：三（2）班的连环画比三（1）班多几本？用三（2）班的连环画数量减去三（1）班的连环画数量解答。【详解】（1）（2）30＋45＋10＝85（本），则三（1）班共有课外书85本；45＋15＋40＝100（本），则三（2）班共有课外书100本。（3）45－15＝30（本）则三（1）班的故事书比三（2）班多30本。（4）根据统计表，可提问题：三（2）班的连环画比三（1）班多几本？45－30＝15（本）则三（2）班的连环画比三（1）班多15本。故答案为：（2）85；100；（3）30；（4）三（2）班的连环画比三（1）班多几本？15本。 在填写复式统计表时，要注意数据横排和竖排之间的内在联系，并通过这种联系对所填数据的准确性进行检验，确保所填数据准确无误。32、见详解【分析】由题意得知长方形的周长是12厘米，说明一个长＋一个宽（厘米）。在方格图中画出长5厘米、宽1厘米的图形①，再画出长4厘米、宽2厘米的图形②。根据长方形的面积公式进行计算。图形①：（平方厘米），图形②：（平方厘米）。【详解】图形①：（平方厘米）图形②：（平方厘米） 长方形的周长＝（长＋宽）×2，已知长方形的周长，即可求出长方形的长宽和。从宽为1厘米开始，即可求出相应的长，也就是所有可能的长方形。再根据长方形的面积＝长×宽解答。33、3个正方形 　24平方厘米【详解】中间重叠部分小正方形的边长是：4－2＝2(厘米)，面积是：2×2＝4(平方厘米)，两个大正方形的面积一共是：4×4×2＝32(平方厘米)，用两个大正方形的面积之和减去重叠部分的面积的2倍，就是阴影部分的面积：32－4×2＝24(平方厘米)．综合算式：4×4×2－2×2×2＝24(平方厘米)．34、能坐下【分析】根据题意先求出电影院的总座位是多少，再与900作比较即可。【详解】28×33＝924（个）924＞900答：900名学生看演出，能坐得下。 本题考查的是整数乘法的意义，解决本题的关键是学会结合实际解决问题。35、够【分析】3名老师94名学生一共有94＋3＝97人，97乘每张门票的价格等于买门票需要的钱，再与300元进行比较即可解答。【详解】（94＋3）×3＝97×3＝291（元）291＜300，带300元钱买门票够了。答：带300元钱买门票够了。 熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。