2022-2023学年广州市黄埔区三年级数学第二学期期末调研模拟试题含解析

2022-2023学年广州市黄埔区三年级数学第二学期期末调研模拟试题

一、 填空题。 （20 分）

1．前进中的自行车是（________）现象，行驶中的车轮是（________）现象．

2．下图是用四个1平方厘米的正方形拼成的图形，这个图形的面积是（__________）平方厘米，周长是（__________）厘米。

3．38×42的积大约是_____，69×48的积是_____位数，25×80积的末尾有_____个0。

4．一部动画片从6月21日开始每天播放，7月12日播放大结局。这部动画片一共播放了（________）天。

5．小华搜集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩：

（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是（______）个，最低成绩是（______）个，这两个成绩相差（______）个。

（2）成绩在40个及以上为优秀，21个以下不及格。有（______）人的成绩达秀，有（______）人不及格。

6．小明得了感冒，医生让他每隔6小时服一次药，第一次服药时间是8：00，第二次服药时间是（______），第三次服药时间是（______）。

7．一个长方形相邻两条边长度的和是14分米，它的周长是（______）分米；一个正方形周长是20厘米，它的面积是（______）平方厘米。

8．你发现哪几条鱼经过平移能够重合？

我发现：__________________。

9．按排列规律填上合适的数。

1.2，1.8，2.4，3.0，3.6，（________）。

10．测量并计算下图的面积。

我测量的数据是：（                    ）。

它的面积：

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）

11．要使商中间有0，□里可以填（    ）。

A．2 B．3 C．4

12．下面每个□代表1平方厘米，甲的面积与乙的面积比较（    ）。

A．甲大 B．乙大 C．一样大

13．计算有余数的除法时,余数必须(　　)．

A．比除数大 B．比除数小 C．和除数一样大

14．要使“□21÷9”的商是三位数，“□”里只能填（       ）．

A．9 B．8 C．7

15．两个因数的末尾都没有0，所得的积的末尾（　　）

A．一定也没有0 B．一定有0

C．无法确定

三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）

16．三角形一定不是轴对称图形．         （________）

17．把一个西瓜切成4块，弟弟吃了其中的1块，就是吃了这个瓜的。（______）

18．把四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是小正方形的4倍。（________）

19．不相交的两条直线一定是平行线。（______）

20．748÷5、945÷9、513÷3三个算式中，748÷5的商最接近150。 （____）

四、 计算题。 （28 分）

21．直接写得数。

30×4＝        12×30＝         130×3＝         20×16＝

2700÷9＝       0×21＝          62÷2＝           77÷7＝

0÷12＝         16×3＝          3000÷5＝         45×20＝

619÷6≈        364÷9≈          89÷3≈          125÷3≈

22．用竖式计算。

613÷8＝    23×38＝    36×70＝

五、 作图题。 （8 分）

23．分别画出从上面、正面、侧面看到的形状。

上面          正面           侧面

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）

24．看图列式计算。

25．下面是三（1）班和三（2）班课外小组人数的统计情况：

（1）我喜欢（    ）小组。

（2）三（1）班参加计算机小组的有（    ）人。

（3）三（2）班参加（    ）小组的人最少。

（4）你还能提出什么数学问题？

26．每把餐椅比每把电脑椅便宜多少元？

27．英才小学共有864名学生，全校有6个年级，每个年级有4个班，英才小学平均每个班有多少人？

28．动手操作，开发大脑。

（1）帆船图向（    ）平移了（    ）格。

（2）在方格纸上画出三角形向右平移5格的图形。

29．一个书包59.5元，一盏台灯48.7元，小明有100元，购买这两样物品钱够吗？

参考答案

一、 填空题。 （20 分）

1、平移    旋转   

【详解】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动．旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．据此可知：前进中的自行车是平移现象，行驶中的车轮是旋转现象．

故答案为平移、旋转．

2、4    10   

【解析】略

3、1600    四    三   

【分析】要求38×42的积大约是多少，把38看成40，42看成40进行估算即可；

69×48的积是几位数，25×80积的末尾有几个0，根据整数乘法的计算方法直接计算出结果再进一步解答即可。

【详解】38×42≈40×40＝1600

69×48＝3312

3312是四位数；

25×80＝2000，2000末尾有3个0；

故答案为：1600，四，三。

本题考查整数乘法的计算，估算时利用“四舍五入”法进行，计算时需细心，避免出现错误。

4、22

【分析】根据年月日的知识可知：6月是小月有30天，所以在6月里有：30－21＋1＝10天，然后加上7月的12天，问题得解。

【详解】6月里有：30－21＋1＝10天

7月里有12天

所以从6月21日到7月12日，一共播放了：10＋12＝22（天）。

故答案为：22

本题主要考查年月日的知识，注意4、6、9、11是小月，每月30天。

5、49    16    33    4    3   

【分析】（1）根据统计表，这16个成绩中，最好成绩是49，最差成绩是16，求出二者之差就是这两个成绩之差；

（2）根据统计表所提供的数据，成绩在40个或40个以上的有4人，即4人优秀；21个以下的3人，即不及格的3人，由此解答。

【详解】（1）49－16＝33（下）

答：这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是49下，最差成绩是16下，这两个成绩相差33下。

（2）有4人的成绩达到优秀，有3人不及格。

此题是考查如何从统计表获取作息，并根据所获取的信息解决实际问题。

6、  14：00  20：00

【解析】略

7、28    25   

【分析】（1）长方形的长和宽的和是14分米，利用长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求出这个长方形的周长；

（2）利用正方形的边长＝正方形的周长÷4，先求出边长，然后再根据正方形的面积＝边长×边长，代入数据即可求解。

【详解】14×2＝28（分米）

20÷4＝5（厘米）

5×5＝25（平方厘米）

此题主要考查长方形和正方形的周长的计算以及正方形的面积的计算方法，要注意灵活应用公式。

8、②④⑥经过平移能够重合，③⑤⑧经过平移能够重合。

【分析】平移是指在同一平面内，将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离，这样的图形运动叫作图形的平移运动，简称平移。平移不改变图形的形状和大小，平移后的图形与原图形上对应点连接的线段平行（或在同一条直线上）且相等。

【详解】根据分析：

②④⑥的形状和大小相同，所以经过平移能够重合；

③⑤⑧的形状和大小相同，所以经过平移能够重合。

故答案为：②④⑥经过平移能够重合，③⑤⑧经过平移能够重合。

根据平移的定义，明白图形的大小和形状相同是平移后重合的特征条件，是解决此题的关键。

9、4.2

【分析】观察这组数字，1.8－1.2＝0.6，2.4－1.8＝0.6，3.0－2.4＝0.6，3.6－3.0＝0.6。则可推出这组数字的规律为：后一个数比前一个数大0.6。根据这个规律填写后面的数。

【详解】这组数字的规律为：后一个数比前一个数大0.6。

3.6＋0.6＝4.2

则这组数字为：1.2，1.8，2.4，3.0，3.6，4.2。

故答案为：4.2。

根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。

10、长为6厘米，宽为5厘米；30平方厘米。

【分析】量出题目所给长方形长为6厘米，宽为5厘米。根据长方形的面积＝长×宽解答。

【详解】我测量的数据是：长为6厘米，宽为5厘米。

它的面积：6×5＝30（平方厘米）

故答案为：长为6厘米，宽为5厘米；30平方厘米。

熟记长方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）

11、A

【分析】第一步9÷3没有余数，所以只要十位上的数比3小，不够3除，商的十位就要补0占位，由此求解。

【详解】9□5÷3中，第一步没有余数，只要□＜3即可；

所以□里面可以填：0、1、2。

故答案为：A

本题考查整数除法的计算方法，哪一位不够除要用0来占位。

12、C

【解析】略

13、B

【详解】略

14、A

【详解】略

15、C

【详解】如果两个因数中其中一个因数的个位是5，另一个因数的末尾是个不为零的偶数，

则这两个因数的积的末尾也是1，

如35×12=421；

所以，不能确定积的末尾是否有1．

故选C．

三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）

16、×

【详解】有的三角形是轴对称图形，如等腰三角形，有的三角形不是轴对称图形，所以错误

17、×

【分析】

把西瓜看做整体“1”，西瓜平均分成4份，每一份为；而题目中没有给出西瓜是否被平均分成4份，故其中1份不一定是这个瓜的。

【详解】

根据分析可知，把一个西瓜切成4块，弟弟吃了其中的1块，就是吃了这个瓜的。此说法错误。

故答案为：×

注意要把整体平均分成几份，其中1份才是这个整体的几分之一。

18、×

【分析】假设小正方形的边长为1，那么小正方形的周长为4×1＝4，四个相同小正方形拼成大正方形时边长为2，周长为2×4＝8，大正方形的周长是小正方形的8÷4＝2倍。据此判断即可。

【详解】把四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是小正方形的2倍，而不是4倍。原题说法错误。

故判断错误。

本题考查正方形拼接前后的周长关系，通过对周长概念的理解也可知道不是4倍。

19、×

【分析】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，其中一条叫另一条的平行线，同一平面内，两条直线的位置关系只有平行和相交两种情况，解答即可。

【详解】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，注意前提是必须在同一平面内；

故答案为：×

解答此题应根据同一平面内，两条直线的位置关系进行解答。

20、√

【解析】略

四、 计算题。 （28 分）

21、120；360；390；320

300；0；31；11

0；48；600；900

100；40；30；40

【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算；注意0除以任何非0数都得0，0乘以任何数都得0。

【详解】30×4＝120      12×30＝360      130×3＝390       20×16＝320

2700÷9＝300    0×21＝0         62÷2＝31         77÷7＝11

0÷12＝0        16×3＝48        3000÷5＝600      45×20＝900

619÷6≈100     364÷9≈40       89÷3≈30         125÷3≈40

本题主要考查学生对整数乘除法口算方法的掌握及灵活运用，估算时一般把整数看作与它接近的整十、整百或整千的数来进行计算。

22、76……5；874；2520

【分析】除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小；

两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可。

【详解】613÷8＝76……5       23×38＝874       36×70＝2520

本题主要考查学生整数乘除法的竖式计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。

五、 作图题。 （8 分）

23、如图：

【解析】略

六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）

24、8+8×4=40（米）

【解析】略

25、（1）计算机（答案不唯一）

（2）15　

（3）跑步

（4）两个班参加舞蹈小组的一共有多少人？（答案不唯一）

【分析】（1）根据自己对题目中四种课外小组的喜欢程度回答即可；

（2）根据表格中给出的信息，找到三（1）班参加计算机小组的人数即可；

（3）根据表格中给出的信息，找到三（2）班参加人数最少的课外小组即可；

（4）根据表格中给出的信息，提出有价值的数学问题即可。

【详解】（1）根据自己对题目中四种课外小组的喜欢程度回答，我喜欢计算机小组。

（2）三（1）班参加计算机小组的有15人。

（3）三（2）班参加跑步小组的人最少。

（4）根据表格中给出的信息，我提出的数学问题是：两个班参加舞蹈小组的一共有多少人？

故答案为：计算机（答案不唯一）；15；跑步；两个班参加舞蹈小组的一共有多少人？（答案不唯一）。

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息解决有关的实际问题。

26、96元

【分析】根据单价＝总价÷数量，分别求出每把餐椅和每把电脑椅的价格，再用减法求出每把餐椅比每把电脑椅便宜多少元即可。

【详解】606÷2＝303（元）

621÷3＝207（元）

303－207＝96（元）

答：每把餐椅比每把电脑椅便宜96元。

本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。

27、36人

【分析】全校有6个年级，每个年级有4个班，那么总共有24个班，24个班共有864名学生，那么用864除以24就可以算出平均每个班有多少人。

【详解】864÷（6×4）

＝864÷24

＝36（人）

答：英才小学平均每个班有36人。

根据题意进行连除也可以算出平均每个班的人数。

28、（1）下；6

（2）

【分析】根据平移的知识，平移是在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动。

【详解】（1）看图可知：帆船图向（下）平移了（6）格。

（2）

此题考查的是有关平移的知识。平移时注意图形的每个点都按照某个直线方向做相同距离的移动。

29、不够

【分析】将一个书包的价钱加上一盏台灯的价钱，求出购买这两样物品的总钱数，再和100元比较大小。

【详解】59.5＋48.7＝108.2（元）

108.2＞100

答：购买这两样物品钱不够。

本题主要考查小数加法计算方法。小数加法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。