2022-2023学年吉林省长春市朝阳区七年级（上）期末生物试卷（含解析）

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2022-2023学年吉林省长春市朝阳区七年级（上）期末生物试卷
1. 下列描述中，属于生命现象的是（　　）
A. 昙花一现 B. 铁锅生锈 C. 火山爆发 D. 昼夜交替
2. 在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（　　）
A. 甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录
B. 乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师
C. 丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了
D. 丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来
3. 下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（　　）
A. 生物的生活环境是指生物的生存地点 B. 非生物因素只有阳光、空气和水
C. 生物既受环境影响，也能影响环境 D. 同种生物的个体之间只有竞争关系
4. 下列生态系统中自动调节能力最强的是（　　）
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 城市生态系统
5. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（　　）
A. 为细胞提供营养 B. 减慢细胞运动 C. 保持细胞的形态 D. 方便细胞染色
6. 贮藏粮食的适宜条件是（　　）
A. 低温、潮湿 B. 低温、干燥 C. 高温、干燥 D. 高温、潮湿
7. 人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺，从细胞的角度分析，主要是因为（　　）
A. 人和动物的细胞没有液泡 B. 树木的细胞里有叶绿体
C. 树木的细胞里有细胞壁 D. 人和动物的细胞数量少
8. 如图为动物细胞模式图，该细胞中的能量转换器是（　　）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
9. 如图所示为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的流程图，图中空格处应该依次填写的是（　　）

A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、滴、染 D. 滴、染、展
10. 在植物细胞分裂时，其结构最先发生的变化是（　　）
A. 形成新的细胞壁 B. 细胞核分成两个 C. 形成新的细胞膜 D. 细胞质分成两份
11. 下列各项中，在结构层次上不属于器官的是（　　）
A. 血液 B. 大脑 C. 果实 D. 种子
12. 下列单细胞生物中，能进行光合作用的是（　　）
A. B.
C. D.
13. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水分和提供营养，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　）
A. 营养组织 B. 机械组织 C. 分生组织 D. 输导组织
14. 在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学家研究小组同学们肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是（　　）
A. 黑藻有根、茎、叶的分化 B. 黑藻有种子
C. 黑藻有果实 D. 黑藻有发达的输导组织
15. 如图中甲和乙分别为叶芽的结构及其发育成的枝条，丙为根尖的结构，下列叙述不正确的是（　　）

A. 甲图中的1是幼叶，将来发育成乙图中的A
B. 甲图中的2是芽轴，将来发育成乙图中的B
C. 甲图中的3是芽原基，将来发育成乙图中的C
D. 幼根的生长主要靠丙图中的③和④两部分区域
16. 杂交水稻之父袁隆平的“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，在测定“海水稻”种子发芽率时，3次测定的结果分别为94%、96%、98%。这批种子的发芽率应为（　　）
A. 94% B. 96% C. 98% D. 95%
17. 植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是（　　）
A. 细胞分裂 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用
18. 如图为桃花的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）

A. 花的主要结构是花蕊
B. 雌蕊由④和⑤组成
C. 花粉落到①上的过程叫做传粉
D. 受精完成后，①②④⑤都凋落，③能继续发育
19. 光合作用的实质是（　　）
A. 合成有机物，释放氧气 B. 吸收空气中的氧
C. 分解有机物，释放能量 D. 把化学能转化成其它形式的能量
20. 迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护。人类的下列行为中不利于环境保护的是（　　）
A. 绿色出行，低碳生活 B. 退耕还林还草，垃圾分类回收
C. 少用一次性筷子 D. 大量砍伐森林，促进经济发展
21. 请将下列花的各结构与将来发育成的结构进行配对。
①子房
A.种子
②子房壁
B.胚
③胚珠
C.果实
④受精卵
D.果皮

22. 如图表示将植物叶片制成临时切片以及在显微镜下观察到的叶片的结构图，据图分析并回答问题。
（1）在制作叶片横切面的临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最        （填“薄”或“厚”）的一片，制成临时切片。
（2）用显微镜观察切片时，发现物像偏向视野右上方，要将其移到视野中央，应向        移动玻片标本。在显微镜视野中所观察到的呈绿色的细胞主要位于        （填“表皮”、“叶肉”或“叶脉”）中，是植物进行光合作用的组织细胞。
（3）叶片与外界进行气体交换的“窗口”是图中的        （填“A”或“B”），它的开闭是受        细胞控制的。

23. 某生物兴趣小组利用天竺葵做了如下有关光合作用条件和原料的探究实验，请分析回答下列问题。

（1）本实验若想成功，必须在实验前处理掉叶片中原有的淀粉，正确的做法是：        。
（2）叶片A、B的处理如图所示。图中用黑纸片把叶片A的一部分从上下两面遮盖起来的目的是进行        实验。
（3）正确处理后，将上述装置移至阳光下照射。几小时后，再将叶片A、B取下，去除A上的黑纸片，随后将A、B分别放入盛有        的小烧杯中水浴加热，待叶片变成黄白色后，取出，用清水漂洗，并向两片叶片上分别滴加碘液，再用清水冲掉碘液，此时的实验现象是：叶片A的见光部分        ，遮光部分        ；叶片B        。（提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（4）通过分析本实验中叶片A、B的颜色变化反应，可以依次得出：植物进行光合作用需要        和二氧化碳。
24. 如图是几种常见植物的图片，结合所学知识回答问题。

（1）图中没有根、茎、叶分化的植物是        ；体内有输导组织且用孢子繁殖后代的植物是        ；种子外面无果皮包被的植物是        。
（2）图中可作为监测空气污染程度的指示植物的是        。
25. 根据菜豆种子的基本结构示意图，回答下列问题。
（1）图中[⑥]        所示部分既是菜豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。
（2）菜豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，菜豆种子中没有        ，营养物质储存在        （填结构名称）。
（3）菜豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是        （填序号）。
（4）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将菜豆种子完全浸没在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的        。
26. 阅读资料，回答问题。
近年来，我国精准扶贫、脱贫工作取得了显著成效。长春市周边地区适合建造温室大棚种植有机蔬菜。为了提高蔬菜产量，农业技术人员给出了一系列建议：移栽蔬菜幼苗时根部要带个土团。移栽植物时，要选择阴雨天或傍晚移栽，去掉部分叶片。要进行合理密植，夜间、阴雨天采用人工照明。将大棚与猪舍，鸡舍连通，便于施农家肥。夜间，大棚要掀开一角，降低内部温度。在技术人员的指导下，很多地区快速脱贫。
（1）移栽蔬菜幼苗时，根部带个土团的目的是保护幼根和        。
（2）移栽植物时，要选择阴雨天或傍晚移栽，去掉部分叶片，是为了降低        作用。
（3）合理密植，夜间和阴雨天采用人工照明都是为了提高        的效率。
（4）种植蔬菜要适量施肥，肥料为植物的生长提供        。
（5）夜间，大棚降低温度是为了抑制植物的        ，减少有机物的消耗。
答案和解析

1.【答案】A
【解析】解：A、昙花一现属于植物生长发育的过程，属于生命现象，A正确。
B、铁锅生锈，不是生命现象，B错误。
C、火山爆发属于自然现象，不是生命现象，C错误。
D、昼夜交替是地球自传的结果，不是生命现象，D错误。
故选：A。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
记忆生物的特征，可以通过实际的例子进行比较记忆。

2.【答案】D
【解析】解：A、调查过程中对观测的对象要如实记录，甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的；故不符合题意。
B、对一些不易见到的植物要加以保护而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料；故不符合题意。
C、如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍；丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了，这种做法是不对的。故不符合题意。
D、丁同学如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求。故符合题意。
故选：D。
调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题。

3.【答案】C
【解析】解：A．生物的生存受到各种因素的影响，包括生物因素和非生物因素，所以生物的生活环境除了生存地点以外还有其它因素，A错误。
B．非生物因素不仅有阳光、空气和水，还有温度、土壤等，B错误。
C．生物既受环境影响，也能影响环境，生物与环境之间是相互影响的，C正确。
D．同种生物的个体之间除了竞争关系外也有互助合作关系，如蜜蜂，蚂蚁等，D错误。
故选：C。
生物与环境之间相互影响，相互作用；生物生存还要适应一定的环境。
解答此类题目的关键是熟记生物生存的环境，以及生物与环境之间的关系。

4.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查生态系统的类型和特征，在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。
【解答】
生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。选项中的森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。
故选：A。  
5.【答案】C
【解析】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，可以使细胞不至于因吸水而膨胀或失水而皱缩，从而保持细胞的正常形态。
故选：C。
制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程概括为：擦→滴→取→浸→盖→染→吸。动物细胞没有细胞壁的维持和保护作用，细胞形态容易发生改变。
掌握制作人口腔上皮细胞的临时装片的步骤和要求。

6.【答案】B
【解析】解：种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥贮存条件，抑制呼吸作用，延长种子寿命。实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件。例如小麦种子在常温条件下只能贮存2-3年，而在-1°C，相对湿度30%，种子含水量4-7%，可贮存13年，而在-10°C．相对湿度30%，种子含水量4-7%，可贮存35年。许多国家利用低温、干燥、空调技术贮存优良种子，使良种保存工作由种植为主转为贮存为主，大大节省了人力、物力并保证了良种质量。
故选：B。
本题考查种子的保存在农业生产上的应用。多注意对于种子寿命影响的条件与生活环境对比对比进行记忆分析。如农民将收获的玉米挂在屋檐下。
保存种子的最直接办法就是低温、干燥。

7.【答案】C
【解析】解：植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状。而动物细胞则无细胞壁的支持作用，因此，人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺。
故选：C。
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构。
了解细胞的结构以及各部分的给功能，解答此题要重点掌握细胞壁的作用。

8.【答案】D
【解析】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。图为动物细胞模式图，所以该细胞中的能量转换器是④线粒体。
故选：D。
植物细胞和动物细胞相同点都有细胞膜、细胞质、和细胞核、线粒体；不同点是植物细胞的结构有细胞壁、液泡和叶绿体而动物细胞没有。如图所示各结构名称为：①细胞核、②细胞膜、③细胞质、④线粒体。
掌握动物细胞的结构特点是解题的关键。

9.【答案】A
【解析】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。可见B正确。
故选：A。
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
要熟记制作临时装片的方法步骤，注意不要颠倒顺序。

10.【答案】B
【解析】解：植物细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分成两个细胞了。所以，植物细胞分裂时最先发生的变化是细胞核分成两个。
故选：B。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。
掌握细胞的分裂过程是解答本题的关键。

11.【答案】A
【解析】解：大脑、果实和种子都是由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构，属于器官结构层次；血液是由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成的结构，属于组织（结缔组织）结构层次。
故选：A。
器官是指由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构。
解答此题的关键是区分器官和组织的概念。

12.【答案】C
【解析】解：A、酵母菌属于单细胞真菌，无叶绿体，不能进行光合作用，A错误；
B、草履虫单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，B错误；
C、衣藻属于单细胞藻类植物，细胞内有一个杯状的叶绿体，因此能进行光合作用。C正确；
D、变形虫是单细胞的动物，无叶绿体，因此不能进行光合作用，D错误。
故选：C。
绿色植物能通过光合作用制造有机物，结合单细胞生物的特点进行分析解答。
解题的关键是知道只有体内含有叶绿体的植物能进行光合作用。

13.【答案】D
【解析】解：A．茎的营养组织是髓，有贮存营养物质的作用，无运输功能，A错误。
B．机械组织主要位于木质部，使植物的茎坚韧，无运输功能，B错误。
C．分生组织位于茎的形成层，能分裂产生新的细胞，向外补充韧皮部，向内补充木质部，无运输功能，C错误。
D．输导组织包括导管和筛管，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，D正确。
故选：D。
木本植物茎的韧皮部中有筛管，能运输有机物；木质部中有导管，能运输水分和无机盐。
分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。

14.【答案】C
【解析】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
故选：C。
对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答。
做这题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子。

15.【答案】D
【解析】解：A．乙图中的A叶，是由甲图中的1幼叶伸展发育而来的，A正确。
B．乙图中的B茎，是由甲图中的2芽轴不断伸长发育而来的，B正确。
C．乙图中的C侧芽，是由甲图中的3芽原基发育而来的，C正确。
D．幼根的生长主要靠③分生区细胞的分裂和②伸长区细胞的伸长，D错误。
故选：D。
甲图中，1幼叶，2芽轴，3芽原基；乙图中，A叶，B茎，C侧芽；丙图中，①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。
掌握根尖、芽的结构及功能是解题的关键。

16.【答案】B
【解析】解：A．94%是三次测定结果的最低值，不能代表这批种子的发芽率，A错误。
B．96%是三次测定结果的平均值，能代表这批种子的发育率，B正确。
C．98%是三次测定结果的最高值，不能代表这批种子的发芽率，C错误。
D．95%是与本次测定无关的无效数值，属于迷惑选项，D错误。
故选：B。
种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，发芽率只有超过90%才能达到播种要求；一般会随机测定3次，取平均值作为被测种子的发芽率。
种子的发芽率指的是萌发的种子数占所供检测的种子数的百分比。计算公式为：发芽率=×100%。
解题的时候一定要仔细审题，不要被这些数字迷惑。

17.【答案】D
【解析】解：A、并非所有的活细胞都进行细胞分裂，还有一部分细胞要进行细胞分化等生理过程，并非植物任何部位的活细胞都能进行细胞分裂，故A错误。
B、光合作用的主要场所是叶绿体，在没有叶绿体的细胞里不能进行光合作用，如根尖细胞不能进行光合作用，并非植物任何部位的活细胞都能进行光合作用，故B错误。
C、蒸腾作用的主要器官是叶，气孔是蒸腾作用散失水分的门户，并非植物任何部位的活细胞都能进行蒸腾作用，故C错误。
D、呼吸作用的意义是为生物的各项生命活动提供能量，生物每时每刻都要进行呼吸作用，呼吸作用是生物体内所有活细胞都能进行的生理活动，为生物的共同特征之一，故D正确。
故选：D。
呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程．呼吸作用表达式：有机物（贮存能量）+氧→二氧化碳+水+能量．
理解了呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用即可正确解答．

18.【答案】B
【解析】解：A．花的主要结构包括雄蕊和雌蕊，雌蕊和雄蕊合称花蕊，A正确。
B．雌蕊由①柱头，②花柱，③子房组成，B错误。
C．传粉是指花药里的花粉通过风或者昆虫等媒介落到雌蕊①柱头上的过程，C正确。
D．受精完成后①柱头，②花柱，④花药，⑤花丝等纷纷枯萎凋落，剩下③子房继续发育，形成果实和种子，D正确。
故选：B。
植物的有性生殖要经过开花→传粉→受精→结果等过程，图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝。
掌握花的结构及果实种子的形成是解题的关键。

19.【答案】A
【解析】解：A．光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，A正确。
B．光合作用吸收空气中的二氧化碳，B错误。
C．植物通过光合作用合成有机物，储存能量，C错误。
D．光合作用把光能转变为化学能储存在有机物中，D错误。
故选：A。
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。

20.【答案】D
【解析】解：A．绿色出行，低碳生活，减少二氧化碳的排放，有利于环境保护。
B．退耕还林还草，能防治水土流失；垃圾分类回收，能提高垃圾的资源价值和经济价值，都有利于环境保护。
C．少用一次性筷子，可以减少对林业资源的消耗，有利于环境保护。
D．大量砍伐森林，会破坏环境，不利于环境保护。
故选：D。
保护环境是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
掌握人类活动对环境的影响是解题的关键。

21.【答案】解：①子房发育成果实，故连线C。
②子房壁发育成果皮，故连线D。
③胚珠发育成种子，故连线A。
④受精卵发育成胚，故连线B。
故答案为：

【解析】果实和种子的形成过程如图：
。
掌握果实和种子形成过程是解题的关键。

22.【答案】薄  右上方  叶肉  B  保卫
【解析】解：（1）放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚，即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了。所以在制作叶横切面的临时切片时，要用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，制成切片。
（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。在显微镜下看到的呈绿色的细胞是叶肉细胞，叶肉细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用的场所。
（3）观察叶片的结构可知，图中A是叶脉，B是气孔。叶脉将水分通过导管运输到叶片，再由气孔散失到大气中。表皮上的气孔是气体交换和水分散失的门户，也是气体交换的“窗口”，气孔的开闭受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。
故答案为：（1）薄
（2）右上方；叶肉
（3）B；保卫
徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片沿横向迅速切割；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，放在载玻片中央的清水中，然后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在薄片上，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡。
图中：A是叶脉，B是气孔。
明确切片的制作过程以及叶片的结构示意图是解题的关键。

23.【答案】把天竺葵放到黑暗处一昼夜  对照  酒精  变成了蓝色  不变蓝  不变蓝  光
【解析】解：（1）将天竺葵放在黑暗处的目的是通过呼吸作用耗尽叶片中原来的淀粉等有机物，以排除原有的淀粉对实验的干扰，确保实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。所以，若想实验成功，实验前正确的做法是：把天竺葵放到黑暗处一昼夜（或暗处理一昼夜）。
（2）科学探究需要根据单一变量设计对照实验，图中用黑纸片把叶片A的一部分从上下两面遮盖起来的目的是进行对照实验。
（3）叶绿素对后面淀粉的显色有干扰，为了使实验现象更明显，需要去除叶片中的叶绿素。在加热的条件下，叶绿素能溶解于酒精中。将叶片A、B取下，去除A上的黑纸片，随后将A、B分别放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，直至叶片变成黄白色。滴加碘液，再用清水冲掉碘液，此时的实验现象是：叶片A的见光部分能进行光合作用产生淀粉，变成了蓝色；遮光部分没有进行光合作用也没有产生淀粉，所以不变蓝。叶片B缺少二氧化碳没有进行光合作用也没有产生淀粉，所以不变蓝。
（4）通过分析叶片A的遮光部分和见光部分颜色变化，可以得出：植物进行光合作用需要光（或光照）；通过分析叶片A见光部分和叶片B的颜色变化，可以得出：植物进行光合作用需要二氧化碳。
故答案为：（1）把天竺葵放到黑暗处一昼夜；
（2）对照；
（3）酒精；变成了蓝色；不变蓝；不变蓝；
（4）光。
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
掌握绿叶在光下制造有机物的实验步骤是解题的关键。

24.【答案】海带  肾蕨  油松  葫芦藓
【解析】解：（1）图中的海带属于藻类植物，藻类植物没有根、茎、叶分化；体内有输导组织且用孢子繁殖后代的植物是指蕨类植物，图中的肾蕨属于蕨类植物，故图中体内有输导组织且用孢子繁殖后代的植物是肾蕨。种子外面无果皮包被的植物是指裸子植物，图中的油松属于裸子植物，故种子外面无果皮包被的植物是油松。
（2）苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。利用苔藓植物这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。图中的葫芦藓属于苔藓植物，故图中可作为监测空气污染程度的指示植物的是葫芦藓。
故答案为：
（1）海带；肾蕨；油松。
（2）葫芦藓。
图中肾蕨属于蕨类植物、海带属于藻类植物、向日葵属于被子植物、葫芦藓属于苔藓植物、油松属于裸子植物，解答即可。
掌握各类植物的主要特征是解题的关键。

25.【答案】胚  胚乳  子叶  ③  充足的空气
【解析】解：（1）种子一般包括种皮和胚，⑥胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，是种子的主要部分。
（2）菜豆种子由种皮和胚组成，玉米、水稻种子由种皮、胚、胚乳组成，菜豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，菜豆种子中没有胚乳。营养物质储存在子叶中。
（3）菜豆种子萌发时，③胚根最先突破种皮发育成根。
（4）自身条件为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。种子萌发的外界条件是：充足的水分、充足的空气和适宜的温度，将种子浸泡在水里，种子与外界空气隔绝了，种子会因为缺少空气而不萌发。
故答案为：（1）胚；
（2）胚乳；子叶；
（3）③；
（4）充足的空气。
（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。
（2）观图可知：①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮，⑥是胚，胚是种子的主要部分，它是新植物的幼体。
掌握种子的结构及萌发过程、条件是解题的关键。

26.【答案】根毛  蒸腾  光合作用  无机盐  呼吸作用
【解析】解：（1）移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。
（2）叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．阴天或傍晚移栽，蒸腾作用弱，也是利于降低蒸腾作用、减少水分散失的。
（3）影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。光合速率随着光照强度的增加而加快。但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；在一定温度范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快，当温度高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度上升而下降；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。
（4）植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。
（5）呼吸作用受温度影响，温度低呼吸作用受抑制。夜间，大棚降低温度是为了抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，达到增产的目的。
故答案为：（1）根毛
（2）蒸腾
（3）光合作用
（4）无机盐
（5）呼吸作用
植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等。植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，肥料给农作物的生长提供无机盐。影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。