2022-2023学年辽宁省沈阳市于洪区七年级（上）期末生物试卷（含解析）

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2022-2023学年辽宁省沈阳市于洪区七年级（上）期末生物试卷
1. 下列有关生物与环境的关系的叙述，不正确的是（　　）
A. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
C. “北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D. “南橘北积”反映了生物因素对生物的影响
2. 随着科技发展，显微镜的功能更完善，操作更加便捷。图一是双目显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯；图二是某同学观察根尖永久玻片标本时看到的物像。下列叙述错误的是（　　）

A. 换装上照明灯有利于对光
B. 物像模糊不清时，应调节②
C. 要观察成熟区细胞应向上移动玻片标本
D. ④处细胞排列紧密，体积较小，细胞核较大
3. 西瓜中含所有一些人体需要的无机盐和糖类等有机物质，它们分别来自（　　）
A. 蒸腾作用、光合作用 B. 根从土壤中吸收、光合作用
C. 呼吸作用、光合作用 D. 根从土壤中吸收、呼吸作用
4. 如图为植物细胞发生的一系列变化的示意图，下列分析正确的是（　　）

A. ①→②过程是指细胞的分化和生长 B. ③④⑤在形态、结构和功能上有差异
C. ①③④⑤细胞中的染色体数目有差异 D. ②③④的过程叫细胞的分裂和生长
5. 如图是有关生物体结构或功能的描述，据图可找出错误的一项是（　　）

A. 丙属于植物的输导组织
B. 乙由种皮和胚构成
C. ③是细胞生命活动控制中心
D. 从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→乙→丙
6. 下列有关草履虫的说法中，不正确的是（　　）
A. 能对刺激作出反应，具有趋利避害的特点
B. 为了能看清其体表的鞭毛，往往将显微镜的光圈调小，使光线减弱
C. 口沟和食物泡有利于获得营养物质
D. 通过收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物排到体外
7. 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（　　）

A. 两种种子的营养物质分别主要储存在④和⑥中，其营养物质主要是淀粉
B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝最明显的的结构是④
D. 两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
8. 我们日常食用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的（　　）
A. 胚芽发育的 B. 胚轴发育的 C. 胚根发育的 D. 子叶发育的
9. 下列关于植物对水分和无机盐的吸收和利用叙述正确的是（　　）
A. 植物的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔完成的
B. 溶解在水的无机盐随着蒸腾作用散失到体外
C. 蒸腾作用越强的植物吸收无机盐的速度越快
D. 植物吸收的水分大部分用于光合作用等自身的生命活动
10. 下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（　　）
A. 根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B. 芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
C. 茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D. 植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
11. 为创建全国文明城市，深圳市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木。下面有关移栽的说法，错误的是（　　）
A. 为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽
B. 移栽树木时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛
C. 去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水
D. 若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
12. 如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25℃的地方，那么红墨水滴的移动方向是（　　）
A. 不移动
B. 向左移
C. 向右移
D. 先向右移，后向左移
13. 在生物实验考查过程中，某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。图1和图2是部分实验操作步骤，图3是用显微镜观察到的视野，据图回答问题。

（1）图1中，制作临时装片步骤的正确顺序是        （用序号和箭头表示），若是制作人体口腔上皮细胞临时装片，⑤滴加的是        ，其目的是        。
（2）图2是观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是        （用序号和箭头表示），在③对光的过程中，如果环境较暗，应该用反光镜的        对准光源。
（3）图3是显微镜下观察到的物像，被碘液染色最深的是        （填图中的数字序号和结构名称）。
（4）图三中出现[4]可能是图1中        （填图中的数字序号）这个步骤操作不规范引起的，为了达到更好的观察效果，将[4]移出视野，应向        方移动装片。
14. 如图甲表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示来源和去路，乙曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系，请结合所学知识，回答下列问题：

（1）图甲中的A是        ，B是        ，他们是细胞的能量转换器。
（2）在乙图中，a点时该植物只进行呼吸作用，此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的        （填数字序号）。
（3）图乙中，b点表示的含义是光合作用强度等于呼吸作用强度，此时其叶肉细胞中存在的气体来源和去路是图甲中的        （填数字序号）。
（4）在乙图中，c点时该植物光合作用强度        （选填大于、小于或等于）呼吸作用强度。此时其叶肉细胞中不存在或大大减弱的来源或去路是甲图中的        （填数字序号）。
15. 大豆是我国北方地区的主要经济作物之一，如图为大豆植株及其部分器官的示意图，请据图回答。

（1）图一中大豆种子新植株的幼体是        （填数字序号和结构名称），它是由        （填数字序号）组成。图一中起保护功能的的结构是        （填数字序号和结构名称）。
（2）春天，大豆播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见        是影响种子萌发的重要外界条件之一。
（3）图二中的⑦和⑧分别是由图一中的        和        （填数字序号和结构名称）发育而来的。
（4）图三的结构是由图一中的        （填数字序号和结构名称）发育来的，图三吸收水和无机盐的主要部位是        （填数字序号和结构名称）。
16. 在明亮的生物实验室内探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计如图探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的细木条伸进①号试管内，预测观察到的现象是细木条        ，由此得出的结论是        。
（2）若要进一步探究植物的        作用，则需将透明塑料袋换成黑色塑料袋（如乙图）进行实验，其目的是为了避免        作用的影响。一段时间后，将乙塑料袋中气体通入②号试管，现象是        。由此得出结论是：        。
（3）在甲图的透明塑料袋内壁上出现了大量的小水珠，则证明植物体吸收的水分主要用于了        （填生理过程），进而参与了生物圈的        循环。
17. 为了探究种子萌发的条件，某生物兴趣小组设计了如下实验：在甲、乙两个相同玻璃杯中对应的位置共固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的玉米种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图），请分析回答下列问题。

（1）玉米种子结构中，胚是新植物体的幼体，由此做出假设：切除该结构，种子就不能萌发。用编号②和编号        的种子进行对照可验证该假设。
（2）选择编号①和编号②的种子进行对照，得出的结论是        。
（3）如果想证明种子萌发需要充足的空气，应选择编号        的种子为一组对照实验。
（4）玉米种子萌发所需要的营养物质主要来源于种子的        （填结构名称）。
（5）每张滤网上放10粒种子，而不是1粒，其目的是        ；甲乙两组温度都相同的目的是        。
答案和解析

1.【答案】D
【解析】解：A、“万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，A正确；
B、“千里之堤，溃于蚁穴”，反映了生物能够影响环境，B正确；
C、北雁南飞，是非生物因素温度对环境的适应，C正确；
D、“南橘北枳”是非生物因素温度对生物的影响，D错误。
故选：D。
（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物。
（2）生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。
解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。

2.【答案】D
【解析】解：A、换装上照明灯，可以增加显微镜的进光量，便于对光，A正确；
B、细准焦螺旋是细微调节，调节它可以使物像更加清晰，B正确；
C、显微镜中视野成立的是倒立的像，成熟区在根尖的上方，要观察到成熟区细胞，要上移玻片标本，C正确；
D、④是根冠，根冠的细胞体积大，形状不规则，排列不整齐，D错误。
故选：D。
本题考查显微镜的使用方法，还有植物的根冠、分生区、伸长区、成熟区结构的特征。
要求同学们对显微镜的使用能够掌握，并且对植物根尖的不同结构，如根冠、分生区、伸长区、成熟区的位置形态特征要记忆理解。

3.【答案】B
【解析】解：植物根能从土壤中吸收水和无机盐，所以矿物质元素由根从土壤中吸收。糖类属于有机物，植物通过叶片的光合作用制造出来。
故选：B。
植物根能从土壤中吸收水和无机盐。植物通过叶片的光合作用制造有机物。
掌握植物的各项生理活动是解题的关键。

4.【答案】B
【解析】解：A、①→②细胞数目增多，表示的是细胞分裂，A错误；
B、③④⑤在形态、结构和功能上有差异，是细胞分化成不同的组织，B正确；
C、①是原细胞，③④⑤是细胞分裂、分化成组织，在这过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C错误；
D、②③④的过程叫细胞的分化，D错误。
故选：B。
1、①→②是细胞分裂；③④⑤是细胞分化成不同的组织；
2、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，动物细胞是细胞膜向内凹陷，缢裂为两个细胞，植物细胞形成新的细胞膜和新的细胞壁；细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体形成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂导致细胞数目增多。
3、细胞分化，是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。
解答此题要正确掌握细胞分裂、细胞分化的知识。

5.【答案】D
【解析】解：A、丙属于植物的输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，A正确；
B、种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），B正确；
C、③细胞核是细胞生命活动控制中心，C正确；
D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图中的甲是植物细胞，乙种子属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙，D错误。
故选：D。
植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。观图可知：甲是植物细胞，其中①是细胞壁、②是叶绿体、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞膜、⑥是线粒体，乙是种子属于器官，丙属于输导组织，据此解答。
熟练掌握植物学的基础知识是解题的关键。

6.【答案】B
【解析】解：A、草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，叫应激性，A正确；
B、为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调小，使光线减弱，B错误；
C、食物由口沟进入体内，在食物泡内消化和吸收，C正确；
D、草履虫用收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来排到体外，D正确；
故选：B。
草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：

可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握草履虫的结构和功能。

7.【答案】B
【解析】解：A．菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，主要的营养物质是蛋白质，而玉米种子的营养物质储存在⑥胚乳中，主要的营养物质是淀粉，故A错误。
B．两种种子结构的区别之一是④子叶的数量不同，菜豆种子两片子叶，玉米种子一片子叶，故B正确。
C．在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，胚乳中含有淀粉，故C错误。
D．两种种子中新植物的幼体都由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，故D错误。
故选：B。
观图可知：菜豆种子中①是胚轴、②是胚根、⑤是种皮、③是胚芽、④是子叶；玉米种子中⑥是胚乳、④子叶、③是胚芽、①是胚轴、②是胚根，⑤种皮和果皮。
掌握种子的结构成分是解题的关键。

8.【答案】B
【解析】解：绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构。其中，种皮起保护种子内部结构的作用。胚根最终发育成植物的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部；胚芽最终发育成植物的茎和叶。绿豆芽的芽是淡黄色很小，又容易脱落，因此吃的绿豆芽的白嫩部分就是由胚轴发育而来的。
故选：B。
绿豆属于双子叶植物。种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶。
知道种子各部分作用，和将来发育成幼苗的什么结构。学生容易错误的认为是胚芽。

9.【答案】A
【解析】解：A．植物的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔完成的，气孔是气体进出和水分散失的门户，A正确。
B．溶解在水中的无机盐不能随着蒸腾作用散失到体外，B错误。
C．蒸腾作用与无机盐的吸收无关，C错误。
D．植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用，少部分为光合作用提供原料，D错误。
故选：A。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶片）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有着重要的意义。
掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。

10.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查根尖、芽和茎的结构和功能以及植物生长需要无机盐，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
【解答】
（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区；
（2）枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。所以枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。芽中也有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条；
（3）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗；
（4）植物的生长所需要的营养物质主要水、无机盐和有机物等。
A、成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误；
B、芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，B错误；
C、茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果，C正确；
D、植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐，D错误。
故选：C。  
11.【答案】A
【解析】解：A、气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，同时移栽后注意浇水，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，在光照强的条件下移栽，植物会出现萎蔫现象，A错误；
B、植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断。提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，B正确；
C、去掉部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎焉。提高了植物的成活率，C正确；
D、若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织，D正确。
故选：A。
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用的主要部位，据此解答。
绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握。解答此题的前提是明确植物移栽会导致缺水这一现象。

12.【答案】B
【解析】解：一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，能阻止植物的光合作用。植物的呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，瓶内压强减小，在大气压的作用下，细玻璃管中的红墨水左移，所以本题答案为：左移。
故选：B。
此题研究植物的呼吸作用，则需排除光合作用的干扰，植物的呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，瓶内压强减小。
本题考查了植物的呼吸作用，完成此题，可以依据已有的知识进行。

13.【答案】⑤→③→②→④→①  生理盐水  维持口腔上皮细胞的正常形态  ③→①→②→④  凹面镜  2细胞核  ④  左上
【解析】解：（1）结合分析可知：制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。所以，图1中，制作临时装片步骤的正确顺序是：⑤滴（清水）→③取材→②展平→④盖盖玻片→①染色。若是制作人体口腔上皮细胞临时装片，⑤滴加的是生理盐水，其目的是维持口腔上皮细胞的正常形态。
（2）光学显微镜的使用步骤：取镜和安放。右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野。观察。安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。所以，图2是观察临时装片时使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是：③对光→①安装装片→②镜筒缓缓下降→④镜筒缓缓上升。在③对光的过程中，如果环境较暗，应该用反光镜的凹面镜对准光源。
（3）图3中，1细胞壁、2细胞核、3液泡、4气泡。经过碘液染色后，细胞中染色最深的细胞结构是细胞核。故图3是显微镜下观察到的物像，被碘液染色最深的是2细胞核。
（4）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。故出现4气泡可能是图1中④这个步骤操作不规范引起的。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以，为了达到更好的观察效果，将4移出视野，应向左上方方移动装片，视野里气泡则会向右下方移动，直至移出视野外。
故答案为：（1）⑤→③→②→④→①；生理盐水；维持口腔上皮细胞的正常形态；
（2）③→①→②→④；凹面镜；
（3）2细胞核；
（4）④；左上方。
（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。
掌握显微镜的使用方法及临时装片的制作方法是解题的关键。

14.【答案】叶绿体  线粒体  ①②③④  ③④  大于  ⑤⑥
【解析】解：（1）光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，光合作用的场所是叶绿体。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用的场所是在细胞的线粒体内。因此，图甲中的A是叶绿体，B是线粒体，他们是细胞的能量转换器。
（2）在乙图中，a点时光照强度为0，不能进行光合作用，因此a点时该植物只进行呼吸作用，此时其叶肉细胞中不存在的来源或去路是甲图中的①吸收二氧化碳，②和③释放氧气，④吸收二氧化碳。
（3）在乙图中，b点时该植物光合作用强度等于呼吸作用强度。此时呼吸作用吸收氧气主要来自③，呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用通过④吸收，所以此时叶肉细胞中存在的气体来源或去路是甲图中的③④。
（4）在乙图中，c点时该植物光合作用强度大于呼吸作用强度，此时呼吸作用吸收氧气主要来自③，呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用通过④吸收，所以此时其叶肉细胞中不存在或大大减弱的来源或去路是甲图中的⑤⑥。
故答案为：（1）叶绿体；线粒体
（2）①②③④
（3）③④
（4）大于；⑤⑥
图甲中，A叶绿体、B线粒体，①④吸收二氧化碳，②③释放氧气，⑤③吸收氧气、⑥④释放二氧化碳，图乙中，a光照强度是0，二氧化碳的吸收量是负值，b光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等，c光合作用吸收二氧化碳比呼吸作用释放二氧化碳的量多。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的过程、二者的异同点以及正确识图。

15.【答案】⑥胚  ②③④⑤  ①种皮  温度  ②胚芽  ③胚轴  ④胚根  ⑩成熟区
【解析】解：（1）大豆种子的结构由种皮和胚组在，种皮具有保护作用，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育茎和叶，胚轴连接根和茎的部分，子叶两片，储存营养物质，胚是新生植物的幼体，是种子的主要部分。分析可知，图一中大豆种子新植株的幼体是⑥胚，它是由②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤子叶组成。图一中起保护功能的的结构是①种皮。
（2）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。春天，花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见适宜的温度是影响种子萌发的重要外界条件之一。
（3）通过（1）分析可知，图二中的⑦茎和叶，⑧连接根和茎的部分，分别是由图一中的②胚芽、③胚轴发育而来的。
（4）图三的结构是根，由图一中的④胚根发育来的，图三吸收水和无机盐的主要部位是⑩成熟区，成熟区有大量的根毛，增加吸收水分和无机盐的面积。
故答案为：（1）⑥胚；②③④⑤；①种皮；
（2）温度；
（3）②胚芽；③胚轴；
（4）④胚根；⑩成熟区。
观图可知，①种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤子叶，⑥胚，⑦茎和叶，⑧根和茎的连接部分，⑨根，⑩成熟区，⑪伸长区，⑫分生区，⑬根冠。
掌握种子的结构及发育，根尖的结构功能是解题的关键。

16.【答案】复燃  光合作用产生氧气  呼吸  光合  澄清石灰水变浑浊  植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳  蒸腾作用  水
【解析】解：（1）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程，图中将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，里面的植物进可行光合作用，然后用①号试管收集里面的气体后取出试管，将一支带火星的卫生香伸进①号试管内，预测观察到的现象是细木条复燃，我们知道氧气有帮助燃烧的特性，得出的结论是光合作用产生氧气。
（2）乙图，将植物罩上黑色塑料袋，放在暗处3～4小时，无光照，这样植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，避免光合作用影响，所以若要进一步探究植物的呼吸作用，则需将透明塑料袋换成黑色塑料袋（如乙图）进行实验，其目的是为了避免光合作用的影响。呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，他将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳。
（3）植物的蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，促进水分吸收，促进水分和无机盐的运输，所以植物体吸收的水分主要通过蒸腾作用散失到大气中，进而参与了生物圈的水循环具有重要作用。
故答案为：（1）复燃；光合作用产生氧气
（2）呼吸；光合；澄清石灰水变浑浊；植物进行呼吸作用放出的是二氧化碳
（3）蒸腾作用；水
分析甲、乙实验装置可知：该同学设置的实验是为了探究植物的光合作用释放氧气、呼吸作用消耗氧气并产生二氧化碳。
平时不但要掌握基础知识还要注意知识的拓展，要加强知识的巩固和提升。

17.【答案】⑤  种子的萌发需要水分  ②和③  胚乳  避免偶然性，减少误差  控制单一变量
【解析】解：（1）玉米种子结构中，胚是新植物的幼体，由此作出的假设是：切除胚结构，种子就不能萌发，②和⑤形成唯一不同的变量是胚，因此用②和⑤两组进行对照可验证该假设。
（2）用①、②两组进行对照，唯一不同的变量是水分，探究的问题是种子的萌发需要水分吗？结果是①号种子萌发、②号种子不萌发，得出的结论是种子的萌发需要水分。
（3）①②两组唯一不同的变量是水分，②③两组唯一不同的变量是空气；②⑤两组唯一不同的变量是胚，因此要想证明种子萌发需要充足的空气，应选择②号和③号的种子为一组对照实验。
（4）玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。
（5）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性，所用种子的数量要多。因此“每组用10粒种子，而不用1粒，是为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验的误差。甲乙两组温度都相同的目的是控制单一变量，有利于得出的实验结果更加科学合理。
故答案为：
（1）⑤。
（2）种子的萌发需要水分。
（3）②和③。
（4）胚乳。
（5）避免偶然性，减少误差；控制单一变量。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。