2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市克东县八年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市克东县八年级（上）期末生物试卷（含解析），共21页。试卷主要包含了 “没有买卖，就没有杀戮”， 下列关于青蛙的描述正确的是， 扬子鳄是我国珍稀的淡水鳄类等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年黑龙江省齐齐哈尔市克东县八年级（上）期末生物试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 某生物兴趣小组同学在动物园里研学时，观察了绿色荧光的水母。它所属的动物类群是（　　）
A. 环节动物 B. 扁形动物 C. 节肢动物 D. 腔肠动物
2. 以下关于扁形动物的有关描述，正确的是（　　）
A. 身体呈圆柱形 B. 身体呈两侧对称 C. 有口和肛门 D. 身体呈辐射对称
3. 下列关于环节动物的叙述，错误的是（　　）
A. 环节动物身体分节，可使运动更灵活
B. 环节动物都依靠刚毛辅助运动
C. 环节动物没有专门的呼吸器官，大多依靠体壁进行气体交换
D. 身体细长，呈圆筒形
4. 蛔虫是常见的人体寄生虫，与其在肠道中寄生生活相适应的特点不包括（　　）
A. 体表有角质层 B. 消化管结构简单 C. 生殖能力强 D. 感觉器官发达
5. 河蚌、蜗牛、乌贼的共同特征是（　　）
A. 身体由环节组成 B. 体型呈辐射对称
C. 身体柔软，属于软体动物 D. 坚硬的贝壳都包在体表
6. 鳄鱼有发达的四肢、灵活的颈部，进行体内受精，其与蜥蜴同属于（　　）
A. 鱼 B. 两栖动物 C. 哺乳动物 D. 爬行动物
7. “没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭铯。其
实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。下列关于鲨鱼的描述错误的是（　　）
A. 鲨鱼属于脊椎动物 B. 鲨鱼属于恒温动物
C. 鲨鱼鳞片的表面有黏液，起保护身体作用 D. 鲨鱼依靠尾部和躯干部的摆动提供动力
8. 下列关于青蛙的描述正确的是（　　）
A. 鼻孔是青蛙气体交换的器官 B. 青蛙的肺发达，可完全适应在陆地生活
C. 青蛙在陆地上产卵 D. 青蛙捕食农田害虫，可减少农药的使用
9. 下列诗句中，描绘的都是节肢动物的是（　　）
A. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
10. 扬子鳄是我国珍稀的淡水鳄类。为了保护它，我国专门建立了自然保护区和人工养殖场。下列有关叙述与扬子鳄有关的是（　　）
A. 扬子鳄卵生，将卵产在浅水中 B. 生活在水中，用鳃呼吸
C. 幼体生活在水中，成体生活在陆地上 D. 身体表面覆盖角质鳞片
11. 下列各项中不属于动物社会行为的是（　　）
A. 多只家鸭一起觅食 B. 猩猩有严格的“等级制度”
C. 一群蜜蜂“分工合作” D. 狮群捕获的猎物由雄狮优先享用
12. 俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列不是鸟适于翱翔的外形特征的一项是（　　）
A. 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B. 体表被羽毛
C. 前肢变成翼 D. 身体大多呈流线型
13. “冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合大熊猫的整体形象。下列关于熊猫的描述错误的是（　　）
A. 属于脊椎动物 B. 哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件
C. 有牙齿，但没有分化 D. 有发达的神经系统和感觉器官
14. 2月8日，谷爱凌出战北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛，在第三轮中，谷爱凌以向左偏转双周偏轴转体1620度加安全抓板的高难度动作，拿下了94.5分的高分。凭借出色发挥，最终夺得金牌。谷爱凌动作娴熟、流畅，给观众带来美妙的视觉享受。与谷爱凌完成这一系列动作无关的是（　　）
A. 骨骼的保护作用 B. 神经系统的调节
C. 骨骼肌的收缩和舒张 D. 关节的灵活运动
15. 探究小鼠走迷宫取食物的实验中，小鼠经过了若干次“尝试与错误”，才能通过“迷宫”，吃到食物。与小鼠这种行为类型相同的叙述是（　　）
A. 处于繁殖期的雄蛙不停地鸣叫 B. 杂技表演中小狗钻火圈
C. 菜青虫只取食十字花科植物 D. 家蚕吐丝结茧
16. 下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（　　）
A. 胸肌发达 B. 骨骼轻而坚固 C. 身体呈流线型 D. 胃发达
17. “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，诗句描述了蜜蜂采集花粉酿制蜂蜜的过程，这个过程体现了动物在自然界中的作用是（　　）
A. 帮助植物传播种子 B. 帮助植物开花
C. 促进生态系统物质循环 D. 帮助植物传播花粉
18. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了（　　）
A. 物种多样性 B. 基因多样性 C. 生态环境多样性 D. 生态系统多样性
19. 新冠肺炎（COVID-19）是一种伴有严重呼吸系统症状的高传染性疾病。该病是由新型冠状病毒引起的，对人们的健康和生活造成了极大的影响。下列关于新型冠状病毒的说法中，错误的是（　　）
A. 可以通过电子显微镜观察 B. 是一种单细胞生物
C. 只能寄生生活 D. 由蛋白质外壳和遗传物质构成
20. 下列有关细菌、真菌说法正确的（　　）
A. 酵母菌只能生活在有氧的环境中
B. 腐生细菌能分解枯枝落叶，有利于物质循环
C. 细菌和真菌都是单细胞生物
D. 霉菌都是有害的，如黄曲霉还可能致癌
21. 课堂上学习小组讨论细菌、真菌在自然界的分布时，最可能没有细菌或真菌存在的是（　　）
A. 晒干的橘子皮 B. 冰箱内的鲜肉上
C. 刚洗过的橘子 D. 刚经高压锅煮熟的米饭
22. 下列各组生物中，都属于真菌的一组是（　　）
A. 牛肝菌、木耳、银耳 B. 银耳、猴头菇、结核杆菌
C. 牛肝菌、酵母菌、螺旋菌 D. 乳酸菌、甲烷菌、链球菌
23. 学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（　　）
A. 软体动物、哺乳动物、鱼类 B. 节肢动物、哺乳动物、鱼类
C. 软体动物、鱼类、哺乳动物 D. 爬行动物、哺乳动物、鱼类
24. 下列有关生物分类的叙述中，错误的是（　　）
A. 分类单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种
B. 种是生物分类的最基本单位
C. 分类单位越小，其中所包含的生物亲缘关系就越近
D. 生物分类需要根据生物的形态结构和生理特征
25. 保护生物多样性最有效的措施是（　　）
A. 建立自然保护区 B. 建植物园 C. 建动物园 D. 消灭有害的动物
26. 请把下列食品与其正确的保存方法用线连接起来。
①蘑菇
A.渗透保存法
②袋装肉肠
B.腌制法
③果脯
C.脱水法
④咸鱼
D.巴斯德消毒法
⑤袋装牛奶
E.真空包装法

27. 将下列微生物与其作用连线。
（1）青霉菌　　　　　
A.固氮作用
（2）霉菌　　　　　　
B.提取抗生素
（3）醋酸菌　　　　　
C.制酱
（4）乳酸菌　　　　　
D.酿醋
（5）根瘤菌　　　　　
E.制酸奶、泡菜

28. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小凯同学设计了下面的实验。取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。请据图回答下列问题：
（1）        瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，直至死亡。
（2）本实验设置甲瓶的作用是        。
（3）取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察；
①用手触摸蚯蚓身体腹面，感觉粗糙，这是摸到了蚯蚓的        。
②蚯蚓在玻璃板上的运动速度比在纸上要        。
③在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠        呼吸的。
29. 生活中你一定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜。学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕。发糕暄软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难。
（1）材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。
（2）制作方法：①洗净双手和所需要的器具②在碗内用少量温水将酵母化开③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉。边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团④将面团放在温暖的地方发酵23小时⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。
请分析回答：
（1）酵母菌是        细胞（细菌/真菌），        生殖是酵母菌最常见的生殖方式。
（2）将面团放在温暖的地方发酵是因为        。
（3）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的        气体遇热膨胀造成的。
30. 结合图中动物的特征，回答以下问题：

（1）根据体内有无        ，可以将动物分为两类，其中属于脊椎动物的是        （填字母），属于无脊椎动物的是        （填字母）。
（2）图B中的蚂蚁属于        动物，这类动物与人类的关系非常密切，虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。
（3）图C中鱼的呼吸器官是        （填名称），它在游泳时前进的动力是靠        （填字母）提供的。
A.胸鳍和尾鳍的摆动
B.尾鳍和臀鳍的摆动
C.躯干部和尾部的摆动
D.所有鳍的协调配合
31. 如图1是屈肘运动示意图，图2是关节结构模式图，请据图回答：
（1）人体的运动系统主要由        、关节和        组成。
（2）图1中，当你做屈肘运动时：【①】        处于收缩状态。
（3）图2是关节结构模式图，在①②表面覆盖一层光滑的        ，可减少运动时两骨之间的摩擦，并可缓冲运动时的震动；关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于        （填序号），关节不但灵活而且牢固，图中的④        会使关节牢固。

32. 如图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于只有【①】        集中的区域，却没有        ，这样的生物称为        。
（2）细菌的生殖方式是        生殖。
（3）细菌与植物细胞相比没有        ，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，细菌的生活方式为        。并把有机物分解为简单的无机物，因此，他们是生态系统中的分解者。
（4）当图中【③】        增厚时，能够形成休眠体        ，以抵抗不良环境。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：水母生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于腔肠动物。
故选：D。
（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、蛭、沙蚕等。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，呈两侧对称，无体腔，有口无肛门，如涡虫、猪肉绦虫等。
（3）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，如蜜蜂、蝗虫等。
（4）腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，如水螅、海葵等
解答此题的关键是明确各动物类群的特征。

2.【答案】B 
【解析】解：扁形动物的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。所以，关于扁形动物的有关描述B正确。
故选：B。
扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
理解掌握扁形动物的特征是解题的关键。

3.【答案】B 
【解析】解：A、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，身体分节，可使运动更灵活，正确。
B、环节动物中的蚯蚓靠刚毛辅助肌肉运动，而沙蚕依靠疣足辅助肌肉运动。错误。
C、环节动物没有专门的呼吸器官，大多依靠体壁进行气体交换，正确。
D、身体细长，呈圆筒形，有口有肛门，正确。
故选：B。
环节动物的主要特征：身体细长，呈圆筒形，由许多体节构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
掌握环节动物的特征是解题的关键。

4.【答案】D 
【解析】解：ABC、与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；蛔虫为了避免寄生动物消化液的伤害，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。不合题意。
D、与寄生生活相适应，蛔虫消化道简单，没有专门的运动器官和感觉器官，而不是感觉器官发达。符合题意。
故选：D。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。

5.【答案】C 
【解析】解：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．有的贝壳退化．河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软，用鳃呼吸，因此属于软体动物．
故选：C
此题主要考查的是软体动物的主要特征，据此解答．
只要熟练掌握了软体动物的主要特征，即可解答本题．

6.【答案】D 
【解析】解：鳄鱼的体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，有发达的四肢、灵活的颈部，进行体内受精，其与蜥蜴同属于爬行动物。
故选：D。
爬行动物的主要特征：身体分为你头、颈、躯干、四肢、尾五部分；体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。
掌握爬行动物的特征是解题的关键。

7.【答案】B 
【解析】解：A、鲨鱼体内有脊柱，属于脊椎动物，A正确。
B、鲨鱼不能保持恒定的体温，属于变温动物，B错误。
C、鲨鱼鳞片的表面有黏液，起保护身体作用，C正确。
D、鲨鱼依靠尾部和躯干部的摆动提供动力，D正确。
故选：B。
鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

8.【答案】D 
【解析】解：AB、青蛙用肺呼吸，但肺不发达，皮肤辅助呼吸，AB错误。
C、青蛙为体外受精，将卵产在水中，C错误。
D、青蛙捕食农田害虫，可减少农药的使用，D正确。
故选：D。
两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸。成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它们在形态结构和生活习性上有很大差异，变态发育。
明确各两栖动物的特征是解答此题的关键。

9.【答案】A 
【解析】解：A、蝴蝶、蜻蜓身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，都属于节肢动物。符合题意。
B、黄鹂、白鹭身体呈流线型，前肢变成翼，长骨中空，内充气体，有气囊辅助肺呼吸，属于鸟类。不符合题意。
C、鹊身体呈流线型，前肢变成翼，长骨中空，内充气体，有气囊辅助肺呼吸，属于鸟类。不符合题意。
D、杜鹃身体呈流线型，前肢变成翼，长骨中空，内充气体，有气囊辅助肺呼吸，属于鸟类。不符合题意。
故选：A。
节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征。
熟练掌握节肢动物的特征，即可答题。

10.【答案】D 
【解析】A、扬子鳄的卵的表面有坚韧的卵壳，卵较大，储存的养分较多，扬子鳄把卵产在沙滩上，埋在沙中依靠阳光自然孵化，A不符合题意。
BC、扬子鳄幼体和成体主要生活在水中，有时可以到陆地边上生活，属于爬行动物，BC不符合题意。
D、扬子鳄身体表面覆盖着较大的角质鳞片，靠肺与外界进行气体交换，符合爬行动物的特点，D符合题意。
故选：D。
爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，所以在严寒的冬季要冬眠，在炎热的夏季要夏眠。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。扬子鳄属于爬行动物。
掌握爬行动物的结构与其生活相适应的特点是解答本题的关键。

11.【答案】A 
【解析】解：BCD、猩猩有严格的“等级制度”、一群蜜蜂“分工合作”、狮群捕获的猎物由雄狮优先享用，都属于动物社群行为（社会行为）；A、多只家鸭一起觅食，群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于动物社群行为。
故选：A。
社会行为是指一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点。

12.【答案】A 
【解析】解：A、鸟类全身分为头、颈、躯干、四肢、尾，与飞行生活没有直接关系。
B、鸟类有大型的正羽，排成扇形，适于飞行。
C、前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行。
D、鸟类身体呈流线型，可以减少空气的阻力，适于飞行。
故选：A。
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如身体呈纺锤型，可以减少空气的阻力，前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握。

13.【答案】C 
【解析】解：A．熊猫的体内有脊柱，属于脊椎动物，A正确；
B．熊猫胎生哺乳，哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件，B正确；
C．熊猫属于哺乳动物，牙齿有分化，C错误；
D．熊猫属于哺乳动物，有发达的神经系统和感觉器官，适于在复杂的陆地环境生活，D正确。
故选：C。
哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。
解答此题要掌握哺乳动物的主要特征。

14.【答案】A 
【解析】解：人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。因此谷爱凌完成滑雪一系列动作需要神经系统的调节作用、骨骼肌的收缩和舒张、关节的灵活运动。与谷爱凌完成这一系列动作无关的是骨骼的保护作用。
故选：A。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。

15.【答案】B 
【解析】解：探究小鼠走迷宫取食物的实验中，小鼠经过了若干次“尝试与错误”，才能通过“迷宫”，吃到食物。这种行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，与小鼠这种行为类型相同的叙述是杂技表演中小狗钻火圈。而“处于繁殖期的雄蛙不停地鸣叫”、“菜青虫只取食十字花科植物”、“家蚕吐丝结茧”，均是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：B。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

16.【答案】D 
【解析】解：A、胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，A正确；
B、骨骼轻而坚固，可减轻身体的重量，B正确；
C、身体呈流线型，能减少飞行中空气的阻力，C正确；
D、胃发达，不是鸟适应飞行生活的特点，D错误。
故选：D。
鸟类适于飞行的特点：
（1）外形特点
体形：身体呈流线型-减少飞行中空气的阻力。
外形体表：体表被覆羽毛-保温、飞行。
前肢：前肢变成翼-适于扇动空气。
（2）内部结构特点
肌肉：胸肌发达-牵动两翼完成飞行动作。
骨骼：有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄、坚固-减轻体重。
（3）生理特点
视觉：发达，能在疾飞中捕食。
消化系统：发达，有喙无齿，食量大，消化快，直肠短，随时排便。
循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强。
呼吸系统：双重呼吸，有独特的气囊，辅助呼吸。
了解鸟适合飞行的特点，结合题意即可答题。

17.【答案】D 
【解析】解：动物在自然界的重要作用有：对保持生态平衡有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子等。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，诗句描述了蜜蜂采集花粉酿制蜂蜜的过程，这个过程中蜜蜂在采集花蜜的同时帮助植物传播花粉。D正确。
故选：D。
动物在自然界的重要作用有：对保持生态平衡有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
解答此题的关键是明确动物在自然界的作用。

18.【答案】B 
【解析】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
如我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选：B。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

19.【答案】B 
【解析】解：A、病毒的形态及其微小，通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们，A正确。
B、病毒没有细胞结构，B错误。
C、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中，C正确。
D、病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成的，D正确。
故选：B。
新冠病毒属于病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成的，内部的遗传物质即为核酸。营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
解答此题的关键是明确病毒的形态结构和生活特点。

20.【答案】B 
【解析】解：A、酵母菌能生活在无氧的环境中，也可以生活在有氧的环境中，A错误。
B、在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的腐生细菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供植物重新利用，可见腐生细菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环，B正确。
C、细菌都是单细胞的，有球菌、杆菌和螺旋菌；真菌有单细胞的，如酵母菌，有多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等，C错误。
D、霉菌对人类有的是有益的，如从青霉中能提取出青霉素，有的对人类是有害的，如黄曲霉还可能致癌，D错误。
故选：B。
真菌有单细胞，如酵母菌，也有多细胞的，如蘑菇菌等，其中腐生的细菌、真菌等微生物能分解动植物的遗体遗物，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等。
细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类的关系是考试的重点，要注意掌握。

21.【答案】D 
【解析】解：细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物，无论是在土壤中、水里、空气中，还是在人体皮肤表面和身体的内部，都有细菌和真菌存在。晒干的橘子皮、冰箱内的鲜肉、刚洗过的橘子都与人体、空气有直接接触，因此都有细菌或真菌。而高温能使微生物的蛋白质及酶发生凝固或变性而死亡，因此刚经高压锅煮熟的米饭一般没有细菌和真菌存在。
故选：D。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境。
此题考查细菌和真菌的分布，解答时可以从细菌真菌的生活条件方面来切入。

22.【答案】A 
【解析】解：A、牛肝菌、木耳、银耳都有真正的细胞核，都属于真菌，A正确。
B、银耳和猴头菌都有真正的细胞核，属于真菌；结核杆菌没有成形的细胞核，属于细菌，B错误。
C、牛肝菌、酵母菌都有真正的细胞核，属于真菌；螺旋菌没有成形的细胞核，属于细菌，C错误。
D、乳酸菌、甲烷菌、链球菌都没有成形的细胞核，属于细菌，D错误。
故选：A。
1.细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。
2.真菌的主要特征：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核；细胞内没有叶绿体；能产生孢子，孢子能够发育成新个体。
解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构。

23.【答案】C 
【解析】解：蜗牛身体柔软，有外套膜，具有贝壳，属于软体动物；海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，因此属于鱼类；鲸鱼体表被毛，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生、哺乳，属于哺乳动物。
故选：C。
（1）软体动物的特征：柔软的身体体表有外套膜，大多数有贝壳；运动器官是足。
（2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈流线型；体表大多覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳。
（3）哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；心脏四腔；用肺呼吸；胎生、哺乳等。
解题的关键是掌握各种动物的主要特征。

24.【答案】A 
【解析】解：A、生物的分类单位从小到大依次以种、属、科、目、纲、门、界，错误。
BC、生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多，正确。
D、生物分类需要根据生物的形态结构和生理特征，正确
故选：A。
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。
明确生物的分类单位从小到大的依次顺序。

25.【答案】A 
【解析】解：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。建植物园、建动物园、消灭有害的动物都不是保护生物多样性最有效的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。
故选：A。
此题考查的知识点是生物多样性的保护．解答时可以从生物多样性的保护措施方面来切入．
解答此类题目的关键是熟记保护生物多样性的措施即建立自然保护区．

26.【答案】解：①蘑菇是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，属于C脱水法；
②袋装肉肠是利用真空环境缺氧的特点，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长肉肠的保质期，因此属于E真空包装法；
③果脯是高浓度的物质如糖类来渗出水果中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长的保质期，因此属于A透保存法；
④咸鱼是利用食盐腌制，利用盐溶液除去鱼中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长鱼的保质期，因此属于B腌制法；
⑤袋装牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，因此属于D巴氏消毒法。
故答案为：①——C；②——E；③——A；④——B；⑤——D。 
【解析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等，对于不同的食品有不同的贮存方法。
只要熟练掌握了常见的食品保存的方法及原理，就能做出正确的选择．

27.【答案】解：青霉菌能提取抗生素，对防治细菌性疾病具有重要作用。制作酱油需要霉菌。酿醋需要醋酸菌。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。制酸奶、泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。因此（1）—B；（2）—C；（3）—D；（4）—E；（5）—A。
故答案为：
 
【解析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
解答此题要掌握微生物在生活中的应用知识。

28.【答案】乙  对照  刚毛  慢  湿润的体壁 
【解析】解：（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后室息而死。
（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，所以本实验设置甲瓶的作用对照作用。
（3）①蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手触摸蚯蚓身体腹部时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起就是刚毛。
②蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此蚯蚓在玻璃板上的运动比在纸上的运动慢。
③蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体壁湿润，维持其正常的呼吸，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
故答案为：
（1）乙。
（2）对照。
（3）刚毛；慢；湿润的体壁。
环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
掌握蚯蚓的形态结构和生活习性是解题的关键，探究实验的关键是变量的唯一性。

29.【答案】真菌  孢子  酵母菌在温暖的环境繁殖更快  二氧化碳 
【解析】解：（1）酵母菌属于单细胞真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，孢子生殖是酵母菌最常见的生殖方式，孢子脱离母体在适宜的条件下发育为新的个体。
（2）酵母菌繁殖需要适宜的温度，温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖，所以将面团放往温暖的地方发酵是因为酵母菌在温暖的环境繁殖更快。
（3）酵母菌在发酵过程中可以分解面粉中的糖类产生二氧化碳等，在蒸发糕的过程中，二氧化碳遇热膨胀，使蒸熟的发糕暄软多孔。
故答案为：
（1）真菌；孢子；
（2）酵母菌在温暖的环境繁殖更快；
（3）二氧化碳。
微生物的发酵在食品制作中具有很重要的作用，蒸馒头、做面包要用到酵母菌。酵母菌在有氧、适温的条件下将葡萄糖分解成二氧化碳和水，在无氧、适温的条件下，能够将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。
解答此题的关键是熟练掌握蒸馒头、做面包的原理及其过程中的注意事项。

30.【答案】脊柱  CE  ABD  节肢  鳃  C 
【解析】解：（1）A水螅、B蚂蚁和D蜗牛的体内没有脊椎骨构成脊柱，属于无脊椎动物，C鱼和E青蛙的体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物，所以根据体内无脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类。
（2）B蚂蚁的身体分节，足和触角也分节，有外骨骼，属于节肢动物。
（3）C鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的身体长有胸鳍、背鳍、臀鳍、腹鳍和尾鳍，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用，鱼的游泳是靠身体的尾部的摆动和各种鳍的协调作用而实现，所以鱼在游泳时前进的动力是靠躯干部和尾部的摆动提供的。
故选C。
故答案为：
（1）脊柱；CE；ABD；
（2）节肢；
（3）鳃；C。
观图可知：A水螅属于腔肠动物，B蚂蚁属于节肢动物，C鱼属于鱼类，D蜗牛属于软体动物，E青蛙属于两栖动物。
关键是理解掌握动物分类依据，能灵活地对动物进行分类。可以从动物的分类依据和特点方面来切入。

31.【答案】骨  肌肉  肱二头肌  关节软骨  ⑤  关节囊 
【解析】解：（1）人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，具有保护，支持和运动的功作。
（2）人体的运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌受神经系统传来的刺激时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图1中，当你做屈肘运动时：①肱二头肌处于收缩状态。
（3）关节由关节面，关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，增强关节的灵活性。关节囊由结缔组织构成，分泌的滑液在关节腔中，增强关节的灵活性。因此，图2是关节结构模式图，在①关节头、②关节窝表面覆盖一层光滑的关节软骨，可减少运动时两骨之间的摩擦，并可缓冲运动时的震动；关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于⑤关节腔，关节不但灵活而且牢固，图中的④关节囊会使关节牢固。
故答案为：（1）骨；肌肉；
（2）肱二头肌；
（3）关节软骨；⑤；关节囊。
图1可知，①肱二头肌，②肱三头肌。图2可知，①关节头，②关节窝，③关节面，④关节囊，⑤关节腔，⑥关节软骨。
掌握运动的产生及关节结构功能是解题的关键。

32.【答案】DNA  成形的细胞核  原核生物  分裂  叶绿体  异养  细胞壁  芽孢 
【解析】解：（1）动植物细胞有细胞核。细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌虽有①DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。
（2）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能进行光合作用自己制造有机物。细菌只能利用现成的有机物生活，属于异养，并把有机物分解为简单的无机物，因此它们是生态系统中的分解者。
（4）细胞壁的主要功能是保护和支持，有些细菌生长的中后期，③细胞壁增厚形成芽孢，以抵抗不良环境。
故答案为：（1）DNA；成形的细胞核；原核生物；
（2）分裂；
（3）叶绿体；异养；
（4）细胞壁；芽孢。
（1）细菌结构模式图中：①DNA，②细胞膜，③细胞壁，④荚膜，⑤细胞质，⑥鞭毛。
（2）分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。
解答此类题目的关键是熟知细菌的结构及生理特点。