2022-2023学年楚雄彝族自治州楚雄市三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析
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这是一份2022-2023学年楚雄彝族自治州楚雄市三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析,共13页。试卷主要包含了神奇小帮手,我是小法官,快乐ABC,勤奋的你来算一算,操作题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年楚雄彝族自治州楚雄市三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题一、神奇小帮手。1.将一支铅笔竖直插入水杯中,这时铅笔有8.3厘米是干的,再将铅笔调过头来插入水中,这时铅笔还有0.8厘米是干的。这支铅笔有(________)长。2.在○里填上“>”“<”或“=”。7.6○6.7 米○0.8米 28×32○900 1.6+2.3○33.2016年的二月份有(________)天,第一季度有(________)天。4.□96÷6,要使商是三位数,□里最小填_____,要使商是两位数,□里最大填_____。5.8角=元,写成小数是( )元。 0.9米=米,是( )分米。6.热心人士捐赠了256个口罩,正好分给2个病区,平均每个病区分到(______)个口罩,每个病区有8名医护人员,平均每名医护人员分到(______)个口罩。7.按规律填空:0.6,1.2,1.8,2.4,3.0,(_______),(_______)。8.2017年全年有________天,2月有________天。二、我是小法官。(对的打√,错的打×)9.2019年是闰年。(______)10.用16个面积是1平方分米的正方形拼图,无论拼成什么样的图形,它的面积都是16平方分米.(____)11.小强的个子可真高,大约有2平方米。(_____)12.24×50积的末尾有一个0。(________)13.511×81的积的末尾有3个1. (_______)14.人推箱子是平移现象。 (____)15.因为8000>8,所以8000米>8千米。 (____)16.周长相等的长方形和正方形,它们的面积也相等。 (_______)17.一个数除以7,余数一定是6。(________)18.2×12的积一定是三位数. (_____)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19.12元6角5分,用小数表示应是( )元。A.112.65 B.12.65 C.12.06520.下午3:45用24 时计时法表示( )A.5:45 B.15:45 C.17:4521.三年级同学平均体重25千克,40名同学共重( )。A.1吨 B.100千克 C.10千克22.东东有300元钱,买书用去56元,买文具用去128元,东东剩下的钱比原来少( )元。A.116 B.126 C.184 D.18523.拼成一个梯形,至少要用( )个相同的等边三角形。A.2 B.3 C.424.三(1)班有50名同学,体检时老师发现他们的体重都在18~21千克之间,这些同学的体重合起来大约有( )吨。A.1 B.2 C.325.用18个1平方厘米的正方形摆成长方形,不可能围成的是( )。A.长9厘米,宽2厘米 B.长18厘米,宽1厘米C.长8厘米,宽1厘米 D.长6厘米,宽3厘米26.夏令营从7月15日开始,至8月1日闭营,一共是( )天.A.16 B.17 C.18 D.1927.小红家里房子的面积是100( )。A.平方米 B.平方分米 C.平方厘米28.挖一条长40米的水渠,每天挖8米,如果从7月29日开工,( )可以完工。A.8月1日 B.8月2日 C.8月3日 D.8月4日四、勤奋的你来算一算。29.直接写出得数。+= 30×40= 560÷8= -=+= 1-= 50×14= 84÷4= 30.列竖式计算。(带※的要验算)20-13.5= 86×32= ※759÷5= 31.计算下列图形的面积。(单位:cm)(1) (2)五、操作题。32.下图中每个小方格表示1平方厘米,请在图中画出2个面积是24平方厘米的不同形状的长方形。六、解决问题33.下面每个方格的边长表示1厘米.在方格纸上,画出周长是12厘米的图形,你能画几个?画在方格纸上(至少画出两个),并在方格纸下面算出它们的面积.34.下面是掷骰子20次,记录落地后朝上的点数。次数12345678910点数2344356162次数11121314151617181920点数6134223453(1)根据上表完成下图。(2)每个×代表点数出现________次。(3)出现次数最多的是点数________,最少的是点数________和点数________。35.一本字典厚4厘米,15本这样的字典叠在一起厚多少分米?36.一条人行道长60米,宽4米,用面积是4平方分米的方砖铺这条人行道,需要这样的方砖多少块?37.某小学三年级学生去参加夏令营,1辆大客车一次最多载客48名乘客,15辆大客车能一次载完710名同学吗?
参考答案 一、神奇小帮手。1、15.8厘米【分析】8.3减去0.8得水的深度,然后再加上8.3得铅笔的长度;据此即可解答。【详解】8.3-0.8+8.3=7.5+8.3=15.8(厘米)故答案为:15.8厘米。 本题主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握,解答本题的关键是先求水的深度,然后再进一步解答。2、> = < >【解析】略3、29 91 【分析】第一季度是指1月、2月、3月;其中1、3月是大月,是31天,只要判断2月是几天即可,平年2月28天,闰年2月29天,据此先利用平年、闰年的判断方法,看2016年是平年还是闰年,据此即可解答。【详解】2016÷4=504所以2016年是闰年,2月有29天,所以第一季度有:31×2+29=91(天)。故答案为:29;91 此题考查闰年的判断方法:年份是4的倍数,就是闰年,不是4的倍数,就是平年,当公历年份是整百数时,必须是400的倍数才是闰年。4、6 5 【分析】□96÷6,要使商是三位数,被除数的百位上的数字应与除数相等,或者比除数大,由此找出最小的即可。□96÷6,要使商是两位数,被除数的百位上的数字应比除数小,由此找出最大的即可。【详解】要使□96÷6商是三位数,那么□≥6;□里面可以填:6,7,8,9;最小是6。要使□96÷6的商是两位数,那么□<6;□里面可以填:1,2,3,4,5;最大是5。 本题考查的是除法的计算方法,需要从高位开始除,所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。5、,0.8,,9【分析】1元=10角,用8角除以它们之间的进率10,换算成元;1米=10分米,用0.9乘它们之间的进率10,换算成分米,根据分数和小数之间的关系,把把0.9换算成分数即可。【详解】8÷10==0.8,所以8角=元,写成小数是0.8元;0.9×10=9,0.9=,所以0.9米=米,是9分米。故答案为:,0.8,,9 本题主要考查的是得数和小数之间的转换,要注意在除法中,分子表示被除数,分母表示除数。6、128 16 【分析】256个口罩平均分给2个病区,则每个病区分到256÷2个口罩。每个病区有8名医护人员,则平均每名医护人员分到256÷2÷8个口罩。【详解】256÷2=128(个),则平均每个病区分到128个口罩;256÷2÷8=128÷8=16(个),则平均每名医护人员分到16个口罩。故答案为:128;16。 理清量与量之间的关系,根据题意列式结算即可。7、3.6 4.2 【详解】略8、365 28 【解析】闰年和平年的判断方法:当年份是整百年份时,年份能被400整除的是闰年,不能被400整除的是平年;当年份不是整百年份时,年份能被4整除的是闰年,不能被4整除的是平年,闰年全年366天, 平年全年365天,平年2月28天, 闰年2月29天,据此解答.【详解】因为2017÷4=504……1,所以2017年是平年,全年有365天,2月有28天.故答案为:365;28. 二、我是小法官。(对的打√,错的打×)9、×【分析】判断平年和闰年,一般用年份除以4,整百数的年份除以400,能整除的是闰年,否则是平年。【详解】2019÷4=504……3不能整除,所以是平年。 故答案为:×。 本题主要考查学生对平年和闰年判断方法的掌握。10、√【详解】略11、×【解析】略12、×【分析】根据整数乘法的计算法则,计算出结果数清楚0的个数即可。【详解】24×50=1200,1200末尾有2个0,原题错误,故答案为:×。 本题考查两位数乘整十数的计算,认真计算即可。13、×【详解】511×81=41111,所以511×81的积的末尾有3个1示错误的.14、√【解析】略15、×【解析】略16、错误【解析】选长方形的长为6,宽为2,所以周长为16,面积为12;选正方形的长为4,则周长为16,面积也是16;所以长方形和正方形的周长虽然相等,但是面积不相等。17、×【分析】在有余数的除法中,余数一定小于除数,据此即可解答。【详解】一个数除以7,余数一定小于7,但不一定是6,所以判断错误。 熟练掌握余数与除数的关系是解答本题的关键。18、√【详解】略 三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19、B【分析】元和角之间进率是10,元和分之间的进率是100,据此解答即可。【详解】12元6角5分,用小数表示应是12.65元。故答案为:B。 本题考查人民币单位的换算,低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。20、B【解析】略21、A【解析】略22、C【分析】剩下的钱比原来少的钱数,其实就是等于买书和买文具用去的钱数,因此用买书用去的56元加上买文具用去的128元即可解答。【详解】56+128=184(元)故答案为:C 明确剩下的钱比原来少的钱数,其实就是两次用去的钱数,是解答本题的关键。23、B【分析】等边三角形三条边都相等,用两个可以拼成一个平行四边形。再加一个可以拼成梯形。【详解】根据分析,拼成一个梯形,至少要用3个相同的等边三角形。故答案为:B 此题主要考查学生对梯形和等边三角形性质的理解与认识。24、A【分析】三(1)班有50名同学,体检时老师发现他们的体重都在18~21千克之间,把他们的体重都看为20千克,用50×20计算出千克数,再进行换算即可。【详解】18~21千克之间, 看为20千克,50×20=1000(千克)1000千克=1吨故答案为:A 本题考查了乘法的估算的灵活应用,注意单位的转化。25、C【解析】略26、C【详解】略27、A【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识,结合实际情况可知:计量小红家里房子的面积用“平方米”做单位,据此解答即可。【详解】小红家里房子的面积是100平方米。故答案为:A 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际和计量单位的大小,灵活的选择。28、B【分析】先用水渠的长度除以每天挖的米数,求出挖完这条水渠需要的天数,然后根据7月是大月,加以推算解答即可。【详解】40÷8=5(天)因为7月有31天,所以从7月29日开工,往后推迟5天是8月2日;故答案为:B。 此题考查了整数除法以及大小月的知识,注意7月有31天。 四、勤奋的你来算一算。29、1;1200;70;; ;700;21【分析】计算同分母分数的加减法,分母不变,把分子相加减即可;两位数乘两位数,先用其中一个两位数的个位乘另一个两位数的每一位,再用这个两位数的十位乘另一个两位数的每一位,最后把两次计算得出的结果加起来即可;计算除数是一位数的除法,先看被除数的首位,被除数的首位不够除的,再看被除数的前两位,除到哪一位,商就写在那一位上,每次除得的余数要比除数小。【详解】+=1;30×40=1200;560÷8=70;-=+=;1-=;50×14=700;84÷4=21 计算同分母分数的加减法,分母不变,分子相加减。 30、6.5;2752;151……4【分析】根据整数乘除法的计算方法求解,并把第(3)题根据乘除法的互逆关系以及“被除数=除数×商+余数”进行验算。【详解】(1)20-13.5=6.5(2)86×32=2752※(3)759÷5=151……4验算: 此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力,注意有余数的除法的验算方法。 31、(1)16cm2(2)544cm2【分析】(1)根据正方形面积公式:边长×边长,列式计算;(2)根据长方形面积=长×宽,正方形面积=边长×边长,列式计算。【详解】(1)4×4=16(cm2);(2)16×25+12×12=400+144=544(cm2)故答案为:16cm2,544cm2。 本题主要考查正方形和长方形的面积公式,在计算过程要注意在得数上带单位。 五、操作题。32、见详解【分析】长方形的面积=长×宽,8×3=24,6×4=24,则面积为24平方厘米的长方形,可以是长8厘米宽3厘米;也可以是长6厘米宽4厘米。【详解】 熟练掌握长方形的面积公式,灵活运用公式解决问题。 六、解决问题33、可以像下面这样画:
面积分别为:4×2=8(平方厘米)3×3=9(平方厘米)【详解】略34、(1)(2)1(3)3;1;5【分析】(1)表中每出现一个点数,就在相应的点数上面画一个“×”;(2)“×”表示点数出现1次;(3)比较每个点数出现次数的多少,找出最多的和最少的即可。【详解】通过记录得:点数1出现2次;点数2出现4次;点数3出现5次;点数4出现4次;点数5出现2次;点数6出现3次。点数3出现次数最多,点数1与点数5出现次数最少。故答案为:(1)(2)1(3)3;1;5 本题考查学生对数据的分析与整理,图中一个 “×”代表点数出现一次,从图中可以更直观的看出点数出现次数的多少。35、6分米;25本【分析】(1)一本字典厚4厘米,15本这样的字典叠在一起厚15个4厘米,即15×4,然后再化成分米数即可;(2)1米=100厘米,然后求出100里面有几个4,就是需要多少本。【详解】(1)15×4=60(厘米)60厘米=6分米答:15本这样的字典叠在一起厚6分米。(2)1米=100厘米100÷4=25(本)答:25本这样的字典叠在一起厚1米。 (1)解答依据是:求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答;(2)解答依据是:包含除法的意义,求一个数里面有几个几,用除法计算。注意单位名称的换算。36、6000块【解析】用长乘宽求出人行道的面积,把单位换算成平方分米,然后除以每块方砖的面积即可求出需要方砖的块数。【详解】解:60×4=240(平方米)=24000(平方分米),24000÷4=6000(块)。答:需要这样的方砖6000块。37、能【分析】大客车的最多载客数乘大客车辆数求出15辆大客车最多载客数,再与710名进行比较即可解答。【详解】48×15=720(名)720>710,所以能一次载完。答:15辆大客车能一次载完710名同学。 熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
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