2022-2023学年河北省衡水市安平县三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题含解析

2022-2023学年河北省衡水市安平县三年级数学第二学期期末达标检测模拟试题

一、我会选。

1．小芳的妈妈今年三十多岁了，她出生的那一年的2月有28天，她可能出生于（    ）年。

A．1984 B．1986 C．1998

2．下面各图中的涂色部份能用0.3表示的是（    ）。

A． B． C．

3．最大的三位数除以最大的一位数，商是（　　）

A．101 B．110 C．100 D．111

4．从7月30日12时起,再过12小时就是(　　)了．

A．7月31 B．7月30    C．8月1日

5．一支钢笔的定价是24元6角，一块橡皮1元5角，买一支钢笔和一块橡皮，用小数表示是(　 　)．

A．25.11元 B．26.10元 C．25.65元

二、我会判断。

6．如果两个正方形的面积相等，那么它们的周长也相等。（__________）

7．爸爸5月3日早上出差，23日晚上回家，他出差共20天。（____）

8．小数加减法和整数加减法意义相同．    （____）

9．小红是2010年2月29日出生的。__

10．下面图形是轴对称图形的在（  ）打“√”，不是的在（  ）里打“×”．

（_____）       （____）      （_____）   （_____）   （_____）   （_____）

三、我能填。

11．一个三位数除以7,商的最高位可能在（_____）位上,也可能在（_____）位上。

12．晚上8时，用24时计时法表示是（________）时。

13．有A、B、C、D、E五个小足球队参加足球比赛，到现在为止，A队赛了4场，B队赛了3场，C队赛了2场，D队赛了1场。那么E队赛了________场。

14．下面是小张家和小王家2019年第一季度的电费情况统计表。

（1）估一估三月份______家的电费高。

（2）一月份小张家比小王家少交_____元，第一季度一共比小王家少交电费_____元。

（3）小张家三个月一共交电费_____ 元。

15．一张长25厘米，宽18厘米的长方形，从中减下一个最大的正方形，减去的正方形的面积是（____）平方厘米。

16．下图中每个小方格的边长表示1厘米。最大的正方形ABCD的面积是（______）平方厘米。涂色部分的面积是（______）平方厘米。涂色部分的是（______）平方厘米。

17．7000平方分米＝（______）平方米　　　8米＝（______）分米

1500平方厘米＝（______）平方分米　　5吨＝（______）千克

9000克＝（______）千克　　　　　　　3时＝（______）分

18．500 cm2＝（_____）dm2  700 dm2＝（_____）m2

24个月＝（_____）年  360分钟＝（_____）小时

19．这些桃的是（______）个，这些桃的是（______）个；这些桃的与相差（______）个。

20．把1元平均分成10份，每份是（_____）元，8份是（_____）角，用小数表示是（_____）元。

21．物体的表面或_____的大小，就是它们的面积．常用的面积单位有平方米、_____和_____．

22．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

18×13（________）18×14　　    17×40（________）170×4　　    120÷5（________）100÷4

15×15（________）14×16      111÷3（________）222÷6          123×6（________）321×3

四、我会计算。

23．直接写得数。

0÷58＝   49－20＝   150×4＝   6.9－2.5＝

630÷9＝   64÷8＝   18＋29＝   4.8＋2.1＝

24．笔算。

816÷8＝     35×24＝     3.6＋4.8＝     10－7.8＝     750÷5＝

五、动手操作。

25．画出两个面积为12平方厘米的不同的长方形．

26．把图B向右平移5格后得到的图形涂上颜色。

27．画一条4厘米长的线段。

七、我能解决下面各题。

28．李老师带了200元买篮球，每个篮球38元，要买6个，这些钱够吗？

29．综合超市的酸奶货架上要摆放12个品牌的酸奶。每个品牌的酸奶有6种口味，每种摆8瓶，一共要摆放多少瓶酸奶？

30．李大伯去年收了5袋高粱，共重330千克；收了9袋玉米，共重765千克。平均每袋玉米比每袋高粱重多少千克？

31．育新小学举办美术作品展，需要把20幅美术作品贴在墙上。如果每幅作品的长是5分米、宽3分米，它们的面积一共多少平方米？

32．某商场的营业时间为9：00－18：00，商场全天营业多少小时？

参考答案

一、我会选。

1、B

【分析】根据年月日的认识，平年二月28天，闰年二月29天，所以妈妈是平年出生的，再根据闰年的判断方法：当年份是整百年时，年份能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年时，年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，据此判断选项中的年份哪个是平年，再结合题意解答。

【详解】A.1984÷4＝496；所以1984年是闰年；

B.1986÷4＝496……2，所以1986年是平年；

C.1998÷4＝499……2，所以1998年是平年；

小芳妈妈今年三十多岁了，1986年至2020年刚好30多岁；

故答案为：B

本题主要考查平年闰年的判断方法，要牢记平年和闰年的相关知识，解答本题的关键是判断出平年闰年后要结合实际选出合适的答案。

2、B

【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1.再看应该取几份就可以。

【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以，

A.平均分成9份，不能用0.3表示；

B．十等分，取三份，用0.3表示；

C．没有平均分，不能用0.3表示。

故选B。

解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。

3、D

【分析】最大的三位数是999，最大的一位数是9；用99除以9求出商即可．

【详解】999÷9=111；

故选D．

4、A

【解析】略

5、B

【详解】略

二、我会判断。

6、√

【详解】根据正方形的面积公式：S＝a2，如果两个正方形的面积相等，那么它们的边长一定相等，再根据正方形的周长公式：C＝4a，两个正方形的边长相等，则它们周长相等；所以原题的说法判断正确。

故答案为：√

7、×

【解析】略

8、√

【详解】略

9、×

【分析】只有闰年的2月才有29日，看2010年是平年还是闰年即可判断。根据闰年的判断方法，一般的年份除以4，有余数是平年，没有余数是闰年，整百的年份除以400，有余数是平年，没有余数是闰年。

【详解】2010÷4＝502……2，

因此，2010年是平年，平年的2月有28天，没有29日；

故答案为×。

本题主要是考查平年及闰年的判断，值得注意的是整百的年份要除以400，容易出错。

10、√    √    ×    ×    √    ×   

【详解】略

三、我能填。

11、百    十   

【解析】略

12、20

【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。

【详解】晚上8时，用24时计时法表示是20时。

故答案为：20。

本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。

13、2

【分析】根据题意可知，每个队需要比赛4场，A队已赛了4场，则A队已与B、C、D、E四个队各赛了一场；由于D队只赛了1场，则D队这场是与A队赛的；B队赛了3场，则B队是与A、C、E三队赛的；C队共赛两场，则是与A、B两队赛的，此时，E队已经赛了2场，分别与A、B两队赛的，据此解答。

【详解】根据分析可知，到现在为止，E队分别与A、B两队分别赛了1场，共赛了2场。

故答案为：2。

根据每队需赛的总场数及每队已赛的场数进行分析是完成本题的关键。

14、小王    16    39    151   

【分析】（1）把小张家、小王家三月份的电费进行比较即可；

（2）用小王家一月份的电费减去小张家一月份的电费；分别计算出小张家、小王家第一季度的电费，再用减法求解；

（3）把小张家三个月的电费相加即可。

【详解】（1）67＞50

估一估三月份小王家的电费高。

（2）63－47＝16（元）

小张家第一季度：47＋54＋50＝151（元）

小王家第一季度：63＋60＋67＝190（元）

190－151＝39（元）

一月份小张家比小王家少交16元，第一季度一共比小王家少交电费39元。

（3）47＋54＋50＝151（元）

小张家三个月一共交电费151元。

故答案为：（1）小王 （2）16；39 （3）151

此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。

15、324

【解析】略

16、64    32    8   

【分析】观察图形可知，最大的正方形的边长是8厘米，根据正方形的面积＝边长×边长计算即可；涂色部分的面积正好是这个最大正方形的面积的一半，据此即可解答问题；涂色部分的，把涂色部分分成4份，取其中一份。

【详解】（1）8×8＝64（平方厘米）；

（2）64÷2＝32（平方厘米）；

（3）32÷4＝8（平方厘米）；

故答案为：64；32；8

此题主要考查正方形的面积公式的计算应用以及分数的初步认识。

17、70    80    15    5000    9    180   

【解析】略

18、5    7    2    6　   

【解析】1 dm2＝100 cm2，1 m2＝100 dm2，1年＝12个月，1小时＝60分钟。

19、2    3    1   

【分析】根据题意，一共有12个桃子，这些桃的，表示将12个桃子平均分为6份，取其中的1份，由此一份是：12÷6＝2个；这些桃的表示将将12个桃子平均分为4份，取其中的1份，由此一份是：12÷4＝3个，要求相差几个，用3减去2即可。

【详解】12÷6＝2（个）

12÷4＝3（个）

3－2＝1（个）

所以这些桃的是2个，这些桃的是3个；这些桃的与相差1个。

本题主要考查分数意义的理解，解题时要找准单位“1”，总个数÷总分数就是1份的量。

20、0.180.8

【解析】略

21、平面图形    平方分米    平方厘米   

【详解】根据面积的意义和常用的面积单位有哪些直接进行填空．

22、＜    ＝    ＜    ＞    ＝    ＜   

【分析】第1题，一个乘数相同，只需比较另一个乘数，哪个大，哪组的积就比较大。第2题，将170分解为17与10的积，据此来比较。第3题，算出左右两边式子的商，再比较大小。第4题，算出左右两边的积，再比较大小。第5题，计算出两边的商，再比较。第6题，计算出左右两边的得数，再比较。

【详解】13＜14，18×13＜18×14；

170×4＝17×10×4＝17×40，17×40＝170×4；

120÷5＝24，100÷4＝25，120÷5＜100÷4；

15×15＝225，14×16＝224，15×15＞14×16；

111÷3＝37，222÷6＝37，111÷3＝222÷6；

123×6＝738，321×3＝963，123×6＜321×3。

考查学生的计算能力，及对一些判断方法的掌握情况。

四、我会计算。

23、0；29；600；4.4；

70；8；47；6.9

【分析】根据整数加减法及整数乘除、小数加减的运算方法进行口算即可，注意检查。

【详解】0÷58＝0   49－20＝29   150×4＝600   6.9－2.5＝4.4

630÷9＝70   64÷8＝8   18＋29＝47   4.8＋2.1＝6.9

本题属于基本的计算，在平时多积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

24、102；840；8.4；2.2；150

【分析】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。

两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。

小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

【详解】816÷8＝102     35×24＝840     3.6＋4.8＝8.4    

10－7.8＝2.2     750÷5＝150

五、动手操作。

25、（答案不唯一）

【详解】略

26、把图C涂上颜色。

【解析】略

27、

【详解】略

七、我能解决下面各题。

28、不够

【分析】用每个篮球的价钱乘购买篮球的个数，求出买6个篮球花费的钱数。再和李老师带的钱数比较大小。

【详解】38×6＝228（元）

228＞200

答：买6个篮球，这些钱不够。

灵活运用公式总价＝单价×数量，求出花费的钱数，再进一步解答即可。

29、576瓶

【分析】12个品牌，每个品牌有6种口味，则一共有12×6种口味。每种摆8瓶，则一共要摆放12×6×8瓶酸奶。

【详解】12×6×8

＝72×8

＝576（瓶）

答：一共要摆放576瓶酸奶。

理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。

30、19千克

【详解】765÷9-330÷5=19（千克）

答：平均每袋玉米比每袋高粱重19千克。

31、3平方米

【分析】美术作品为长方形。根据长方形的面积公式算出每幅美术作品的面积，再乘以20即为所有美术作品面积总和。

【详解】5×3＝15（平方分米）

15×20＝300（平方分米）

300平方分米＝3平方米

答：它们的面积一共3平方米。

长方形的面积＝长×宽。熟练掌握长方形面积公式，并解决实际问题。

32、9小时

【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。

【详解】18时－9时＝9（小时）

答：商场全天营业9小时。

熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决生活实际问题。