初中数学人教版七年级上册1.2.1 有理数第2课时学案

这是一份初中数学人教版七年级上册1.2.1 有理数第2课时学案，共2页。学案主要包含了自主学习，合作探究，学习致用，能力提升等内容，欢迎下载使用。
1.5.1 乘方第2课时  有理数的混合运算学习目标：    1、熟练进行有理数的混合运算2、及时纠正运算中的错误，进一步培养学生正确迅速的运算能力，培养学生严谨的学习态度重难点：有理数的四则混合运算一、自主学习：（一）复习回顾： 1、有理数的加、减、乘、除及乘方的运算法则 2、加入乘方后，有理数的混合运算的顺序如何？（二）导学：有理数的混合运算顺序：（1）先       ，再      ，最后       ；（2）同级运算，从左到右进行；（3）如有括号，先做        的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。方法规律：（1）有理数运算分三级运算，加减法是第一级运算，乘除法是第二级运算，乘方和开方（以后学习）是第       级运算。运算顺序是：先算高级运算，再算       运算；同级运算，再按从左至右的顺序运算。（2）在运算过程中注意运算律的运用（三）完成P43例3及P44的练习二、合作探究     1、计算：（1）   （2）   （3） 2、观察下面行数：① -3，9，-27，81，-243，729，…② 0，12，-24，84，-240，732，…③ -1，3，-9，27，-81，243，…（1）第①行数有什么规律？ （2）第②行数与第①行数有什么关系？ （3）第③行数与第①行数有什么关系？ （3）取每行数的第10个数，计算这三个数的和三、学习致用：     1、计算：          2、、为有理数，且，求的值；    3、  4、一根1米长的绳子，第一次剪去，第二次剪去剩下的，如此剪下去，第六次后剩下的绳子还有1厘米长吗？为什么？    四、能力提升已知试求的值