八年级下册卖炭翁图片课件ppt

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1、复习巩固有关白居易的文学常识；2、积累重点字词及品析诗句；3、学习人物描写的方法，分析卖炭翁和“宫使”两种人物形象；4、感受卖炭翁可怜的遭遇，体会作者对他的深切同情；5、背诵、默写诗歌。
白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。
这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”
卖炭翁 [唐]白居易卖炭翁， 伐薪烧炭南山中。   满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。   卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。   可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。   夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。   牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。   翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。   手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。   一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。   半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。  
鬓 辗 辙骑 敕 叱 将 系通假字：辗niǎn冰辙（“辗”同“碾”，碾压。）系jì向牛头充炭直（“直”同“值”，价钱。）
1、诗歌出现了哪些人物？2、诗歌主要讲了什么故事？3、围绕炭可以分为哪几个层次？
卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）
一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空
烧炭——运炭——被夺炭
学习第一段
重点字词【1】薪：木柴。【2}苍苍：灰白。【3】何所营：做什么用。营：谋求。【4】可怜：使人怜悯。【5】晓：天亮。【6】辗niǎn冰辙：轧着冰冻的车辙（赶路。“辗”：同“碾”，碾压。【7】困：困倦，疲乏。
翻译第一段：有位卖炭的老翁，在终南山砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指很黑。卖炭得到的钱做什么用？是为了身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上穿的衣服很单薄，但是心里担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路。人和牛都疲乏了，也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。
学习第二段
重点词语【1】翩翩：轻快的样子。【2】黄衣使者白衫儿：黄衣使者指太监。白衫儿指太监手下的爪牙。【3】把：拿。【4】文书：公文。【5】敕：指皇帝的命令。【6】回车叱牛：调转车头，吆喝着赶牛。回，调转。叱，吆喝。
【7】牵向北：长安城宫廷在北面，集市在南面。【8】将：助词，用于动词之后，无实义。【9】惜不得：吝惜不得。【10】半匹红绡一丈绫：唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红绡一丈绫”远远低于一车炭的价值。【11】系（jì ）：挂。【12】直：同“值”，价钱。
翻译第二段 两位得意洋洋的骑马的人是谁？是皇宫内的太监和太监手下的爪牙。手里拿着诏书，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，大声呵斥着赶牛往北面拉去。一车炭，一千多斤，宫里的使者们硬是要赶着走，老翁舍不得它，却也没有办法。宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头上一挂，当作炭的价格。
整体感知 1、概括本文的内容。
第一段描写卖炭翁烧炭的辛苦、卖炭的目的及卖炭途中的艰难。第二段写了宦官强卖卖炭翁的炭的过程。
2、开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里？为什么要这样交代？ 在长安城附近的终南山。 作用：为下文埋下伏笔，说明路远，下雪天的山路必然难行。3、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？ “辗”字既写出了天寒冷，又写出了写出牛车的重量，从而突出说明了卖炭翁的艰辛。
4、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？ “翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横（hèng）无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。5、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”，说明了卖炭翁怎样的心理？ 说明了卖炭翁虽然万般不舍，却又无可奈何的心理。
6、全诗反映了封建社会怎样的情况？ 反映了封建统治者横暴掠夺，以及宫市的弊端带给劳动人民的不幸。
7、本诗表达了什么情感？
表达了作者对下层劳动人民的同情，对宫市的揭露抨击。
通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得，最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的罪恶额统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。
满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑
本诗中有哪几种人物描写方法，举出诗句进行说明？
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。    可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 
夜来城外一尺雪，晓 炭车 冰辙。    牛困人饥日已高，市南门外泥中 。 
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将 。    半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上。这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情，不平之感，自在不言之中。
文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。
“一车炭，千余斤”与“半匹红一丈绫” 对比，写出了宫使掠夺的残酷；“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。
1、在中国历史上，从来不缺心忧天下、心系苍生的贤士。关心人民疾苦，痛斥黑暗现实的杜甫；展现残酷现实，同情卖炭翁的白居易；刚正不阿，为民伸冤的海瑞，他们是我们后人学习的榜样，让我们像他们一样成为关心国家、热爱人民的好公民吧︕
2、卖炭翁的命运是悲惨的，这是因为他所处的社会本身就是黑暗的。而我们大家，坐在这宽敞明亮的教室里学习，不用担心自己的衣食住行，是因为我们赶上了好日子，处在新社会。所以我们要珍惜今天来之不易的生活，不要“身在福中不知福”。
我是一个以卖炭为生的老翁，整日在终南山伐薪烧炭。因为劳作实在太辛苦了，以致我的两鬓已过早地斑白，皱纹一天深似一天，双手也变得黑黑的、糙糙的，看起来特别地衰老。 卖炭得来的钱，勉强够维持目前的生活。虽然，此时我身上的衣衫十分单薄，可我还是盼着天气快些冷起来，甚至越冷越好，因为如果天气暖和的话，我辛辛苦苦烧出来的炭就卖不出去了。也许是老天可怜我吧，就在今天，天上忽然飘起了雪花，而且一夜之间，就有一尺厚了。太好了，我终于有赚钱的希望了！
第二天，我早早起来，连饭都没顾得上吃，装了满满的一车炭，然后赶紧驾着炭车来到集市上。很快就到了正午，我已经饥肠辘辘，牛也困乏了。阳光照耀着，积雪渐渐地化了，车子便陷在了泥中。我就这样耐心地等着，希望有人来买我的炭。在我的期盼中来了一个买家，可问问价就走开了。这时又来了一个人，我心里高兴极了，以为这次炭一定可以卖出去了，没成想那人却是问路的，真是令人失望啊！ 正当我叹气的时候，从远处来了两个骑着高头大马的人，走近了，我看见一个人穿着黄衣，一个人穿着白衣。当他们走到我的炭车旁时，便停了下来，说要买我的炭，还自称是皇宫里的人，并读了
手中拿着的敕文。这下可把我高兴坏了，既然是皇宫里的人买我的炭，那炭的价格一定会很高的，我也就能赚到好多钱了。刚想到这，那两个人又重新上马，并命令我把牛车赶向北，即奔向皇宫。我当然是毫不怠慢，赶着牛车很快就来到了宫里。 我那车炭有一千多斤，卸下了炭，两个宫使让我在原地等着，说是给我拿钱。 我在心里反复盘算着这些钱的用途时，宫使回来了，可我却没见到钱，他们只给我拿来了半匹红绡和一丈绫。我一见，便马上和他们争辩起来，这一车炭怎么就值这么点东西呢？