小学英语人教版 (新起点)三年级上册Lesson 1优秀ppt课件

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人教新起点英语三年级上Unit 5 第一课时教学设计 课题 Clothes (1)单元5学科英语年级三年级上学习目标1.能听懂、会说、会读cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语: （1）This is…  These are…（2）--What should I wear? --You should wear…3.能在特定语境中进行简单的交际。重点1.能听懂、会说、会读cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语: （1）This is…  These are…（2）--What should I wear? --You should wear…难点在特定语境中进行简单的交际。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Free talkT和同学打招呼，每人至少找三位同学：Hi/Hello/ Good morning/afternoon/ evening. I’m …向同学或老师介绍今天的天气情况： It is sunny/ windy/hot/…出示图片说What’s the weather like today? What should you wear today?出示图片问和学生一起完成对话任务：--What should you wear today? –I should wear… 能够配合老师学习日常交际用语。   用学生所熟悉的环境引出新句型，提高了学生的学习兴趣。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。 对于低年级学生来说，图像更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。 讲授新课一、Let’s learn出示图片，教师问What should I wear? 然后引导学生回答You should wear... 播放听力学习单词coat，老师领读新单词coat，学生跟读；老师问，学生答，学习新句型。以此方法其他单词cap, trousers, shoes, sweater, jacket, trousers. 并重点讲解单词trousers, shoes, gloves.二、Let’s read. 看图读单词，以此来复习单词。三、Let’s play游戏规则：每组出一位同学上台分别扮演不同的衣服，下同学根据频幕出现衣服指示(读两遍）。     如： cap， cap， 转转转（台上相应的同学转一圈），sweater，sweater转转转，根据频幕出现衣服依次指示。台上同学根据所听指示做动作，最后赢的那位同学所在的组集体获胜。四、Let’s read.1. 出示图片，学生读单词。2. 读对话，老师先领读，学生跟读，注意语音语调。3. 播放课文内容，学生跟读课文，注意语音语调。五、Read and act.Tip: Choose one to read in two. 选择一种两人练习。1. Read it together.2. Each student reads a sentence.3. Read in roles. 自己分配角色。六、Role play1. 两人一组进行表演练习。 2. 注意自己的语音语调，表情和动作。 3.一小组表演时，其他小组观看并评分。七、Ask and answer.两人一组任选两个事物进行对话练习。八、Guess and say.任意抽取图片并用句型介绍：This is …These are…九、Practice1.将英语与相应的图片连线。2.按要求写单词或短语。十、Summary1. 单词：   cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.2. 句型：     （1）This is…          These are…    （2）--What should I wear?         --You should wear…十一、Homework1. Write the new words three times.2. Read the text.  能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称。会读新单词。能说出图片的英语。 学习课文，用心跟读，模仿语音语调；  分角色朗读课文，并上台表演对话。   会说新句型  配合老师玩游戏 积极配合老师完成练习。        引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。  板书Unit 5 Clothes1. 单词：   cap, trousers, shoes, coat, sweater, jacket, trousers.2. 句型：     （1）This is…          These are…    （2）--What should I wear?         --You should wear…