年级语文中考复习教案：短文两篇复习

这是一份年级语文中考复习教案：短文两篇复习，共3页。教案主要包含了学生自由学习背诵两篇课文，教师检查学生背诵情况，学生自主复习文下注释及句子翻译，课堂达标练习等内容，欢迎下载使用。
课 题课 时本学期第_ _课时日 期 本单元第  _课时课 型复习主备人刘兆伟复备人 感知目标学习目标1、  了解作者的有关情况，背诵并默写两篇文章。2、  了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。3把握景物描写的特点。重点难点 1了解作者的有关情况，背诵并默写两篇文章。2了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。3把握景物描写的特点。 教学过程时间复备学习流程　一、教师向学生出示本节课的复习目标和复习过程。 1、了解作者的有关情况，背诵并默写两篇文章。2、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。3、把握景物描写的特点。二、学生自由学习背诵两篇课文 三、教师检查学生背诵情况 四、学生自主复习文下注释及句子翻译 五、教师检查文言词汇积累情况并简要强调重点词语 六、课堂达标练习（学生看白板，将答案写于复习本）（10分钟）《答谢中书书》1．给加粗字注音。①夕日欲颓   ②未复有能与 ③藻、荇交横2．解释加粗字。①五色交辉：          ②晓雾将歇：          ③夕日欲              ④沉鳞竞跃：⑤未复有能与其奇者               3．填空。①《答谢中书书》作者是南北朝时南朝的____________。1．《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。三、根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词1．两岸石壁，五色（    ）：__                _____2．晓雾将（    ）：__                      ___3．（    ）竞跃：_                            ___4．未复有能（    ）其奇者：__                       __ 记承天寺夜游·综合能力测试题 一、解释下列句子中加粗的字词1．欣然起行（      ）    2．水中藻荇交横（     ）3．如吾两人者耳（      ）4．月色入户（       ）  5．盖竹柏影也（      ）  6．但少闲人（       ）二、把下面的文言句子翻译成现代汉语1．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 2．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 三、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析________________________________________________四、说说课文中哪些语句表现了“闲”________________________________________________五、阅读下面几段文字，完成文后的练习  元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1．本文选自_____，作者________，字________，号________，_______（朝代）_____家、____家，与父_____、弟______合称“三 苏”，三人同为____之列。苏轼死后谥号_____。2．解释加粗的词语。遂至承天寺____庭下如积水空明____但少闲人如吾两人者耳________  ________3．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？________________________________________________   教后记