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生物-(全国通用)2022年中考生物考前最后一卷(考试版)
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绝密★启用前| 2022年中考考前最后一卷【全国通用】生 物注意事项:1.本试卷共6页,满分100分,考试时间60分钟。2.考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的考号、姓名、试室号、座位号,用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔、涂改液,不按以上要求作答的答案无效。5.考生务必保持答题卡的整洁,考试结束时,将答题卡交回。一、单选题(每题2分,共50分)1.最近,新冠病毒又以新的面目——奥密克绒变异株继续在全球肆虐,这反映出其所具有的生物特征是A.具有遗传和变异的特性 B.能生长和繁殖C.能对外界刺激作出反应 D.由细胞构成2.某生物小组将调查到的生物进行了分类,将金鱼、水草、河蚌分为一类,将松树、蜜蜂、麻雀分为另一类。他们的分类依据是A.形态结构 B.生理功能 C.生物用途 D.生活环境3.下列有关生态系统的叙述,正确的是A.在草←蝗虫←食虫鸟←蛇←鹰这条食物链中,草是生产者,动物是消费者B.生物圈是最大的生态系统,其范围是以海平面为标准,向上、向下各约5千米C.从其他区域引入新的物种,可以丰富本地物种,提高本地生态系统的稳定性D.某类细菌可以利用无机物合成有机物,这类细菌在生态系统中应属于生产者4.在显微镜使用过程中遇到下列现象,相关解释不合理的是A.几位同学围着使用一台显微镜,视野时亮时暗——有同学遮挡光线B.观察时正确使用粗准焦螺旋,找不到物像——没有使用细准焦螺旋C.物像位于视野右上方时,向左下方移动装片,观察不到物像——物像已不在视野范围内D.对光时,使用大光圈,低倍物镜已对准通光孔,看不到明亮视野——反光镜没有对准光源5.关于细胞的结构和功能,下列说法错误的是A.细胞壁是植物细胞基本结构之一 B.细胞膜对动植物细胞都有保护作用C.细胞核与生物的遗传有关 D.叶绿体可以被称作是细胞内供应能量的“动力工厂”6.如图表示细胞分裂过程变化图,说法不正确的是A.该图表示为植物细胞的分裂过程B.该细胞分裂过程的正确序次是a→c→d→bC.若该细胞分裂前染色体数为20条,则分裂产生的新细胞染色体数仍为20条D.细胞分裂过程中变化最明显的是细胞壁的变化7.生物与人类关系密切,下列相关说法错误的是A.藻类细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素,能够进行光合作用B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C.生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料D.卷柏、杨树等种子植物是很好的绿化树种8.人们根据生活实际,需要抑制顶端优势的植物是A.棉花 B.小麦 C.松树 D.玉米9.下图表示苹果花的基本结构及发育,下列描述正确的是A.雌蕊由③④构成B.苹果花中最重要的部分是⑤C.甜美多汁的苹果果肉是由胚珠发育而来的D.b内有两粒种子,则至少需要2粒花粉、4个精子完成受精作用10.小明用显微镜观察到某植物叶片的结构(如下图所示),下列有关说法不正确的是A.①是叶脉,具有支持和运输作用 B.②④是表皮,属于保护组织C.③内有叶绿体,能进行光合作用 D.③是叶肉,属于机械组织11.图是验证光合作用的相关实验步骤,下列叙述正确的是A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B.b步骤应改为黑纸从上下两面遮住叶片同一部分C.d步骤用碘液染色,叶片遮光部分将变成蓝色 D.该实验可以验证叶绿体不是光合作用的场所12.如图所示为植物进行生理活动时,二氧化碳吸收相对量变化曲线图,请据图判断错误的一项是( )A.M点时植物会进行蒸腾作用B.N点时光合作用强度等于呼吸作用强度C.M点时,植物只进行呼吸作用D.图中植物要积累有机物,光照强度至少应大于 P点13.一棵树木的生态价值远远大于其木材直接利用价值。下列有关树木的生态价值的叙述错误的是A.进行呼吸作用放出二氧化碳,所以引起地球温室效应B.促进生物圈的水循环,保持水土C.是生态系统中的生产者D.维持大气中二氧化碳和氧气的平衡14.如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是A.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用B.滴加碘液后,①号试管变蓝色,②③号试管不变蓝色C.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用D.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论15.如图是小凯用显微镜观察到的人血涂片视野,关于其组成成分的描述错误的是A.①代表红细胞,能运输氧气 B.成熟的①有细胞核C.③代表白细胞,对人体有防御保护作用 D.②代表血浆16.图中①、②表示血管,箭头表示血流方向,下列说法中正确的是A.①内流动脉血 B.②内流静脉血C.①内氧气含量比②内高 D.图中的气体交换是通过扩散作用实现的17. 2021年5月,世界女排联赛在意大利举行,燃起了广大球迷的观赛热情。球迷在观赛时看到精彩瞬间,往往会激动地欢呼雀跃。下列叙述正确的是A.该过程属于简单反射B.该反射的神经中枢在大脑皮质C.骨骼肌是产生动作的感受器D.球迷视觉形成的部位是视网膜18.血液流经下列器官时,血浆中的代谢废物会减少的是①肝脏 ②小肠 ③大肠 ④肾脏 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮肤 ⑧膀胱A.③④ B.⑥⑦⑧ C.①③⑧ D.④⑥⑦19.下列有关动物的描述正确的是A.体内有膈是哺乳动物特有的B.鸟类用肺和气囊进行气体交换C.既能在陆地又能在水中生活的是两栖动物D.家兔盲肠粗大,是消化吸收的主要器官20. 2月18日,在北京冬奥会自由式滑雪女子U型场地技巧决赛中,谷爱凌以5.25的成绩获得金牌,关于谷爱凌滑雪动作的分析正确的是①由一块骨諧肌收缩完成②神经系统爱出“指令”引起骨酪肌收曾,牵动其所附着的骨绕关节产生运动③体现了关节的牢固和灵活④由运动系统独立完成的⑤需要多个系统协助配合完成A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.③④⑤21.生物多样性是人类生存和发展的基础,保护生物多样性就是保护人类自己。下列有关叙述不正确的是A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.为了丰富动植物资源,我国应大量引进外来物种C.为了保护生物多样性应合理开发和利用自然资源D.栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因22.下列关于生物进化总趋势的表述,正确的是A.进化地位从高等到低等 B.身体结构从复杂到简单C.生活环境从水生到陆生 D.个体从小型到大型23.如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系。甲、乙、丙依次是A.DNA、基因、蛋白质 B.基因、DNA、蛋白质C.DNA、蛋白质、基因 D.基因、蛋白质、DNA24.(本题2分)图是某个患白化病的家族遗传系谱图,“□”表示正常男性,“■”表示患病男性,“○”表示正常女性,“●”表示患病女性。相关基因用A/a表示,下列判断正确的是A.1号个体基因为AA B.2号个体基因为AaC.3号个体基因为Aa D.4号和5号基因型相同25.传染病具有传染性和流行性的特点。下列有关传染病防控措施的叙述错误的是A.垃圾分类处理可以有效防控所有的传染病B.对新冠肺炎患者进行隔离和治疗,属于控制传染源C.地震和洪灾发生后在灾区及时喷洒消毒液,属于切断传播途径D.洁身自好和避免输入含艾滋病毒的血液和血液制品可预防艾滋病二、综合题(共43分)26.(本题7分)我市部分街镇通过开展休闲采摘带动观光旅游,有效促进了农民增收。市民假期可以到大橱里采摘草莓,葡萄、蔬菜,即可以增进家人之间的感情,也可以亲近大自然。下图一表示果蔬叶肉细胞进行生理活动的过程。甲、乙表示细胞结构,①,②,③表示有关物质。图二表示光照强度与光合速率的关系。请分析作答:(1)图一中甲表示的结构是______,绿色植物通过该结构进行的生理活动,有效地维持了生物圈中的______。(2)种植水果的大棚内,通常适时通风。这样做是为了增加______的浓度,促进植物的光合作用。提高产量。结合图二,若要提高大棚内果蔬的产量,还可以采取得措施是______。(3)图三是科研人员测定的透明密闭草莓大棚内24小时氧气(O2)浓度的变化情况。其中表示草莓光合作用产生的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量相等的点是______。(4)葡萄在结果期间需水量较大,吸收的水分主要用于作物的______这一生理过程。(5)有些果蔬采摘后。较难保存,市民采摘回家后。常用保鲜膜将其封存并放在冰箱中保鲜,请说明原因______。27.(本题5分)图一表示人体消化、吸收的生理过程,序号①至⑤表示的是消化液,其中⑤为肠液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,字母a、b,c分别表示淀粉,蛋白质和脂肪的最终消化产物。图二表示人体消化系统组成的部分示意图。图三表示心脏的结构示意图。根据所学知识,回答下列问题。(1)图一中b表示的是____________。(2)在图二消化道中,同时具有消化和吸收功能的是____________(填名称)。(3)图一中消化液③是由图二中的____________(填标号)分泌的。(4)消化的最终产物a、b、c进入小肠绒毛的毛细血管X后,随血液循环通过图三中的[③]____________最先进入心脏的右心房。(5)图三所示心脏的四个腔中,流动脉血的是____________(填字母)。28.(本题7分)水稻是我国重要的粮食作物,下图是某稻田生态系统食物网的一部分,据图回答: (1)该生态系统中生命活动的能量主要来自水稻和杂草通过______固定的太阳能。水稻和杂草是______关系。(2)生态系统中,除了图中所示成分外,还应包括______和非生物部分。(3)写出一条包含食虫鸟和稻螟虫的食物链:______,若大量捕杀食虫鸟,一定时间内稻螟虫的数量会先______。(填“增多”或“减少”)。(4)该生态系统的生物种类和数量少,其自动调节能力______。(填“较弱”或“较强”)(5)若有害物质进入了该生态系统,则______体内积累的有害物质最多。29.(本题9分)2021年1月30日,中国田径协会短跑项群基地赛(第一站)在深圳大运中心举行,竞赛项目包括男、女子组100米、200米、400米比赛以及男子组4×100米接力和4×200米接力。2021年8月1日,中国百米飞人苏炳添在东京奥运会以9秒83的成绩创新了亚洲纪录等,这些运动员们的跑步主要通过运动系统来完成。请运用所学知识据图回答。(1)当运动员处于甲图中所示的跑步状态时,膝关节、肘关节等关节起到了_______作用,屈腿时,膝关节中如图丙所示①、④表面覆盖着一层光滑的[ ]____,屈臂时如图丁所示,上肢肌肉[⑥]和[⑦]的活动状态分别是_____、______。(2)图乙是人体运动系统的概念图,其中A是________;C是________。(3)如图甲所示,运动员在训练中易出现膝关节损伤,可注射“人造关节滑液”玻璃酸钠来缓解疼痛,该液体应当被注射入如图丙所示的[ ]_______中。(4)运动主要受_____系统的协调和控制,运动员们听到发令枪响后争先恐后地向前跑,该行为属于_________行为。30.(本题8分)人的耳垢有油性和干性两种,受一对基因(H、h)控制,图是某家族耳垢性状遗传图谱。某生物兴趣小组就耳垢性状对某一社区部分家庭进行了调查统计,结果如表。请据图回答问题:组合序号双亲性状家庭数目油耳孩子干耳孩子父亲母亲一油耳油耳19518020二油耳干耳805031三干耳油耳605212四干耳干耳3350320合计670282383 (1)在图一中,1号和2号耳垢油性,后代4号耳垢干性,这种现象称为______。(2)耳垢的油性和干性在遗传学上称为一对__________,在图二调查表中,根据第______组数据可判断耳垢油性为______性状。(3)若油耳夫妇的基因组合全部为Hh和Hh时,则后代油耳与干耳比例理论上为3:1。但从组合一的数据看,子代性状比例却明显高于3:1,由此可判断组合一中父亲或母亲的基因组成除了Hh型外,可能还有______型。(4)若图一中的7号和一个干耳男性婚配(3号是纯合体),他们生一个油耳男孩的可能性是 ______。(5)9号是5号和6号夫妻还未出生的孩子,6号传递给9号的染色体可表示为______(用“常染色体+性染色体”的形式表示)。(6)根据《婚姻法》规定,图中7号和8号个体不能结婚,从遗传学的角度分析,原因是______________________________。31.(本题7分)下课铃响了,你匆匆地跳出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热……(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[ ]________的折射,刺激了[ ]________上的感光细胞,并最终形成了视觉。(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起[ ]________的振动,刺激了[ ]________内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。(3)除了眼耳外,人体的感觉器官还有鼻、舌、________等,这些感觉器官内分布着许多不同的________,能接受不同的刺激并产生________,最后通过相关神经传递到人体特定区域形成感觉。三、实验探究题(共7分)32.(本题7分)某同学探究水温变化对金鱼呼吸频率影响的实验过程及结果如所示,请问答相关问题。分组实验材料及处理水温呼吸频率(次/分)平均值1号1条金鱼,小鱼缸,温度计,1000ml常温水25℃702号1条金鱼,小鱼缸,温度计,1000ml常温水中加热水35℃903号1条金鱼,小鱼缸,温度计,1000ml温水中加冰块15℃35 (1)该同学探究的问题是:__________________________________________________________________?(2)实验中将________________________确定为要研究的变量,除了该变量,其余的条件都应该保持相同,并控制在适宜的状态下。(3)该实验结果不可靠,原因是_________________________________________________。(4)在2号的基础上另设4号组,将原来加热水升温改为用水浴锅隔水加热升温。4号与2号对比,哪一个组的设计更合理?___________________。理由是_______________________________________________。(5)实验结论:温度的变化对金鱼的吸频率有影响,在一定的温度范围内,温度升高,金鱼呼吸的频率_______________________(选填“加快”或“减慢”或“不变”)。(6)此实验说明生物与环境之间的关系是_______________________
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