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2018北京平谷区初一(上)期末生物含答案
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这是一份2018北京平谷区初一(上)期末生物含答案,共9页。试卷主要包含了下列属于生物的是,下列校园植物中属于乔木的是,北京市的市花和市树分别是,人类与其他生物共同的家园是,“地球之肾”指的是等内容,欢迎下载使用。
2018北京平谷区初一(上)期末 生 物 2018.1考生须知1. 考生要认真填写学校、班级、姓名、考试编号。2. 本试卷共8页,包括两部分,45道小题,满分100分。考试时间90分钟。3. 试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。4. 考试结束后,考生应将试卷答题卡放在桌面上,待监考老师收回。第一部分 选择题(共40分)下列各题均有四个选项,其中只有一个符合题意要求。(每小题1分,共40分)1.下列属于生物的是 A.弹钢琴的“机器人” B.钟乳石在慢慢长大C.火山爆发时岩浆喷出 D.馒头上长的“白毛” 2.下列校园植物中属于乔木的是A.月季 B.银杏 C.迎春 D.玫瑰3.北京市的市花和市树分别是 A.玉兰、杜鹃;雪松、梧桐 B.串红、牡丹;雪松、梧桐 C.月季、菊花;国槐、侧柏 D.丁香、牡丹;银杏、毛白杨 4.下列生物中,都属于真菌的是A.酵母菌、黄曲霉 B.青霉、流感病毒 C.大肠杆菌、银耳 D.灵芝、乳酸菌5.储存的橘子长“毛”了,判断该“毛”属于A.霉菌 B.大肠杆菌 C..乳酸菌 D.葡萄球菌6.人类与其他生物共同的家园是A.地球 B.生物圈 C.农田生态系统 D.城市7.“地球之肾”指的是 A.农田生态系统 B.城市生态系统 C.森林生态系统 D.湿地生态系统8.观察法是指人们通过不同方式感知、认识和研究生物及其生活环境的方法,同学们在进行“观察校园植物”的学习活动时,一般不会用到的方式是A.听 B.看 C.嗅 D.触摸9.用显微镜观察写有字母“q”的装片时,视野中的物像是A.b B.P C.d D.q10.下表为某课外小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案。下列修改建议正确的是 鼠妇位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮20℃适宜纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜A.左右两侧鼠妇的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30摄氏度C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧湿度可以不同11.某同学正在使用显微镜,在低倍镜视野中看到的图像如右图所示,他想将物像移到视野正中央,应将玻片 A.向右下移动 B.向右上移动 C.向左下移动 D.向左上移动12.小明用显微镜观察人血涂片时,若要在视野中观察到相对最多的细胞,在下列目镜和物镜的组合中应选择A.目镜5 X 物镜10 X B.目镜10 X 物镜10 XC.目镜10 X 物镜40 X D.目镜5X 物镜100 X13.生物体结构和功能的基本单位是A.器官 B.组织 C.细胞 D.系统14.制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的正确顺序是①用镊子撕取鳞片叶的内表皮 ②将表皮置于载玻片中央的水滴中 ③在载玻片中央滴一滴清水 ④用纱布将载玻片、盖玻片擦干净 ⑤用镊子将表皮展平 ⑥盖上盖玻片A.①②③④⑤⑥ B.④①②③⑥⑤ C.④①③②⑤⑥ D.④③①②⑤⑥15.在制作玻片标本的过程中,盖玻片的一侧要先接触水滴再轻放下的原因是 A.防止水溢出 B. 防止观察材料受损害 C.防止出现气泡 D.防止盖玻片受损16.给人体口腔上皮细胞临时装片标本染色时,最合理的操作是 A.先滴加碘液,再盖盖玻片 B. 在玻片的一侧滴碘液,在另—侧用吸水纸吸C.在盖玻片上滴碘液 D.把标本放入碘液中浸泡17.在设计对照组实验时应该注意的问题是、A.所有实验参数都相同 B. 所有实验参数都不同C.所有实验变量都不相同 D.除实验变量外,其他实验参数相同18.下图所示为植物细胞分裂不同时期的图像,按发生分裂的先后顺序,排列正确的是 A.a→c→d→b B. a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c19.植物体由小长大的主要原因是 A.细胞生长、细胞分化 B.细胞分化、液泡长大C.细胞分裂、细胞生长 D.细胞分裂、液泡长大20.下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是 A.整个生物体只由一个细胞构成 B.不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动C.能够趋利避害,适应环境 D.能够独立完成生命活动21.某兴趣小组同学在培养草履虫的小烧杯中添加了几滴牛奶,几天后发现培养液出现臭味,但是草履虫的数量却明显增多了,且分布于培养液中上部,以下推测不合理的是A.细菌繁殖导致牛奶变臭 B.草履虫可能以细菌为食 C.氧气影响草履虫的分布 D.草履虫用孢子进行生殖22.如下图所示,按照构成生物体的结构层次排序,正确的是 A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤ C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤ 23.下列有关绿色开花植物体的结构层次,表达正确的是A.组织 → 细胞 → 器官 → 植物体 B. 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体 C.细胞 → 器官 → 组织 → 植物体 D.器官 → 组织 → 细胞 → 植物体24.绿色开花植物吸收水和无机盐的主要器官是A.叶 B.花 C.气孔 D.根25.人的皮肤属于A.保护组织 B.结缔组织 C.器官 D.上皮组织26.在根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠27.下列消化液中,不含消化酶的是A.唾液 B.胆汁 C.胰液 D.胃液28.施肥过多,植物易出现萎蔫现象,可能的原因是根毛细胞液浓度A.大于土壤溶液浓度,细胞失水 B.小于土壤溶液浓度,细胞失水C.小于土壤溶液浓度,细胞吸水 D.大于土壤溶液浓度,细胞吸水29.下列人体结构属于器官的是A.小肠上皮细胞 B. 神经细胞 C.脂肪 D.心脏 30.小刚的父亲在自留地里种植了一片“小麦”,却发现这些小麦茎秆柔弱,风一吹就要倒的样子,你判断这些小麦最可能缺少A.含钾的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含氮的无机盐 D.含锌的无机盐31.光合作用的主要器官是A.根 B.茎 C.叶 D.花32.在显微镜下观察蚕豆叶横切面,看到栅栏组织的特点是A.细胞呈圆形,排列不整齐,含叶绿体较多 B.细胞呈圆柱形,排列整齐,含叶绿体较多C.细胞呈不规则状,排列紧密,含叶绿体较少 D.细胞呈波浪形,排列紧密,不含叶绿体33.“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A.②⑤①⑥④③ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①34.光合作用的条件是A.光 B.淀粉 C.氧气 D.叶绿体35.张阿姨经常吃钙片补钙,但血液中钙含量仍低于正常值,最可能的原因是体内缺少A.维生素A B.微生物B C.维生素C D.维生素D36.以下是小明经常吃的食物,如果进食的量相同,下列食物中提供蛋白质最多的是A.苹果 B. 牛肉 C.燕麦 D.米饭37.下列消化道中,含消化液种类最多的是A. 口腔 B. 大肠 C.小肠 D.胃38.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠39.与小肠吸收营养物质无关的结构特点是A.小肠壁内有肠腺,分泌肠液 B.小 肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛C.小肠长约5~6米 D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管40.病毒没有细胞结构,必须生活在其它生物的活细胞中并从中获得所需营养,这种获取营养的方式称为A.腐生 B.寄生 C.自养 D.共生 第二部分 非选择题(共60分)41.(每空2分,共10分)下图分别为洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞结构模式图,请任选题目一、二中的一个作答,两题都做,按题目一作答计分。题目一题目二 (1)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片的中央滴加的液体是 。(2)洋葱表皮细胞中能够控制物质进出细胞的结构是 。(3)该细胞中遗传物质存在于 。(4)该细胞结构中,为植物细胞所特有的结构是:液泡、 、 。 (1))在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片的中央滴加的液体是 。(2)人体口腔上皮细胞中能够控制物质进出细胞的结构是 。(3)该细胞中遗传物质存在于 。(4)与植物细胞相比较,该细胞不具有的结构是:液泡、 、 。42. (每空1分,共12分 )下图所示图一为显微镜结构模式图,图二为该显微镜下观察到的菠菜叶片横切示意图,请据图回答下列问题:图一 图二(1)将该显微镜调试好后转动 (填编号),使低倍物镜对准通光孔。 (2)选取遮光器最 光圈对准通光孔,左眼注视目镜,双手转动 ,直至在目镜中看到明亮视野。(3)对光时,如果发现显微镜中视野较暗,此时应选用 面反光镜使视野变亮。(4)把制作好的菠菜叶片标本临时装片放上载物台,标本要正对通光孔,用压片夹固定。 (5)图二是观察到的物像,其中上表皮是图中 (填编号),有 作用。(6))叶片进行光合作用时,二氧化碳和氧气是通过图中______(写编号)进出叶片的,它由一对半月形的 围成。(7)光合作用的主要部位在②和④,因为其中含有大量的 。(8)大多数叶片的正面比背面绿色更深,主要是因为上表皮靠近叶肉中的 组织,含叶绿体相对较多。(9) 是叶脉,主要由______组织和机械组织构成。43.(每空1分,共10分)下图一表示人体消化系统模式图,图二表示食物通过人体消化管时,淀粉、脂肪和蛋白质消化程度的曲线图,数字代表组成消化道的各器官及排列顺序。请据图回答问题:(1)小杨因患肝炎早餐非常简单,只吃了一个馒头,喝了一杯牛奶,食物中最早被消化的营养物质是 ,也是图二中曲线 所表示的物质。(2)医生建议小杨在养病期间饮食要尽量清淡,少吃油腻食物,这是因为肝炎病毒影响了图一中[ ] 分泌胆汁的功能,从而影响了图二中曲线 所表示物质的消化。(3)牛奶中富含蛋白质,该营养物质可以被消化的场所有 (填图中序号),在消化酶的作用下蛋白质最终被分解成 。(4)淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质在[ ] 处含量大幅度下降,说明 此处是人体进行 (选择消化或吸收)的主要场所。44.(每空2分,共18分)磷元素是小麦生长不可缺少的养分,是决定小麦产量的重要因素。近年来,为提高产量,农民往往增加磷肥的施肥量。施磷肥越多产量越高吗?施肥量在什么范围内是最适宜的呢?某农林科技大学的同学对此进行了探究。图1是根尖的结构示意图,图2是实验结果。图2中,横轴表示不同的施肥量;曲线①表示小麦对磷肥的吸收量,对应左侧纵轴的数据;曲线②表示小麦的产量,对应右侧纵轴的数据。 40 80 120 请据图回答问题:(1) 图1中,④所示部位是由____________(填序号)部位的细胞经过细胞分裂、分化和细胞生长而形成的,④部位具有____________作用。(2) 实验中,小麦对磷肥的吸收主要依靠图1中____________(填序号)部位。从下列选项中,选出该部位细胞适于吸收磷肥的最主要结构特点____________。A.有细胞壁 B.外有根毛内有导管 C.细胞能快速伸长(3) 由图2中曲线看出,在施肥量小于80公斤/公顷范围内,施肥量越大,磷肥吸收量越____________,小麦的产量越____________。当施肥量大于80公斤/公顷后,随着小麦的磷肥吸收量继续增加,产量的增加幅度____________(增大/减小/不变)。由此分析出:施肥量在____________公斤/公顷之间是最适宜小麦增加产量的;施肥量过多,小麦吸收的磷对进一步增加产量的作用____________,并且浪费资源,污染环境。45. (每空2分,共10分)科普阅读题 如果你像我一样,琢磨着各个季节的成熟水果,你会知道我们已经过了桃李季节,现在无花果开始成熟了。你也许听说过一个貌似很夸张的普遍传言:无花果里藏着死黄蜂。然而其实这毫不夸张。首先,必须明白无花果理论上并不是水果,它们实际上是翻过来的花。也就是说无花果是在囊状花托内部开花。众所周知,花需要授粉以便繁殖,但由于无花果的花藏于内部,意味着它的传粉动物,即黄蜂,需要直接爬进无花果给花授粉。无花果和黄蜂彼此依赖对方完成繁殖。生物学上称之为互利共生。这是个生命循环:年轻的无花果树长出不可食用的雄花,称为野生无花果,它会产生花粉。果树也长出雌花,雌花在囊状花托内成长并开放,风或蜜蜂无法像普通花一样给它授粉。雌性黄蜂知道它们需要进入无花果产卵,所以它们会爬进雄性无花果和雌性无花果里试图产卵。雌性黄蜂通过一个狭窄的小孔钻入无花果内部。如果它进入的是雄性无花果,它就可以在一个理想环境中产卵,然后死去。它的卵会孵化,其中雄性首先孵化(此时它们又瞎又无力),它们会与雌性同伴交配。然后雄性黄蜂在雄性无花果中挖出通道,雌性黄蜂携带满满的受精卵和花粉飞走,开始新的循环。如果雌性黄蜂进入的是雌性无花果,它将无法产卵,最后饿死。然而它携带了花粉进去,完成了授粉。随后无花果迅速成熟,长成人们(以及动物们)爱吃的水果。所以没错,我们吃的无花果里至少有一只死黄蜂。别担心!我们不会被黄蜂的外骨骼磕了牙。无花果会分泌蛋白酶,能分解昆虫尸体为可被植物吸收的蛋白质。因此你咀嚼无花果时的嘎吱嘎吱的响声只是种子而已,才不是什么死翘翘的黄蜂。 (1)从生物体结构层次来看,我们食用的无花果属于 。 它不是水果,而是 。 (2) 不可食用的无花果是 (雌性或雄性) 花发育来的。(3) 我们吃的无花果里至少有一只死黄蜂。但我们咀嚼无花果时的嘎吱嘎吱的响声实际是 。(4) 结合文章内容请你说说什么是生物的互利共生。 。
2018北京平谷区初一(上)期末生物参考答案 第一部分 选择题(每小题1分,共40分)1234567891011121314151617181920DBCAABDAACDACDCBDACB2122232425262728293031323334353637383940DABDCABBDACBBADBCCAB 第二部分 非选择题(共60分)41.(每空2分,共10分)题目一:(1)清水 (2)细胞膜 (3)细胞核 (4)细胞壁(A) (5) 叶绿体(E)题目二:(1)0.9%生理盐水 (2)细胞膜 (3)细胞核 (4)细胞壁(A) (5) 叶绿体(E)42.(每空1分,共12分)(1)B (2)大 反光镜 (3)凹 (5)① 保护 (6)⑥ 保卫细胞 (7)叶绿体 (8)栅栏 (9)③ 输导43.(每空1分,共10分)(1)淀粉 丙 (2) 3 肝脏 乙 (3)7和9 氨基酸 (4)9 小肠 消化44.(每空2分,共18分)(1)③; 保护 (2)①; B (3)大; 高; 减小; 40-80; 降低(减弱)45.(每空2分,共10 分)(1)器官 ; 花 (2)雄性 (3)种子 (4)无花果和黄蜂(两种生物)彼此依赖对方完成生存、繁殖等生命活动。
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