2022-2023学年日喀则地区定日县三下数学期末综合测试试题含解析

这是一份2022-2023学年日喀则地区定日县三下数学期末综合测试试题含解析，共13页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年日喀则地区定日县三下数学期末综合测试试题一、认真思考，巧填空。1．一袋大米重20千克，（________）袋这样的大米重1吨。2．3000 千克＝（_____）吨 5 吨＝（_____）千克1200 平方分米＝（_____）平方米2 平方分米＝（_____）平方厘米3．填合适的单位名称。一根跳绳长约2（__________）；    教室地面的面积约为60（__________）；一个鸡蛋约重50（__________）；   数学书封面的面积约是5（__________）。4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。________    ________________    ________5．工人师傅准备在长6米、宽4米的空地上，铺边长为2分米的地砖，一共需要（____）块．6．2.1dm＝（__________）mL    890dm＝（__________）m   时＝（__________）分7．用24时计时法表示：下午5时20分是（_____），晚上11时是（______）时．8．一个数的整数部分是2个3的和，小数部分是3个0.2的和，这个数是（________）．9．李红每天上学途中大约要用15分钟，她调查了班上其他20个同学每天上学大约所用的时间（单位：分）结果如下：姓名时间/分姓名时间/分姓名时间/分姓名时间/分姓名时间/分李军20张美玲40蒋子木30李星20张飞45张楠25刘志轩16孙卓亮15刘小龙35孔德军25吴志30杨一20王梦雪10张进15郭小英20宋阳17叶寒25田甜40王亚民20孙菲菲10（1）这20个同学中，上学途中用的时间少于20分钟的有（_______）人，多于40分钟的有（_______）人，在20-40分钟的有（______）人。（2）李红同学如果想在7:50到校，她最迟（_______）时（_______）分要从家出。（3）学校每天下午4:30放学，张楠最早大约（_______）时（_______）分能回到家。10．王洁的身高是1.34米，就是（________）米（________）厘米；方便面每包的价钱是2.58元，表示（________）元（________）角（________）分。11．学校买了26个足球，每个足球65元。根据竖式填空。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．每个轴对称图形至少有一条对称轴．（_____）13．学校在家的西北方向，家在学校的东南方向。（________）14．把一个蛋糕分给5个小朋友，每人分得。（______）15．2×2的积一定是三位数． （____）16．100米赛跑，小明跑了18.4秒，小亮跑了19.7秒，小亮跑得快。（______）17．周长相等的两个长方形，面积不一定相等。（______）18．两个周长相等的长方形一定可以拼成一个大长方形．（_____）19．对称图形一定有对称轴。（______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．下图中长方形被分成了两个部分，下面说法正确的是（    ）。A．①②周长相等，面积相等B．①②周长不相等，面积不相等C．①②周长相等，面积不相等21．一个三位数除以6，商是（    ）。A．二位数 B．三位数 C．二位数或三位数22．把、、按从小到大的顺序排列，正确的是（     ）A．〈〈 B．〈〈 C．〈〈23．冬冬在姥姥家连续住了62天，正好是2个月，这两个月可能是（      ）．A．1月和2月 B．7月和8月 C．11月和12月24．在8和7之间十分位上是0的两位小数有（    ）个．A．10 B．9 C．无数25．下列图形中，（    ）不是轴对称图形。A． B． C．26．在和中（单位：厘米），下列说法正确的是（    ）。A．周长相等B．面积相等C．周长和面积都相等27．下列年份中是闰年的有（    ）。A．1993 B．2100 C．1984四、仔细计算。28．直接写得数32×2=________       364＋36=________        93－54=________40×7=________       53×3=________       207×9=________500×6=________       0×29=________       33÷8=________45÷7=________        － =________       ＋ =________1－ =________       7×201≈________      390×8≈________24－24÷6=________     4＋6×5=________     （72-32）÷8=________ 29．用竖式计算9.9＋3.8＝      10－2.7＝      2.5－1.8＝五、图形与统计30．在方格纸上（每个方格的边长表示1厘米），分别画出一个周长是16厘米的长方形和正方形。31．（1）在方格图中画一个面积是12平方厘米的长方形。（2）将所画长方形的画上阴影。六、生活中的数学。32．城区某小学组织三、四、五、六年级学生参观博物馆，每个年级租5辆车，每辆车限乘48人。这个小学最多可以多少人参加这次参观活动？33．12个班的学生去春游，平均每班有36人，分坐在9辆大客车上。平均每辆大客车坐多少人？34．一个玩具的价格是26元，林老师买来了15个玩具林老师一共花了多少元钱？35．三年级同学收集了228件玩具。捐出去84件，剩下的平均分给幼儿园3个班，平均每个班分得多少件玩具？36．甲乙两城铁路长960千米，一列客车于6月22日上午11时从甲城开往乙城，晚上7时到达。这列客车每小时行多少千米？37．某学校新购买了936本图书，要平均分发给6个年级，每个年级4个班，平均每个班能分到多少本图书？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、50【分析】把1吨化成1000千克，就是求1000千克里面有多少个20千克，用除法计算。【详解】根据分析：1吨＝1000千克，1000÷20＝50（袋）故答案为：50。 本题是考查质量的单位换算，包含除法，由高级单位化低级单位乘进率。2、3500012200【解析】略3、米    平方米    克    平方分米    【解析】略4、＜    ＝    ＞    ＝    【分析】计算出结果进行比较即可。【详解】16×27＝432，17×26＝442＞432；56×70＝3920，560×7＝3920；80×80＝6400，7×900＝6300＜6400；0÷4010＝0，4010×0＝0所以16×27＜17×26      56×70＝560×780×80＞7×900      0÷4010＝4010×0 本题主要考查学生对于整数比大小的方法的掌握，可以直接计算出结果进行比较，要注意有0的除法和乘法。5、600【详解】略6、2100    0.89    15    【分析】dm和mL之间的进率是1000，将2.1dm换算成mL，用2.1乘进率1000；dm和m之间的进率是1000，将890dm换算成m，用890除以进率1000；将1小时分成4份，其中1份表示15分，即时为15分。【详解】2.1dm＝（2100）mL      890dm＝（0.89）m   时＝（15）分故答案为：2100；0.89；15。 本题考查体积单位、容积单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。7、17：20    23：1    【解析】试题分析：把普通计时法换算成24时计时法的方法：把普通计时法表示的上午的时刻去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字，是多少时也就是24时计时法的多少时；把普通计时法表示的下午的时刻去掉“下午、傍晚、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12即为24时计时法表示的时刻；据此解答即可．解：用24时计时法表示：下午5时20分是17：20，晚上11时是23：1时；故答案为17：20，23：1．【点评】主要考查普通计时法与24时计时法的改写，改写成24时计时法，在凌晨和早上就是时针所指的数字，如果在下午或者晚上，就用时针所指数字加上12；改写成普通计时法，在凌晨和早上就是时针所指的数字，要加上“早晨，上午等字，如果在下午或者晚上，就用时针所指数字减去12，再在前面加上下午或晚上等字．8、6.6【详解】略9、6    1    13    7    35    16    55    【解析】略10、1    34    2    5    8    【分析】王洁的身高是1.34米，1米＝100厘米，小数的整数部分表示的是米数，小数的百分位表示的是厘米数；方便面每包的价钱是2.58元，小数的整数部分表示的是元，小数的十分位表示的是角，小数的百分位表示的是分。【详解】根据分析可知：王洁的身高是1.34米，1表示的是1米，0.34表示的是34厘米；方便面每包的价钱是2.58元，2表示的是2元，0.5表示的是5角，0.08表示的是8分。故答案为：1；34；2；5；8 本题考查小数的初步认识，解题的关键是掌握常用单位间的进率以及小数各部分的意义。11、6；20；26【分析】每个足球65元，买26个足球就需要26个65元，竖式计算时先用65乘6，表示6个足球的钱数；再用65乘20表示20个足球的钱数，把这两部分的钱数加起来，就是表示26个足球一共花了多少钱，由此求解。【详解】如下图： 解决本题要注意第二步表示的是65×20＝1300，而不是65×2＝130。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【详解】略13、√【分析】学校在家的西北方向是以家为观测点，根据学校在家的西北方向可以画出家和学校的示意图，然后再以学校为观测点，在学校处画十字，找出家在学校的哪个方向。【详解】如下图所示，家在学校的东南方向，所以判断正确。 找准观测点是解答本题的关键。14、×【分析】把一个物体平均分成几份，每一份就是它的几分之一，据此即可判断。【详解】把一个蛋糕分给5个小朋友，题目中没有说是平均分，所以每人分得的不一定是五分之一，原题说法错误。故答案为：×。 本题主要考查学生对分数意义的掌握，解题时注意“平均分”这一条件。15、√【解析】里最大填9，即29×29，29×29≈1，且积小于1．16、×【分析】赛跑比赛所用的时间越少就越跑得快，据此即可解答。【详解】18.4＜19.7，说明小明比小亮跑得快，原题说法错误。故答案为：×。 本题主要考查学生对小数比较大小知识的掌握和灵活运用。17、√【分析】解答本题可用举例法。【详解】周长是10厘米的两个长方形，一个长为3厘米，宽为2厘米，另一个长为4厘米，宽为1厘米，面积分别为6平方厘米和4平方厘米，所以两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等。故答案为√。 解答此题要理解周长相等有两种情况：一是长和宽分别相等的长方形；二是长和宽不相等但周长相等的长方形。第一种情况面积当然相等：第二种情况面积绝对是不相等的。18、×【详解】略19、√【详解】轴对称图形是指一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫轴对称图形，这条直线叫做对称轴，根据它们的定义可以知道，对称图形一定有对称轴。 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、C【分析】长方形被分成两部分后：①，②分别有长方形的一条长和一条宽，共有一条分割线。【详解】因为分割线的长度相等，且长和宽属于同一个长方形，所以①，②部分的周长相等；因为分割线位于长方形中间偏上的位置，所以①，②的面积不相等。故答案为：C。 本题考查的是图形认知，关键是根据分割线的位置，对①，②部分的面积和周长进行判断。21、C【分析】用最小的三位数和最大的三位数除以6，求出商，即可判断。【详解】最小的三位数是100，最大的三位是999，100÷6＝16……4；商16是两位数；999÷6＝166……3；商166是三位数；所以一个三位数除以6，得到的商可能是三位数，也可能是两位数；故答案为：C 本题利用极值法，比较易解决。22、B【解析】略23、B【详解】略24、B【详解】略25、B【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解题。【详解】根据分析可知B不是轴对称图形。故答案为：B 本题考查学生对轴对称图形的认识与判断，根据其特点进行判断即可。26、A【分析】将第一个图形通过移线补形，变为一个和右边一样的长方形，故它们的周长相等，但是左边的图形明显比右边的图形面积缺一小块，故面积不相等。【详解】根据分析可知，两个图形的周长相等，但是面积不相等。故答案为：A 此题主要考查学生对平面图形面积和周长的理解与认识，其中需要掌握不规则图形周长的计算方法。27、C【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年，据此即可解答。【详解】A、1993不能被4整除，所以是平年；    B、2100不能被400整除，所以是平年；C、1984能被4整除，所以是闰年。故选：C。 本题主要考查学生对闰年、平年判断知识的掌握和灵活运用。 四、仔细计算。28、64；400；39；280；159；1863；3000；0；4……1；6……3；；1；；1400；3200；20；34；5【解析】解：32×2=64      364＋36=400      93－54=3940×7=280     53×3=159      207×9=1863500×6=3000      0×29=0     33÷8=4……145÷7=6……3      ；；1-；7×201≈1400；390×8≈3200；24-24÷6=20；4+6×5=34；(72-32)÷8=5故答案为64；400；39；280；159；1863；3000；4……1；6……3；；1；；1400；3200；20；34；5【考点】整数的加法和减法，整数的乘法及应用，整数的除法及应用，整数四则混合运算【分析】根据整数加减乘除的计算方法计算加减乘除法；计算同分母分数时分母不变，只把分子相加减；估算时把多位数看作整百数计算；计算混合运算是要先判断运算顺序.  29、13.7；7.3；0.7【分析】小数加、减法的计算法则：1、计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2、再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】9.9＋3.8＝13.7      10－2.7＝7.3           2.5－1.8＝0.7                   整数减小数和小数加减法意义相同，计算时都是相同数位上的数对齐，就是小数点要对齐。不同：整数减小数时要多一步，先把整数转化成小数。 五、图形与统计30、【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，（5＋3）×2＝16，则长5厘米宽3厘米的长方形，周长是16厘米。正方形边长＝周长÷4，16÷4＝4厘米，则边长是4厘米的正方形，周长是16厘米。【详解】 熟记长方形和正方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。31、（1）（2）作图如下：【分析】（1）根据长方形的面积＝长×宽，只要画出的长与宽的积为12平方厘米即可，如可画长4厘米，宽3厘米的长方形（答案不唯一）；（2）根据分数的意义，将长方形平均分为4份，涂其中的一份。【详解】（1）4×3＝12（平方厘米），所以可以画一个长4厘米，宽3厘米的长方形，（答案不唯一）（1）（2）作图如下： 解答此题的关键是，先依据长方形的面积，确定出长方形的长和宽，从而画出符合要求的图形。 六、生活中的数学。32、960人【分析】这个小学有三、四、五、六年级参加活动，即有4个年级，每个年级租5辆车，则一共租5×4辆车。每辆车限乘48人，则一共有5×4×48人参加这次参观活动。【详解】5×4×48＝20×48＝960（人）答：这个小学最多可以960人参加这次参观活动。 理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。33、48人【分析】平均每班36人，12个班有12个36人，用12×36求出总人数，再除以大客车的数量，就是平均每辆大客车坐的人数。【详解】12×36÷9＝432÷9＝48（人）答：平均每辆大客车坐48人。 本题考查学生对平均数的认识，及对题目中数量关系的分析，要先求出总人数，再求平均每辆大客车坐的人数。34、390元【解析】26×15＝390（元）答：林老师一共花了390元钱．35、48件【解析】（228-84）÷3=48（件）答：平均每个班分得48件玩具。36、120千米【分析】根据24小时计时法可知，晚上7时即19点。客车11时出发，19时到达，则客车行驶时间是19－11时。再根据速度＝路程÷时间解答。【详解】960÷（19－11）＝960÷8＝120（千米）答：这列客车每小时行120千米。 求出客车行驶时间是解决本题的关键。37、39本【分析】先用书本总数除以年级数得到每个年级得到的总量，再用每个年级的总量除以班数得到每个班级平均分到的图书本数，据此列式计算。【详解】936÷6÷4＝156÷4＝39（本）答：平均每个班级39本。 本题考查整数除法的实际应用，关键是将每个年级平均分得的书本数求出来。