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    2022-2023学年福建省宁德市古田县三下数学期末学业质量监测模拟试题含解析

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    这是一份2022-2023学年福建省宁德市古田县三下数学期末学业质量监测模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了神奇小帮手,我是小法官,快乐ABC,勤奋的你来算一算,操作题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年福建省宁德市古田县三下数学期末学业质量监测模拟试题一、神奇小帮手。1.一年有(____)个月,1月、3月、5月、7月、8月、10月、12,每月都有(____)天,每月30天的月份有(____)月、(____)月、(____)月、(____)月。2.484除以4的商是(_______)位数,125除以5的商是(_______)位数。3.82÷8,要使商的中间有0里可以填(______)。4.在长8分米,4分米的长方形中,一共可以摆(_______)个边长1分米的小正方形。5.在( )填上合适的单位名称。1)小力跑100米用了12______)。2)一头鲸重72_______)。(3)小军的手掌面积为1_______)。4)教室的面积为48_______)。5)小张骑摩托车每小时行38______)。6)一个西瓜重5______)。6.一块正方形木板的周长是120分米,这块正方形的边长是(________)分米,面积是(________)平方分米。7.少年宫在商场的(________)方向。小红家的西南面是(_________);学校在小红家的(_________)方向。小红从家去少年宫可以向(_________)方向走到医院,再向(_______)方向走到少年宫。 8.一共有16根竹子,大熊猫吃了其中的,大熊猫吃了(______)根,小熊猫吃了剩下的,小熊猫吃了(______)根。二、我是小法官。(对的打√,错的打×)9.李红面向东,那么她的左侧是北面。(______10.78日到87日一共有30天。(________11.605÷5,商的中间有一个0。 (_____12.生产日期:2017728日,保质期:3天,81日面包不能吃。 ____13.一个数除以4,余数可能是1234__14.3□×3□的积不一定是三位数。(________15.16时是下午4时。(________16.2020年全年有366天。(______17.9.269.62 ___18.两位数乘两位数,积一定是两位数。(________三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19.2015的积与3010积的相比,下面说法正确的是(    )。A20×15B.一样大C30×1020.三(1)班的男生占全班人数的,女生占全班人数的(    )。A B C D21.一本科技书的一页有27行,每行约有31个字,一页大约有(    )个字。A900    B830    C837    D60022.1中,最大的数是(       )。A B C1 D23.19×61的积最接近于(    )。A600 B1200 C200024.帅帅的妈妈近段时间上夜班,晚上10时到家,路上大约要走10分钟,妈妈大约(  )下的班.A.晚上10 B2150C.晚上101025.我国的国庆节在第(  )季度.A.一 B.二 C.三 D.四26.天宁小学举行50米短跑比赛,李华跑了8.9秒,张明跑了9.5秒,王军跑了9.8秒,三人中跑得最快的是(    )。A.李华 B.张明 C.王军27.下图中,正方形被分成甲、乙两部分,下面说法正确的是(    )。A.甲与乙的面积、周长均相等 B.甲与乙的面积相等 C.甲与乙的周长相等28.体育组买了50个篮球,付了3000元,找回了一些钱,体育组买的篮球的单价可能是(    )。A60 B62 C59 D41四、勤奋的你来算一算。29.直接写得数. 200×0         220×40           31×20            105÷50÷3×6        25×8             150÷3            3500÷5                           1                        1 30.用竖式计算,带的要验算。                 31.求阴影部分的面积.(单位:厘米)五、操作题。32.在下面方格纸上画出一个锐角和一个钝角。                                                                                           六、解决问题33.利用一面墙壁作为一条边,用36米的篱笆围成一块长方形地,长16米,这块地的面积是多少平方米?634.玩具厂计划生产600个毛绒玩具,已经生产了240个,剩下的18天完成,平均每天要生产多少个玩具?35.教室前面的墙壁长6米,宽3米,墙上有一块黑板,面积是3平方米,现在要粉刷这面墙壁,要粉刷的面积是多少平方米?36.中湖小学有两个同样的排球场,每一个长方形的排球场的长是18米,宽是9米。这两个排球场的面积一共是多少平方米?37.涂一涂或圈一圈,再比比。                                            


    参考答案 一、神奇小帮手。1、12    31    4    6    9    11    【解析】略2、        【解析】略3、01234567【分析】因为被除数百位上的数是88能被除数8整除,所以要使82÷8商的中间有0,必须使被除数十位上的数小于8,所以口里可以填01234567;据此解答。【详解】根据分析,82÷8,要使商的中间有0里可以填01234567 解决此题明确:三位数除以一位数,如果最高位上的数正好整除,要使商的中间有0,只要使十位上的数比除数小即可。4、32【解析】用8除以1求出正方形的长上可摆几个边长1分米的小正方形,再用4除以1求出长方形的宽上可摆几个边长1分米的小正方形,再相乘即可。【详解】(8÷1)×(4÷1)8×432(个)故答案为:32 本题关键是求出原来长方形中长和宽上分别可以摆多少个边长为1分米的小正方形。5、        平方分米    平方米    千米    千克    【解析】略6、30    900    【分析】正方形的边长=周长÷4,据此求出木板的边长。再根据正方形的面积=边长×边长解答。【详解】120÷430(分米)则这块正方形的边长是30分米。30×30900(平方分米)则面积是900平方分米。 正方形的周长=边长×4,正方形的面积=边长×边长,灵活运用正方形的周长和面积公式解决问题。7、西北    图书馆    东南    西北    东北    【解析】略8、4    3    【分析】根据题意,一共有16根竹子,大熊猫吃了其中的,将16根竹子看作单位“1”,表示将16根柱子平均分为4份,大熊猫吃的占其中的一份,即为16÷44(根);小熊猫吃了剩下的,将剩下的竹子看做单位“1”,将剩下的竹子平均分为4份,取其中的一份,由此列式解答。【详解】16÷44(根)164÷412÷43(根) 本题考查分数意义的理解,解答的关键是找准单位“1”,此题第一个单位“1”是全部的竹子,第二个单位“1”是剩下的竹子。 二、我是小法官。(对的打√,错的打×)9、【详解】东西相对,南北相对,根据李红面对的方向结合人体的部位确定左侧是哪一面即可。李红面向东,那么她的左侧是北面。故答案为10、×【分析】7月是大月,从78日到731日,有24天。81日到7日,有7天。24731(天),所以一共有31天。【详解】78日到731日有24天,81日到7日,有7天。24731(天)78日到87日一共有31天,所以题干说法错误。故答案为:× 本题主要考查了年、月、日的相关知识,解题的关键是要明确7月是大月有31天。11、×【解析】略12、【解析】略13、×【分析】根据在有余数的除法里,余数总比除数小,即余数可能是123;据此解答。【详解】一个数除以4,如果有余数,余数可能是123.故答案为错误。 考查了有余数的除法,注意有余数的除法的规定:余数总比除数小。14、【分析】假设两个因数的里都填0,算出得数;再假设两个因数的里都填最大的一位数9,算出得数;进而确定积的位数即可判断。【详解】因为30×3090039×391521所以3□×3□的积不一定是三位数,故此说法正确。故答案为: 此题可采用假设法,假设这两个因数最小和最大时的积是几位数,从而得解。15、【分析】24时记时法转换为普通记时法:加上时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等),数字大于12的要减去12时。【详解】根据分析可知,16时是下午4时,所以判断正确。 熟练掌握普通计时法和24时计时法的互化方法是解答本题的关键。16、【分析】年份除以4(整百的年份除以400),如果有余数就是平年,没有余数就是闰年,据此解答。【详解】2020年是闰年,全年有366天。故答案为: 本题主要考查了平年和闰年的判断方法,学生要掌握。17、【解析】略18、×【分析】两位数乘两位数,积可能是三位数,也可能是四位数。可举例进行证明:先举两个两位数最小的例子,再举两个两位数最大的例子即可判断。【详解】例如:10×10100,两位数乘两位数,积是三位数;99×999801,两位数乘两位数,积是四位数。所以两位数乘两位数,积可能是三位数,也可能是四位数,不可能是两位数。故答案为:× 此题考查两位数乘两位数的计算方法。可通过举例得出结论。 三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)19、B【解析】先把0前面的数字相乘,任何在积的后面添上与两个因数末尾相同个数的0即可。由此先计算积再比较大小。【详解】20×15=30030×10=300,积一样大。故答案为:B20、A【分析】把全班的人数看作单位“1”,则女生占全班人数的(1)。【详解】1故答案为:A 本题考查的是分数的意义,关键是将全班看作单位“1”21、A【分析】一页大约有字的个数=一页的行数的近似值×每行字的个数的近似值。据此作答即可。【详解】27≈3031≈30,一页大约有30×30900个字。故答案为:A 两位数乘两位数的估算,把因数看作与它接近的整十数,然后再进一步解答。22、C【解析】略23、B【解析】略24、B【详解】略25、D【分析】一月、二月、三月为第一季度,四月、五月、六月为第二季度,七月、八月、九月为第三季度,十月、十一月、十二月为第四季度,国庆节101日,所以国庆节在第四季度.【详解】一年有4个季度,国庆节101日,所以在第四个季度;  故选D26、A【分析】根据速度=路程÷时间,因为路程相等,可知用时越少跑的越快;比较小数的大小,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位大的那个数就大,据此解答。【详解】根据分析:因为8.99.59.8所以李华用时最少所以李华跑的最快。故答案为:A 此题考查了小数大小比较的方法,明确用的时间越少跑得越快是解答此题的关键。27、C【分析】根据题意和图示,根据甲与乙的大小判断它们的面积是否相等即可;再根据它们的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长,判断它们的周长是否相等即可。【详解】根据题意和图示,甲与乙的大小不相等,所以面积不相等;甲与乙的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长,所以周长相等。故答案为:C 本题考查不规则图形的周长和面积,需要掌握不规则图形的周长和面积的计算方法。28、C【分析】根据题意,体育组买了50个篮球,付了3000元,找回了一些钱,由此根据总价=单价×数量,逐项进行分析比较即可判断。【详解】A.50×603000(元),30003000,不符合;B.50×623100(元),3100300,不符合;C.50×592950(元)29503000,符合;D.50×412050(元)20503000,找回的钱太多,不符合;故答案为:C 解答本题的关键是根据总价=单价×数量依次进行计算,总价应该比3000小且接近于3000 四、勤奋的你来算一算。29、088006202102005070011【详解】略  30、1920113……41371924【分析】两位数乘两位数,先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位,所得的结果的个位与因数的个位对齐,然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位,所得的结果的个位与因数的十位对齐,然后把两次计算得出的结果加起来即可;乘法的验算:交换乘数的位置,看两次乘得的积是否一致;除数是整数的除法:从被除数的高位起,除数是几位数,就先看被除数的前几位,如果不够除,就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。有余数除法的验算:根据乘法和除法互为逆运算的关系,把除数和商相乘再加上余数,如果乘得的积与被除数相同,那么原计算正确。【详解】1920        113……4          验算:137        1924       验算: 此题主要考查整数乘除法的竖式计算和验算,运用计算法则能够正确熟练地进行计算,计算时要仔细、认真。  31、24×24÷2576÷2288(平方厘米)【解析】略 五、操作题。32、(答案不唯一)【解析】略 六、解决问题33、36-16÷2=10(米)    10×16=160(米)【详解】略34、20【分析】根据题意,可用600减去240得出还要生产多少个毛绒玩具,然后再用剩下的毛绒玩具的个数除以天数18即可得到答案。【详解】(600240÷18360÷1820(个)答:平均每天要生产20个玩具。 本题先求出工作量,然后根据工作效率=工作量÷工作时间求解。35、15平方米【分析】首先根据长方形的面积公式:Sab,求出这面墙的面积,然后减去黑板的面积即可。【详解】6×3318315(平方米)答:要粉刷的面积是15平方米。 此题主要考查长方形的面积公式的实际应用。36、324平方米【分析】依据长方形的面积公式=长×宽,先算出一个长方形的排球场的面积,求这两个排球场的面积一共是多少平方米,再用一个长方形的排球场的面积乘2即可。【详解】18×9×2162×2324(平方米)答:这两个排球场的面积一共是324平方米。 此题主要考查的是长方形的面积公式,要牢记其公式方可解答此题。37、                                     【分析】根据根数的意义,分母表示所分的总份数,分子表示所占的份数,分别涂出对应的分数,通过比较每个分数所占涂色部分面积的大小即可比较出大小。【详解】                                   本题主要考查结合图形比较分数大小的方法,解题的关键是理解分数的意义,涂出对应的分数。 

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