2022-2023学年海南省三亚市西沙群岛三下数学期末综合测试试题含解析

这是一份2022-2023学年海南省三亚市西沙群岛三下数学期末综合测试试题含解析，共14页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年海南省三亚市西沙群岛三下数学期末综合测试试题一、我会选。1．两个长方形的周长相等，它们的面积（    ）；两个正方形的周长相等，它们的面积（    ）。A．不一定相等；相等 B．不相等；不一定相等 C．不一定相等；不相等2．从（   ）面看和两个立体的形状完全相同．A．正面 B．侧面 C．正面和侧面3．69×28的积（    ）。A．小于2100 B．等于2100 C．大于21004．淘气的语文、数学、英语老师分别是李老师，王老师，赵老师，李老师不教淘气的语文，赵老师教淘气的英语，王老师是淘气的（    ）老师。A．语文 B．数学 C．英语5． “下午5时15分”用24计时法表示是（    ）。A．5：15 B．10：15 C．17：15二、我会判断。6．面积是100平方分米的正方形的边长一定是1米． （____）7．下图阴影部分用分数表示是，用小数表示是0.3。（______）8．学校在家的西北方向，家在学校的东南方向。（________）9．小明的生日是二月的最后一天，则他的生日是2月28日。（______）10．的商是三位数。（______）三、我能填。11．把946000改写成以“万”作单位的数是（_____），1549000000四舍五入到亿位约是（____）。12．记者从国家气象中心获悉,自2016年3月21日入汛以来,至6月7日,全国平均降水量为178.6毫米,为1974年以来历史同期最多。(1)自3月21日入汛以来,至6月7日,历时（_____）天。(2)读出题中的小数:（________________）。(3)1974年是（_____）年(填“平”或“闰”),2月有（_____）天。13．用0、3、4、6可以组成（________）个没有重复数字的两位数。14．妹妹的生日是一年中的最后一天,她的生日是（____）月（____）日。15．，如果商是三位数，里最小可以填（________），如果商是两位数，里最大可以填（________）。16．仔细观察下图。（1）这个月共有 （______）个星期日。（2）今年的儿童节是星期（______），在第（______）季度。2020年5月日一二三四五六     12                                    17．7分米写成小数是（________）米；5元5角写成小数是（________）元。18．在（     ）里填上合适的单位。学校操场面积为1000（_______）          小青的身高132（_______）一块橡皮一个面的面积为6（_______）       黑板的周长为9（_______）19．在（     ）里填上适当的数。400平方厘米=（______）平方分米    10平方米=（______）平方分米2400平方分米=（________）平方米        6米=（_______）分米20．25的13倍是（_____）；83乘49大约是（_____）。21．☆+□=300    ☆=□+□+□+□+□    ☆=（______）    □=（______）22．5平方米＝（________）平方分米    24个月＝（________）年      0.8元＝（________）角四、我会计算。23．直接写得数1-（  + ）=          25×80=           10-3.6-6.4=      （ + ）×36=         8×8-8÷8=         9+9÷9×9= 0.56+5.6=             29×11=           （9.6+14.4）÷6= 720×40=              3.2-1.5-1.5=       420÷2÷7= 24．列竖式计算，带※的要验算．9.3＋15.8＝    ※36×25＝10－5.7＝    264÷6＝五、动手操作。25．如图。（1）把方格纸上的小船向右平移8格。    （2）画出右边图形的另一半，使它成为轴对称图形。26．画出下图从前面、上面、左面看到的图形。27．画出两个形状不同，面积都是12平方厘米的长方形．（图中每个小方格的边长表示1厘米）七、我能解决下面各题。28．李小路用电脑打一份稿件，平均每分钟打48个字．一份稿件有1500个字，他半小时能打完这份稿件吗?29．一条绳子被截去1.5米，还剩下5.8米，这条绳子原来长有多少米？30．小芳带50元去文具店，买一把尺子花3.6元，买一个笔袋花19.8元，一共花了多少元？31．下面分别是三（1）班和三（2）班图书角课外书的统计情况。三（1）班图书角统计情况 三（2）班图书角统计情况种类连环画故事书科技书 种类连环画故事书科技书数量（本）304510 数量（本）451540（1）请你根据上面的信息完成下表：（2）三（1）班共有课外书（    ）本，三（2）班共有课外书（    ）本。（3）三（1）班的故事书比三（2）班多（    ）本。（4）观察统计表，你还发现了什么？请你提出问题并解答。32．图书室买来984本图书，放在4个书架上，每个书架有6层，平均每个书架每层放多少本书？


参考答案 一、我会选。1、A【分析】解答第一问可用举例法，如：周长是10厘米的两个长方形，一个长为3厘米，宽为2厘米，另一个长为4厘米，宽为1厘米，面积分别为6平方厘米和4平方厘米，由此选择。两个正方形的周长相等，根据正方形的周长公式：C＝4a，那么两个正方形的边长就一定相等，则两个正方形的面积就相，由此选择。【详解】周长是10厘米的两个长方形，一个长为3厘米，宽为2厘米，另一个长为4厘米，宽为1厘米，面积分别为6平方厘米和4平方厘米，所以两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等；正方形的周长：C＝4a，边长：a＝C÷4，所以两个正方形的周长相等，边长就一定相等，正方形的面积＝边长×边长，所以两个正方形的面积相等。故答案为：A。 解答此题要理解周长相等有两种情况：一是长和宽分别相等的长方形；二是长和宽不相等但周长相等的长方形。第一种情况面积当然相等：第二种情况面积绝对是不相等的。同时考查了运用正方形的周长及面积公式。2、A【解析】略3、A【分析】把算式69×28中的69看作70，28看作30进行计算，即69×28≈70×30＝2100，两个因数均估大了，积就变大。所以69×28的积实际小于2100。【详解】69×28≈70×30＝2100，因为两个因数均估大了，所以69×28的积应小于2100。故答案为：A。 本题考查乘法估算的方法。乘法估算时，将因数看成整十整百的数，再进行计算。4、A【分析】根据题中给出的已知条件进行推理。李老师不教淘气的语文，那么李老师就教淘气的数学或者英语。已知赵老师教淘气的英语，所以李老师就教淘气的数学，那么王老师所教科目就可知道。【详解】已知李老师不教淘气的语文，那么李老师就教淘气的数学或英语；已知赵老师教淘气的英语，那么李老师就教淘气的数学；所以王老师教淘气的语文。故答案为：A 这题是分析推理题，只需要根据题中已知条件，逐句进行分析推理即可。5、C【分析】把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上。【详解】5＋12＝17，所以下午5时15分用24计时法表示是17：15。故选C。 主要考察普通计时法和24时计时法的改写方法：把普通计时法用24时计时法表示就是凌晨和上午的时间不变，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的时间要在12时计时法的基础上加上12时，前面就不需要写下午或晚上。 二、我会判断。6、√【解析】此题易错点是面积单位和长度单位不分，100平方分米＝1平方米，题中明确这是一个正方形，边长是1米的正方形的面积是1平方米．7、×【分析】由图可知，是把整个长方形的面积看作单位“1”平均分成8份，阴影部分占了3份，先用分数表示出来，再用分子除以分母即得小数，据此解答。【详解】下图阴影部分用分数表示是，＝3÷8＝0.375，用小数表示为0.375。故判断错误。 本题考查了分数的意义、分数与小数的关系及其转化，都属于基础知识，要掌握。8、√【分析】学校在家的西北方向是以家为观测点，根据学校在家的西北方向可以画出家和学校的示意图，然后再以学校为观测点，在学校处画十字，找出家在学校的哪个方向。【详解】如下图所示，家在学校的东南方向，所以判断正确。 找准观测点是解答本题的关键。9、【解析】略10、×【分析】三位数除以一位数，用百位上的数字和除数进行比较，如果比除数大或相等，商就是一个三位数；如果百位上的数字比除数小，商就是一个两位数，由此进行求解。【详解】由于3＜7，所以308÷7的商是一个两位数，原题说法错误。故答案为：×。     本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。 三、我能填。11、94.6万    15亿    【解析】略12、79    一百七十八点六    平    28    【解析】略13、9【分析】先排十位，因为0不能放在十位上，所以有3种排法；再排个位，有3种排法，根据乘法原理，共有3×3＝9个；据此解答。【详解】根据乘法原理，共有：3×3＝9（个） 本题要从乘法原理去考虑问题；即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，……，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×……×Mn种不同的方法。14、12    31    【解析】略15、7    6    【分析】三位数除以一位数，如果商是三位数，被除数的最高位必须大于或等于除数，如果商是两位数，被除数的最高位必须小于除数，由此即可解答。【详解】□94÷7，如果商是三位数，则□≥7，所以最小可以填7；如果商是两位数，□＜7，则最大可以填6。故答案为：7；6 本题考查的是三位数除以一位数的试商方法，解决此题关键在于理解三位数除以一位数时，被除数最高位上的数大于除数，则商是三位数，被除数的最高位小于除数则商是两位数。16、5    一    二    【分析】（1）根据月历卡规律可知：这个月的3日、10日、17日、24日和31日是星期日，故有5个星期日；（2）儿童节是6月1日，5月31日是星期日，儿童节是5月31日的下一天，所以是星期一，根据年月日的认识，4月、5月、6月是第二季度，由此解答。【详解】（1）这个月共有 5个星期日。（2）今年的儿童节是星期一，在第二季度。2020年5月日一二三四五六     12                                    本题是考查日历卡的认识，如何从日历中获取信息，根据这些信息进行有关计算、推算等，日历卡的关键是弄清本月的天数，及第一天对应的星期几。17、0.7    5.5    【分析】根据1米＝10分米，1元＝10角；结合小数的意义，做答即可。【详解】（1）1米＝10分米；7分米是把1米平均分成10分，取其中的7份，即7分米＝米，用小数表示是0.7米；（2）用小数表示人民币，整数部分是元，小数点后第一位是角，第二位是分，所以5元5角写成小数是5.5元。故答案为：0.7；5.5 本题考查的是长度单位换算、小数的意义及小数表示人民币。熟练掌握基础知识即可。18、平方米    厘米    平方厘米    米    【解析】略19、4    1000    24    60    【解析】略20、325    4000    【解析】略21、250    50    【详解】略22、500    2    8    【分析】（1）因为1平方米＝100平方分米，所以5平方米＝500平方分米；（2）因为12个月＝1年，所以24个月＝2年；（3）因为1元＝10角，所以0.8元＝8角。【详解】5平方米＝500平方分米    24个月＝2年      0.8元＝8角故答案为：500；2；8 本题考查的是时间单位、面积单位、人民币的换算，关键要明白各单位间的进率。 四、我会计算。23、；2000；0；36；63；18；6.16；319；4；28800；0.2；30【详解】根据分数、整数和小数加减乘除的计算方法进行计算即可．  24、25.1；900；4.3；44（竖式及验算见详解）【详解】9.3＋15.8＝25.1     ※36×25＝900     10－5.7＝4.3           264÷6＝44           五、动手操作。25、（1）（2）【分析】（1）分别把点图形向右平移8格，找出它的对应位置，画出图形即可。（2）根据轴对称图形的性质，对称点到对称轴的距离相等，对称轴是对称点的连线的垂直平分线，在对称轴的另一边画出关键的对称点，然后顺次连接对称点即可。【详解】作图如下：（1）（2） 此题考查图形的平移与对称，解答此题的关键是找准图形中的对称轴以及关键点，再作出图形的另一半即可。26、【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形靠右；从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层1个正方形在中间；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。【详解】根据分析画图如下： 本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。27、【详解】略 七、我能解决下面各题。28、不能【分析】两位数乘两位数的笔算乘法（进位），半小时=30分钟，问李小路半个小时能否打完这份稿件，先算出李小路半个小时能打多少字，即李小路半个小时能打字的个数=李小路平均每分钟打字的个数×30，然后将结果与1500作比较，如果比1500小，说明不能打完，如果比1500大，说明能够打完．【详解】48×30=1440（个）1500>1440答：他半小时不能打完这份稿件．29、7.3米【解析】1.5+5.8=7.3（米）答：这条绳子原长7.3米。30、23.4元【分析】将买尺子和笔袋花的价钱加起来即为一共花的价钱。【详解】3.6＋19.8＝23.4（元）答：一共花了23.4元。 小数加法时，先将小数点对齐，再按照整数加法的法则进行计算。31、（1）（2）85；100；（3）30；（4）三（2）班的连环画比三（1）班多几本？15本。【分析】（1）根据题目给出的三（1）班图书角统计情况表和三（2）班图书角统计情况表，将表内的数据依次填入复式统计表中即可。（2）根据统计表，分别将三（1）班和三（2）班的课外书数量加起来即可。（3）根据统计表，用三（1）班的故事书数量减去三（2）班的故事书数量解答。（4）根据统计表，可提问题：三（2）班的连环画比三（1）班多几本？用三（2）班的连环画数量减去三（1）班的连环画数量解答。【详解】（1）（2）30＋45＋10＝85（本），则三（1）班共有课外书85本；45＋15＋40＝100（本），则三（2）班共有课外书100本。（3）45－15＝30（本）则三（1）班的故事书比三（2）班多30本。（4）根据统计表，可提问题：三（2）班的连环画比三（1）班多几本？45－30＝15（本）则三（2）班的连环画比三（1）班多15本。故答案为：（2）85；100；（3）30；（4）三（2）班的连环画比三（1）班多几本？15本。 在填写复式统计表时，要注意数据横排和竖排之间的内在联系，并通过这种联系对所填数据的准确性进行检验，确保所填数据准确无误。32、41本【解析】984÷4÷6=41（本）