2022-2023学年湟源县三下数学期末综合测试模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年湟源县三下数学期末综合测试模拟试题含解析，共14页。试卷主要包含了认真思考，巧填空，仔细推敲，巧判断，仔细选一选，仔细计算，图形与统计，生活中的数学等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湟源县三下数学期末综合测试模拟试题一、认真思考，巧填空。1．填上“＞”“＜”“=”．  3000克________ 3千克        4米6分米________ 46分米  9分________ 90秒            5时________ 300分．    3公顷________2800平方米     7000平方米________7公顷2．长方形的长是20厘米，宽是长的一半，长方形的周长是（___________），面积是（_______）． 正方形的周长是36分米，边长是（_________），面积是（_________）．3．下午4时用24时计时法表示是（________）。4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。9.8米（__________）8.9米       70平方米（__________）700平方厘米       9.8元（__________）10角27×13（__________）14×27       976＋9（__________）976÷9       108÷9（__________）36÷35．用简便方法计算404×25时，404×25＝400×25＋4×25这里运用了（_____）律，404×25＝101×(4×25)这里运用了（______）律．6．算一算：10m²＝（______）dm²        60000cm²＝（______）m25元3角＝（______）元      7200千克＝（_______）吨（_______）千克7．从下边的长方形上剪下一个最大的正方形。这个正方形的面积是（______）平方厘米。8．300平方厘米＝（______）平方分米；5吨＝（______）千克。9．9角=（____）元　　2.4元=（____）角　　1米6分米=（____）米10．将一块披萨平均分给8个小朋友，每个小朋友分得这块披萨的，其中的5个小朋友分得这块披萨的。11．一共有24个桃子，大猴子吃了其中的，大猴子吃了（______）个桃子；小猴子吃了剩下的，小猴子吃了（______）个桃子。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．南京长江大桥长约7千米。（______）13．爸爸每月节省50元钱，买一台1200元的冰箱，需积攒20年。（________）14．两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等．         （_______）15．在一道除法算式里，被除数末尾有0，商的末尾不一定有0。（________）16．把两个小长方形拼成一个大长方形（不重叠），面积不变。 （______）17．27个42相加的和是1．    （____）18．因为0×0＝0，所以0÷0＝0。（________）19．1和任何数相乘都得1．（_____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．一支钢笔的定价是24元6角，一块橡皮1元5角，买一支钢笔和一块橡皮，用小数表示是(　 　)．A．25.11元 B．26.10元 C．25.65元21．下面的公历年份是闰年的是(　　)。A．2100年    B．2011年    C．2020年22．李老师记录了某年春、夏、秋、冬四个季节每千克黄瓜的平均价格，分别是5.6元、2.4元、3.6元、12.4元。该年一年中最贵与最便宜相差(　　)元。A．6.8 B．10 C．8.823．（    ）的1、2、3月共有91天。A．平年 B．闰年 C．每一年24．小明今年10岁了，只过了2个生日，他的生日一定是（    ）。A．1月1日 B．2月29日C．12月31日 D．2月28日25．下面的年份不是闰年的是（    ）。A．2016 B．2017 C．200026．两张大小相等的纸，第一张用去，第二张用去，(    )剩下的多．A．第一张 B．第二张 C．无法确定哪一张27．a×b=0.那么(  )．A．a是0 B．b是0 C．a或b至少有一个为0四、仔细计算。28．直接写得数．30×20=　　 360÷9=　　 12×40=540÷6=        720÷8=　　    70×80=30×13=　    4.2+0.5=    5.6-3.2=1-0.4=　　    800÷4=　    3.5+2.6= 29．用竖式计算．(带☆的要验算)736÷32=        315×28=         ☆40×208=         ☆814÷17=五、图形与统计30．（1）在方格图中画一个面积是20平方厘米的长方形。（2）画一个周长是24厘米的正方形，并将它的画上阴影。 31．根据下图提供的参考：请你制作一张2015年2月份的日历表。2015年一月日一二三四五六                                    六、生活中的数学。32．李老师将三（1）班和三（2）班期中检测成绩按照优、良、合格、不合格四类标准进行了人数统计。（1）将表格补充完整。（两班共85人，两个班获得合格等级的共11人）（2）（    ）班良及以上等级的人数多。（3）分析两个班的成绩，你有什么发现？你有什么好的建议？33．王大爷用50米篱笆靠墙围成一块宽16米的长方形菜地．这块地的面积是多少平方米？     34．一本书有262页，淘气先看了52页。剩下的要5天看完，平均每天看多少页？35．一个正方形喷水池的周长是20米，它的面积是多少平方米？36．一位老师带54名学生到公园游玩，根据下面的票价信息，你认为怎样买票更合算。票价成人10元儿童8元团体票/50人以上7元 37．某地出租车的起步价是2千米以内是7元，每超过1千米多收1.6元，已知小禾家距离奶奶家5千米，问：小禾到奶奶家一共要付多少钱？


参考答案 一、认真思考，巧填空。1、  =  =  ＞  =  >  <【解析】略2、60厘米    200平方厘米    9分米    81平方分米    【解析】略3、16时【分析】普通计时法换成24时计时法，首先去掉时间限制词，凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时，表示分钟的数不改变。【详解】4＋12＝16时 此题主要考查学生对时间计时法互化的理解与应用。4、＞    ＞    ＞    ＜    ＞    ＝    【分析】（1）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……（2）平方米和平方厘米之间的进率是10000，据此将70平方米换算成平方厘米，再与700平方厘米比较大小；元和角之间的进率是10，据此将10角换算成元，再与9.8元比较大小。（3）根据整数加法和乘除法的计算方法，计算出算式的结果，再比较大小。【详解】9.8米＞8.9米；70平方米＝700000平方厘米，700000＞700，则70平方米＞700平方厘米；10角＝1元，9.8＞1，则9.8元＞10角；27×13＝351，14×27＝378，351＜378，则27×13＜14×27；976＋9＝985，976÷9＝108……4，985＞108，则976＋9＞976÷9；108÷9＝12，36÷3＝12，则108÷9＝36÷3；故答案为：＞；＞；＞；＜；＞；＝。 熟练掌握小数比较大小的方法，不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。5、乘法分配    乘法结合    【详解】略6、1000    6    5.3    7    200    【解析】略7、36【解析】略8、3    5000    【分析】1平方分米＝100平方厘米，1吨＝1000千克；据此即可解答。【详解】300平方厘米＝3平方分米；5吨＝5000千克。故答案为：3，5000。 本题主要考查学生对面积单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。9、0.9或    24    1.6    【解析】略10、；【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成8份，其中的几份就是八分之几。【详解】一块披萨平均分成8份，每个小朋友得一份，所以每个小朋友分得这块披萨的，其中5个小朋友分得其中的5份，是这块披萨的。故答案为：； 本题考查的是分数的意义，每个小朋友分得的是8份中的1份。11、6    4    【分析】根据分数的意义，一共有24个桃子，大猴子吃了其中的，将24个桃子看作单位“1”，平均分为8份，大猴子吃的占其中的2份，由此列式解答；小猴子吃了剩下的，将剩下的桃子看作单位“1”，将剩下的桃子平均分为9份，小猴子吃的占其中的2份，由此列式解答。【详解】24÷8×2＝3×2＝6（个）所以大猴子吃了6个桃子；24－6＝18（个）18÷9×2＝2×2＝4（个）所以小猴子吃了4个桃子。 本题主要考查应用分数的意义解决简单的实际问题，解题的关键是找清两次的单位“1”。 二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、√【分析】根据实际情况，南京长江大桥长度用千米做单位。【详解】由分析可知南京长江大桥长约7千米。故答案为：√ 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系实际。13、×【分析】先求出1200里面有几个50，再除以12（一年12个月）即可。【详解】1200÷50÷12＝24÷12＝2（年）所以题中说需要20年是错误的。故判断错误。 解答此题的关键是计算出需攒多少个月，然后再除以12即可。14、×【分析】本题考查了长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况，考查了学生解决实际问题的能力．我们运用假设的方法进行解答，假设两个长方形的周长都是24厘米，一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，另一个长方形的长是7厘米，宽是5厘米，我们分别求出它们的面积，进而判断．【详解】（1）一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，面积是：8×4=32（平方厘米）；（2）另一个长方形的长是7厘米，宽是5厘米．7×5=35（平方厘米）；第（2）长方形的面积大于第（1）长方形的面积，所以原题干中的说法是错误的．故答案为×．15、√【分析】因为题干说的是商的末尾不一定有0，所以只需找出一个例子满足题干所说的就可判断正确。【详解】例如：20÷5＝4，因为被除数20的末尾有0，而商4的末尾没有0，所以题目正确。故判断正确。 本题考查的是对除法的认识，从具体的除法算式中分析本题答案。16、√【分析】拼组图形时，拼组后图形的面积不变，周长会有不同，据此解答。【详解】把两个正方形拼成一个长方形，它们的面积不变。故答案为：√。 本题考查了学生拼组图形面积不变的知识。17、✕【详解】略18、×【分析】0乘任何数均得0，0除以任何不为0的数都得0，0不能做除数，据此解答即可。【详解】因为0不能做除数，所以0÷0＝0是错误的。故答案为：× 本题主要考查有关0的除法，注意0不能做除数。19、正确【详解】略 三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、B【详解】略21、C【解析】略22、B【解析】略23、B【分析】1、3月不管是哪一年都是每月31天，只有2月的天数不定，在闰年2月有29天，平年2月有28天，据此算出2月的天数即可。【详解】31×2＝62（天），91－62＝29（天）故答案为：B 1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月都是31天。4、6、9、11月是小月，每月都是30天。24、B【分析】小明10岁，只过了2个生日，他的生日一定是很特殊的日子，要每隔几年才能出现1次，很明显他出生的日子一定是闰年的2月29日。【详解】A．1月1日，每年都有1月1日，不符合；B．2月29日，闰年的2月29日四年一次，平年2月只到2月28日；C．12月31日，每年都有12月31日，不符合；D．2月28日，每年都有2月28日，不符合；故答案选：B。 本题考查年月日的知识，掌握4年一闰年才有2月29日是解题的关键。25、B【分析】根据年份数是4的倍数的就是闰年，整百年份必须是400的倍数，否则是平年，据此解答。【详解】A．2016÷4＝504，没有余数，是闰年；
B．2017÷4＝504……1，有余数，是平年；
C．2000÷400＝5，没有余数，是闰年。 本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。26、B【详解】略27、C【详解】略 四、仔细计算。28、600；40；480　90；90；5600390；4.7；2.4　0.6；200；6.1【详解】略  29、23   8820  8320  47……15【详解】736÷32=23315×28=882040×208=8320　验算:　814÷17=47……15　验算:　 五、图形与统计30、【分析】根据长方形的面积＝长×宽，可知面积是20平方厘米的长方形，长为5厘米，宽为4厘米（答案不唯一）；根据根据正方形的周长＝边长×4，可知周长是24厘米的正方形，边长为6厘米，由此画出，再将正方形的面积看作单位“1”，涂出它的即可。【详解】（1）4×5＝20（平方厘米）（2）24÷4＝6（厘米）作图如下： 解答此题的关键是根据长方形面积和正方形的周长确定长方形的长与宽以及正方形的边长各是多少，然后再进行作图即可。31、2015年2月份的日历表：日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728       【分析】要制作一张2015年2月份的日历表，首先应知道2015年2月份共有多少天，以及1月份最后1天是星期几；因为2015不是4的倍数，所以2015年是平年，故2月份有28天；根据1月份的日历表，1月31日是星期六，故2月1日是星期日，据此即可制作。【详解】2015年2月份的日历表：日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728        要制作某一月份的日历表，关键的是要知道本月的天数，以及本月开始或结束日期是星期几。 六、生活中的数学。32、（1）3；11（2）三（1）（3）三（2）班虽然优等级的人数多，但是合格及不合格的人数也多，这个班应该注重补差。【分析】（1）用两个班获得合格等级的人数减去三（2）班得合格的人数得出三（1）班合格的人数，用两个班的总人数减去三（1）班的总人数，再减去三（2）班获得优、合格以及不合格等级的人数即可得出获得良等级的人数；（2）分别求出两个班获得良及以上等级的人数，再进行比较即可；（3）分析两个班获得优等级和合格及不合格的人数，从而得出三（2）班优生多，但差生也多，因此要补差。【详解】（1）三（1）班获得良等级的人数：11－8＝3；三（2）班获得良的人数：85－18－21－3－22－8－2＝11故答案为：3；11（2）三（1）班获得良及以上的人数：18＋21＝41三（2）班获得良及以上的人数：22＋11＝33因为41＞33，故答案为：三（1）班（3）根据表格的数据，三（2）班获得优等级的人数为22人，比三（1）班多，但是有10人处于合格及不合格等级，所以这个班应该注重补差。 本题考查了学生读统计表以及从统计表中得出数据，解决问题的能力，从统计表中得到必要的信息是解决问题的关键。33、288平方米【解析】试题分析：根据题意可知：用篱笆的长度减去两条宽的长度求出长是多少米，再根据长方形的面积公式解答即可．解：（50﹣16×2）×16=18×16=288（平方米），答：这块地的面积是288平方米．【点评】此题主要考查长方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是求出长是多少米．34、42页【分析】用总的页数减去先看的页数，求出剩下的页数，再用剩下的页数除以5，即可求出平均每天看的页数。【详解】（262－52）÷5＝210÷5＝42 （页）答：平均每天看42页。 先算出剩下的页数，再用除法计算平均数。35、25平方米【分析】正方形喷水池的周长除以4等于它的边长，边长乘边长等于它的面积。【详解】20÷4＝5（米）5×5＝25（平方米）答：正方形喷水池的面积是25平方米。 熟练运用正方形的面积和周长公式是解答本题的关键。36、全部购买团体票【分析】可分成两种情况，一种是分开来来买票，另一种是按团体票来买。进行分别算出需要的钱数，再进行比较。据此解答。【详解】购个人票需要：1×10＋54×8＝10＋432＝442（元）全部购团体票需要：（54＋1）×7＝55×7＝385（元）385＜442答：全部购买团体票更合算。 团体票价最低，购团体票最合算。37、11.8元【分析】小禾家距离奶奶家5千米，比2千米超了5－2千米。每超过1千米多收1.6元，则超过2千米的部分需要花费（5－2）×1.6元。而2千米以内是7元，则小禾到奶奶家一共要付7＋（5－2）×1.6元。【详解】7＋（5－2）×1.6＝7＋3×1.6＝7＋4.8＝11.8（元）答：小禾到奶奶家一共要付11.8元。 解决此类问题时，应分段计算要花费的钱数，再加起来即可。