2022-2023学年湛江市霞山区三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年湛江市霞山区三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析，共15页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湛江市霞山区三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、神奇小帮手。1．一个长方形的长是13米，宽是10米，周长是（______）米，面积是（______）平方米。2．闰年的2月有（__________）天，全年有（__________）天。2020年的1、2、3月一共有（__________）天。3．一块长方形草地，长16米，宽6米，另一块正方形草地的周长和它相等，正方形草地的边长是（_______）米，面积是（_______）平方米．4．下面的每个小方格都表示1平方厘米。请把每个图形中涂色部分的面积填在括号里。（_____）平方厘米   （______）平方厘米 （_____）平方厘米5．与39相邻的两个数的积是（______）．6．在□÷□＝41……7中，除数最小是（________），这时被除数应为（________）。7．填上合适的单位。一头大象约重2（______）        数学书的面积是5 （______）一个鸡蛋约重50（______）       一支铅笔长约15（______）8．图书馆的开馆时间如下图，一天共开放（________）小时（________）分钟。开馆时间8：30—11：3014：30—17：00 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．周长比较长的图形，面积就一定大。（________）10．605÷5的商的中间有0。（________）11．只要年份是4的倍数，这一年就一定是闰年。（________）12．8平方米＝800平方分米。（________）13．如果□78÷47的商是一位数,那么□里最大应填7。     （____）14．因为9＞7，所以＞。（______）15．与东北方向相反的是东南方向。（________）16．因为0×0＝0，所以0÷0＝0。（________）17．凡单数月份都是大月，凡双数月份都是小月。（________）18．每年有7个大月、5个小月。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．一个数除以7，商是105，余数是6，这个数是（    ）。A．147 B．741 C．73720．一个数的5倍是30，这个数是（    ）。A．6    B．150         C．3521．六一儿童节的前一天是小青的生日，这一天是（　　）。A．5月31日 B．5月30日 C．6月2日22．在下面的统计图中，横线所在位置能反映这4个数的平均数的图是（    ）。A． B． C．23．图中甲、乙两个三角形(  )．A．面积相等，周长不相等B．周长和面积都相等C．周长和面积都不相等24．国庆节是（      ）A．1月1日 B．5月1日 C．6月1日 D．10月1日25．小红卧室的面积大约是28（     ）．A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米26．下列图形中的阴影部分不表示的是（    ）。A． B．   C．27．下面选项中能表示0.7的是（    ）。A． B． C． D．28．在计算乘数是两位数的乘法时,下列说法中,错误的是(　　)。A．用乘数个位上的数去乘另一个乘数，乘得的数表示的是几个一。B．用乘数十位上的数去乘另一个乘数,乘得的数表示的是几个十。C．交换两个乘数的位置,乘得的结果会不一样。四、勤奋的你来算一算。29．口算．80×40＝ 23×20＝ 69×71≈ 42×20＝＋＝56×10＝ 60×70＝ 10.5＋6.3＝ 9.8－7.1＝－＝ 30．用竖式计算．  19×38=       12×23=     ★820÷6=        ★56×29= 31．算出下面图形的周长与面积。  五、操作题。32．下面的每个小方格边长1厘米。（1）在方格图中画一个面积是12平方厘米的长方形。（2）在方格纸上涂色表示你所画图形面积的。六、解决问题33．下面是一幅平面图。  （1）哥哥从家出发向北走，走了38分钟，每分钟走75米。他走到了________的________面。在图中用“★”表示出来。    （2）弟弟从家出发向西走，走了28分钟，每分钟走72米。他走到了________的________面。在图中用“○”表示出来。34．一条彩带长5.2米，第一次用去1.8米，第二次用去1.2米，还剩多少米？35．圈一圈，比一比。○36．一个人平均每月产生32千克垃圾，王强家有4口人，一年（12个月）产生多少千克垃圾？37．下面是三（1）班42名同学参加兴趣小组情况。航模组书法组美术组书法组电脑组书法组电脑组书法组航模组电脑组航模组电脑组电脑组科技组美术组电脑组电脑组科技组书法组科技组科技组美术组航模组电脑组电脑组书法组电脑组电脑组科技组美术组书法组电脑组科技组电脑组航模组电脑组电脑组书法组电脑组美术组电脑组科技组（1）根据以上情况完成下面的图。（2）其中参加航模组的有________人，参加书法组的有________人。（3）参加________组的人数最多，有________人。（4）美术组有________人，和________组的人数相同。


参考答案 一、神奇小帮手。1、46    130    【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，根据公式计算即可。【详解】周长：（13＋10）×2＝23×2＝46（米）面积：13×10＝130（平方米）故答案为：46；130 熟记长方形的周长和面积公式，并灵活运用公式解决问题。2、29    366    91    【分析】（1）平年和闰年的区别：平年二月有28天，闰年二月有29天，所以平年是365天，闰年是366天；（2）今年是2020年，用2020除以4，首先判断2020年是闰年还是平年，能被4整除，则2月有29天，1月和3月是大月都有31天，三者相加即可得解。【详解】闰年的2月有（29）天，全年有（366）天。2020÷4＝505没有余数，2020年是闰年，2月有29天，则今年的1、2、3月一共有：31＋29＋31＝60＋31＝91（天） 本题是考查年月日的有关知识，注意，每年的大小月可根据口诀熟记；经常考查某年第一季度有多少天，关键是看2月有多少天。3、11    121    【详解】略4、10    14    4    【解析】略5、1520【解析】略6、8    335    【分析】在有余数的除法计算里面，余数必须小于除数，余数是7，故除数最小是8，又被除数＝商×除数＋余数，代入数据即可解答。【详解】8﹥78×41＋7＝328＋7＝335 本题考查了有余数的除法计算，掌握余数必须小于除数是解题的关键。7、吨    平方分米    克    厘米    【解析】略8、5    30    【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，分别求出上午开放时间和下午开放时间，再将两个时间加起来，求出全天开放时间。【详解】11时30分－8时30分＝3（小时）17时－14时30分＝2（小时）30（分钟）3小时＋2小时30分钟＝5小时30分钟则一天共开放5小时30分钟。 本题考查经过时间的计算，关键是熟记公式经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分钟。 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】此题可以用举例子的方法解答，可以举出两个周长不同的长方形，设出各自的长和宽，求出面积，进行比较即可。【详解】例如：长方形周长为24厘米，假设长为11厘米，宽为1厘米，则面积为11×1＝11（平方厘米）；长方形周长为22厘米，假设长为6厘米，宽为5厘米，则面积为6×5＝30（平方厘米）；则周长小的面积大，所以原题的说法判断错误。故答案为：× 此题考查学生用举例的方法解答问题的能力，结论：周长比较长的图形，面积不一定大。10、×【分析】根据除数是一位数除法的计算方法求出计算的结果，再进一步解答。【详解】605÷5＝121商的中间没有0，所以原题判断错误。故答案为：× 考查了整数除法的计算法则，重点是求出计算的结果再进行解答。11、×【分析】根据平年、闰年的判断方法：普通年份是4的倍数即是闰年，整百年份是400的倍数即是闰年。【详解】一般年份是4的倍数即是闰年，但是整百年份需要是400的倍数才算是闰年，所以本题说法错误，故判断错误。 本题考查平闰年的判断方法，一般年份判断是不是4的倍数，整百年份看是不是4的倍数。12、√【分析】1平方米＝100平方分米，高级单位变低级单位用乘法，乘进率。【详解】8平方米＝8×100＝800平方分米故答案为：√ 此题主要考查学生对面积单位之间互化方法的应用。13、×【解析】略14、×【分析】同分子分数比较大小，分母大的分数小，分母小的分数大，由此判断。【详解】因为9＞7，所以＜；故答案为：× 本题主要考查同分子分数比较大小的方法，牢记比较方法是解题的关键。15、×【分析】根据生活常识可知，东与西方向相反，南与北方向相反，东北与西南方向相反，东南与西北方向相反，据此即可解答。【详解】与东北方向相反的是西南方向，所以判断错误。 本题主要考查学生对基本方向的辨别。16、×【分析】0乘任何数均得0，0除以任何不为0的数都得0，0不能做除数，据此解答即可。【详解】因为0不能做除数，所以0÷0＝0是错误的。故答案为：× 本题主要考查有关0的除法，注意0不能做除数。17、×【分析】每一年的大月有：1、3、5、7、8、10、12，共有7个大月；每一年的小月有：4、6、9、11，共有4个小月；据此进行判断。【详解】大月有：1、3、5、7、8、10、12个月，其中8、10和12月是双数；
小月有：4、6、9、11个月，其中9和11月是单数；
所以凡单数月份都是大月，凡双数月份都是小月，故此说法不正确。
故答案为：× 此题考查对大小月份的记忆，也考查了学生对单数和双数意义的理解。18、×【分析】根据日历上每个月的天数进行判断，一个月有31天的是大月，一个月的天数小于31天的是小月，2月既不是大月也不是小月，据此解答。【详解】每年的1、3、5、7、8、10、12月是大月，有7个月；4、6、9、11是小月，共4个小月；原题说法错误。故答案为：× 本题主要考查对月的认识，理解2月既不是大月也不是小月是解决本题的关键。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】根据“被除数＝商×除数＋余数”即可解答。【详解】105×7＋6＝735＋6＝741故选：B。 本题主要考查学生对有余数除法中被除数、除数、商和余数之间关系的掌握与灵活运用。20、A【分析】已知一个数的几倍是多少，要求这个数，用除法计算，据此列式解答。【详解】30÷5＝6故答案为：A。 已知一个数的几倍是另一个数，求这个数，用另一个数除以倍数。21、A【分析】六一儿童节是6月1日。5月有31天，则六一儿童节的前一天是5月31日。【详解】六一儿童节的前一天是小青的生日，这一天是5月31日。故答案为：A。 明确5月有31天是解决本题的关键，除了5月，1月、3月、7月、8月、10月和12月，每个月也有31天。22、C【分析】根据平均数的意义，一组数据的总和除以数据的个数就是这组数据的平均数。据此对三幅图进行分析即可。【详解】首先排除图A，因为此图中横线高度仅比这组数据中最小的数高一点，比其他三个数都要矮，不符合题意；再排除图B，因为此图的横线高度等于这组数据中最小的数，不符合题意；通过以上排除法，剩下的图C，此图中横线高度比较大的两个数矮，比较小的两个数高，所以此图符合题意。故答案为：C。 此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用。23、B【解析】略24、D【详解】略25、A【详解】略26、C【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答。【详解】A.，阴影部分表示；B.，阴影部分表示；C.，这里不是平均分，不能用分数表示。故答案为：C 本题用图形的形式考查了学生对于分数意义的理解。在判断此类问题时，应注意是否是“平均分”。27、C【分析】0.7就是，也就是把一个整体平均分成10份，其中的7份，由此进行求解。【详解】A．把圆平均分成了9份，涂色部分是7份是，不是也就不是0.7；B．不是也就不是0.7；C．＝0.7；D．没有平均分，不能写成分数，也就不能写成小数0.7。故答案为：C 本题考查了借助分数来理解小数的意义，注意关键词“平均分”。28、C【解析】略 四、勤奋的你来算一算。29、3200 460 4900 840  560 4200 16.8 2.7  【解析】略  30、７２２　　　　２７６　　　　　１３６……４　　　　１６２４【解析】略  31、（1）40分米；96平方分米（2）20米；25平方米【分析】（1）根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2，面积公式：S＝ab，把数据分别代入公式解答即可；（2）根据正方形的周长公式：C＝4a，面积公式：S＝a2，把数据分别代入公式解答即可。【详解】（1）（12＋8）×2＝20×2＝40（分米）12×8＝96（平方分米）答：长方形的周长是40分米，面积是96平方分米。（2）5×4＝20（米）5×5＝25（平方米）答：正方形的周长是20米，面积是25平方米。 此题主要考查长方形、正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。 五、操作题。32、【分析】根据长方形的面积公式可得，面积为12平方厘米的长方形的长与宽可以分别是4厘米，3厘米（或6厘米、2厘米，12厘米、1厘米），由此画出图形，进一步把图形平均分成3份，表示其中的一份就是。【详解】根据分析画图如下： 解答此题的关键是：先依据长方形的面积确定出其长和宽的值，进而完成作图。 六、解决问题33、（1）商店；正南；（2）公园；正西；【分析】（1）用哥哥每分钟走的路程乘哥哥走的时间求出哥哥走的总路程，然后与3000米比较后确定哥哥的位置；（2）用弟弟每分钟走的路程乘时间求出弟弟走的总路程，然后与2000米比较后确定弟弟的位置；根据图上的方向填空即可。【详解】（1）75×38＝2850（米），2850＜3000，他走到了商店的正南面；（2）72×28＝2016（米），2016＞2000，所以他走到了公园的正西面。故答案为：（1）商店；正南；（2）公园；正西； 速度、时间和路程之间有这个的数量关系式，路程＝时间×速度，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。34、2.2米【解析】5.2-1.8-1.2=2.2（米）35、＞【解析】略36、1536千克【分析】一个人平均每月产生32千克垃圾，王强家有4口人每月产生4个32千克，即32×4＝128千克；一年（12个月）产生12个128千克，即128×12；据此解答。【详解】32×4＝128（千克）128×12＝1536（千克）答：一年（12个月）产生1536千克垃圾。 求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。37、（1）（2）5；8（3）电脑；17（4）5；航模【分析】（1）从表格中每数出一个兴趣小组，就在这个兴趣小组上面画“×”；（2）分别数出对应兴趣小组的“×”的个数即可；（3）观察图中哪个小组的“×”的个数最多，那么参加这个兴趣小组的人数就最多，然后数出“×”的个数即可；（4）图中哪两个小组的“×”的个数一样多，那么这两个小组的人数就一样多。【详解】从表格中数出：航模组5人；书法组8人；美术组5人；电脑组17人；科技组7人。电脑组人数最多，航模组与美术组人数相同。故答案为：（1）（2）5；8（3）电脑；17（4）5；航模 本题考查学生从表格中分析提取数据的能力，将数据用统计图表示出来能更直观的看出数据的大小，解题时要细心。