人教版三至四年级第一节 队列与队形教学设计
展开体 育 课 教 案
年级：三年级 第 一 周 第 3 课次 年 月 日
教材 | 1、队列和体操队形 2、慢跑5—7分钟 | |||||||
课的任务 | 1、初步掌握蛇形队走的动作要点。 2.、改进跑的技术，培养跑、走的正确姿势，提高心肺功能。 3、培养学生克服困难、坚持到底的意志品质。 | |||||||
部分 | 课的内容 | 次数 | 时间 | 组织教法与要求 | 复备课 | |||
开
始
部
分 | 队长整队，报告学生出勤人数 师生互问好 教师宣布本课内容
队列练习 走成蛇形队和螺旋形队
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| 上课队形： ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺
分组队列练习 评比：看哪队走象 要求：走姿正确 队形形象 |
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准
备
部
分 |
一般准备活动 徒手操 扩胸振臂 体转运动 腰绕环 体前屈 膝绕环 活动手腕脚踝 专项准备活动 高抬腿跑 |
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组织：四列横队、体操队形 ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ 教师提示徒手操动作顺序 领操员带领做准备活动，学生喊口令。 教师带领学生做专项准备 要求：编排顺序合理 积极参与、配合 动作用力、到位。 |
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基
本
部
分 |
一、慢跑（5—7分钟）
重点：呼吸有节奏 难点：克服极限
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组织形式：散点 1、教师介绍练习目的、意义 2、弹性跑40米，体会脚着地动作 3、原地慢跑10秒后过渡到慢跑50米，体会呼吸节奏 4、按能力分组，各组根据体力调整跑的速度 5、沿自然环境慢跑（5—7分钟） 教师提醒跑速慢得几乎是走的同学（鼓励他们克服困难，坚持到底）
要求：跑姿规范，速度均匀，呼吸有节奏；克服困难，坚持到底
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结
束
部
分 | 整理活动 小结、下课
收器材
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| 鼓励表扬练习认真的同学
预告下次课的内容
布置收器材 |
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教
具 |
| 运动量曲线预计 |
180 160 140 120 100 80 60
5 10 15 20 25 30 35 40 | |||||
练习密度预计 | 25—30% | |||||||
人教版五至六年级第一节 队列和队形教学设计： 这是一份人教版五至六年级<a href="/tiy/tb_c4005243_t8/?tag_id=27" target="_blank">第一节 队列和队形教学设计</a>，共2页。教案主要包含了报告本课教学目标，简述教学过程，安排见习生，整理场地，收捡器材，，师生道别等内容，欢迎下载使用。
人教版 体育与健康 5-6年级全一册 队列队形教案： 这是一份人教版 体育与健康 5-6年级全一册 队列队形教案，共5页。教案主要包含了体委整队，报告人数，师生问好，教师检查人数，宣布本课任务，安排见习生活动，准备活动等内容，欢迎下载使用。
人教版 体育与健康 3-4年级全册 队列队形练习（教案）： 这是一份人教版 体育与健康 3-4年级全册 队列队形练习（教案），共4页。教案主要包含了队列练习等内容，欢迎下载使用。
