小学青岛版 (五四制2017)第三单元 能量的转换9 电磁铁（一）教案设计

小学科学青岛版(五四制2017)五年级下册9、电磁铁(一)教学设计 教案

教学目标：

1.了解电磁铁的基本结构；

2.掌握电磁铁的工作原理；

3.学习电磁铁的制作方法。

教学重点：

1.电磁铁的基本结构和工作原理；

2.制作电磁铁的方法。

教学难点：

1.如何通过实验让学生深入理解磁铁的工作原理；

2.如何让学生在制作过程中掌握并理解电磁铁的原理。

教法：实验法、论法、演示法教具准备：

1.铜线、铁根柄、塑料圆柱、伏电源电池及线等。

教学过程：

Step1: 导入（10分钟）

1.以供电开关中的电磁铁引入本节课的主题；

2.通过问题解答的方式，帮学生了解电磁铁的作用。

Step2: 探究（20分钟）

1.教师引导学生制作基本的电磁铁：

①将铜线绕在铁根柄上，使铁丝成为圆柱形；

②用导线连接电池的极，连接结束后铁根柄上会出现磁力。

2.通过细致的观察，让学生理解电流产生磁场的原理；

3.学生和同伴一观察实验现象并讲解原理，增进学生对电磁铁的认识。

Step3: 拓展（15分钟）

1引导学生讨论电磁铁的应用；

2.设计实验，让学生探究扩大电磁铁发展的可能；

3.让学生自己动手接线制作一个电磁铁。

Step4: 总结（10分钟）

1让学生总结电磁铁的制作方法、作用应用，并回答问题：电磁铁作用的原理是什么？

2.教师通过解和总结，让学生对电磁铁的生产应用有了必要的掌握和了解。

教学反思：

节课让学生通过实验了了电磁铁的制作方法和作用原理，让学生感到电磁铁在工业生产和日常生中的应用，激了学生的创造维和研究探究的兴趣。

教学拓展：

1.比赛和活动：组织学生之间互相角逐，比试怎样设计更优良的电磁铁型，增强学生创造思维能力和操作实践能力。

2电磁铁知识竞赛：通过一些趣味强的电磁铁题目的竞赛，让学生更加深入地了解电磁铁的本原理和应用值。

3.实地观：带领学生参观电磁铁应用的实际场所，对生进行现实教学，提高学生的知识水平。