第3章 基因的本质——【期末复习】高一生物单元知识点梳理（人教版2019必修2）

这是一份第3章 基因的本质——【期末复习】高一生物单元知识点梳理（人教版2019必修2），共6页。试卷主要包含了试写出下列四种脱氧核苷酸的名称，肺炎链球菌的转化实验，肺炎链球菌有两类，赫尔希和蔡斯的实验过程，实验误差分析等内容，欢迎下载使用。
第3章　基因的本质第1节　DNA是主要的遗传物质 1．试写出下列四种脱氧核苷酸的名称。（P42）2．肺炎链球菌的转化实验（1）体内转化实验：1928年由英国科学家　　　　　等人进行。结论：在S型细菌中存在　　　　　　可以使R型细菌转化为S型细菌。（2）体外转化实验：20世纪40年代由科学家　　　　　等人进行。结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。3．肺炎链球菌有两类：R菌　　荚膜、菌落　　　　、　　毒。S菌　　荚膜、菌落　　　　、　　毒。可使人患肺炎，小鼠患败血症。4．20世纪40年代，艾弗里和他的同事将加热致死的S型细菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物。将细胞提取物加入有R型活细菌的培养基中，结果出现了　　　　活细菌。然后，分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理后，细胞提取物仍然具有转化活性；用 　　　　酶处理后，细胞提取物就失去了转化活性。（P44）5．在T2噬菌体的化学组成中，60%是蛋白质，40%是DNA。对这两种物质的分析表明：仅　　　　分子中含有硫，磷几乎都存在于　　　　分子中。（P45“相关信息”）6．赫尔希和蔡斯利用了　　　　　　　　技术，设计并完成了　　　　　　　　实验，因噬菌体只有头部的　　　　进入大肠杆菌中，而　　　　外壳留在外面，因而更具说服力。（P45）7．赫尔希和蔡斯的实验过程：①在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养　　　　；（思考：为什么不能同时用35S和32P标记大肠杆菌？）②再用上述得到的大肠杆菌培养噬菌体，得到　　　　含有32P标记或　　　　含有35S标记的　　　　；③然后，用35S或32P标记的　　　　分别侵染　　　　　　　　　　，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心；④离心后，检查上清液和沉淀物中的放射性物质。（P45）8．实验误差分析：（1）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因是：　　　　　　　　　　　　。（2）用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因是：　　　　　　，有少量含35S的噬菌体外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。9．　　　　的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，　　　　的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。（P45）10．从烟草花叶病毒中提取出来的蛋白质，不能使烟草感染病毒，但是，从这些病毒中提取出来的RNA，却能使烟草感染病毒。因此，在这些病毒中，　　　　是遗传物质。（P46）11．因为　　　　　　生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是　　　　　　　　；原核生物（如细菌和蓝细菌）的遗传物质是　　　　，真核生物的遗传物质是　　　　，病毒的遗传物质是　　　　。（P46）12．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“　　　　　　　　”。与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“　　　　　　　　”。（P46“科学方法”）     第2节　DNA的结构 1．在对DNA结构的探索中，于1953年摘取桂冠的是两位年轻的科学家——美国生物学家　　　　和英国物理学家　　　　。DNA双螺旋结构的揭示是划时代的伟大发现，在生物学的发展中具有里程碑式的意义。（P48）2．DNA分子是由两条链组成的，这两条链按　　　　方式盘旋成　　　　结构。（P50）3．DNA分子的基本骨架是　　　　　　　　　　　　。（P50）4．DNA分子内侧由两条链上的碱基通过　　　　形成碱基对，即A和　　配对（氢键有　　个），G和　　配对（氢键有　　个）。（碱基之间的这种一一对应的关系，叫碱基互补配对原则。）双链DNA中A（腺嘌呤）的量总是和T（胸腺嘧啶）的量相等，C（胞嘧啶）的量总是和G（鸟嘌呤）的量相等。（P50）5．脱氧核糖上与碱基相连的碳叫作1′－C，与磷酸基团相连的碳叫作　　　　。DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，这一端称作　　　　，另一端有一个羟基（—OH），称作　　　　。DNA的两条单链走向相反，从双链的一端起始，一条单链是从5′－端到3′－端的，另一条单链则是从　　　　到　　　　的。（P50图示）           第3节　DNA的复制1．沃森和克里克紧接着发表了第二篇论文，提出了遗传物质自我复制的假说：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的　　　　断裂，解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据　　　　　　　　原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式称作　　　　　　　　。（P53）2．1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用　　　　　　技术，设计了一个巧妙的实验，证明了DNA的半保留复制。（P53）3．真核生物DNA的复制（1）概念：以_______________________________________________________。（2）复制方式：　　　　　　　　。（3）复制条件 ：①模板　②原料　③能量　④酶（4）复制特点：①___________________________________________________________________②___________________________________________________________________。（5）复制意义：　　　　　　　　　　　　。（6）精确复制的原因：　　　　　　　　提供了复制的模板，　　　　　　　　　　保证了复制的精确进行。4．与DNA复制有关的碱基计算（见DNA的相关计算）（1）一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：　　　（2）第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占　　　　（3）若某DNA分子中含碱基T为a，①则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：　　　　 ②第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：　　　　 第4节　基因通常是有遗传效应的DNA片段 1．一个DNA分子上有　　　　基因，每一个基因都是特定的DNA片段，有着特定的　　　　。（P57）2．人类基因组计划测定的是　　条染色体（　　条常染色体＋　　＋　　）上的DNA的碱基序列。（P55“思考·讨论”）3．大部分随机排列的脱氧核苷酸序列从来不曾出现在生物体内，而有些序列却会在生物体内重复数千甚至数百万次。基因不是碱基对随机排列成的DNA片段。（P58“思考·讨论”）4．遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性；DNA分子的多样性和特异性是生物体　　　　和　　　　的物质基础。DNA分子上分布着多个基因，基因通常是有遗传效应的DNA片段。（P59）5．有些病毒的遗传物质是RNA，如人类免疫缺陷病毒（艾滋病病毒）、流感病毒等。对这类病毒而言，基因就是有遗传效应的　　　　片段。（P59“小字内容”）6．对绝大多数生物来说，基因是有　　　　　的DNA片段。（P61“本章小结”）           参考答案第1节1．鸟嘌呤脱氧核苷酸　胞嘧啶脱氧核苷酸　腺嘌呤脱氧核苷酸　胸腺嘧啶脱氧核苷酸　2.（1）格里菲思　转化因子　（2）艾弗里　DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质　3.无　粗糙　无　有　光滑　有　4.S型　DNA　5.蛋白质　DNA6．放射性同位素标记　噬菌体侵染细菌的　DNA　蛋白质7．①大肠杆菌　②DNA　蛋白质　噬菌体　③噬菌体　未被标记的大肠杆菌　8.保温时间过短或过长　搅拌不充分　9.搅拌　离心　10.RNA　11.绝大多数　主要的遗传物质　DNA　DNA　DNA或RNA　12.加法原理　减法原理第2节1．沃森　克里克　2.反向平行　双螺旋　3.磷酸和脱氧核糖交替连接　4.氢键　T　2　C　3　5.5′－C　5′－端　3′－端3′－端　5′－端第3节1．氢键　碱基互补配对　半保留复制　2.同位素标记　3.（1）亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程　（2）半保留复制　（4）边解旋边复制　半保留复制　（5）保持了遗传信息的连续性　（6）DNA双螺旋结构　碱基互补配对原则　4.（1）2n（2）1/2n－1　（3）a（2n－1）　a×2n－1第4节1．许多　遗传效应　2.24　22　X　Y　4.多样性　特异性5．RNA　6.遗传效应