苏教版七年级上册第3单元 生物圈中的绿色植物第7章 绿色植物在生物圈中的作用第三节 绿化，我们共同的行动备课课件ppt

这是一份苏教版七年级上册第3单元 生物圈中的绿色植物第7章 绿色植物在生物圈中的作用第三节 绿化，我们共同的行动备课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了关注森林，校园绿化设计，校园绿化设计方案等内容，欢迎下载使用。
森林为人类提供了丰富的资源
森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用，陆地生态平衡的维护者。
我国从1979年起，把每年的3月12日定为“植树节”
为了保护森林资源，我国在1984年正式颁布《中华人民共和国森林法》。
植树造林、保护森林是公民应尽的义务
各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动
对盗伐、滥伐森林或其他林木构成犯罪者，依法追究其刑事责任等
美丽的校园需要有良好的绿化
目的： 关注学校的绿化情况 进行校园绿化设计
指导： 小组调查、设计、汇报
校园绿化设计的一般步骤
1.了解学校的绿化状况。 2.进行校园绿化设计。（1）创意：充分发挥想象力，构思出一张校园绿化设计图。（2）选材：绿化树种、草坪和花卉植物的选择。 （3）成型：根据创意和选材，绘制出完整的校园绿化设计图。
1.设计一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境。发挥校园绿化的教育作用,种植我国的珍稀植物
2.尽量减少地面裸露，以免起风时尘土飞扬，可以选用阴生或耐践踏的草本植物
3.要注意学校大门和教室周围的绿化。
给人一种赏心悦目的感觉
保证教室内有良好的通风和采光，给人以明快舒适的感觉。
4.在学校的走道两旁种植的绿篱和行道树，可选择常绿的灌木或乔木，避免秋季因树木落叶而显现一片凋零景象。
5.校园内种植的花卉可结合季节综合选择。这样就能使校园处处绿树成荫，四季繁花。
5.校园绿化也需要注意适应场地的功能。
6.在校园林木、花卉植物的选择上，还应考虑环保问题。
法国梧桐对二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体的抵抗力较强,可以作为行道树、 防护林及绿化树种。
海桐抗二氧化硫、氯气、臭氧等有害气体的能力很强，并有一定的吸污能力。
女贞对二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体的抵抗能力较强，可以作为绿化树种或绿篱树种。
槐树对有害气体的抗性也较强，是北方地区常见的行道树、防护林或绿化树种。
我国为保护森林资源采取的措施
常见的绿化树种常见的草坪植物
1.下列对校园绿化设计的叙述,不正确的是（ ）A.减少地面的裸露，以免起风时尘土飞扬B.选择一些具有环保作用的植物C.一定要种植一些珍稀植物D.要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境
2.在怀化建设生态文明城市的过程中，进行了大面积的植树绿化，下列说法中错误的是（ ）A.可以减少城市的降雨量B.植物可以吸收有害气体，净化空气C.植物可以为市民提供氧气D.植物可以吸收空气中的二氧化碳