【期末专题复习】部编版语文2022-2023学年八年级下册期末：专题15 考场作文模板（课件）

这是一份【期末专题复习】部编版语文2022-2023学年八年级下册期末：专题15 考场作文模板（课件），共43页。PPT课件主要包含了课前小练，满分锦囊，典例引领，作文模板，模拟练兵，第一部分，考场作文模板，第二部分，考场作文满分锦囊，第三部分等内容，欢迎下载使用。

（2022山西朔州·八年级统考期末）按要求写作。 在青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一场细雨，一缕轻风，一本书，一幅画面等，常会不经意间让我们怦然心动，奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身…… 请以“ ，让我怦然心动”为题，写一篇文章。 要求：①补全题目，字数不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。③要有自己的体验和感悟，不得抄袭。 同学们，假如这就是你遇到的期末考试作文，你该如何构思写作呢？
【思路点拨】 审题立意：提示语中给出了很多种让我们“怦然心动”的人和事件。其实，生活中有太多的美可以让我们怦然心动，也许是清晨的一滴露珠，也许是春日里幽幽的花香，也许是偶然看到的一本书，也许是不知从哪飘来的一串旋律，也许哪个细枝末节里的真情……让自己怦然心动的可以是一朵花、一个人、是一句话、一首诗、一个拼搏向上的画面……写作文时，应围绕着提示展开。“怦然心动”是给你心灵的震撼、感动或者改变你的思想的意思，写作文时，一定围绕这个词语来写。“怦然心动”是一种心理体验，所以文中应该有一段相应的心理描写与之呼应。
选材构思：写作时，思路要打开，例如可以充满深情的语言叙述“老师的声音”给“我”的关爱、鼓励，就是这样一种声音使“我”“怦然心动”，获得自信和勇气。文中开头可以运用景物描写，使文章直接进入一种美的意境，然后点题引出下文。文中可以用亲身经历的几件小事写出了老师的声音带给“我”带来的独特的体验和感受。文末再次点题，深化中心，总结全文。写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己尝试过程中的变化，使文章层次清晰，也很好。记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。
模板1：小标题格式作文模板
有些学生会专攻小标题作文，把结构和层次研究透了，加上语言生动和卷面干净，得分每次都能接近满分。 一招鲜，吃遍天。作文往往是一种感觉，写多了，加上有高手指点，很快就开窍。小标题作文，是初中作文比较常见的，也是孩子们最容易喜欢上的一种写作方式。
我成长路上有你 随着年龄的增长，我由稚嫩走向成熟。在成长的路上，妈妈始终陪伴着我。有妈妈的呵护，真好。 幼年•拨浪鼓 窗外的梧桐树苗在风中摇动，我好奇地望着它：你的妈妈去哪里了？ “咔嗒！”我立马就分辨出，那是钥匙与锁对上暗号的声音，妈妈回来了！我一骨碌爬起来，跑到门口，迎接妈妈。，更多作文，欢迎微信搜索公众号“中学生满分作文”妈妈拖着疲惫的身体进了门，但一看见我，脸上马上洋溢着微笑，变戏法似的从身后拿出一个拨浪鼓递给我。我欣喜地接住，摇起来。“咚咚！咚咚！”家里跳跃着欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟着妈妈从客厅到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。 妈妈，你就是我的“惊喜派”，有你真好。
童年•溜冰鞋 窗外的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它：我什么时候能像你那么高啊？ “哎哟！”我一不小心，被小石头绊了一跤，一屁股摔在地上，疼得龇牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得那么快呢！妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我痛不痛。妈妈的手好像有魔力，她轻轻地一抚摸，本来生疼的地方就不那么疼了。 妈妈，你就是我的保护神，有你真好。 少年•篮球 窗外的梧桐树有手腕粗了，我期待地望着它：我什么时候能像你一样强壮啊？篮球在我的掌控中有节奏地运动。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右加速，再用变向动作连过两人。这时，两名大个子站在篮底，我向左一晃，做了一个假动作，他俩也笨拙地向左移。哈哈，中计了！我心里暗喜，以迅雷不及掩耳之势突然转身，再向右加速，冲到篮下纵身一跃，轻轻一抛，进球！
当然，华丽的表演总是要付出汗水的。我口干舌燥，连忙跑到在场外观战的妈妈身边，接过她手中握了多时的水瓶畅饮。甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感受到了从未有过的清凉。有妈妈在旁边观战，我打篮球总能超水平发挥，打出精彩的表现。 妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。 从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好！
开头段：(第一自然段) ①不超4行 ②必须优美 ③必须点题 ④开头前可写题记 总写段：（第二自然段） ①不超3行 ②总写内容 ③可点题 中间段：（第一个小标题） ①开头景物描写（1-2句） ②不超7行 ③要求有细节描写 ④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）
中间段：（第二个小标题） ①开头景物描写（1-2句） ②不超7行 ③要求有细节描写 ④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）中间段：（第三个小标题） ①开头景物描写（1-2句） ②不超7行 ③要求有细节描写 ④结尾句要总结并点题。（1-2句即可）
结尾段：（倒数第二自然段）①总写以上三个小标题。3-5行 ②议论抒情 ③呼应开头、扣住题目 结尾段：（末尾段）①比喻或排比议论抒情。②升华中心③照应开头④3行左右
模板2：段首排比句式作文模板
初中阶段的记叙文多以写人叙事为主。写人的文章有时强调要从不同角度选取不同的典型事例以表现人物的精神品质；同理，有些叙事文章也要从不同角度选取典型材料，进而从不同侧面展现生活的全貌。这些从不同角度选取的事例自成一体，相对独立。如果在每段的开头或结尾用相同或相似的句子使全文构成排比段落，这种结构方式无疑会使文章增色不少，结构更加紧凑，中心也更加突出了，也更有利于情感的抒发。这就是段落排比结构。
构成排比段式的这些排比句，一般放在各段的开头或结尾，当然在开头和结尾所起的作用有些区别，开头一般有领起作用；结尾一般是总结升华作用。排比的形式多样： 1．根据内容及表达的需要，自己拟写与该段内容相关的排比句； 2．以时间顺序构成排比：如春夏秋冬四季、成长的各个时期等； 3．以空间顺序构成排比：如写丰富多彩的生活，可按在学校、家里等地点转换来写； 4．引用古诗、名言、歌词等构成排比； 5．开头或结尾的反复构成排比；
开头段：(第一自然段) ①不超4行 ②必须优美 ③必须点题 总写段：（第二自然段） ①不超3行 ②总写内容 ③可点题 中间段：（第三自然段，第一件事） ①段首排比开始（第一个排比句） ②不超7行 ③要求有景物描写（1-2句即可） ④结尾句要总结并点题。
中间段：（第四自然段，第二件事） ①段首排比开始（第二个排比句） ②不超7行 ③要有修辞、要有特写镜头（1-2句即可） ④结尾句要总结并点题。中间段：（第五自然段，第三件事） ①段首排比开始（第三个排比句） ②不超7行 ③要有各种描写，重点要有心理描写。（1-2句即可） ④结尾句要总结并点题。
结尾段：（第六自然段）①总写以上三段。3-5行 ②议论抒情 ③呼应开头、扣住题目 结尾段：（第七自然段）①比喻或排比议论抒情。②升华中心③照应开头④3行左右
那天，我捡到了快乐的钥匙 “人生多姿多彩，快乐无处不在”。那天，我捡到了快乐的钥匙。 苍鹰搏击长空，快乐便是那一望无际的天空；游鱼嬉戏，快乐便是那清澈可见的河；大树果实累累；快乐便是每一张经过它身边的微笑脸孔。快乐是幸福的，微笑的，是洋溢着祝福的。 快乐是幸福的。那天，班会课上，模拟成绩单缓缓地滑落在课桌上，我像打翻了五味瓶一样，心里像灌铅似的味道般难过，心里想着如何向父母说明，回到家中，父母问我成绩我无言以对，妈妈看出了我的心思，拍拍我肩对我说：“屋外星星闪亮是因为它们经过自己与众星的雕磨才成为最闪亮的光点”。我边时才明白、领悟。并永记妈妈给我的话，给我信心鼓起勇气对面中考。妈妈的语言是平淡的，是充满鼓励的，是幸福的。快乐便是幸福，快乐便是妈妈给我的信心。那天，我捡到的快乐的钥匙——平淡的语言。
快乐的是微笑的。是好友吵架后相濡以沫的语言，是内心平定的良药。与小A吵架已有一段时间了，好久没有看到那微笑而熟悉的脸了，我心想着。放学了，一个微笑逢迎而上说：“当心”。原来是小A洋溢着欢乐叫我注意安全。那天，我捡到了快乐的钥匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快乐的一部分。 快乐是洋溢着祝福的。生病上学后就听到一系列的祝福语。那天，我捡到了快乐的钥匙——同学祝福。 那天，我捡到了快乐的开启了我人生的欢乐之门。“人生多姿多彩，快乐无处不在”快乐人生，微笑对待，欢乐之门由我打开。 那天，我捡到了快乐的钥匙。
锦囊一：作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
锦囊二：考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
锦囊三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
锦囊四：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
锦囊五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
锦囊六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。  结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
锦囊七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲 在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。
锦囊八：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。  此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
典例引领（例题引领，经验总结）
（2022新疆阿克苏·八年级统考期末）按要求作文感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“___________，感觉真好”为题，写一篇作文。要求：①结合个人生活经历，先将题目补充完整。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出你的真情实感。③文中不得出现真实的校名和人名。不少于600字
【详解】本题考查半命题作文写作。第一、审题立意。这个题目首先要注意“感觉”，这提示我们，要写的是内心的感受。内心感受，来自于生活，所以我们要注意精挑细选，撷取生活闪光点。亲情、友情、师生情，社会实践活动，自己的兴趣、爱好……凡是生活中让我们感觉到“真好”的经历，都是可选的素材。仔细回顾生活，不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨，精挑细选，筛取对自己触动最大的素材落笔。其次审题时还要注意限定词“真”，这个词强调的是“好”的程度和意义，所以怎样写出“真好”的感觉，是考生认真思考的问题。总之，这个题目应该以叙事为主，在叙述事件时，须加入议论和抒情，强调出“真好”的内涵。
第二、选材立意。题目导语指出了明确的方向，所以选材难度不大，太多的事情和人让我们感觉到“好”。生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“读书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到有梦真好……立意上，提取这些“好”事的积极健康的意义，表达对美好生活的感恩之情即可。
例文： 偶尔停一下，感觉真好 初秋的阳光携着淡淡的温情，穿梭于这座繁华都市间。有一缕阳光好像对某个地方极其喜爱， 它不执着于粼粼的湖泊，不留恋于簌簌的落叶。它穿透流动的秋风，静静地投于我的脚边，像在向我传递一个讯息：“偶尔停一下，感觉真好。” 于是，我在阳光下驻足，感受那令人飘飘欲仙的梦幻。 街边小店里柔软的丝绸，墙角处老爷爷烧软了糖浇出的金黄的凤凰，街道旁小姑娘摆出的亮晶晶的饰品，都在清澈的阳光下发出奇异的光芒。阳光轻轻洒过去，再悠闲滑下，于是每一个罅隙都被补上，柔柔地融进凉凉的石板覆着的土地里。时间便和着阳光，沿着丝绸的轮廓、糖凤凰的丝路、小姑娘的肩胛流走了，消失在一片醉人的秋色里，让人有种华丽的幻觉。 于是，我在湖边大树下停驻，体会那悠悠的静谧。
湖面在阳光下泛着晶光，像不均匀洒下的碎钻，在湖水的轻拍下若隐若现。流动的雾气在水面上徘徊流连，像一位披着轻纱的少女，那倾城的容貌隐在氤氲的雾气下。在偶尔一阵微风掠过时得以窥见真容，却在惊艳之余再次合上面纱。道旁树的倒影摇曳在水中，风动，水动，影也动。秋风将湖水的轻喃带到耳边，忽远忽近，若有若无，像是在低诉一个遥远而神秘的梦。 朦胧的色彩和模糊的声音，那是湖的醉人的静谧和轻柔的呓语。 于是，我在食府处落座，品尝那永萦心头的味道。 柳叶似的长盘里，盛着一尾草鱼，上面淋着一层鲜亮的糖醋。轻夹起一块鱼肉，浆丝不断，放入口中，先是甜味，再是酸味，最后还有股淡淡的蟹味。还想再探，鱼肉已尽数化去，空留满嘴鱼香。果真印了那句“何必归寻张翰鲈，渼风味说西湖”。 那梦幻，那静谧，那味道，我偶尔一停所得到的，不正是我们寻觅良久而不得的岁月静好吗？不断忙碌追逐，是否掉了尘世中最平凡的美好？这样想着，不禁感叹：“偶尔停一下的感受，真好！”
模拟练兵（学以致用，考场练兵）
（2022广西贵港·八年级统考期末） 真理是一种光，信念是一种光，经典是一种光，高尚的道德、人格、思想也是一种光……生命因我们对于光的追求而精彩。 请你以“我是追光者”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）适当运用各种写作手法增强表现力；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的班别和姓名。
【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。写作此题，首先理解什么是“追光者”。根据材料“真理是一种光，信念是一种光，经典是一种光，高尚的道德、人格、思想也是一种光”可知，“光”指的应是梦想、人生目标、人生理想等。“追光”指的是怀揣梦想、为实现梦想而不断努力、努力追光的成长过程。“我”说明本文最好第一人称来写作；如果以第三人称来写，最后要进行巧妙的人称转换。立意只要围绕“追逐梦想，自信勇敢”来写，主题积极向上，都是符合要求的。
2.选材构思。文体要求写成记叙文，应立足于真实生活进行写作。从自己的所见所闻所经里选择材料，从不同的角度展现“追光者”的精神风貌以及品质。如，自己为了将来能为祖国贡献力量，在教室里刻苦学习，在操场上努力锻炼，在社会上献身志愿活动，在家庭里感恩父母等。以记叙为主，可在末段表达对祖国未来的强烈信心。
例文： 我是追光者 追吧，追逐那光，所及之处，春色满园。——题记 在我最烦躁，最迷茫的那段时间，我得到了一把种子,是一位老人给我的。我在一个阴雨天中将它们随意地种在我家楼下，抬头看着阴暗的天。它都不会冒芽吧，这天气，连光都没有。 种下了就是种下了，我认为，最近的天气都十分不好，我也只是随便把种子按在了土里，不会长出什么东西来，于是也没注意过他们会长成什么样子。 直到有一天，我照常出门上学，下楼后余光好像看到了点点星光摇曳——是我之前随便种下的那些花！我怀着几分惊讶走到那几朵花面前，蹲下。细细看着，是我叫不上名字的花，长得也没有其他花那样惊艳世人，可它黄色的裙摆，粉红的脸颊，朴素而平凡，我却从中道出了这花的不同。前几天阴天，雨天，黑夜轮流转，人们几乎两个星期没有见过早晨的阳光了，生活迷茫，又闷又躁，朋友家家养的花早就不知道蔫了多少盆了。
可这些花却依旧从不见天日的土壤中破土而出，追着心目中的阳光，努力绽放。在别人都厌倦这种日复一日的生活时，它却依然矗立在这，心存希望，挺起胸膛，仿佛要拨开云层，伸出枝叶迎接光。 静静地看着这朵依然摇曳的花，好像心中的迷雾散去了些，虽然天气依旧不好，但我似乎感觉有光，照进心田，滋润着万物。 默默地想着，我们这种平凡的普通人，即使生活枯燥而又迷茫，可谁的生活是一帆风顺，阳光充盈的呢？我们的生活并不因为没有了阳光而失去了任何希望啊。我们总得自己去追逐属于自己个人的那束光吧。就像现在比较流行的话一样“等风来，不如追风去”。不要担心前路迷茫，看不见光就停下脚步，原地叹气。 我们其实都只是一个在自己朴素的世界中，默默追光的人罢了。 追吧，追逐那光，所及之处，总会春色满园。 我与这花同行，做一个向阳而生的追光者。