专题01 声现象——2023年河南省中考物理模拟题分项选编

这是一份专题01 声现象——2023年河南省中考物理模拟题分项选编，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
2023年河南省中考物理模拟题分项选编专题01  声现象一、单选题1．（2023·河南南阳·统考一模）张某在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（    ）A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约3×108m/sC．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高2．（2023·河南周口·统考一模）中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，下列描述不正确的是（　　）A．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明水能传播声音B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据音色判断的3．（2023·河南洛阳·统考三模）如图，北京冬奥会开幕式上，一男孩用小号演奏《我和我的祖国》。下列说法正确的是（　　）A．号声可以在真空中传播B．号声是由空气柱振动产生的C．用更大的力气吹奏，可改变声音的音调D．听号声知道所吹奏的乐曲，主要说明声音传递能量4．（2023·河南许昌·统考一模）下列关于“声现象”的说法中正确的是（　　）①“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播途径    ②“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播③“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色判断的④广场舞的音乐不可能是噪声A．①② B．①③ C．②④ D．②③二、填空题5．（2023·河南焦作·统考模拟预测）赛道上的小明在同学们的“加油”声中奋力冲刺，“加油”声是由同学们的声带___________产生的，正在冲向终点的小明看到身边的看台是___________（选填“向前”或“向后”）运动的．6．（2023·河南平顶山·校联考模拟预测）人们说话时，是因为声带的_____而产生声音，经____传播到人耳。在空间站外活动时宇航员只能用无线电通话，因为____不能传声。7．（2023·河南焦作·统考一模）战国曾侯乙编钟是中国迄今发现音律最全的一套编钟，如图所示。用力敲击编钟，编钟由于________发出声音，敲击大小不同的编钟主要是为了改变声音的________。  8．（2023·河南洛阳·统考一模）如图所示是河南博物院镇院之宝8000多年前的贾湖骨笛，吹奏它时，若想使吹奏的声音音调更高，应用手指按压______（选填“靠近”或“远离”）嘴的孔，此时由于振动的______较短，音调较高。9．（2023·河南驻马店·统考一模）用手拨动橡皮筋时，橡皮筋嗡嗡作响；停止拨动，橡皮筋也停止作响。这个现象说明了声音是由物体___________ 产生的。用相同的力度拨动仅粗细不同的橡皮筋时，会发现橡皮筋发声时声音的___________ 不同。10．（2023·河南商丘·统考一模）如图所示是河南省博物院的“贾湖骨笛”，它是世界上发现的年代最早、至今尚可演奏的乐器。演奏者吹奏骨笛时，笛声是_________振动产生的；按压不同的孔洞，可以改变笛声的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）。11．（2023·河南新乡·校考一模）我们学过的古诗句中蕴含着许多物理知识，例如：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”诗人是根据听到声音的_______辨别出猿猴声音的；以青山为参照物，轻舟是_______的。12．（2023·河南周口·统考一模）2022年8月，中国文物学会会长单霁翔出版了新书《故宫的声音》，全书分五辑，其中辑一介绍了自动讲解器的声音、水法声、手铲的声音、拍照的声音、建造宫殿的声音等，这里不同的声音主要区别是声音的_________不同；书中还记有由远及近听到的凿冰的声音，探索紫禁城里怎样度夏。这里由远及近听到的凿冰声音不同，主要与响度的大小和_____________有关。13．（2023·河南三门峡·统考一模）如图所示是今年元宵晚会王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，她听到的琴声是由琴弦的________产生的，人们只听琴声就能根据___________分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。14．（2023·河南南阳·统考一模）如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”，用嘴吹管的上端，发出悦耳的哨声，上下推拉活塞，可以改变乐音的______，当筷子不动，用不同的力吹管时，可以改变乐音的______。15．（2023·河南南阳·统考一模）如图是用刀片制成的柳笛，柳笛发出的声音是由__________的振动产生的，用不同的力吹柳笛，改变了发出声音的__________。16．（2023·河南南阳·统考模拟预测）乐音有三个特性，分别是响度、音调、_________；其中声音的音调与发声体振动的_____有关.比较牛和蚊子的叫声，牛叫声的__________大．17．（2023·河南焦作·统考一模）夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力拍手或跺脚将灯点亮．这是利用了声音是由物体的_____产生的，“用力”是为了提高声音的_____．18．（2023·河南商丘·统考一模）如图是一种声悬浮仪，它发出的超声波是由物体的___________产生的；将泡沫小球放在悬浮仪的两个发声体之间，小球就会悬浮在空中振动，说明声音可以传递___________。  19．（2023·河南驻马店·统考一模）如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。图中“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在______。众多“鱼洗”声汇集吓退数十里外的敌军说明声能传递______。20．（2023·河南开封·统考一模）学校举办以“永远跟党走、奋进新征程”为主题的歌咏和朗诵比赛。歌咏比赛时的歌声是由声带_______产生的；同学们从朗诵比赛中了解了中国共产党的辉煌成就，说明声音能够传递_______。21．（2023·河南南阳·统考一模）如图所示，用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以通过乒乓球______，来显示鼓面振动的情况；通过实验可知：鼓面的______越大，响度越大；如果把点燃的蜡烛放到鼓面附近，烛焰会随着鼓声跳动，这说明声音能传递______。22．（2023·河南安阳·统考模拟预测）如图所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：（1）甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击，再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面，比较两次听到的声音，说明_____；（2）正在发声的音叉会将紧挨它的泡沫塑料小球弹起，这个现象说明_____；（3）丙图中当不断地抽气时，听到手机铃声在逐渐地减弱，由此可推理出_____；（4）丁图中，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜，然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明_____。23．（2023·河南南阳·统考一模）教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 _____ 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 _____ 处减弱噪声． 参考答案1．A【详解】分析：（1）声音是由物体的振动产生的．声音传播时需要介质．（2）空气中，声音的传播速度约为340m/s；（3）音调与频率有关，频率越高，音调越高．（4）音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．解答：A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故A正确；B. 空气中，声音的传播速度约为340m/s；故B错误；C. 观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；D. 朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故D错误；故选A【点睛】解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析，难点是声音三个特性的区分．2．C【详解】A．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，水中的鱼能听到岸上人的说话声，说明水能传播声音，故A正确，不符合题意；B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，听到狗叫就知道来人了，说明声音可以传递信息，故B正确，不符合题意；C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故C错误，符合题意；D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据音色判断的，故D正确，不符合题意。故选C。3．B【详解】A．真空不能传声，号声无法在真空中传播，故A错误；B．小号是铜管乐器，是空气柱振动发声的，故B正确；C．换用更大的力吹气改变了小号声音的响度，故C错误；D．听号声知道所吹奏的乐曲，说明声可以传递信息，故D错误。故选B。4．D【详解】①．“禁止鸣笛”是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声，故①错误；②．作为固体的墙可以传声，所以在墙另一侧的人可能会听到说话声，故②正确；③．不同的人说话主要是音色不同，“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色来判断的，故③正确；④．广场舞的音乐对跳舞的大妈们来说，不是噪声，但如果影响了他人休息，就是噪声，故④错误。综上可得，ABC错误，D正确。故选D。5．     振动     向后【分析】[1]声音是由物体的振动产生的；[2]判断运动的方向时，要看物体相对于参照物的位置变化方向．【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，小明听到空中传来同学们的加油声是由声带振动产生的；[2]正在冲向终点的小明看到身边的看台相对于自己是向后运动的．6．     振动     空气     真空【详解】[1][2][3]声音是由物体的振动产生的，我们说话时的声音是声带的振动产生的，经过空气传播到人耳；声音的传播需要介质，在空间站外活动的宇航员之间只能用无线电交谈是因为空间站外没有空气，真空不能传播声音。7．     振动     音调【详解】[1]用力敲击编钟，编钟由于振动发出声音。[2]敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不同，声音的高低不同，即音调不同，所以敲击大小不同的编钟主要是为了改变声音的音调。8．     靠近     空气柱【详解】[1][2]吹奏骨笛时，声音是由笛内空气柱的振动产生的，空气柱越短，振动越快，音调越高，故要想使吹奏的声音音调更高，应用手指按压靠近嘴的孔，此时由于振动的空气柱较短，音调较高。9．     振动     音调【详解】[1][2]用手拨动橡皮筋时，橡皮筋会发生振动，橡皮筋嗡嗡作响；停止拨动，橡皮筋停止振动，橡皮筋也停止作响，这个现象说明了声音是由物体振动产生的。用相同的力度拨动仅粗细不同的橡皮筋时，振动的频率不同，会发现橡皮筋发声时声音的音调不同。10．     空气柱     音调【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，骨笛发出的声音，是骨笛内部空气柱振动产生的。[2]用手指按住不同的孔，改变了骨笛内空气柱的长度，从而改变振动频率，改变声音的音调。11．     音色     运动【详解】[1]不同物体发生声音的音色不同，故诗人是根据听到声音的音色辨别出猿猴声音的。[2]以青山为参照物时，青山和轻舟之间的位置不断变化，所以轻舟是运动的。12．     音色     距离发声体的远近【详解】[1]音色是由发声体本身决定的一个特性，区别自动讲解器的声音、水法声、手铲的声音、拍照的声音、建造宫殿的声音，是依据音色不同。[2]响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，这里由远及近听到的凿冰声音不同，主要与响度的大小和距离发声体的远近有关。13．     振动     音色【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，故琴声是由琴弦的振动产生的。[2]不同物体发出的声音的音色一般不同，故听到琴声能根据音色分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。14．     音调     响度【详解】[1]物体振动的频率与长短有关。哨子是靠空气柱振动发声的，上下推拉活塞，改变了空气柱的长度，则改变了空气柱振动的频率，故会改变了发声的音调。[2]响度与振幅有关。当筷子不动，用不同的力吹管时，空气柱的振动幅度变大，故使声音的响度变大，即改变了乐音的响度。15．     笛内空气柱     响度【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，柳笛发出的声音是由笛内空气柱的振动产生的。[2]用不同的力吹柳笛，气体振幅不同，响度不同。16．     音色     频率     响度【详解】[1]声音的三个特性：音调、响度和音色；[2]声音的音调与发声体振动的频率有关；声音的响度与发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；[3]蚊子的叫声较尖细，音调高；牛的叫声比较洪亮，振幅大，响度大．17．     振动     响度【详解】声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动；“用力”增大物体振动的振幅，从而提高了声音的响度．18．     振动     能量【详解】[1]声音由物体的振动产生的，超声波也是声音，由物体的振动产生。[2]小球能悬浮在空中振动，是因为发声体发出的声音具有能量，且能量传递到小球上。19．     振动     信息【详解】[1]“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动发出的，图中“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动。[2]众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，“鱼洗”声汇集通过空气传播到敌军，能够吓退敌军，说明说明声能传递信息。20．     振动     信息【详解】[1]声音是由物体振动产生的，歌咏比赛时的歌声是由声带振动产生的。[2]声音能传递信息和能量，同学们从朗诵比赛中了解了中国共产党的辉煌成就，说明声音能够传递信息。21．     反弹的高度     振幅     能量【详解】[1][2]鼓面振动的情况不易直接观察，根据转换法，可以通过乒乓球反弹的高度，来显示鼓面振动的情况，乒乓球反弹的高度越高，说明鼓面振动的幅度越大，响度越大。[3]声音不但能传递信息，还能够传递能量，如果把点燃的蜡烛放到鼓面附近，烛焰会随着鼓声跳动，这说明声音能传递能量。22．     固体比气体传声效果好     发声体在振动     真空不能传声     声音可以传递能量【详解】（1）[1]敲课桌的另一端的时候，耳朵贴在桌面上是靠固体传播声音，如果耳朵离开桌子的时候靠空气传播声音，固体传声效果比气体好，所以第二次的响度明显比第一次小。（2）[2]当泡沫塑料小球接触发声的音叉时，泡沫塑料小球被弹起，所以发声的音叉在振动，故发声体在振动。（3）[3]当用抽气机不断抽气时，手机播放的音乐声逐渐减弱直至无法听到，这说明真空不能传声。（4）[4]将矿泉水瓶去底后，扎上橡皮膜，然后对着烛焰用力敲击，发现烛焰会摇动，能量能使烛焰摇动，这说明声音可以传递能量。23．     响度     声源【详解】在此题中的轻声和大声说的是声音的大小，因此指的是响度；图中“请不要大声喧哗”的标志牌，是在声源处控制噪声的产生．