2022-2023学年山东省日照市东港区四年级（下）期中数学试卷

2022-2023学年山东省日照市东港区四年级（下）期中数学试卷

一、填空。

1．（3分）53+64÷4，应先算　   　法，结果是　     　，再算　   　法，最后结果是　     　．

2．（3分）34×18+18×66＝18×（34+66），这里应用了乘法 　     　律。

3．（3分）由8个一，5个十分之一和7个百分之一组成的数写作　       　，读作　       　．

4．（3分）不改变13的大小，把13改写成两位小数是　        　，把0.2600化简是　       　．

5．（3分）0.65的计数单位是　                  　，有　     　个这样的单位．

6．（3分）9个0.1是　      　，3个　       　是0.03，0.06里面有　     　个0.001．

7．（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

2.05 　   　2.50

7.00 　   　7.10

570cm　   　5.70m

4.300 　   　4.3

8．（3分）5.45kg＝　       　g

721m＝　        　km

1t50kg＝　       　kg

9．（3分）0.56扩大到原来的 　       　倍是560，32缩小到原来的 　                  　是0.032。

10．（3分）63+120＝183，80﹣19＝61，183÷61＝3，把以上三个分步算式改写成综合算式是　                  　。

11．（3分）按从小到大的顺序排列下面各数：　                  　．

1.821.280.8211.0281.802．

二、判断。

12．（3分）因为0.6与0.60大小相同，所以计数单位也相同。 　   　

13．（3分）24×5×75×5＝（24+75）×5　   　．

14．（3分）按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最大的三位小数是5.204．　   　

15．（3分）56×17+43×17×17的简便算法是（56+43+1）×17。 　   　

16．（3分）2.0500读数时只读一个零。 　   　

17．（3分）把97060000改写成用“万”作单位的数是9706。 　   　

三、选择。

18．（3分）100减去6与8的积，所得的差除以13，商是多少？正确的算式是（　　）

A．100﹣6×8÷13 B．（100﹣6×8）÷13 

C．（100﹣6）×8÷13

19．（3分）学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，（　　）式子可用于计算每只碗多少元钱？

A．216÷9×8 B．216÷8×9 C．216÷（9×8）

20．（3分）7.502中，百分位上的数是（　　）

A．7 B．5 C．0

21．（3分）与97×25相等的算式是（　　）

A．（97+3）×25 B．（100﹣3）×25 C．100×25﹣3

22．（3分）有一个物体，从前面、上面和左面看到的图形分别如下，这个物体是（　　）

A． B． 

C．

23．（3分）下面算式中，正确运用乘法分配律的是（　　）

A．7×（12+28）＝7×12+28 

B．（41+59）×19＝41×19+59×19 

C．24×（5+12）＝24×17 

D．18×（3×2）＝18×3×2

四、计算。

24．直接写出得数。

25．计算下面各题，怎样简便就怎样计算。

五、联系实际，解决问题。

26．40头奶牛30天产奶12000千克，平均每头奶牛每天产奶多少千克？

27．学校新教学楼有4层，每层有8间教室，每间教室要配35套课桌椅。学校一共需要购进多少套课桌椅？

28．读书节期间，学校够买文艺书和科技书各45本，每本文艺书7元，每本科技书5元。买文艺书比科技书多多少钱？

29．学校计划组织四年级师生到植物园开展一次研学活动，四年级老师和学生共540人，租大客车前往植物园。每辆大客车可载乘客40人，租金800元，需要多少钱？

30．一本书960页，小明原计划20天看完，实际每天比原计划多看12页，实际几天看完？

31．学校要开运动会，准备做4800面彩旗布置运动场。学校把这个任务平均分给25个班，每个班有4个小组，平均每个小组要做多少面彩旗？

2022-2023学年山东省日照市东港区四年级（下）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、填空。

1．【分析】依据先算第二级运算，再算第一级运算的顺序解答．

【解答】解：53+64÷4，

＝53+16，

＝69，

故答案依次为：除，16，加，69．

【点评】明确四则运算顺序，以及正确进行计算是本题考查知识点．

2．【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，所以34×18+18×66＝18×（34+66），这里应用了乘法分配律。

【解答】解：34×18+18×66＝18×（34+66），这里应用了乘法分配律。

故答案为：分配。

【点评】此题主要考查了乘法分配律的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。

3．【分析】由题意可知，这个数个位上是8，十分位上是5，百分位上是7．从高位到低位写起，一级一级地写，哪一个数位上一个数字也没有，就在那个数位上写0；然后根据小数的读法读出即可．

【解答】解：由8个一，5个十分之一和7个百分之一组成的数写作8.57，读作八点五七；

故答案为：8.57，八点五七．

【点评】这是一道综合题，既考查了小数的组成，又考查小数的读写．

4．【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．把13改写成两位小数，首先在13个位的右下角点上小数点，再末尾添上两个0即可；把0.2600化简就是把末尾的两个0去掉．

【解答】解：根据分析：不改变13的大小，把13改写成两位小数是：13＝13.00；

0.2600＝0.26；

故答案为：13.00；0.26．

【点评】此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的改写和化简方法．

5．【分析】0.65是一个两位小数，两位小数的计数单位是0.01或，0.65里面有65个这样的计数单位．

【解答】解：0.65的计数单位是0.01或，它有65个这样的计数单位；

故答案为：0.01或，65．

【点评】此题考查小数的计数单位：一位小数表示十分之几，计数单位是0.1或；两位小数表示百分之几，计数单位是0.01或…．

6．【分析】9个0.1，说明十分位上的数是9，此数为0.9；0.03表示3个0.01，说明0.03的计数单位是0.01；如果把0.06的计数单位看做“0.001”，就在0.06的末尾添写一个0变成三位小数0.060，0.060里面有60个0.001．据此进行解答．

【解答】解：9个0.1是0.9，

3个0.01是0.03，

0.06里面有60个0.001．

故答案为：0.9，0.01，60．

【点评】本题主要考查小数的数位顺序，哪个数位上是几就表示有几个该数位的计数单位．

7．【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位......，单位不同的名数，要化成相同的单位，然后比较大小；即可得解。

【解答】解：2.05＜2.50

7.00＜7.10

570cm＝5.70m

4.300＝4.3

故答案为：＜；＜；＝；＝。

【点评】考查了小数的大小比较方法，以及小数数位的有关知识；注意：小数尾部加0，不改变大小。

8．【分析】根据1千克＝1000克，1千米＝1000米，解答此题即可。

【解答】解：5.45kg＝5450g

721m＝0.721km

1t50kg＝1050kg

故答案为：5450；0.721；1050。

【点评】熟练掌握质量单位、长度单位的换算，是解答此题的关键。

9．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把0.56扩大到它的1000倍，即小数点向右移动三位，是560；把32缩小到原数的，即小数点向左移动三位是0.032。据此解答。

【解答】解：0.56扩大到原来的1000倍是560，32缩小到原来的是0.032。

故答案为：1000，。

【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。

10．【分析】最后算的是除法，同时运算的是加法和减法，由此顺序选择括号列出综合算式即可．

【解答】解：（63+120）÷（80﹣19）

＝183÷61

＝3

故答案为：（60+123）÷（80﹣19）．

【点评】整数的四则混合运算关键是抓住运算顺序，再进一步正确计算即可．

11．【分析】根据小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…．据此解答．

【解答】解：根据以上分析知：

0.821＜1.028＜1.28＜1.802＜1.82．

故答案为：0.821＜1.028＜1.28＜1.802＜1.82．

【点评】本题主要考查了学生对小数大小比较方法的掌握情况．注意排列顺序是从小到大．

二、判断。

12．【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。虽然0.6和0.60大小相同，但是它们的计数单位不同。

【解答】解：0.6的计数单位是十分之一，0.60的计数单位是百分之一，虽然0.6和0.60大小相同，但是它们的计数单位不同。所以题干说法错误。

故答案为：×。

【点评】此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的改写方法，明确：小数改写后大小不变，但计数单位变了。

13．【分析】依据乘法分配（a+b）×c＝a×c+b×c进行解答．

【解答】解：（24+75）×5

＝24×5+75×5

≠24×5×75×5

故答案为：×．

【点评】本题主要考查了学生对乘法分配律的掌握，注意运算符号．

14．【分析】要考虑5.20是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.20最大是5.204，“五入”得到的5.20最小是5.195，由此解答问题即可．

【解答】解：按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最大的三位小数是5.204，原题说法正确；

故答案为：√．

【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．

15．【分析】根据乘法分配律的意义，两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变，由此进行判断即可。

【解答】解：根据乘法分配律可得：

56×17+43×17×17

＝（56+43×17）×17

≠（56+43+1）×17

所以56×17+43×17×17的简便算法是（56+43+1）×17，说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查了学生对乘法分配律的熟练掌握情况，牢记定律的内容是解答本题的关键。

16．【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。

【解答】解：2.0500读作：二点零五零零，读数时读了三个零，原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】解答此题应根据小数读法进行解答。

17．【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。

【解答】解：97060000＝9706万。本题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查整数的改写，改写时要带计数单位。

三、选择。

18．【分析】先用6乘8求出积，然后再用100减去求出的积，得到差，最后用差除以13即可．

【解答】解：正确的算式是：（100﹣6×8）÷13；

故选：B．

【点评】本题关键是找出计算的顺序，分清楚先算什么，再算什么，合理运用小括号列式．

19．【分析】学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，根据乘法的意义，8套共可装8×9只，共花去216元钱，根据除法的意义，用所花总钱数除以所买碗的总只数，即得每只多少钱．列式为：216÷（8×9）．

学校食堂买了8套不锈钢碗，共花去216元钱，根据除法的意义，每套需要216÷8元，又每套9只，则每只需要216÷8÷9只．

【解答】解：由题意可列式为：216÷（8×9）或216÷8÷9．

故选：C．

【点评】完成同一个问题，从不同的角度考虑有不同的解题方法．

20．【分析】根据数位顺序，百分位在小数点后第二位，由此确定百分位上的数即可．

【解答】解：7.502中，百分位上的数是0；

故选：C．

【点评】此题主要考查数位顺序，先确定百分位是哪个，再看对应的数是几．

21．【分析】简算97×25先把97分解成100﹣3，再运用乘法分配律简算．

【解答】解：97×25，

＝（100﹣3）×25，

＝100×25﹣3×25，

＝2500﹣75，

＝2425；

通过上面的计算过程可以看出原式和B相等．

故选：B．

【点评】乘法分配律是最常用的简便运算的方法，要熟练掌握，灵活运用．

22．【分析】根据从前面、上面和左面看到的图形可知，该几何体一层两排，前面一排3个小正方体，后排1个，居中。

【解答】解：有一个物体，从前面、上面和左面看到的图形分别如图，这个物体是。

故选：A。

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。

23．【分析】根据乘法分配律，对各个选项进行变形，找出正确的即可。

【解答】解：7×（12+28）＝7×12+7×28≠7×12+28；

（41+59）×19＝41×19+59×19；

24×（5+12）＝24×5+24×12，而不是变成24×17；

18×（3×2）＝18×3×2这是运用了乘法结合律。

故选：B。

【点评】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把它们分别与这个数相乘，然后再相加，结果不变。

四、计算。

24．【分析】根据整数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解。

【解答】解：

【点评】本题考查了整数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

25．【分析】（1）按照减法的性质计算；

（2）按照减法的性质计算；

（3）按照乘法分配律计算；

（4）按照乘法分配律计算；

（5）按照乘法分配律计算；

（6）按照乘法交换律计算。

【解答】解：（1）568﹣23﹣77

＝568﹣（23+77）

＝568﹣100

＝468

（2）375﹣（138+175）

＝375﹣175﹣138

＝200﹣138

＝62

（3）18×15+12×15

＝15×（18+12）

＝15×30

＝450

（4）125×（4+8）

＝125×4+125×8

＝500+1000

＝1500

（5）135×99

＝135×（100﹣1）

＝135×100﹣135

＝13500﹣135

＝13365

（6）25×36×4

＝25×4×36

＝100×36

＝3600

【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。

五、联系实际，解决问题。

26．【分析】根据除法平均分的意义：先用产奶的总质量除以30天，求出40头牛平均每天产奶多少千克，再除以40头，就是平均每头奶牛每天产奶多少千克。

【解答】解：12000÷30÷40

＝400÷40

＝10（千克）

答：平均每头奶牛每天产奶10千克。

【点评】本题考查了除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。

27．【分析】先用4乘8计算出教室的总数量，然后用教室的总数量乘每间教室要配课桌椅的数量即可。

【解答】解：4×8×35

＝32×35

＝1120（套）

答：学校一共需要购进1120套课桌椅。

【点评】此题需要学生熟练掌握整数乘法的计算方法并灵活运用。

28．【分析】先求出每本文艺书比每本科技书多的钱数，再乘45，即为买文艺书比科技书多的钱数。

【解答】解：（7﹣5）×45

＝2×45

＝90（元）

答：买文艺书比科技书多90元钱。

【点评】求出每本文艺书比每本科技书多的钱数，是解答本题的关键。

29．【分析】用总人数除以每辆大客车载客数，用商再加1，即可求出需要大客车的辆数，再乘每辆大客车的租金，即可解答。

【解答】解：540÷40＝13（辆）……20（人）

13+1＝14（辆）

14×800＝11200（元）

答：需要11200元钱。

【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

30．【分析】用总页数除以计划看的天数，求出计划每天看的页数，再加上12页，即可求出实际每天看的页数，用总页数再除以实际每天看的页数，即可解答。

【解答】解：960÷20+12

＝48+120

＝60（页）

960÷60＝16（天）

答：实际16天看完。

【点评】本题考查计划与实际比较问题的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。

31．【分析】根据题意，先用4800除以25求出每个班能分多少面彩旗，再除以4即可求出平均每个小组要做多少面彩旗。

【解答】解：4800÷25÷4

＝4800÷（25×4）

＝4800÷100

＝48（面）

答：平均每个小组要做48面彩旗。

【点评】本题考查平均数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。