运动和力练习题—2023年河北省九年级物理中考模拟题分项选编

运动和力练习题—2023年河北省九年级物理中考模拟题分项选编

一、单选题

1．（2023·河北邢台·统考模拟预测）下列与惯性有关的说法中，正确的一组是（　　）

①驾驶员和乘客都系安全带是为了减小惯性

②跳远运动员快速助跑提高成绩，是利用自身的惯性

③公交汽车突然刹车时，站立的乘客向前倾倒是由于人具有惯性

④锤头松了，撞击锤柄下端锤头便套紧在锤柄上，是由于锤头具有惯性

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

2．（2023·河北保定·一模）打羽毛球是同学们喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确的是（　　）

A．发球时，球拍对羽毛球的力与羽毛球对球拍的力是一对平衡力

B．羽毛球飞行的速度越大，惯性越大

C．迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动状态

D．羽毛球离开球拍在空中飞行时，不受任何力的作用

3．（2023·河北张家口·模拟预测）下列说法正确的是（　　）

A．百米运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来

B．竖直抛向空中的小球，在最高点时速度为零，只受重力

C．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性，以提高成绩

D．举重运动员将杠铃举在空中静止时，他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力

4．（2023·河北廊坊·统考一模）逻辑推理是学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（　　）

A．大小相等，方向相反是平衡力的特点，故凡是大小相等、方向相反且作用在同一物体上的力一定是平衡力

B．物体做匀速直线运动时速度大小不变，则速度大小不变的运动一定是匀速直线运动

C．化学变化的发生一定伴随着能量的变化，则有能量变化就一定发生化学变化

D．离子是带电的粒子，则带电的粒子不一定是离子

5．（2023·河北沧州·模拟预测）关于运动和力，下列说法正确的是（　　）

A．汽车上的乘客看到路旁的树向后退去，他选择的参照物是树

B．用力拍打刚刚晒过的被子，灰尘脱落，是由于灰尘具有惯性

C．用沿水平地面的力推木箱，推力越大，木箱受到的摩擦力越大

D．体检称体重时，人受到的重力与他对体重计的压力是平衡力

6．（2023·河北石家庄·统考一模）跑步是一项健身运动，2023石家庄马拉松赛在河北省石家庄市高新区火炬广场鸣枪开跑，3万名选手参与，有关比赛中力学知识，下列说法正确的是（　　）

A．比赛过程，以路边树木为参照物，运动员是静止的

B．经过弯道时，运动员身体微倾，此时身体受力平衡

C．人跑步时鞋底与地面间的摩擦，属于有害摩擦

D．比赛异常激烈，运动员互相超越，最终平均速度最大的荣获冠军

7．（2023·河北承德·统考模拟预测）小明同学在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动，如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．滑板车对地面的压力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力

B．人用力蹬地时，滑板车加速前进，说明了力是维持物体运动的原因

C．人站在滑板车上能继续前进，是因为人和车受到了惯性

D．如果人和车匀速直线行驶，人在水平方向不受滑板车对人的摩擦力

8．（2023·河北石家庄·一模）关于运动和力，下列说法正确的是（　　）

A．车辆行驶时要限制车速，是为了减小惯性

B．骑自行车减速时要用力捏车闸，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的

C．跳远运动员向前跳时要向后蹬地，是为了使脚受到向前的摩擦力

D．花样滑冰运动员在冰面上滑出优美的弧线，是因为运动员受平衡力

9．（2023·河北石家庄·模拟预测）平衡车是一种代步工具，主要依靠自身重心的偏移控制平衡车向各个方向前进，如图所示，人站在平衡车上水平前进时，下列说法正确的是（　　）

A．当人随平衡车一起前进时，以平衡车为参照物，人是运动的

B．平衡车车轮凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

C．平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力

D．人对平衡车的压力和平衡车对人的支持力是一对相互作用力

10．（2023·河北衡水·模拟预测）如图所示，水平弹簧左端连接一物块，右端受到大小为F的水平外力作用，物块在水平桌面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　）

A．弹簧对物块的拉力小于F

B．桌面对物块的滑动摩擦力等于F

C．物块对弹簧的拉力与外力F是一对相互作用力

D．桌面对物块的滑动摩擦力与外力F是一对平衡力

二、多选题

11．（2023·河北石家庄·一模）如图所示，2022年2月7日，任子威以1分26秒768获得北京冬奥会短道速滑男子1000m冠军，实现了中国队在该项目上冬奥会金牌零的突破。下列有关任子威比赛过程的说法正确的是（　　）

A．向后蹬冰面才能向前运动，利用了力的作用是相互的

B．他在弯道上滑行时，一定受到了非平衡力的作用

C．冲过终点线后，会继续向前运动，是因为他受到了惯性的作用

D．冲过终点不再用力向后蹬冰面时速度减小，说明力是维持物体运动的原因

12．（2023·河北石家庄·模拟预测）如图所示，水平路面上的车里有甲乙丙三个小球，且它们均相对车静止。车厢的地板水平且光滑，m甲>m乙；丙球上方细线处于竖直方向，则下列说法正确的是（　　）

A．此时车一定静止

B．此时丙受到的拉力和重力是一对平衡力

C．此时如果拉丙小球的绳子突然断裂，则丙小球相对车一定竖直下落

D．若小车突然向左加速，甲、乙两个球都相对于小车向右运动且两球间距离增大

三、填空题

13．（2023·河北廊坊·统考一模）2022年8月4日上午，中国针对部分外籍人士访台，组织航母编队威慑演练，构建海上立体作战体系，此次演习安排了核潜艇配合行动，如图，军舰停泊在海面上进行试验，以附近正在行驶的船只为参照物，军舰是 _____（选填“静止”或“运动”）的。若军舰以36km/h的速度直线航行，经过10min的航行距离为 _____m，行驶的军舰不提供动力后还能继续向前运动，原因是 _____。

14．（2023·河北石家庄·一模）如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的_______（选填“运动状态”或“形状”）。如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做________运动，橡皮的惯性大小只与它的________有关。

15．（2023·河北唐山·模拟预测）用手把不倒翁放在水平地面，手离开不倒翁的瞬间如图所示，O点是它的重心（忽略它受到空气的浮力）。

（1）画出图中“不倒翁”所受的重力和支承力的示意图______；

（2）判断：此时，“不倒翁”______（选填：“能”或“不能”）处于静止状态；依据：______。

16．（2023·河北秦皇岛·模拟预测）如图为一只静止在树枝上的布谷鸟，说明它受到的力______平衡力（选填“是”或“不是”）；并画出小鸟受到的力________。若布谷鸟的质量为0.1kg，则树枝对它的支持力是_______N。（g=10N/kg）

17．（2023·河北石家庄·一模）如图所示，在水平面上木块A叠放在木板B的上面，一根不可伸长的水平轻绳将木块A与墙壁相连。现用大小为10N的水平拉力F使B以1m/s的速向左匀速运动，绳的拉力T为4N，则A受到___________N的摩擦力。B受到A对它的摩擦力方向___________，受到地面的摩擦力为___________N。

18．（2023·河北石家庄·模拟预测）如图所示，这是2022年北京冬奥会冰壶比赛的场景。离开手的冰壶维续向前运动，是由于冰壶具有___________。在比赛中，运动员用力刷使冰面___________（填物态变化名称），从而___________（选填“增大”或“减小“）冰壶受到的摩擦力，使冰壶朝着预期的目标滑行到准确的位置。

19．（2023·河北承德·统考模拟预测）如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，绳重、滑轮和轴处的摩擦忽略不计，小盘和砝码的总质量为200g，则以小车为参照物，木块处于______状态，小车受到的摩擦力为______N。（g取10N/kg）

四、实验题

20．（2023·河北邯郸·模拟预测）为了探究影响滑动摩擦力的大小因素，小明设计了如图所示的实验装置。已知本实验所用的物块A的质量是1.2kg。

（1）实验前应在___________（选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计进行调零。

（2）如图甲所示，向左拉动木板，当A相对地面静止后，A受到的___________（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）大小与测力计示数相等，方向水平___________。

（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，他做了甲、乙两次实验，于是得出结论：当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，你认为结论是否正确？为什么？___________。

（4）对比甲、丙两图可得结论：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的___________越大，滑动摩擦力越大。

（5）根据甲、丙两图的数据与结论，图丁所示的氢气球的拉力为___________N。

21．（2023·河北保定·统考一模）为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图所示实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块A做________运动，根据________的原理，得出滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”“小于”）弹簧测力计的示数；

（2）由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与接触面的________关；由图甲和图丙可知，滑动摩擦力的大小与________有关；

（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图中丁图所示的实验装置，该装置的优点是________长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。

22．（2023·河北保定·模拟预测）某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，提出了以下几种猜想；

A与压力的大小有关

B．与接触面积的大小有关

C．与接触面的粗糙程度有关

为了验证以上清想是否正确，该小组利用如图所示装置进行实验，实验数据如下

(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持 ______ 状态；

(2)由序号1、2、3的实验，可验证猜想 ______ （填字母）要验证猜想C，应选择序号是 ______ 的三组实验；要验证猜想B应选择序号是 ______ 的三组实验；

(3)根据表格数据判断，图中a图线表示滑动摩擦力f的大小随 ________ 变化的关系。b图线表示滑动摩擦力f的大小随 ________ 变化关系。

参考答案：

1．B

【详解】①汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性带来的伤害，但不能减小惯性，故①错误；

②惯性大小只跟物体的质量大小有关，跳远运动员要助跑后起跳，是为了利用惯性，故②正确；

③行驶中的公交车突然刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性，故③正确；

④锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上停止了运动，锤头仍要保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，这是由于锤头具有惯性，故④正确，综上所述，故B正确，ACD错误。

故选B。

2．C

【详解】A．发球时，球拍对羽毛球的力与羽毛球对球拍的力是一对相互作用力，故A错误；

B．惯性是指物体具有保持原来运动状态的性质，质量是物体惯性大小的量度，跟物体的运动状态无关，故B错误；

C．迎面飞来的羽毛球被球拍挡回时，球拍对球的力使其运动状态改变，故C正确；

D．羽毛球在空中运动时受重力和阻力作用，达到最高点时速度为零，但所受重力不变，故D错误。

故选C。

3．B

【详解】A．百米运动员冲过终点时，由于具有惯性不会立即停下来。惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故A错误；

B．竖直抛向空中的小球，在最高点时速度为零，只受重力的作用，合力向下，故B正确；

C．跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，以提高成绩，这是利用了自身惯性，此过程中人的质量不变，惯性大小不变，故C错误；

D．举重运动员将杠铃举在空中静止时，地面对他的支持力等于他的重力加上杠铃的重力，则地面对他的支持力和他的重力大小不相等，二力不是一对平衡力，故D错误。

故选B。

4．D

【详解】A．大小相等、方向相反且作用在同一物体上的力，如果两个力没有在同一直线上，不是平衡力，故A错误；

B．匀速圆周运动是速度大小不变的运动，但运动的方向在改变，不是匀速直线运动，故B错误；

C．化学变化伴随着能量的变化，但有能量变化的不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水放热，但未发生化学变化，故C错误；

D．离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，如电子带电，但不属于离子，故D正确。

故选A。

5．B

【详解】A．骑车人看到路旁的树向后退去，说明树是运动的，应该选择与树发生相对位置变化的物体为参照物，所以是以骑车人自己或自行车为参照物的，故A 错误；

B．用手拍打刚晒过的被子，被子运动，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，在重力作用下掉在地上，故B正确；

C．当木箱在水平面上处于静止状态时木箱在水平方向上受到的推力与摩擦力是一对平衡力，推力越大，摩擦力越大；当木箱沿水平方向运动时压力和接触面的粗糙程度不变，故木箱受到的摩擦力不变，故C错误；

D．体检称体重时，人所受重力竖直向下，他对体重计的压力垂直向下，二力方向都是向下，不是一对平衡力，故D 错误。

故选 B。

6．D

【详解】A．比赛过程，运动员与路边树木的位置发生了变化，以路边树木为参照物，运动员是运动的，故A错误；

B．经过弯道时，运动员身体微倾，此时身体受力不平衡，故B错误；

C．人跑步时鞋底与地面间的摩擦，属于有益摩擦，故C错误；

D．比赛异常激烈，运动员互相超越，最终平均速度最大，所用时间最短，荣获冠军，故D正确。

故选D。

7．D

【详解】A．滑板车对地面的压力大小等于滑板车和人的总重力，而滑板车对人的支持力大小等于人的重力，所以滑板车对地面的压力和滑板车对人的支持力大小不相等，二力不是一对相互作用力，故A错误；

B．人用力蹬地时，滑板车加速前进，说明了力是改变物体运动状态的原因，故B错误；

C．人站在滑板车上能继续前进是因为人和车具有惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性的作用，故C错误；

D．如果人和车匀速直线行驶，此时人与车之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以人在水平方向不受滑板车对人的摩擦力，故D正确。

故选D。

8．C

【详解】A．限制车速是为了减小由于惯性而带来的危害，且惯性是物体的属性，只与物体的质量有关，与速度的大小无关，故A错误；

B．捏车闸是增加了刹车皮对轮毂的压力，通过增大压力来增大摩擦力的，故B错误；

C．当人向后蹬地时具有了向后的运动趋势，就会产生向前的摩擦力，故C正确；

D．滑冰运动员在冰面上滑出优美的弧线，处于非平衡状态，因此受力不平衡，故D错误。

故选C。

9．D

【详解】A．当人随平衡车一起前进时，以平衡车为参照物，人与平衡车的位置没有变化，人是静止的，故A错误；

B．平衡车车轮凹凸不平的花纹是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；

C．平衡车受到的重力和地面对平衡车的支持力，受力物体为同一个，方向相反，作用在同一直线上，但力的大小不相等，平衡车受到的重力等于平衡车自身的重力，而地面对平衡车的支持力等于人和车的总重力，故C错误；

D．人对平衡车的压力和平衡车对人的支持力，两个力分别作用在两个物体上，力的大小相等，方向相反，在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。

故选D。

10．B

【详解】A．由于力的作用是相互的，则弹簧对物块的拉力等于F，故A错误；

B．弹簧对物块的拉力与桌面对物块的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，故B正确；

C．物块对弹簧的拉力与外力F都作用在弹簧这一个物体上，所以不是一对相互作用力，故C错误；

D．桌面对物块的滑动摩擦力作用在物块上，外力F作用在弹簧上，两个力不是作用在同一个物体上，因此不是一对平衡力，故D错误。

故选B。

11．AB

【详解】A．运动员向后蹬冰面，给地面一个向后的力，地面会给运动员一个向前的力使人向前运动，利用了力的作用是相互的，故A正确；

B．运动员沿弯道滑行时，运动方向发生了改变，所以他的运动状态发生了改变，受到了非平衡力的作用，故B正确；

C．冲过终点后运动员由于惯性继续向前运动，不能立即停止滑行，惯性是物体保持运动状态不变的性质，不能说受到惯性作用，故C错误；

D．运动员到终点后不再用力瞪冰面，会慢慢停下来，是由于受到地面对运动员的摩擦阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。

故选AB。

12．BC

【详解】A．由题意可知，甲、乙、丙三个小球均相对车静止，且车厢的地板水平光滑，则车应处于匀速直线运动或者静止状态，故A错误；

B．由以上分析可知丙小球处于匀速直线运动或者静止状态，又因为此时丙小球只受到重力和拉力的作用，所以丙小球受到的拉力和重力是一对平衡力，故B正确；

C．当拉丙小球的绳子突然断裂时，由于惯性，丙小球在水平方向的运动状态与车保持一致，在竖直方向上由于重力的作用，会竖直下落，所以丙小球相对车一定竖直下落，故C正确；

D．由题意知车厢地板水平且光滑，当车突然向左加速，甲、乙并不会受到摩擦力的作用，由于惯性仍保持原来的运动状态不变，即甲、乙两个球都相对于小车向右运动，但甲、乙两球间的距离不会发生改变，故D错误。

故选BC。

13．     运动     6000     军舰具有惯性

【详解】[1]军舰停泊在海面上，以附近正在行驶的船只为参照物，军舰的位置发生了改变，是运动的。

[2]由可得，军舰经过10min航行距离

[3]行驶的军舰不提供动力后还能继续向前运动，原因是军舰具有惯性，要保持原来的运动状态。

14．     运动状态     匀速直线     质量

【详解】[1]手对细线用力，橡皮绕手做圆周运动，橡皮的运动方向一直改变，所以力可以改变物体的运动状态。

[2]橡皮所受所有的力都突然消失，由于橡皮具有惯性，且橡皮在运动，所以橡皮将做匀速直线运动。

[3]物体的惯性大小只与物体的质量有关，所以橡皮的惯性大小只与它的质量有关。

15．            不能     重力与支持力二力不平衡

【详解】（1）[1]从重心沿竖直向下画一条带箭头的线段，标出符号为G；过支持力的作用点沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，用符号F表示；如图所示：

（2）[2][3]从图中可以看出物体受到的重力和支持力不在一条直线上，因此受到的力不是平衡力，故不倒翁不能处于静止状态。

16．     是          1

【详解】[1][2]布谷鸟静止在树枝上，布谷鸟处于平衡状态，它受到的力一定是平衡力；布谷鸟受力分析如图：

[3]布谷鸟的重力为

G=mg=0.1kg×10N/kg=1N

树枝对它的支持力与重力是一对平衡力，故

F=G=1N

17．     4     水平向右     6

【详解】[1]如图，对A进行受力分析，A在水平方向受到向右的拉力和向左的摩擦力，且由于A处于平衡状态，故摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力等于拉力即

f=T=4N

[2][3]对B进行受力分析，因为B对A的摩擦力向左，根据力的作用是相互的，A对B的力是向右的，且大小等于4N。B匀速直线运动，处于平衡状态，则地面对B的摩擦力是向右的，且大小为

f地对B=F-fA对B=10N-4N=6N

18．     惯性     熔化     减小

【详解】[1]任何物体都具有惯性，冰壶离开手后，由于惯性会继续保持之前的运动状态，所以会继续向前运动。

[2][3]运动员用力刷使冰面的冰熔化成水，从而降低了冰壶与冰面之间的粗糙程度，减小了冰壶在冰面滑动时所受到的摩擦力。

19．     静止     2

【详解】[1]木块随小车在重物的牵引下一起向右做匀速直线运动，以小车为参照物，木块相对于小车位置没有发生变化，所以以小车为参照物，木块处于静止状态。

[2]已知小盘和砝码的总质量

m＝200g＝0.2kg

则小车受到的拉力

F＝G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N

由于小车做匀速直线运动，所以摩擦力和拉力是一对平衡力，故小车受到的摩擦力

f＝F＝2N

20．     水平     滑动摩擦力     向左     正确，因为甲乙两图中，压力大小相同，甲图中木板表面更粗糙，弹簧测力计的示数更大，说明此时滑动摩擦力更大。     压力     2

【详解】（1）[1]该实验的弹簧测力计是水平放置进行使用的，所以应该在水平方向对弹簧测力计进行调零。

（2）[2]如图甲所示，向左拉动木板，当A相对地面静止后，A相对接触面木板是向右滑动的，所以此时A受到的摩擦力是滑动摩擦力。

[3]方向与相对运动的方向相反，所以方向是水平向左。

（3）[4]甲、乙两次实验，压力大小相同，但是滑动摩擦力大小不同，并且较粗糙的木板表面上的摩擦力更大，所以可以得出当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。

（4）[5]甲、丙两图中，接触面粗糙程度相同，但是丙图中的压力更大，摩擦力也更大，所以可得结论：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。

[6]由甲、丙两图可得，丙中物体对木板的压力是甲的两倍，丙中物体受到的摩擦力也是甲的两倍，故可得出，当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力大小成正比。物块A的质量是1.2kg，其重力为

设丁图中氢气球对物体的拉力为F，A对木板的压力大小为

F压=G-F=12N-F

由甲、丁图，根据当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力大小成正比，可得

解得F=2N

21．     匀速直线     二力平衡     等于     粗糙程度     压力     不需要

【详解】（1）[1][2][3]弹簧测力计显示拉力大小，弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动时，水平方向上木块受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小。

（2）[4]滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。由题意可知，甲比乙的接触面较光滑，压力大小相同，甲实验中木块受到的滑动摩擦力小，说明滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度有关；

[5]甲、丙两次实验，接触面粗糙程度相同，丙的压力大于甲的压力，丙图中物体受到的摩擦力大，故甲、丙实验说明滑动摩擦力大小与压力大小有关。

（3）[6]实验改进后，物体A相对于地面是静止的，物体A受到测力计的拉力和木板对物体A的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小始终相等，与木板运动的速度无关，所以实验时不必控制木板做匀速直线运动，便于操作，且实验时测力计的示数稳定，便于读数。

22．     匀速直线运动     A     1、6、7     3、4、5     压力大小     接触面积

【分析】(1)掌握二力平衡条件，在实验中，只有拉动木块做匀速直线运动，其受到的拉力和摩擦力才相互平衡，大小相等。

(2)分析1、2、3实验数据中的相同点和不同点，比较摩擦力的大小变化是由哪个因素引起的，便可得出结论。要验证猜想C，必须使接触面的粗糙程度不同，其它条件相同。要验证猜想B，必须使接触面的面积不同，其它条件相同。

(3)分析清楚图象特点，根据实验结论，找出符合实验结论的图象。

【详解】(1)[1]要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是一对平衡力。

(2)[2]由序号1、2、3的实验，接触面积和接触面的粗糙程度不变，压力大小不断增大，摩擦力也不断增大，可以得出摩擦力大小与接触面所受的正压力有关，可以验证猜想A。

[3]根据猜想，要验证猜想C，必须使压力大小和接触面面积相同，而接触面的粗糙程度不同。所以应选择1、6、7。

[4]根据猜想，要验证猜想B，必须使压力大小和接触面的粗糙程度相同，而接触面的面积不同。所以应选择3、4、5。

(3)[5][6]在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大，该规律可以用图象a来描述，在压力大小、接触面粗糙程度相同的情况下，摩擦力的大小与接触面积大小无关，该规律可以用图象b来描述。

【点睛】此题是探究影响滑动摩擦力大小的因素。根据猜想进行了实验，并通过实验进行分析从而得出结论。考查了学生分析数据得出结论的能力，同时考查了学生对控制变量法的理解和应用。