粤教粤科版（2017秋） 四年级下册1.4葡萄和爬墙虎 教案

窗体顶端窗体顶端窗体顶端窗体顶端粤教版四年级下册小学科学
《葡萄和爬墙虎》教案
一、教材分析
本节课是《粤教版小学科学四年级下册》第一单元的第四节课，主要内容是葡萄和爬墙虎。本节课通过学习葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识，让学生了解植物和动物的特点，了解它们的生长过程和生活习性，培养学生对自然的热爱和保护意识。
二、教学目标
知识与技能目标：
（1）了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识。
（2）掌握植物和动物的特点，了解它们的生长过程和生活习性。
过程与方法目标：
（1）培养学生的观察能力和分析能力。
（2）培养学生的合作能力和探究精神。
情感态度目标：
（1）培养学生对自然的热爱和保护意识。
（2）培养学生的责任感和爱护动植物的意识。
三、教学重点和教学难点
教学重点：
（1）了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识。
（2）掌握植物和动物的特点，了解它们的生长过程和生活习性。
教学难点：
（1）如何让学生深入理解植物和动物的生长过程和生活习性。
（2）如何培养学生的观察能力和分析能力。
四、学情分析
学生已经有了一定的科学知识和观察能力，但是对于植物和动物的生长过程和生活习性还不够深入了解。因此，本节课需要通过多种教学方法，让学生深入理解植物和动物的生长过程和生活习性，同时培养学生的观察能力和分析能力。
五、教学过程
1. 热身
（1）教师出示一些图片，让学生观察并说出图片中的植物和动物。例如，出示一张图片，上面有苹果、树叶、蝴蝶、蜜蜂等，让学生说出这些植物和动物的名称。
（2）教师通过这个环节引导学生进入本节课的主题。
2. 导入新课
（1）教师出示葡萄和爬墙虎的图片，让学生观察并说出它们的特点。例如，出示一张葡萄和爬墙虎的图片，让学生说出它们的形态、颜色、大小等。
（2）教师通过提问引导学生了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识。例如，教师问学生：葡萄和爬墙虎生长在哪些环境中？它们的生长习性有哪些？
3. 讲解新知
（1）教师通过讲解，让学生了解葡萄和爬墙虎的生长环境、生长习性等方面的知识。例如，教师讲解葡萄和爬墙虎需要温暖潮湿的环境，它们具有攀缘生长的特点，能够自行爬上墙壁等。
（2）教师通过图片和实物等多种教具，让学生深入理解植物和动物的生长过程和生活习性。例如，教师出示葡萄的果实、葡萄藤和爬墙虎的根茎、叶片等实物，让学生观察并了解它们的特点。
4. 合作探究
（1）教师将学生分成若干个小组，每个小组选择一个植物或动物，进行观察和探究。例如，学生可以选择葡萄或爬墙虎，对它们的生长环境、生长习性等方面进行观察和探究。
（2）学生在小组内讨论，交流自己的观察结果，尝试归纳总结出植物或动物的生长过程和生活习性。例如，学生可以讨论葡萄在不同环境中的生长情况，爬墙虎攀缘生长的原理等。
六、板书设计
（1）生长环境：温暖潮湿的环境。
（2）生长习性：攀缘生长，能够自行爬上墙壁。
（3）特点：具有很强的适应能力，能够在各种环境中生长。
七、教学反思
本节课通过多种教学方法，让学生深入理解植物和动物的生长过程和生活习性，同时培养学生的观察能力和分析能力。在合作探究环节，学生积极参与，有效地提高了合作能力和探究精神。但是，在教学中，教师需要更多地引导学生思考和探究，让学生更好地理解植物和动物的生长过程和生活习性。

窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端