2019北京房山区初一(上)期末生物含答案
展开
这是一份2019北京房山区初一(上)期末生物含答案,共12页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
2019北京房山区初一(上)期末生 物本试卷共,6页,共90分.考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将答题卡交回.试卷自行保存。一、选择题(共40题,每题,分,共40分)1下列关于“校园生物调查”的叙述中.不正确的是 A.调查时,全组同学要集体行动,不要攀爬高处 B.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 C.调查生物可不必太注愈草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行 D.对看上去差别明显的生物.要注意它们的相同之处;对相似的生物,要注意它们的不同之处2.下列动物及其分类中,不正确的是 A.蜜蜂是昆虫,属于无脊椎动物 B.麻雀是鸟类,属于无脊椎动物 C.乌龟是爬行类,属于脊椎动物 D.老虎是哺乳类,属于脊椎动物3.下列生物中,不具备细胞结构的生物是 A.蚂蚁 B.蘑菇 C.柳树 D.感冒病毒4.下列生物中。都属于真菌的是A.大肠杆菌、青霉 B.灵芝、流感病毒C.乳酸菌、木耳 D.酵母菌、黄曲霉5,将食物放进冰箱,能够保持食物一段时问不腐败,原因是 A.冰箱温度低,微生物繁殖速度慢 B.冰箱温度低,没有微生物存在 C.冰箱温度低,微生物都冻死了 D.以上说法都不正确6下列关于生物圈概念的描述中,不正确的是 A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈 B.生物圈是由生物与非生物环境组成的 C.生物圈是地球上最大的生态系统 D.生物圈是地球上所有生物组成的7.如果你想仔细地观察蚂蚁,你会借助以图1中哪种工具 A.显微镜 B.放大镜 C.托盘天平 D..镊子8.观察是科学研究的丛本方法,以下说法不正确的是 A.科学观察要有明确的目的 B.观察要全面细致和实事求是 C.科学观察不可以直接川肉眼.必须借助观察工具 D.科学观察有时需要较长的时间,要有计划、有耐心9.为了解市民对“十九大”报告中惠民政策的看法,通常采用的研究方法是 A调查法 B.实验法 C.观察法 D.资料分析法10,下列有关显微镜使用的叙述正确的是 A,细准焦螺旋可大范围升降镜筒 B.判断污点是否在目镜上,要先移动玻片标本 C.使用显微镜下降镜筒时眼睛要从侧面注视物镜 D.物镜和反光镜的放大倍数决定了显微镜的放大倍数II.使用显微镜对光时.若要使低倍物镜对准通光孔,需要转动 n,转换器B反光镜c.粗准焦螺旋u.细准焦螺旋12.在制作临时装片过程中,如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现气泡.影响观察效果。图2是四种盖盖玻片的方法,其中最不容易出现气泡的是(图中半圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)13.在显微镜的使用中,下列操作与结果不相符的是 A.转动转换器换用不同的物镜 B.用较大的光圈看到更大的视野 C.微调细准焦螺旋——使物像更清晰 D.向左上方移动装片——物像向右下方移动14.为确保实验组、对照组实验结果的客观性,对影响实验的其他相关因素应设置 A.相同的条件 B.不同的条件 C.相对的条件 D.相似的条件15.探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,实验变量是 A.温度 B.水 C.光 D.土壤16.构成荔枝树结构和功能的丛本单位是 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统17.图3为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,按分裂过程发生的先后排序,正确的是 A. a→b→c→d B. a→c→d→bC. a→d→b→c D. d→a→b→c18.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是 A.生理盐水、碘液 B.自来水、碘液 C.凉开水、碘液 D.自来水、红墨水19.如图4是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是 A.①②③④ B. ②③④① C.④②①③ D. ④③②①20.白血病患者可通过移植造血干细胞进行治疗。干细胞能发育成形态、结构和生理功能不同的血细胞,该过程的完成主要依赖 A.细胞生长 B.细胞分化 C.细胞分裂 D.遗传物质改变21.图5是我们生物圈中常见的儿种生物,其中属于单细胞生物的是22.图6是载玻片上相互连通的草履虫培养液,在A端加入食盐,草履虫的运动方向是A.不动B.从B到AC.从A到BD.在A处循环运动23.图7是同学们在实验课上观察到的几幅图片,从生物体的结构层次来看,不属于组织的是A.洋葱叶内表皮 B.蚕豆根尖 C.菠菜叶上表皮 D.人血涂片24.农谚“有收无收在于水,收多收少在于肥”,说明植物生长需要A.维生素 B.有机物C.水和无机盐 D.土壤微生物25.植物生长需要多种无机盐,其中需要虽最多的三种无机盐被称为植物生长“三要素”下列无机盐中,不属于这“三要素”的是A.含氮的无机盐 B.含钾的无机盐C.含磷的无机盐 D.含铁的无机盐26.植物进行光合作用的主要器官是A.叶 B.芽C.叶绿体 D叶脉27.雨后,许多植物的宽大叶面上,常有水珠滚动,水分并没有渗透到叶面的内部,主要是因为A.表皮细胞壁厚 B.表皮细胞排列紧密C.表皮细胞外有角质层 D.表皮上有许多保卫细胞28.多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些,其主要原因是A.上表皮细胞内含叶绿体多 B.下表皮细胞气孔分布多C.海绵组织里含叶绿体多 D.栅栏组织里含叶绿体多29.同时在同一块地里栽培大蒜,一部分在露天环境下栽培,长出的叶片是绿色的;而另一部分在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是A.水 B.光 C.无机盐 D.空气30.图8装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是31.关于绿色植物在生物圈中的作用,下列叙述不正确的是A.维持生物圈碳-一氧平衡 B.养育了生物圈中的其它生物C.增加降水,调节气候 D.根深入土壤,不利于水土保持32.番茄既可做蔬菜又可做水果,含有丰富的营养,其中对预防牙眼出血有主要作用的是A.维生素A B.维生素BC.维生素C D.维生素D33.芝麻、花生等硬果类食物中,含量较多的营养物质是A.蛋白质 B.维生素C.脂肪 D.糖类34.食物中的蛋白质在消化酶的作用下,被分解成哪种小分子才能被人体吸收A.氨基酸 B.葡萄糖C.脂肪酸 D.甘油35.“绿色食品”指的是 A.富含叶绿素的食品 B.新鲜的蔬菜 C.无污染,安全,优质的食品 D.贴有“绿色”防伪标记的食品36.下列叙述与小肠吸收营养物质无关的结构特点是 A.小肠长约5一6米 B.小肠壁内有肠腺,分泌肠液 C.小肠粘膜表面有许多皱襞和绒毛D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管37.感冒时,医生给小张同学开了感冒,从服下胶囊到药物被吸收.依次经过的器官是 A.口腔→喉→食道→胃→小肠 B.口腔→咽→喉→食道→胃 C.口腔→咽→食道→胃→小肠 D.口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠38.图9为人体消化系统的部分器官,下列叙述正确的是A.2储藏的消化液中含有消化酶B.4可在短时间内容纳大量食物C.3没有消化和吸收的功能D.5分泌的消化液将进人439.假如腐生生物完全消失了,自然界将会变成什么样子 A.如果没有腐生生物,自然界就会更加美好 B.生态系统的物质循环将会受阻不能运行下去 C.植物的光合作用会加强,动物抵抗疾病的能力大大增强 D.生态系统的物质循环将会被影响,一段时间适应后将恢复正常40.在一截树桩上有一丛蘑菇长出来。蘑菇的这种营养方式属于 A.共生 B.腐生 C.自养 D.寄生二、非选择题(共10题,共50分)41.镉是人体非必需的元素,自1995年日本富山县发生因食用锅污染食物引发的骨痛病以来,镉污染及其防治已引起世界各国的关注。废电池处理不当就会引发镉污染水体和土壤。近年来我国多地出现镉含量超标大米的报道,为验证镉对生物体的危害,实验小组进行了一下实验探究,实验操作及结果见表1:据表回答下列问题: (I)设置A组的目的是 ,该实验的实验变量是不同镉浓度的溶液。 (2)实验中为了避免其它因素的干扰,要遵循 原则,50只小鼠灌胃前后的生活条件需相同。 (3)“浪费粮食是可耻的”,但我们不能用“镉大米”喂鸡。因为 (4)根据表中数据分析,随镉含量的增加,小鼠的死亡率升高,说明 (5)实验启示:防止镉污染你应该怎样做? .42.某同学用一台显微镜观察番茄果肉细胞临时装片,共观察了三次,每次仅调整目镜、物镜和焦距,结果得到图10所示结果。观察时使用的显微镜的目镜和物镜放大倍数如图11所示: (1)要在视野中看到较多的细胞所选用目镜和物镜的组合是 (选择图11中字母填写),观察结果与图10中 的图像最接近。(2)若图10所示A视野的左上方发现一个完整的细胞但图像模糊不清,应该 (选择下而字母填写)至图像清晰;若要将左上方的这个细胞移到视野中央仔细观察,应该 (选择下面字母填写)a.向左下方移动装片 b.向右上方移动装片c.向左上方移动装片 d.向右下方移动装片e.调节粗准焦螺旋 f.调节细准焦螺旋 (3)在光学显微镜下,不易观察到的番茄细胞结构是( ) A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞质43.观察图12回答下列问题: (1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是 (甲或乙))o (2)对细胞起支持和保护作用的是[A] (3)能控制物质进出细胞的是[B] (4)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[D] (5)引起枫叶颜色变化的物质主要存在于细胞的[E] 中。44.某同学表演了一个小魔术:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学拿起萝卜条,发现:A烧杯中的萝卜条变硬了,B烧杯中的萝卜条变软了。请你结合图13帮他分析其中的原因:(1)“魔术”的奥秘在于A,B烧杯中的液体,它们分别可能是 A.清水、清水 B.清水、10%盐水C.10%盐水、10%盐水 D.10%盐水、清水(2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水。以下C,D两幅图哪一副能说明B图中的现象? (3)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 (大于或小于)根细胞液浓度。(4)"揠苗助长”会使幼苗死亡,这是因为损伤了幼苗的 导致的。(5)作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是 。45.图14为验证绿叶在光下产生淀粉的实验(分五个步骤)过程示意图.据图回答下列问题: (I)按先后顺序补充中间两个步骤:①→ → →④→③在箭头之间填数字)。 (2)步骤④中滴加的试剂是 ,目的是检验植物的光合作用产生了淀粉。 (3)步骤⑤能使绿叶中的 溶解到酒精里。 (4)实验结果如③所示,染色后,变蓝的部分是 (见光部分或遮光部分)证明淀粉是光合作用的产物,说明光是光合作用的必需条件。46.为研究光合作用,科技工作者测定了某植物在光照条件下的氧气释放速率日变化(曲线1)以及气孔开放程度日变化(曲线2),请回答以下问题:(1)水分散失和气体进出的门户是 。(2)氧气是光合作用的产物,因此氧气释放速率可以反映 强度。由曲线1可知,8:00-一一12:00时,随光照强度增加,氧气释放速率逐渐 。(3)综合曲线1、曲线2分析,13: 00时,光照强烈,氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高,气孔开放程度降低,导致二氧化碳吸收量 ,使得光合作用减弱。 (4)比较曲线1、曲线2的变化,可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本 47.表2是某实验小组同学在探究“唾液的消化作用”时设计的两组实验,曲线3为食物经过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,X,Y,Z标注的是三种物质被消化的起点部位和曲线名称,字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请分析并回答下列问题:(1)表格中①处应填写 。(2)与甲试管相比,乙试管变蓝的原因是清水中不含 酶.不能促使淀粉分解。曲线3中 曲线表示淀粉在消化道中的消化过程。(3)据曲线3可知.淀粉、蛋白质和脂肪被消化的主要部位是[ ] 。(4)Y曲线线表示 的消化过程。49.健康的身体是幸福生活的源泉,拥有良好的生活方式对人体健康有重要意义。2016年5月《中国居民膳食指南(2016)》正式发布,提出了新的平衡膳食宝塔,如图15所示。 (1)根据图15所示,应该少吃的一类食物是( )A.谷物B.蔬果类C.动物性食品D.油和盐(2)人体所需的背养成分主要包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐,其中 是人体生命活动的主要能源物质。以上这些背养物不需要消化直接被吸收的物质有 (写出其一即可)(3)《中国居民膳食指南(2016)》还首次将糖的摄人量做了限制:每天摄入糖不超过50克。请根据表3中关于橙子与鲜橙汁的部分营养成分数据。说明果汁不能代替水果的具体原因: 。(4)有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。图16表示不同人群每天摄人的食物比例,下列分析正确的是 A.粮谷类食物含蛋白质较多 B.肥胖患者应该减少粮谷类及肉类的摄人量 C.水果和蔬菜只为人体提供水和无机盐两大营养 D.营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少49.草履虫是一种生活在水域环境中的单细胞生物,请根据图17,回答下列问题:(1)通过实验观察发现,草履虫依靠[③] 的摆动,在水中呈旋转式运动。(2)草履虫利用 (填序号)进行呼吸。 (3)草履虫在运动过程中通过 (填序号)取食,经 消化后被细胞吸收,食物残渣由①排出体外。(4)在制作草履虫临时装片时,从含草履虫的培养液的表层吸取的液滴中草履虫的数量较多,你认为造成这种现象的可能原因是 。50.阅读资料回答下列问题:人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图18所示。受精卵发育的最初几天,组成胚胎的细胞尚未成熟,它们的形态、结构、功能完全相同,其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成热的细胞被称为多功能干细胞,随着胚胎的发育,多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞,分别行使不同的功能,它们分工合作、各司其职,保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里,人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的,即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。英国发育生物学家约翰·格登却提出假设:成热、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962年,他用蛙做了细胞核移植实验,实验过程及结果如图19所示。约翰·格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验,证实了自己的假设。1997年,通过“核移植”技术诞生的小羊多利,进一步证明了约输·格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。(1)图18中,A,B,C过程主要是通过细胞的 实现的。D, E过程中,细胞的形态、结构、 发生了变化,这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→ →个体。(2)约翰·格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙III,更像青蛙II,做出此判断的依据是 (3)约翰·格登进行的细胞核移植实验结果说明: 。
2019北京房山区初一(上)期末生物参考答案一、选择题(40分)题号12345678910选项CBDDADBCAC题号11121314151617181920选项ABBACABADB题号21222324252627282930选项CCBCDACDBB题号31323334353637383940选项DCCACBCBBB 二、非选择题(50分)41.(5分)(1)作对照 (2)单一变量 (3)镉大米喂鸡,如果人吃了含镉的鸡肉,会引发骨痛病(合理即可给分)(4)镉含量越高,对生物体的危害越大(5)注意废电池的合理回收(宣传镉污染的危害);及时处理被镉污染的大米42.(5分)(1)a d ,B (2)f c (3)C43.(5分)(1)乙 (2)细胞壁 (3)细胞膜 (4)细胞核 (5)液泡44.(5分)(1)B (2)C (3)小于 (4)幼根和根毛 (5)多浇水45. (5分) (1)② ⑤ (2)碘液 (3)叶绿素 (4)见光部分46.(5分)(1)气孔 (2)光合作用 增加 (3)减少 (4)相同47.(5分)(1)滴加唾液2ml (2)唾液淀粉 X (3)D小肠 (4)蛋白质48.(5分)(1)D (2)糖类 水、维生素、无机盐(三者任一即可) (3)相同质量的橙汁比橙子里面含有的糖分要多很多,且橙汁里面不含有膳食纤维,维生素很少。 (4)B49.(5分)(1)纤毛 (2)⑧ (3)⑦ 食物泡 (4)原因可能是表层氧气含量丰富、光照强等。50.(5分)(1)分裂 功能 系统(2)青蛙Ⅲ的细胞核来自青蛙Ⅱ,细胞核控制着生物的发育和遗传(3)成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段
相关试卷
这是一份2019北京延庆区初一(上)期末生物含答案,共12页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
这是一份2019北京通州初一(上)期末生物,共9页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
这是一份2019北京通州初一(上)期末生物,共9页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。