中小学生主题班会之【班级文化】精品演示课件（二十一）

这是一份中小学生主题班会之【班级文化】精品演示课件（二十一），共20页。PPT课件主要包含了班级管理的定义，班级管理的基本任务，班级管理的作用，实现教学目标，提高学习效率，班级管理的方法，使用同一个标准，发动学生参加活动，鼓励学生全面发展，渗入文体内容等内容，欢迎下载使用。

班集体是同学学习，生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班干部工作成果的体现
班级管理可以从两个层面上理解
班主任对班级的管理班干部对班级的管理
它是一个动态的过程，是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，协同班干部，带领全班同学对班级中的资源进行计划，组织，以实现教学目标的组织活动过程。
班集体是同学学习，生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班干部工作成果的体现。
在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和差生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而差生常受到偏见，所以在执法时，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑差生的上进心。
发动大家参加班级的各项活动，让学生人人都有发言权，都有展示的机会。在各项活动中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无“局外之人”。
不能只把精力放在学习上，必须德，智，体，美，劳五个方面一起抓，他们是相互依存、相互促进的。特别在体，美，劳方面不忽略，鼓励同学参加体育锻炼，其次制度化的安排每天的卫生劳动。
利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容。
在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参加，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入。
积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。
增强学生的集体观念和竞争意识
班级管理中班干部的做法
班干部的工作有人支持，有人反对很正常，还是那句话，对待同学一视同仁，心态还是像以前那样就好，对于同学们提出的合理班级建议可以统一整理后，和老师沟通，对于离谱的建议可以委婉一笑带过，对于处理不配合的同学是很微妙的，需要技巧，做事要懂变通，不是什么事都要上纲上线的，拿出你的热情与真心对待同学。
作为班干部，应该起到带头作用，树立榜样。班干部的表率作用，就是将自己一丝不苟的工作态度、工作热情和不断进取的精神，勇于克服困难的决心和毅力，逐渐地潜移默化地转移到其他同学身上。在班级工作中，要求学生做到的，自己首先做到。“喊破嗓子不如做出样子”，孔子曰：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”以身作则，时常会收到“无声胜有声”的效果。高尚的品格，是一种无形的感召力量，只有具备高尚品质，才会使学生感到可敬可信。愿意听从其教诲。
其实班干部和同学大家都一样，都是平起平坐的，班干部最忌讳就是抱有嫌弃的态度去对待那些所谓的“坏”学生，我们应该给他们一点自信并给予他们帮助，很多时候在管理班级的时候，大多数学生都是“吃软不吃硬”所以班干部那时候就要先友好地劝告，在不听的情况下，再采取其他办法。
班干部的工作是靠同学的支持完成的，所以班干部应该与同学们打成一片，多与同学们交流，看看他们有什么看法，多关心同学的心理，友好相处，同时也要管好同学之间发生的小摩擦，通过交流的方式来寻得问题所在。终归一点，同学们与班干部的和谐相处才能让班级工作越做越好。
了解了那么多，同学们对如何管理班级有什么好的意见？