2023年河北省衡水市桃城区中考语文三模试卷(含答案)

2023年河北省衡水市桃城区中考语文三模试卷

一、第一部分

1．（4分）阅读下面文字，回答后面的问题。

       中华民族之文化，生生不息，源远流长，历久弥新。我们的祖先创造出了灿烂的中华文明，“中国式审美”曾经独领风骚：             的汉代工艺品、笔走龙蛇的晋唐书法、多姿多彩的宋元山水画……它们是每一个中国人心中最美的符号，也引来其他国家（jìng xiāng）追逐。我们借着“中国式审美”这束光，翱翔在过去的历史中捕捉养分，博取新知；也借着这束光，一同审视当下，洞见未来，照亮前路。中国因为有着独特的自然风光，所以有着丰富的文化历史底蕴。重拾“中国式审美”，也许有助于我们更好地审视当下，面向未来。

（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。

①（ jìng xiāng） 　     　

②捕捉 　          　

（2）在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。

（3）文段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。

2．（5分）阅读下面文字，回答后面的问题。

[甲]一轮落日，斜挂天空，给万物抹上一层金黄色，也给人们的心情涂上不同的色彩。“           ，长河落日圆”，那一轮落日，冲淡了诗人心中的丝丝落寞；“浩荡离愁白日斜，           ”，那一缕斜阳里，满含着诗人离京的无限感慨。

[乙]“云”作为中国古典诗歌的常见意象，早已融入诗歌审美之中。孔子就曾借“浮云”的轻薄缥缈，表达对不义之财的不屑。

[丙]“山不在高，有仙则名。”这儿的山上无仙，却名贯燕赵大地，成为一道奇异的人文风景。

（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。

（2）乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到《＜论语＞十二章》中的语句“　         　，　        　”。

（3）丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中刘禹锡的名篇《　      　》。

3．（3分）下面对文学、文化常识的表述，有误的一项是（　　）

A．中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，如敬辞类有“贵庚”“令爱”“见教”“仁兄”等，谦辞类有“鄙人”“寒舍”“犬子”“足下”等。             

B．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“黄发”指老人，“干戈”指战争，“瀚海”指沙漠，“阳”指山南水北。             

C．李清照，号易安居士，宋代女词人。其《渔家傲》一词中的“九万里风鹏正举”“蓬舟吹取三山去”都运用了典故。             

D．“生”“旦”“净”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当，其中“生”是扮演男性角色的一种行当，“旦”是扮演女性角色的一种行当。

4．（8分）初中三年生活即将过去，学校举行“岁月如歌”的语文实践活动，请你参与并完成下面任务。

（1）请你将同桌拟写的对联补充完整。

上联：　       　，　         　

下联：岁月如歌，谱写多彩人生

（2）你在毕业纪念册上留言时，看见甲、乙、丙三位同学写的三条留言，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。

       甲同学：“海内存知己，天涯若比邻”，无论身在何方，心有灵犀。

       乙同学：古有伯牙子期惺相惜，今有你我同窗遇知音。

       丙同学：愿我们的友谊如香醇的美酒，让人回味无穷；如浓郁的咖啡，让人精神振奋；如甘甜的香茶，让人口齿留香。

我欣赏 　   　 同学的留言。

理由：　                  　

（3）你准备从下面三幅书法作品中选择一幅送给同桌，请你将要说的话补充完整。亲爱的同桌，感谢你这三年的鼓励和陪伴，临近毕业，请收下我的 　      　 （填作品序号）书法作品，希望你能像作品里说的那样 　                　

二、第二部分

5．（5分）阅读下面两首诗，回答问题。

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①

欧阳修

绕郭云烟匝几重，昔人②曾此感怀嵩。

霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。

解带西风飘画角③，倚栏斜日照青松。

会须④乘醉⑤携嘉客，踏雪来看群玉峰。

①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。②昔人：指唐代名相李德裕，他风骨铮铮，因事被贬滁州，于此建怀嵩楼。③画角：乐器名，发声高亢。④会须：将要。⑤乘醉：乘着醉意。

（1）【甲】诗中巧用 　          　  的典故，抒发怀友之情和岁月流逝的感慨；【乙】诗中巧用虚实结合的手法，尾联借  　        　意象虚写冬日重游，气象恢宏，群山银装素裹、冰清玉洁之态。

（2）【甲】【乙】两首诗都提到了自己或他人 　     　的特殊人生经历，都表达了诗人 　       　 的精神。

6．（13分）阅读下面文言文，回答问题。

       汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。

       丙子①之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉②从之，竟致颠蹶③。艺本不佳，于人何尤？意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩矱④也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶？固未有少而了了⑤，长乃懵懵者。以汝行不力耶？固闻汝终日闭门，手不释卷。乃其所造尔尔⑥，是必志鹜于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也！欲图进取，岂不难哉！

       吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以贻⑦则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。但汝宜加深思，毋甘自弃。假令才质驽下，分⑧不可强⑨；乃才可为而不为，谁之咎与！且如写字一节，吾呶呶⑩谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶？吾言止此矣，汝其思之！

（选自张居正《示季子懋修书》，有删改）

①丙子：在上文癸酉之后三年。②黾（mǐn）勉：勉强。③颠蹶：挫折。④矩矱（huò）：规则法度。⑤了了：聪明。⑥尔尔：如此。⑦贻：遗留。⑧分（fèn）：甘心。⑨强（jiàng）：硬撑。⑩呶呶（náo náo）：指人没完没了地讲话，惹人讨厌。

（1）下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是 　   　

（2）请将下列句子翻译成现代汉语。

①但汝宜加深思，毋甘自弃。

②吾言止此矣，汝其思之！

（3）选文中张居正认为儿子“颠蹶”的原因是什么？

（4）选文最后张居正列举教儿子写字的事有什么用意？

7．（9分）阅读下面文字，回答问题。

让非遗“活化石”融入现代生活

       辽宁开展2023年非物质文化遗产进校园、进社区公益惠民活动；安徽发布“非遗主题旅游十大精品线路”，推动非遗与旅游深度融合发展；广东举办粤港澳大湾区工艺美术博览会，非遗精品力作精彩亮相……近期，不少地方围绕非遗推出一系列具体举措，促进非遗开发利用，助力非遗活起来、火起来。

       可见，非遗能与现代生活实现良好融合。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，不仅有利于延续历史文脉、坚定文化自信，也能更好满足人民精神文化需求。前不久，文化和旅游部、人力资源和社会保障部等公布2022年“非遗工坊典型案例”，66个“非遗工坊典型案例”涉及纺染织绣、食品制作、雕刻塑造等多类非遗项目。“定瓷烧制：让传统技艺成为致富手艺”“苗绣：绣出就业致富新生活”“洛南草编：小草编闯出大市场”……一个个案例，既彰显着非遗的独特魅力，也启示我们，非遗是有生命力的“活化石”，完全可以融入现代生活。

       非遗往往与现代生活有一定距离，如何让其融入更多人的日常生活，正是激发非遗内在活力的重要课题。一方面，保护好、传承好才能利用好。只有在加强非遗保护的基础上，深入挖掘非遗的文化内涵，才能更好找到与现代生活的连接点。另一方面，利用好的关键在于坚持创造性转化、创新性发展。从推动非遗与旅游融合发展，到利用非遗资源进行文艺创作和文创设计，再到建设非遗特色景区，坚持守正创新，促进合理利用，才能让传统技艺重焕光彩，进一步发挥非遗服务当代、造福人民的作用。当非遗工艺品借助互联网走进千家万户，当非遗美食制作技艺经由短视频成为年轻人的下厨参考，当非遗戏曲融合流行音乐获得听众青睐，厚重的文化资源将滋养更多人的精神文化生活。

       让非遗融入现代生活，关键在人。厚植人才沃土、传承后继有人，这既是全社会的深切期盼，也是保护好、传承好、利用好非遗的重要基础。目前，我国已形成以国家级、省级非遗代表性传承人为引领，地市级、县级传承人为骨干，一般传承人为基础，梯次合理的非遗传承人队伍。下一步，还应持续完善人才培养体系，推动非遗学科专业建设，鼓励传承人参与院校学习和企业生产，提升创新创造活力和传承发展能力。

       非遗的魅力源于悠久历史，非遗的生命力则在于传承创新。我国有着丰富的非遗资源，如今已建立国家、省、市、县四级非遗名录体系，认定非遗代表性项目10万余项，共有43个项目列入联合国教科文组织非遗名录、名册，居世界第一。在活态传承中有效保护、在有效保护前提下合理利用，非遗就能成为当代生活方式的有机组成部分，更好满足人民日益增长的精神文化需求。

（1）选文开头写一系列非遗举措精彩亮相有什么作用？

（2）简要分析选文第2段的论证思路。

（3）结合选文，说说如何才能让非遗“活化石”融入现代生活。

8．（15分）阅读下面文字，回答问题。

母亲的厨房

       冬日，乡下人家的厨房，烧火做饭的热气和寒气交融在一起，雾气缭绕。清晨，我在睡眼惺忪之时听到锅碗瓢盆相互触碰的声响，就知道母亲已经在厨房的一片雾气中准备早饭了。

       我们家的厨房是母亲的厨房。母亲似乎永远都精力充沛地在厨房里忙碌着，为全家人准备一日三餐。她的厨艺谈不上精湛，但她总是力所能及地满足着全家人的口腹之欲。我品尝过天南海北的许多美食，但偏偏钟情于寻常食物——母亲蒸的馒头，烙的油饼。

       母亲蒸的白面馒头特别好吃，尤其是刚出锅的。母亲迅捷地揭开锅盖，馒头便赫然呈现在眼前，白白胖胖，热气腾腾。她捡出热馒头，双手来回倒换着放在小篮筐里。我忍不住抓起一个放到嘴里，嚼起来面香浓郁。一些馒头下面没有屉布，面团膨胀时直接穿过蒸笼的小孔，出锅后馒头下面便有了很多小凸起。我就喜欢吃小凸起，挨个揪着吃。母亲烙饼时我爱到厨房帮忙——帮着往灶膛里添柴。柴不能随便添，玉米秸秆或是稻草秸秆要轮换着添，还要控制好数量，以保证大铁锅温度适宜。母亲烙饼我添柴，我们配合得恰到好处。新出锅的油饼让我垂涎，油汪汪，香喷喷，既酥脆又松软。母亲烙饼的手艺在亲戚中是出了名的，但她还是会问我好不好吃，我嘴巴忙着吞咽，顾不上说话，只能点头。

       小时候最喜欢除夕那天厨房里煎炒烹炸、热气腾腾的景象。平时不下厨的父亲登台亮相，一展身手。香气透过门缝飘出来，我和弟弟悄悄溜进厨房，看见父亲手拿一把勺子，动作夸张地翻炒着，锅里腾起一股油烟。母亲在灶下添柴，不时地递酱油，递白糖，递醋，递盐……两人呼来唤去，又转来转去，厨房里仿佛有千军万马在喧嚣。弟弟馋得厉害，不时询问什么时候开饭。

       雏鸟终会长大，在广阔的天地间独自飞翔。我和弟弟也有了自己的家和自己的生活。从此，母亲的厨房沉寂了许多。只有节假日时，全家齐聚一堂，厨房里才会重现昔日生机勃勃的景象：大铁锅里炖着肉，电磁炉上煨着汤，煤气灶上炒着菜。我们在厨房里各自施展厨艺，母亲在一旁看着，时不时地告诉我们各种调料的位置。她心里应该很快乐吧。我从年少到现在，母亲和我说的许多话——那些鼓励的话、劝慰的话，大多是在厨房里我们一起做饭时说的。

       后来，母亲在我家帮我看护孩子多年，于是，我家的厨房也成了母亲的厨房。母亲识字不多，但并不缺少生活智慧，说话做事讲究分寸，她通常征求我们的意见为孩子准备食物，也为我们准备可口的饭菜。有时下班晚了，疲惫不堪，饥肠辘辘，在昏黄的暮色中，望见家里的厨房亮着灯，便不由得加快了脚步。待我推开家门，厨房里正飘出饭菜的香气，还未等我坐定，母亲已经把饭菜摆在了餐桌上。

       母亲从一个厨房辗转到另一个厨房，交付了全身心的热忱，使得她常常忘记自己，也从不觉得单调乏味。她把厨房当作自己的道场，演绎着她的情感与责任，她只希望她的孩子们能够积蓄力量，如鸟儿般从地面一跃而起，翱翔在生活之上。母亲的生活是简单的，又是丰富的；是狭窄的，又是辽阔的。

（1）阅读选文，说说文章为什么取题为《母亲的厨房》。

（2）选文第1段的作用是什么？

（3）请品味选文画横线句子的表达效果。

（4）联系上下文，说说你对选文最后一句中加着重号词语的理解。

（5）选文中的母亲具有哪些优秀品质？

9．（5分）阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问题。

       祥子开始说过去的事，从怎么由乡间到城里说起。本来不想说这些没用的事，可是不说这些，心中不能痛快，事情也显着不齐全。他的记忆是血汗与苦痛砌成的，不能随便说着玩，一说起来也不愿掐头去尾。

       “现在教我给你出主意？”曹先生问，“还得拉车？”

       祥子又点了点头。他不会干别的。

       “既是还得去拉车，”曹先生慢慢地说，“那就出不去两条路。一条呢是凑钱买上车，一条呢是暂且赁车拉着，是不是？你手中既没有积蓄，借钱买车，得出利息，还不是一样？莫如就先赁车拉着。还是拉包月好，事情整重，吃住又都靠盘儿。我看你就还上我这儿来好啦，我的车卖给了左先生，你要来的话，得赁一辆来；好不好？……你刚才说的那个小福子，她怎么办呢？”

       “我没主意！”

       “我给你想想看：你要是娶了她，在外面租间房，还是不上算；房租，煤灯炭火都是钱，不够。她跟着你去作工，哪能又那么凑巧，你拉车，她作女仆，不易找到！这倒不好办！”曹先生摇了摇头。“你可别多心，她到底可靠不可靠呢？”

（1）阅读选文，用简洁的语言概括选文的主要内容。

（2）有人如此评价曹先生：“他对于祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，可以说是一个较为正直和进步的旧知识分子。”你同意这样的观点吗？请结合选文，说明你的观点。

10．（3分）有资料显示，《朝花夕拾》和《西游记》都是儿童们很喜欢阅读的名著。结合你对两书的阅读，简要阐述原因，100字左右。

三、第三部分

11．（50分）作文。

       生命中的那些不期而遇，或给你惊喜，或给你震撼，或给你带来满满的感动，或激发你深刻的思考和感悟……

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。

要求：①内容积极向上；

②自拟题目；

③联系生活，有真情实感；

④除诗歌外，文体不限；

⑤不少于600字；

⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

2023年河北省衡水市桃城区中考语文三模试卷

（参考答案）

一、第一部分

1．【解答】答案：

（1）①竞相；②bǔ zhuō

（2）琳琅满目

（3）把“因为……所以……”改为“不仅……还……”。

2．【解答】答案：

（1）大漠孤烟直

（2）不义而富且贵，于我如浮云不义而富且贵    于我如浮云

（3）陋室铭

3．【解答】A.有误，“见教”是谦辞，“足下”是敬辞；

BCD.正确。

故选：A。

4．【解答】答案：

（1）青春似画  描绘缤纷世界

（2）示例：丙  采用排比修辞，赞颂了同学们之间的友谊，表达了美好的愿望，感情真挚，容易引起大家的情感共鸣。

（3）示例1：第一幅，多读书，读好书，永不停步。

示例2：第二幅，以书为舟，以勤奋为帆，以坚持为桨，在辽阔的知识的海洋里遨游。

示例3：第三幅，以宽容的心胸看待万事万物。

二、第二部分

5．【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。【甲】诗歌中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用典故写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。【乙】诗中巧用虚实结合的手法，尾联“会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰”意思是我将要乘着醉意带领佳客，冬雪皑皑时再踏上如玉的群峰。借雪和群玉峰意象虚写冬日重游，气象恢宏，群山银装素裹、冰清玉洁之态。

（2）本题考查对诗歌的比较阅读理解。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。《怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮》是北宋文学家欧阳修创作的一首七言律诗。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。这首诗即作于这个时期，是作者感怀一次在嵩洛时的宴会而作的。首联写登上高楼，于云烟弥漫之中追怀历史、遥想古人，借古伤今，气氛凝重。中间两联回到现实，写眼前所见所闻，这两联视野开阔，人与物浑融无问。诗人把个人独特的精神气质寓于精炼的景物描写之中：颔联写霜后“争出”的峭拔山峰和凌霜盛开的菊花，表现出作者不畏政治风霜的嶙峋风骨；颈联则以“解带西风”的举止和暮色中挺立的青松，透射出自己从容面对政治风雨的那份潇洒和从容。尾联遥想冬日重游，气象恢宏，群山银妆素裹冰清玉洁之态，仍是以景物暗喻人品。诗写得神完气足，潇洒遒劲，景物描写形象鲜明而意味深长。

答案：

（1）闻笛赋、烂柯人   雪、群玉峰

（2）被贬   积极乐观

译文：

酬乐天扬州初逢席上见赠

      在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。

怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮

      环绕城郭的浓浓云烟，迷迷朦朦不知有多少重，唐时的名相曾经在此地怀念嵩洛感慨无穷。秋霜下树林里木叶凋尽，众山争相显露各自面容，野菊开放的美好时令，我们畅饮醇酒逸兴正浓。西风中飘来画角清哀的声音，我解开衣带胸怀更加豪雄，斜倚着楼上高栏观赏夕阳照在苍翠的青松。我将要乘着醉意带领佳客，冬雪皑皑时再踏上如玉的群峰。

6．【解答】（1）本题考查一词多义。

A.满足/值得；

B.听说/听见；

C.磨炼/使……痛苦；

D.认为/认为。

故选：D。

（2）本题考查句子翻译。

①重点词：宜，应当；甘，甘心。句意：但是你要好好思考，不要甘心自暴自弃。

②重点词：止，停止；汝，你。句意：我的话就说到这，你还是好好想想吧！

（3）本题考查理解文章内容。根据“乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足”可知，张居正认为儿子“颠蹶”的原因是儿子科举中第后，骄矜自满。

（4）本题考查理解文章内容。根据“乃才可为而不为，谁之咎与！且如写字一节”可知，张居正列举教儿子写字的事，是告诫儿子，有能力更要努力，不可自暴自弃。

答案：

（1）D

（2）①但是你要好好思考，不要甘心自暴自弃。

②我的话就说到这，你还是好好想想吧！

（3）张居正认为儿子“颠蹶”的原因是儿子科举中第后，骄矜自满。

（4）张居正列举教儿子写字的事，是告诫儿子，有能力更要努力，不可自暴自弃。

7．【解答】（1）本题考查文章首段的作用。选文开头写辽宁、安徽、广东等围绕非遗推出一系列具体举措，结合第②段的“可见，非遗能与现代生活实现良好融合”可见引出了这一观点；一系列非遗举措精彩亮相的事例也能够作为事实论据，证明中心论点“非遗能与现代生活实现良好融合”。

（2）本题考查论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。

作用观点。阅读第2段，可知，“可见，非遗能与现代生活实现良好融合”这一句赏析提出本段的观点。然后“非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，不仅有利于延续历史文脉、坚定文化自信，也能更好满足人民精神文化需求”等内容论述了非物质文化遗产的重要性及保护传承的意义。接着“前不久，文化和旅游部、人力资源和社会保障部等公布2022年‘非遗工坊典型案例’，66个‘非遗工坊典型案例’涉及纺染织绣、食品制作、雕刻塑造等多类非遗项目”等内容列举“非遗工坊典型案例”的事例，进行举例论证。最后“一个个案例，既彰显着非遗的独特魅力，也启示我们，非遗是有生命力的‘活化石’，完全可以融入现代生活”强调了“非遗是有生命力的‘活化石’，完全可以融入现代生活”的观点，总结全段。

（3）本题考查对文章内容的理解与概括。结合“一方面，保护好、传承好才能利用好。只有在加强非遗保护的基础上，深入挖掘非遗的文化内涵，才能更好找到与现代生活的连接点”可得：在加强非遗保护的基础上，深入挖掘非遗的文化内涵，找到与现代生活的连接点；结合“另一方面，利用好的关键在于坚持创造性转化、创新性发展”可得：坚持创造性转化、创新性发展；结合“让非遗融入现代生活，关键在人。厚植人才沃土、传承后继有人，这既是全社会的深切期盼，也是保护好、传承好、利用好非遗的重要基础”“下一步，还应持续完善人才培养体系，推动非遗学科专业建设，鼓励传承人参与院校学习和企业生产，提升创新创造活力和传承发展能力”可得：厚植人才沃土，完善人才培养体系，推动非遗学科专业建设。

答案：

（1）引出中心论点；作为事实论据，有力地证明中心论点：非遗能与现代生活实现良好融合。

（2）首先提出“非遗能与现代生活实现良好融合”的观点，然后指出非物质文化遗产的重要性及保护传承的意义，接着列举“非遗工坊典型案例”的事例，最后强调“非遗是有生命力的‘活化石’，完全可以融入现代生活”的观点，总结全段。

（3）①在加强非遗保护的基础上，深入挖掘非遗的文化内涵，找到与现代生活的连接点；②坚持创造性转化、创新性发展；③厚植人才沃土，完善人才培养体系，推动非遗学科专业建设。

8．【解答】（1）本题考查题目的作用。文章主要叙述母亲在厨房忙碌的场景，题目交代了人物——母亲，地点——厨房，并概括了文章的主要内容；“母亲的厨房”在文章中多次出现，是贯穿全文的线索，使文章脉络清晰。

（2）本题考查文段的作用。“冬日，乡下人家的厨房，烧火做饭的热气和寒气交融在一起，雾气缭绕”写乡下人家的厨房，引出下文内容“母亲已经在厨房的一片雾气中准备早饭了”，同时呼应文章标题“母亲的厨房”。

（3）本题考查赏析语言。“递酱油，递白糖，递醋，递盐”是对母亲的动作描写，连用四个“递”，传神地写出母亲在厨房忙碌的情景。“仿佛有千军万马在喧嚣”用来形容除夕那天父母在厨房“呼来唤去，又转来转去”，运用了夸张的修辞方法，生动形象，写出了父母在厨房做饭的热闹场面，富有浓郁的生活气息，让人感受到家庭氛围的温馨美好，表现了父母对儿女无私的爱。

（4）本题考查结合语境理解词语含义。结合“母亲似乎永远都精力充沛地在厨房里忙碌着，为全家人准备一日三餐”可知，“简单”是指母亲绝大部分的生活就是做饭，并无其他；“狭窄”是指母亲绝大部分的生活就是在厨房度过，没有别的场所；结合“她把厨房当作自己的道场，演绎着她的情感与责任，她只希望她的孩子们能够积蓄力量”可知，“丰富”指母亲不仅仅只是做饭，其中还寄寓着她对一家人的情感和责任；“辽阔”是指母亲虽然只是在有限的厨房里生活，但她对子女的影响是无限的，甚至影响子女的人生。

（5）本题考查人物形象。由“母亲似乎永远都精力充沛地在厨房里忙碌着，为全家人准备一日三餐”可以看出，母亲勤劳能干；由“她把厨房当作自己的道场，演绎着她的情感与责任，她只希望她的孩子们能够积蓄力量”可看出，母亲对儿女慈爱，对家庭有责任感；由“母亲识字不多，但并不缺少生活智慧，说话做事讲究分寸，她通常征求我们的意见为孩子准备食物，也为我们准备可口的饭菜”可以看出，母亲疼爱子女，充满生活智慧。

答案：

（1）题目交代了人物和地点，概括了主要内容；“母亲的厨房”是文章的线索。

（2）由乡下人家的厨房写到母亲，引出下文内容；与标题相照应。

（3）示例：连用四个“递”字，传神地写出母亲在厨房忙碌的情景；“仿佛有千军万马在喧嚣”运用夸张的修辞方法，生动形象地写出了除夕那天父母在厨房做饭的热闹场面，渲染了温馨的家庭氛围，表现了父母无私的爱。

（4）“简单”是指母亲绝大部分的生活就是做饭，并无其他；“丰富”指母亲不仅仅只是做饭，其中还寄寓着她对一家人的情感和责任。“狭窄”是指母亲绝大部分的生活就是在厨房度过；“辽阔”是指母亲虽然只是在有限的厨房里生活，但她对子女的影响是无限的。

（5）示例：勤劳能干；对儿女慈爱，对家庭有责任感；充满生活智慧。

9．【解答】（1）本题考查概括选文内容。根据“‘既是还得去拉车，’曹先生慢慢地说，‘那就出不去两条路。一条呢是凑钱买上车，一条呢是暂且赁车拉着，是不是？你手中既没有积蓄，借钱买车，得出利息，还不是一样？莫如就先赁车拉着。还是拉包月好，事情整重，吃住又都靠盘儿。我看你就还上我这儿来好啦，我的车卖给了左先生，你要来的话，得赁一辆来；好不好？……你刚才说的那个小福子，她怎么办呢？’”“‘我给你想想看：你要是娶了她，在外面租间房，还是不上算；房租，煤灯炭火都是钱，不够。她跟着你去作工，哪能又那么凑巧，你拉车，她作女仆，不易找到！这倒不好办！’曹先生摇了摇头。‘你可别多心，她到底可靠不可靠呢？’”可概括为曹先生帮助祥子，给祥子出主意。

（2）本题考查人物评价。曹先生是一个较为正直和进步的知识分子，他是一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。从文中“‘既是还得去拉车，’曹先生慢慢地说，‘那就出不去两条路。一条呢是凑钱买上车，一条呢是暂且赁车拉着，是不是？你手中既没有积蓄，借钱买车，得出利息，还不是一样？莫如就先赁车拉着。还是拉包月好，事情整重，吃住又都靠盘儿。我看你就还上我这儿来好啦，我的车卖给了左先生，你要来的话，得赁一辆来；好不好？……你刚才说的那个小福子，她怎么办呢？’可以看出他对祥子的关心；在自己能力范围内解他人一时之困，都表现出曹先生的宽和善良，是一个较为正直和进步的旧知识分子。

答案：

（1）曹先生帮助祥子，给祥子出主意。

（2）曹先生是一个较为正直和进步的知识分子，信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。帮助像祥子一样的下层劳动人民。信奉社会主义，所以说曹先生是一个较为正直和进步的旧知识分子。

10．【解答】本题考查对名著情节的把握。首先需要大致了解鲁迅先生写的《朝花夕拾》中的大致内容和《西游记》的主要人物，其次可以结合自己所学课文及进行把握答题。《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的散文集，其中我们所学的，如：《从百草园到三味书屋》。其中刻画了大量的事物，把当时儿童的童趣表现得淋淋尽致，另外像吴承恩写的《西游记》里面的孙悟空不愿屈服、敢于反抗的精神以及丰富的故事情节都是极其吸引人的，影响了一代又一代的儿童，这对于儿童的长成敢于担当的人生观有着重要作用，所以根据儿童的天性，就比较喜欢阅读《朝花夕拾》和《西游记》。

答案：

示例：《朝花夕拾》有着丰富的思想内容，每一篇都生动的反映了那个时代社会生活的一角，让我们看到了少年鲁迅的成长，趣味横生，真实生动。而我喜欢《西游记》却是因为它的魔幻色彩，师徒四人一路斩尽妖魔鬼怪，取得真经。师徒四人取经的过程中，历经磨难，屡遭考验，但他们始终秉持初心，勇往直前，这份精神也是很打动我的。

三、第三部分

11．【解答】

不期而遇的温暖

      温暖，没有华丽的语言，没有艳丽的颜色，只有热烈的温度，让你感觉心中瞬间一股暖流涌出。

      我还记得那一股暖流在我不经意间涌出。那是寻常的一天，没有惊喜发生，我百无聊赖地翻着手机，徘徊在QQ之中，看到一条作业求助的消息，反正闲着也是闲着，去帮帮她吧。于是便打开私聊界面，那是一个五年级的小女孩，遇到了一个拔高的数学题不会，为了方便讲题，我打开语音和她讲，讲完之后，正准备退出，便听见小女孩甜甜地说了声：“姐，谢谢你，你真好。”

      也许那是情理之中，但是却在我意料之外，女孩甜甜的声音飘入耳畔，甜蜜随着流动变成温暖。听过无数的道谢，可唯有那次让我记忆犹新，也许是声音的甜蜜，也许是女孩的单纯。至今，女孩的声音还时不时回响在耳畔，当得到别人帮助的时候，当别人得到帮助的时候。

      生活中有很多不期而遇的温暖，哪怕是春日漫步在田野，扑面而来的春风，也许是冬日站在房间，透过窗子的一缕阳光，总之，那种温暖是道不出说不明的，只是让你徘徊甚久，思绪万千，却又无法形容。

      温暖，可以说是体表的温暖，也可以是内心中的温暖，无论是那种，只会让我们感到舒服，但是比起身体上的温暖，我更喜欢内心温暖的感觉，那种由内到外扩散出来的暖意是其代替不了的，更让人感到一种温馨。笑靥和欢语，每天都会相遇，可并未都带给我们温暖，想想也是，每天忙碌地生活着，却又来不及仔细地观察生活，怎么会发现那藏在身边的温暖呢？

      对生活多一点关注，多一分留意，她便会回报你意想不到的惊喜和不期而遇的温暖。