2024版高考历史一轮复习教材基础练第九单元从古代文明的产生到中古时期的世界第1节古代文明的产生与发展教学课件

这是一份2024版高考历史一轮复习教材基础练第九单元从古代文明的产生到中古时期的世界第1节古代文明的产生与发展教学课件，共41页。PPT课件主要包含了人类文明的产生，3早期城市出现，教材知识萃取，私有制，古代文明的多元特点，1农耕文明，汉谟拉比法典，象形文字，种姓制度，寡头政治等内容，欢迎下载使用。
世界文明起源多元,发展多样。不同地区的文明,随着历史的发展不断加强交流,并相互影响。古代人类先后经历了文明的产生与早期发展和中古时期两个历史发展阶段。1.文明的产生与早期发展
第1节 古代文明的产生与发展
（1）前提：农业和畜牧业的产生。
（2）社会分工的发展：农业和手工业的分工、商业的发展、文化创造的出现。
知识点45：文明的产生与早期发展
（1）阶级的产生：社会分工发展和劳动生产率提高，剩余产品出现，[1]________逐渐产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级。
（2）国家的出现：为解决阶级矛盾和适应部落战争需要，出现政府、军队和监狱等强制机关
（3）文字的产生：出于记事、管理的需要。
（1）奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。
（2）古代各个文明基本独立发展，表现出明显的 [2]______特征。
吉尔伽美什
（2）海洋文明——古希腊文明①文明出现：公元前2千纪，克里特文明和迈锡尼文明诞生。公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来。②概况
古希腊城邦国家 城邦或称城市国家,是在一定历史条件下由原始公社演化而来的一种公民集体,以小国寡民为基本特征。公元前8—前4世纪古代希腊历史的显著特点是各地区经济、政治、文化发展不平衡,数百个城邦并存,出现过许多城邦联盟。一般情况下，一个城邦包括城市和乡村两部分。
1. 下面是绘制于 5 000-6 000 年前的阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画,画中的人们在放牧、 收割,这反映了人类文明的产生和发展得益于 A.早期农牧业发展B.生产工具的完善C.原始部落的产生D.农牧文化的交融
2. 西亚是小麦、大麦的故乡,其种植发生在九千年前;东亚则有粟、黍、水稻、蚕桑,中国北方黄河流域的粟、南方长江流域的水稻栽培,距今都有上万年的历史;美洲在公元前七千年就培育了土豆、玉米、红薯等。据此可知,早期人类文明A.呈现多元特征B.起源时间完全一致C.相互借鉴发展D.都分布在大河流域
3. 约公元前2900年,定居在两河流域的苏美尔人建立了一系列的城市国家。苏美尔人对宗教的依赖性很强,他们相信每一种自然力的背后都有其主宰,认为人与神的界限是永恒不变的。这种现象的产生源于A.早期文明的教化B.农业生产的需要C.自然环境的影响D.楔形文字的传播
4. 《汉谟拉比法典》第23条规定:“如果没有抓住拦路的强盗,遭抢劫者须以发誓的方式说明自己的损失,然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。”这一规定A.强调政府责任B.蕴含人人平等原则C.体现贵族意志D.形式主义色彩浓厚
《汉谟拉比法典》是古东方法从习惯法阶段进入成文法阶段的体现。它独立于宗教之外,以强制性规范确立奴隶主阶级的统治秩序,有效调整了早期奴隶制国家的社会关系。其法律特征之鲜明、条文规定之缜密、文字表述之准确,都是人类其他早期法所不能比拟的。但它也体现了刑罚的残忍与严苛,以及人与人之间的不平等,不具备现代法律的人道主义精神、平等精神。
5. 两河流域出土的楔形文字泥板上记载了众多关于“大洪水”的故事,其内容与其他地域早期文明的洪水传说非常相似。20世纪初,考古学家在该区域发现了厚约3米的“淤积层”,为证实“大洪水”传说打开了突破口。这表明A.两河流域是古代农耕文明发源地B.历史记载必须经由考古发现证实C.传说可以一定程度反映历史真实D.世界各地早期文明发展轨迹相似
6. 古埃及人赞扬法老说:“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”由此可知,当时A.国家重视法律的制定B.正义成为社会的准则C.法老代表人民的利益D.君主的地位至高无上
7. 德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8—前3世纪称作“轴心时代”。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底,中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,更重要的是,虽然中国、希腊之间有千山万水的阻隔,但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。下列属于孔子和苏格拉底“相通的地方”的是A.探讨社会伦理 B.强调保护私有财产C.理性思维方式 D.注重宇宙自然研究
（1）农耕文明的优势：比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。
（2）海洋文明的特色：利用自己的组织能力、航海技术和武器。
知识点46：古代世界的帝国与文明的交流
3.影响：使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。
促使古希腊向外殖民的动因 政治斗争失败的集团在本城邦内难以立足纷纷外迁;工商业比较发达;过剩人口对生产力的压力。在狭小的城邦范围内,当时的生产力发展水平无法满足更多人口的需要,唯一的出路就是向外移民。
1.总趋势:文明交往不断加强,相互影响不断扩大。
铁器时代 指以铁金属代替青铜制造用具和武器的时期,公元前2千纪末,冶铁技术逐渐传播到世界各地,金属工具得以较广泛使用,人类文明向更广大的地区进军。
1. 古代埃及和古巴比伦王国在其文明发展的历程中都曾出现过大规模的武力扩张,而在爱琴海地区的古希腊诸城邦,则更注重凭借自己的组织能力、航海技术等向周边地区进行殖民。造成这种不同扩张方式的主要因素是A.民族传统文化B.社会管理方式C.文明开化程度D.社会经济形态
希腊人殖民扩张的特点:(1)以移民的方式扩张;(2)利用希腊高超的航海技术进行扩张;(3)主要在地中海沿岸和黑海沿岸;(4)其扩张没有建立统一的帝国,而是形成了众多的城邦。
2. 下图为波斯帝国著名的《贝希斯顿铭文》。铭文大意是:在这些我(国王大流士一世)征服的国土上,容易相处的人,我善待之;虚妄的人,我惩治之。这些国土尊重我的法律,我所说的,他们遵办。对此解释正确的是A.该铭文是二手史料B.帝国实行君主专制C.对外战争削弱国力D.国王注重法律教化
3. 公元前4世纪晚期,亚历山大率领他的军队每征服一地就建造城市和城镇,然后从家乡招募希腊人来组成新城市的统治集团,他鼓励希腊人同当地人通婚,成千上万的希腊人到希腊-马其顿控制下的国家寻求成名和发财的机会。这一做法产生的影响是A.稳固了亚历山大帝国的统治B.造成了不同文化交织的混合文化产生C.导致了希腊文明特色的消亡D.拉开了东西文明交流融合历史的序幕
4. 2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作了如下描绘:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”这可以说明A.罗马文明成就领先于世界B.罗马帝国辖区内经济联系密切C.罗马城商品贸易比较发达D.罗马与世界各洲均有贸易往来
5. 腓尼基商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号。在此基础上,他们又发明了一种更加简单的书写系统。这些字母文字成为以后希腊字母和拉丁字母的基础。这表明A.商业发展是文字产生的前提B.腓尼基字母是现存最早的文字C.古代埃及最早进入文明时代D.文化交流推动人类文明发展
6. 阅读材料,回答问题。　　材料中外历史大事年表(部分)
 ——摘编自《中外历史纲要(下)》　　根据材料并结合所学知识,以“古代文明的产生和发展”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰)