新教材适用2024版高考数学一轮总复习第9章统计成对数据的统计分析第1讲随机抽样课件

这是一份新教材适用2024版高考数学一轮总复习第9章统计成对数据的统计分析第1讲随机抽样课件，共59页。PPT课件主要包含了第一讲随机抽样，知识梳理·双基自测，名师讲坛·素养提升，考点突破·互动探究，抽取一部分个体，每一个调查对象，样本中包含的个体数，都相等，不放回的，简单随机抽样等内容，欢迎下载使用。
知识梳理 · 双基自测
知识点一　统计的有关概念普查——对每一个调查对象都进行调查的方法．抽样调查——根据一定目的，从总体中_________________进行调查，并以此为依据对总体的情况作出估计和推断的调查方法．调查对象的_______称为总体，组成总体的_________________称为个体．从总体中抽取的那部分个体称为样本，_____________________称为样本容量，简称样本量．
知识点二　简单随机抽样(1)定义：一般地，设一个总体含有N(N为正整数)个个体，从中_______抽取n(1≤n50%，故D正确．故选ABD.
〔变式训练3〕(1)(2022·陕西西安阎、高、蓝、周四区县联考)某市中小学生人数和近视情况分别如图甲和图乙所示，为了解该地区中小学生近视形成的原因，现用分层抽样的方法抽取5%的学生进行调查，则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为( 　　)A．750,100 B．1 500,100C．1 500,120 D．750,120
(2)(2022·宁夏银川模拟)为比较甲、乙两名高二学生的数学素养，对课程标准中规定的数学六大素养进行指标测验(指标值满分为5分，分值高者为优)．根据测验情况绘制了如图的六大素养指标雷达图，则下列叙述正确的是( 　　)A．乙的数据分析素养优于甲B．乙的数学建模素养优于数学抽象素养C．甲的六大素养整体水平优于乙D．甲的六大素养中数据分析素养最差