2021届湖南省常德市一中高三上学期第二次月考数学试题(解析版)
展开2021届湖南省常德市一中高三上学期第二次月考数学试题
一、单选题
1.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】先求集合,,再根据集合交集运算即可得答案.
【详解】
解:由于,,
所以.
故选:A.
【点睛】
本题考查集合的交集运算,是基础题.
2.若复数满足,则复平面内表示的点位于( )
A.第四象限 B.第三象限 C.第二象限 D.第一象限
【答案】A
【解析】化简复数,得到复数表示的点的坐标为,即可求解.
【详解】
由题意,复数,可得,
所以在复平面内复数表示的点的坐标为,位于第四象限.
故选:A.
【点睛】
本题主要考查了复数的运算法则,以及复数的表示方法及其几何意义,其中解答中熟记复数的运算法则是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
3.已知,则
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】运用中间量比较,运用中间量比较
【详解】
则.故选B.
【点睛】
本题考查指数和对数大小的比较,渗透了直观想象和数学运算素养.采取中间变量法,利用转化与化归思想解题.
4.已知,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】利用诱导公式,求得的值,再利用二倍角的余弦公式,求得的值.
【详解】
∵,
则.
故选:D.
【点睛】
本题考查利用诱导公式,二倍角的余弦公式求值,属于中档题.
5.函数的图象大致为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】利用函数的奇偶性排除C和D,代入特值排除B,可得选项.
【详解】
是偶函数,排除C和D
又,排除B
故选:A
【点睛】
本题考查函数的图象,考查函数奇偶性的应用,属于基础题.
6.向量,,为第三象限角,且,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】由平面向量平行的性质可得,再由同角三角函数的平方关系可得,结合诱导公式可得,即可得解.
【详解】
因为向量,,且,
所以,所以,
所以,
又为第三象限角,所以,
所以.
故选:D.
【点睛】
本题考查了平面向量平行、同角三角函数的平方关系及诱导公式的应用,考查了运算求解能力,属于基础题.
7.《张丘建算经》有一道题大意为:今有十等人,每等一人,宫赐金,依等次差(即等差)降之,上三人先入,得金四斤,持出,下四人后入得金三斤,持出,中间三人未到者,亦依等次更给,则每等人比下一等人多得( )斤?
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】根据题意将毎等人所得的黄金斤数构造等差数列,设公差为d,根据题意和等差数列的前n项和公式列出方程组,求出公差d即可得到答案.
【详解】
设第十等人得金a1斤,第九等人得金a2斤,以此类推,第一等人得金a10斤,则数列{an}构成等差数列,设公差为d,则每一等人比下一等人多得d斤金,
由题意得,即,
解得,
∴每一等人比下一等人多得金.
故选:B
【点睛】
本题主要考查了等差数列的定义,前n项和公式在实际问题中的应用,以及方程思想,属于容易题.
8.设函数,其中 ,若存在唯一的整数,使得,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】设,,问题转化为存在唯一的整数使得满足,求导可得出函数的极值,数形结合可得且,由此可得出实数的取值范围.
【详解】
设,,
由题意知,函数在直线下方的图象中只有一个点的横坐标为整数,
,当时,;当时,.
所以,函数的最小值为.
又,.
直线恒过定点且斜率为,
故且,解得,故选D.
【点睛】
本题考查导数与极值,涉及数形结合思想转化,属于中等题.
二、多选题
9.(多选题)下列四个条件,能推出<成立的有( )
A.b>0>a B.0>a>b
C.a>0>b D.a>b>0
【答案】ABD
【解析】运用不等式的性质以及正数大于负数判断.
【详解】
因为<等价于,
当a>b,ab>0时,<成立,故B、D正确.
又正数大于负数,A正确,C错误,
故选:ABD.
【点睛】
本题主要考查不等式的基本性质,属于基础题.
10.已知,函数在上单调递减,则的可能取值是( )
A. B. C. D.
【答案】BCD
【解析】由题意利用正弦函数的单调区间,列不等式求出的范围,可得结论.
【详解】
当,,,,
时函数在上单调递减,
且,,
时,且,求得,
故选:.
【点睛】
本题主要考查正弦函数的单调性,考查对基础知识的掌握与灵活应用,属于基础题.
11.已知函数,当时,的取值范围为,则取下列哪些值时符合题意( )
A.-2 B.4 C.6 D.10
【答案】ABC
【解析】先讨论时,时,单调递增,时,单调递减,,进而得,再讨论时,则需满足,故的取值范围为,进而得答案.
【详解】
解:当时,,,
令得,
所以当时,,时,,
所以当时,单调递增,时,单调递减,
所以当时,,
所以当时,的取值范围为,则
当时,,的取值范围依然为,
则需要满足,即,
综上,的取值范围为.
所以ABC均满足,D不满足.
故选:ABC
【点睛】
本题考查利用导数研究函数的最值问题,考查分类讨论思想,是中档题.
12.若二次函数的图象和直线无交点,现有下列结论:
①方程一定没有实数根;
②若,则不等式对一切实数x都成立;
③若,则必存在实数,使;
④函数的图象与直线一定没有交点.
其中,正确的是( )
A.① B.② C.③ D.④
【答案】ABD
【解析】函数的图象与直线没有交点,所以或恒成立.
因为或恒成立,然后再逐一判断即可得出答案.
【详解】
因为函数的图象与直线没有交点,
所以或恒成立.
因为或恒成立,
所以没有实数根,故①正确;
若,则不等式对一切实数x都成立,故②正确;
若,则不等式对一切实数x都成立,
所以不存在实数,使,故③错误;
由函数与的图象关于y轴对称,
所以和直线也一定没有交点. 故④正确,
故选:ABD
【点睛】
本题考查命题真假的判断,考查二次函数的性质,考查恒成立问题,属于中档题.
三、填空题
13.命题“对任何,”的否定是________.
【答案】存在,
【解析】对于“任何”,其否定为“存在”,对于后半部分,否定为“”,故答案为“存在,”.
14.化简_________.
【答案】
【解析】利用分数指数幂运算法则、分数指数幂与根式的互化,进行求解运算.
【详解】
原式
故答案为:
【点睛】
本题考查分数指数幂运算,考查运算求解能力,求解时注意立方差公式的应用,属于基础题.
15.已知,且,则的值为_____
【答案】.
【解析】先利用正切两角和公式求出,再利用二倍角公式求出,最后根据正切的两角差公式计算出,最后根据角的范围确定出的值.
【详解】
解:因为,所以.又因为,所以.
所以.
因为,所以,所以.
故答案为:.
【点睛】
本题考查三角函数求值,关键是和差角公式的灵活应用,属于中档题.
16.已知,方程有四个实根,则t的范围为_________.
【答案】
【解析】由条件有,分析出函数的单调性,作出图象,根据图形结合条件,则方程有两个不同的实根,且,,从而由二次方程根的分布条件得出答案.
【详解】
,
当时,,,易知在上是增函数.
当时,,,
故在上是增函数;在上是减函数,作其图象如下,
且,
故若方程有四个实数根,
则方程有两个不同的实根,且,,
又方程没有0根.
故,解得.
故答案为:
【点睛】
本题考查了根的存在性以及根的个数的判断,考查利用函数导数分析函数的单调性,考查数形结合的思想,属于中档题.
四、解答题
17.设集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}.
(1)若B⊆A,求实数m的取值范围;
(2)当x∈R时,不存在元素x使x∈A与x∈B同时成立,求实数m的取值范围.
【答案】(1) m≤3;(2) {m|m<2或m>4}.
【解析】试题分析:(1)根据B是A的子集,分别讨论集合B是空集和不是空集两类,限制端点的大小关系,列出不等式组,解出m的范围;(2) 根据不存在元素x使x∈A与x∈B同时成立,分别讨论集合B是空集和不是空集两类,限制端点的大小关系,列出不等式组,解出m的范围
试题解析:(1)当m+1>2m-1,即m<2时,B=∅,满足B⊆A.
当m+1≤2m-1,即m≥2时,要使B⊆A成立,
只需,即2≤m≤3.
综上,当B⊆A时,m的取值范围是{m|m≤3}.
(2)∵x∈R,且A={x|-2≤x≤5},
B={x|m+1≤x≤2m-1},
又不存在元素x使x∈A与x∈B同时成立,
∴当B=∅,即m+1>2m-1,得m<2时,符合题意;
当B≠∅,即m+1≤2m-1,得m≥2时,
或,解得m>4.
综上,所求m的取值范围是{m|m<2或m>4}.
18.已知是数列的前项和,且满足.
(1)证明为等比数列;
(2)求数列的前项和.
【答案】(1)见证明;(2)
【解析】(1)当时,,求得首项为3,由题意可得,运用等比数列的定义即可得证;
(2)运用等比数列的通项公式可得,再由数列的求和方法:分组求和,结合等比数列和等差数列的求和公式,化简即可得到所求和.
【详解】
解:(1)证明:当时,,,
可得,
转化为:,
即,
所以
注意到,
所以为首项为4,公比为2等比数列;
(2)由(1)知:,
所以,
于是
.
【点睛】
本题考查等比数列的定义和通项公式的运用,考查数列的求和方法:分组求和,同时考查等差数列的求和公式的运用,考查化简整理的运算能力,属于中档题.
19.已知函数f(x)=2sinωxcosωx+2sin2ωx﹣(ω>0)的最小正周期为π.
(1)求函数f(x)的单调增区间;
(2)将函数f(x)的图象向左平移个单位,再向上平移1个单位,得到函数y=g(x)的图象,若y=g(x)在[0,b](b>0)上至少含有10个零点,求b的最小值.
【答案】(1);(2).
【解析】试题分析:(1)第一步根据降幂公式,化简,第二步,对降幂后的式子,再根据辅助角公式化简,得到,令,得到函数的单调递增区间;(2)根据三角函数的图像变换规律,“左+右-,上+下-”,得到函数,令,得到的值,根据的取值集合,只需大于等于 10个点的横坐标即可.
试题解析:(1)由题意得f(x)=2sinωxcosωx+2sin2ωx﹣=sin2ωx﹣cos2ωx=2sin(2ωx﹣),由最小正周期为π,得ω=1,
所以,
由,整理得,
所以函数f(x)的单调增区间是.
(2)将函数f(x)的图象向左平移个单位,再向上平移1个单位,得到y=2sin2x+1的图象,所以g(x)=2sin2x+1,
令g(x)=0,得或,
所以在[0,π]上恰好有两个零点,若y=g(x)在[0,b]上有10个零点,
则b不小于第10个零点的横坐标即可,即b的最小值为.
【考点】1.三角恒等变换;2.单价函数的性质;3.三角函数的图像变换.
【方法点睛】本题考查了三角函数的恒等变换以及三角函数图像的问题,属于基础题型,重点说说对于(1)所考查到的三角恒等变换的问题,比较常见,所使用的公式包括,,,降幂后采用辅助角公式化简,,其中,这样函数就可以化简为.
20.在淘宝网上,某店铺专卖当地某种特产.由以往的经验表明,不考虑其他因素,该特产每日的销售量y(单位:千克)与销售价格x(单位:元/千克,):当时满足关系式, (为常数);当时满足关系式.已知当销售价格为2元/千克时,每日可售出该特产700千克;当销售价格为3元/千克时,每日可售出该特产150千克
(1)求的值,并确定y关于x的函数解析式;
(2)若该特产的成本为1元/千克,试确定销售价格x的值,使店铺每日销售该特产所获利润最大.(x精确到0.01元/千克)
【答案】(1)答案见解析;(2)销售价格元/千克时,每日利润最大.
【解析】(1)由题意得到关于实数a,b的方程组,求解方程组可得,
则每日的销售量;
(2)利用(1)中的结论求得利润函数,然后讨论可得:销售价格元/千克时,每日利润最大.
【详解】
(1)因为x=2时,y=700;x=3时,y=150,所以
解得
每日的销售量;
(2)由(1)知,
当时:
每日销售利润
()
当或时
当时,单增;当时,单减.
是函数在上的唯一极大值点, ;
当时:每日销售利润=
在有最大值,且 .
综上,销售价格元/千克时,每日利润最大.
21.如图,在中,,,是边上一点.
(1)求面积的最大值;
(2)若,的面积为4,为锐角,求的长.
【答案】(1);(2).
【解析】试题分析:(1)根据已知条件建立面积的关系式,利用基本不等式求最值即可;(2)结合正余弦定理即可求解.
试题解析:(1)∵在中,,,是边上一点,
∴由余弦定理,得
.
∴,∴,
∴面积的最大值为;
(2)设,在中,
∵,的面积为,为锐角,
∴,∴,,
由余弦定理,得,
∴
【考点】1.正余弦定理解三角形;2.不等式求最值.
22.已知函数(a为实常数)
(1)当时,求函数在上的最大值及相应的x值;
(2)当时,讨论方程的根的个数;
(3)若,且对任意的,都有,求实数a的取值范围.
【答案】(1)函数在上的最大值为,相应的x值为e;(2)答案不唯一,具体见解析;(3)实数a的取值范围不存在.
【解析】(1)当时,求得函数的导数,求得函数的单调性,进而求得函数的最值;
(2)求得函数的导数,分和讨论函数的单调性,特别注意当时,求出函数在上的最小值及端点处的函数值,然后根据最小值和的值的符号,讨论在时,方程的零点;
(3)当时,得出在上为增函数,把,转化为,构造函数,由该函数为减函数,得到在恒成立,分离参数利用函数的单调性,即可求解.
【详解】
(1)当时,,函数的定义域为,
可得,
当时,,当时,,
所以函数在上为减函数,在上为增函数,
,,
所以函数在上的最大值为,相应的x值为e.
(2)由,得.
若,则在上,函数在上为增函数,
由知,方程的根的个数是0;
若,由,得(舍)或,
若,即,在上为增函数,
由知,方程的根的数是0;
若,即,在上为减函数,
又,,
所以方程在上有1个实数根;
若,即,
在上为减函数,在上为增函数,
又,,
.
当,即时,,方程在上的根的个数是0;
当时,方程在上的根的个数是1;
当时,,,
方程在上的根的个数是2;
当时,,,
方程上的根的个数是1.
(3)若,由(2)知,函数在上为增函数,
不妨设,则,即为,
由此说明函数在上单调递减,所以,对恒成立,即对恒成立,
而在上单调递减,所以.
所以满足,且对任意的,
都有成立的实数a的取值范围不存在.
【点睛】
本题主要考查导数在函数中的综合应用,以及函数的零点与恒成立问题的求解,着重考查了转化与化归思想、逻辑推理能力与计算能力,对于恒成立问题,通常要构造新函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,从而求出参数的取值范围;也可分离变量,构造新函数,直接把问题转化为函数的最值问题.
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