2017-2021北京初一（上）期中生物汇编：调查周边环境中的生物

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2017-2021北京初一（上）期中生物汇编调查周边环境中的生物一、单选题1．（2019·北京师大附中七年级期中）若想直观形象地了解并掌握田野中动物的生活习性，最好的方法是（）A．多方面查阅资料 B．听别的同学介绍C．在实验室观察标本 D．亲自进行野外调查2．（2021·北京·日坛中学七年级期中）自从2020年11月1日开始到2020年12月10，我国第七次人口普查已完成。进行人口普查使用的方法是（       ）A．观察法 B．调查法 C．测量法 D．实验法3．（2018·北京四中七年级期中）下列研究问题与使用的科学研究方法对应错误的一项是（       ）A．运用调查法研究青藏高原有多少只藏羚羊B．运用实验法研究湿度对蚯蚓生活的影响C．运用观察法研究草履虫与人类生活的关系D．运用观察法研究苍蝇有几对翅4．（2021·北京·北理工附中七年级期中）2020年11月1日我国开启了第七次人口普查工作，人口普查主要采用的科学研究方法是（）A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．文献法5．（2021·北京·北理工附中七年级期中）某兴趣小组调查校园内的生物，下列做法正确的是（　　）A．甲在草坪下发现一只蜈蚣，既害怕又觉得恶心，就没有记录B．乙发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回班级问老师C．丙的调查记录中有蚂蚱，看到其他同学的记录都没有，便将它删去D．丁看见蝴蝶在花丛中飞来飞去，于是将它记录下来6．（2020·北京市第二十二中学七年级期中）在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（　　）A．边观察边记录B．将自己喜欢的花草采回家种植C．看到自己喜欢的花就采摘D．品尝异果，嗅赏奇花7．（2020·北京·北大附中新馨学校七年级期中）为了解某中学初中生近视状况，研究人员进行相关调查分析，下列叙述正确的是（   ）A．从近视率最低的初一年级随机抽取1个班进行调查B．采用发放问卷的方法调查学生近视率，准确率最高C．为避免性别对近视率的干扰，只调查女同学近视率D．要如实的记录调查结果，并进行整理、分析和统计8．（2020·北京市丰台区长辛店第一中学七年级期中）下面是小明设计的“调查全国初一年级学生近视发病率”的几种方案，最合理的是（）A．每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查B．确立一个调查小组，逐省逐地进行全面的调查和统计C．选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析D．选取一个城市或农村的初一学生作为样本进行调查分析9．（2019·北京·临川学校七年级期中）在调查校园里的生物过程中．下面四位同学的做法正确的是（　　）A．李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录B．王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C．陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉D．张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来10．（2021·北京师大附中七年级期中）《全国人口普查条例》规定，我国人口普查每十年进行一次。从2020年11月1日，我国开始进行第七次人口普查。人口普查采用的科学研究方法主要是（）A．观察法 B．调查法 C．资料分析法 D．实验法11．（2017·北京·人大附中七年级期中）下列问题，哪个不适合用调查的方法来研究（       ）A．适于苹果树生存的地理范围 B．脑膜炎在我国的发病率C．人体消化系统的基本结构 D．华北地区主要的绿化树种12．（2017·北京四中七年级期中）有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类，他分类的依据是（     ）A．有根或无根 B．有种子或无种子C．水生或陆生 D．有果实或无果实13．（2019·北京师大附中七年级期中）在调查校园生物时，下列几名同学的做法正确的是（       ）A．小军发现几株不认识的植物，就把它们拔出来，带回家研究B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到外面去了，小梅把它记录下来C．小伟的调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录14．（2020·北京·101中学七年级期中）同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（   ）①撰写调查报告   ②完成调查并记录   ③确定调查方法和路线   ④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围   ⑥分析和统计调查结果A．③⑤④②⑥① B．⑤③④⑥②①C．④③⑤②⑥① D．⑤③④②⑥①15．（2020·北京·101中学七年级期中）2014年5月份南方遭到持续的暴雨袭击，5月21日统计广东已造成七死四伤，为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况，应采取的方法是（　　）A．模拟实验 B．实验法 C．调查法 D．观察法16．（2020·北京市丰台区长辛店第一中学七年级期中）下面关于调查法的步骤，正确的顺序是（       ）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理A．①②③④⑤⑥ B．⑥①③②④⑤ C．②①⑤③④⑥ D．②①③⑥④⑤17．（2019·北京市第一零一中学温泉校区七年级期中）学校组织初一年级学生参观石花洞，要了解初一年级每个学生参观一天运动步数的准确情况，应该采取的研究方法是（　　）A．抽样调查法 B．全面调查法 C．实验法 D．观察法18．（2019·北京市第一零一中学温泉校区七年级期中）同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（　　） ①撰写调查报告   ②完成调查并记录   ③确定调查方法和路线   ④设计调查记录表   ⑤明确调查目的和范围   ⑥分析和统计调查结果A．③⑤④②⑥① B．⑤④③⑥②①C．④③⑤②⑥① D．⑤③④②⑥①
参考答案1．D【详解】调查是科学探究的方法之一。想直观形象地了解并掌握田野中动物的生活习性，最好就是亲自进行调查， 查阅资料、听别人介绍和观察标本都只是间接了解，故选D。2．B【分析】人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。【详解】人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，人口普查属于科学探究中的调查。故选B。【点睛】人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验。3．C【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法、测量法等。【详解】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析，所以运用调查法研究青藏高原有多少只藏羚羊，故A不符合题意；生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。“运用实验法研究湿度对蚯蚓生活的影响”可采用实验法，故B不符合题意；研究“研究草履虫与人类生活的关系”可以查阅资料、文献等，宜采用文献研究法，故C符合题意；观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。不能干扰动物的正常生活，“运用观察法研究苍蝇有几对翅”应用观察法，故D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查学生对科学探究方法的掌握情况，属于基础题。4．B【分析】人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。【详解】人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，人口普查属于科学探究中的调查。故选B。【点睛】人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验。5．D【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】A．调查过程中对观测的对象要如实记录，甲发现一只蜈蚣，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的，A错误。B．对一些不易见到的植物要加以保护而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料，B错误。C．如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍；丙的调查记录中有蚂蚱，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了，这种做法是不对的，C错误。D．丁如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求，D正确。故选D。【点睛】调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题。6．A【分析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。【详解】A．沿着事先设计好的路线边调查，调查时要边观察边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，故A符合题意。B．进行生物调查时，不能将自己喜欢的花草采回家种植，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，故B不符合题意。C．调查时不能看到自己喜欢的花就采摘，否则是对植物的生存环境破坏，不符合调查的基本要求和原则，故C不符合题意。D．在调查过程中，不能品尝异果和寄花，不仅损伤植物，也有可能果实和花有毒，出现中毒事故，故D不符合题意。​故选A。【点睛】本题考查的是生物调查法的注意事项，解题的关键是理解生物调查法的注意事项。7．D【分析】为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。【详解】调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况。样本的选取要有代表性、典型性、随机性的特点，因此选取从近视率最低的初一年级随机抽取1个班进行调查，为避免性别对近视率的干扰，只调查女同学近视率。样本不全面，没有代表性，不能代表全校学生近视状况，AC不符合题意。问卷调查法的局限性：设计比较麻烦。回收率问题，回收率较低，会影响其代表性。被调查者填答问卷时可能出现估计作答或回避本质性东西的现象，影响信息的准确性。B不符合题意。调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是结合调查实际和调查要求来选取调查样本。8．C【详解】全国的初一学生数量大，范围广，因此，逐一调查是不现实的，因此需要采用抽样调查的方法，抽样调查不能只选取某一个省或城市，应该随机选取几个地点，城市和农村学生的生活环境有很大的差异，综合上述，选项C最合理。故选C。9．D【详解】试题分析：调查是一项科学工作．对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍，A错误；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，B错误；沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不能因为其他同学都没有，就把它删掉，C错误；调查过程中要如实做好记录，D正确。考点：调查的基本方法。10．B【分析】人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。【详解】人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，人口普查属于科学探究中的调查。故选B。【点睛】人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验。11．C【分析】调查：①要明确调查目的和调查对象；②制订合理的调查方案；③要如实记录；④要进行整理和分析；⑤要用数学方法进行统计。【详解】适于苹果树生存的地理范围、脑膜炎在我国的发病率、华北地区主要的绿化树种，都可以进行实地调查来研究，ABD不符合题意；人体的消化系统的基本结构，不能用调查的方法来研究，必须用观察和实验的方法来研究，C符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握调查的方法和步骤。12．B【分析】此题可以从植物的分类依据和特点方面来分析解答。【详解】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。海带、地钱和蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。可见B符合题意。故选：B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握植物分类依据，能灵活地对植物进行分类。13．B【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类。调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物，故选B。14．D【分析】调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。【详解】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。据此，关于调查生物种类，其基本步骤如下：①分组，②先选择调查范围，③设计调查路线，④调查记录，⑤归类，⑥整理。故选D。【点睛】调查的基本方法。15．C【详解】A、模拟实验：在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验．A错误；B、实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．B错误；C、调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．为掌握暴雨对农业生产造成的损失，应采用的方法是调查法．C正确；D、观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．D错误；故选C.16．C【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。【详解】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。据此，关于调查生物种类，其基本步骤如下：②先选择调查范围，①分组，⑤设计调查路线，③调查记录，④归类，⑥整理。故A、B、D错误；C正确，故选C。【点睛】掌握调查法的步骤是解题的关键。17．B【分析】调查法可分为全面调查和抽样调查，全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查； 抽样调查是指以对象总体中抽出部分作为样本进行考察，并由样本情况推断总体情况的调查方式。该方法根据需要，还可以区分为随机抽样调查与非随机抽样调查。【详解】生物学的研究方法有观察、调查、文献、实验等方法，其中，调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解初一年级每个学生参观一天运动步数的准确情况，调查范围小，可以采取的研究方法是全面调查法。故选B。【点睛】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。18．D【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】调查法的步骤：明确调查问题，确定调查范围及对象；选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。制定调查提纲及项目。实施调查。调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，调查材料及数据的处理。对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。撰写调查报告。故选D。【点睛】掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法。