部编版四年级道德与法治下册第三单元测试（五）附答案

这是一份部编版四年级道德与法治下册第三单元测试（五）附答案，共6页。
第三单元 美好生活哪里来一.选择题(共5题，共12分)1.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开（    ）的劳作。A.工人B.清洁工C.农民2.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务，我们应该用自己的实际行动来（    ）他们的劳动。A.漠视B.感谢3.下列不能体现工业产品的创新和发展给人们的生活带来方便的是（    ）。A.空调的普及B.智能手机的使用C.杂交水稻的诞生4.(      ）是我们的衣食之源，为我们提供食物，为（      ）提供原材料。5.下列不属于浪费现象的是（    ）。A.洗菜的水冲马桶B.不爱吃的食物就扔掉C.水龙头不拧紧，导致水一直流二.填空题(共7题，共20分)1.（      ）是我们的衣食之源，生存之本。2.2020年新型冠状病毒疫情中，奔赴疫区的最美逆行者是84岁的（      ）院士。3.我们家庭成员中每天都会接受来自各行各业（      ）的服务，尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼——“（      ）”。4.人们无论从事什么职业，只是（      ）不同，没有高低贵贱之分。5.工业品是来自工厂，通过对（      ）加工而来的。6.我们每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。请列举两个每天为你提供服务与方便的劳动者的实例，如去饭店吃饭离不开餐馆厨师和服务员、（      ）、（      ）。7.我知道的“中国创造”有（      ）、（      ）。三.判断题(共5题，共10分)1.有的同学认为，现在生活条件很好，浪费一点没关系。（   ）2.我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活。（   ）3.人们从事的职业，不仅有分工不同，还有高低贵贱之分。（   ）4.（   ）为我们的上学提供了交通方便。A.公交车驾驶员B.商场工作人员C.餐馆厨师和服务员5.只要其他行业发展了，人们就可以慢慢脱离农业。（   ）四.连线题(共3题，共17分)1.连一连：把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。木头、竹子       种植业玉米、西瓜       畜牧业鲳鱼、螃蟹       林业牛奶、鸡蛋       渔业2.我会连。   人民的卫士           教师白衣天使             邮递员人类灵魂工程师       武警战士绿衣天使             医务工作者3.连线题城市美容师               医务工作者人民的卫士               教师白衣天使                 环卫工人人类灵魂的工程师         邮递员绿衣天使                 武警战士五.简答题(共2题，共9分)1.我来设计：想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善或发明哪些产品呢？写出你对一种产品的设想。2.农业有什么作用？六.辨析题(共1题，共8分)1.小明说：“服务行业犹如清洁工，这是又脏又累的工作让别人看不起，不会受到社会的尊重，将来我们不要从事这样的工作。”他说得对吗？为什么？七.综合题(共2题，共16分)1.各行各业的劳动者每天都在辛勤的劳动着，为我们的生活提供着服务，我们如何用自己的实际行动来感谢他们的劳动，请补充下面句子。（1）在学校吃午餐时，我们会（   ）。（2）吃完泡泡糖时，我们会（   ）。（3）服务员给我们提供服务时，我们会（   ）。（4）在学校见到值班大爷时，我们会（   ）。2.查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象。在生活中你有哪些爱惜粮食的好办法？参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.农业；工业生产5.A二.填空题1.农业2.钟南山3.劳动者；劳动者4.分工5.原材料6.厨师；工作人员7.格力空调；神舟飞船三.判断题1.×2.√3.√4.A5.×四.连线题1.如图：2.如图：3.如图：五.简答题1.我想设计发明一个可以按摩的机器人，因为爸爸妈妈每天都很辛苦，我想设计一个可以按摩的机器人给爸爸妈妈按摩。2.农业是我们衣食住行用的主要来源，它解决了人类吃饭、穿衣、居所、出行等生活基本问题。六.辨析题1.不对。社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。都会受到社会的尊重。七.综合题1.不掉饭菜，保持餐桌和地面整洁。把泡泡糖包在纸里扔在垃圾箱。给对方一个微笑，并道一声谢谢。在学校见到值主动上前打招呼，道一声“您辛苦了”。2.（1）餐厅里有好多剩饭剩菜。（2）好办法有：在日常生活和来客人时，要看菜下饭，够吃就行；到餐馆就餐点菜时要根据人数多少点菜，吃不完的要打包。