2020北京初一道德与法治上学期期中汇编：心理品质（教师版）

这是一份2020北京初一道德与法治上学期期中汇编：心理品质（教师版），共18页。试卷主要包含了学习中有苦更有乐等内容，欢迎下载使用。
2020北京初一道德与法治上学期期中汇编：心理品质
一．选择题（共27小题）
1． 2020年注定是不平凡的一年，一场新冠肺炎疫情无情地按下如期开学的暂停键，可我们仍要“停课不停学”。下面对学习理解有误的是（　　）
A．学习就是给生命增添养料，可以让我们拥有更充实的生活
B．学习需要克服困难和阻挠
C．学习不仅局限于学校，网上学习效果更好
D．网上学习需要自觉、主动的态度
2．在哈佛大学图书馆的墙面上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句格言启示我们（　　）
A．要根据自己的独特性，找到适合自己的学习方法
B．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程
C．要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
D．社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
3． “最美北京人”无臂女孩夏红成立了公益团队，帮助其他残疾人通过学习剪纸技艺来解决生计。她对来北京治病的儿童也是倾囊相助。“那些小孩很可怜，没钱治病，我就卖出自己的作品捐给他们。”夏红表示，买走她作品的人也能感受到其中的正能量，她希望能通过这种爱心传递的方式帮助更多人。夏红的事迹启示我们（　　）
①要学会接纳自己，欣赏自己为他人的奉献
②每一个人只要有梦想就能取得成功
③在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己
④只有残疾人才能创造有意义的人生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．学习中有苦更有乐。对中学生而言，学习的快乐可以在（　　）
①逐渐了解世界奥秘中获得
②好奇心在学习中得到满足时获得
③发现自己潜能时获得
④用所学知识解决许多问题时获得
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
5．（2020秋•西城区校级期中）数学家杨乐在上中学时，看到数学书上的定理都是以外国人的名字命名的，就立志要把中国人的名字写进书中。于是，他发奋学习，如饥似渴地阅读数学著作，废寝忘食地演算数学题。经过长时间的努力，他与我国另一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界称为“杨张定理”。这启示我们（　　）
①努力是梦想与现实之间的桥梁
②少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
③只要坚持不懈，梦想就一定能够实现
④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2020秋•西城区校级期中）专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才：批判性思辨与解决问题的能力、沟通能力、创造与创新力、团队合作力。以下做法体现上述要求的是（　　）
①课堂学习之余热心公益事务，提升沟通能力
②树立终生学习的观念，提高终生学习的能力
③初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠
④广泛涉猎、开阔视野，以适应知识更新与拓展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2020秋•西城区校级期中）“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽”。这句话告诉我们中学生要树立新的学习观念是（　　）
A．及时享乐 B．终生学习 C．团结合作 D．积极乐观
8．（2020秋•西城区校级期中）培根有句名言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学皆成性格”，这句话启示我们（　　）
①学习只是为了赚钱谋生
②多读书就一定会成才
③学习打开了生命视窗，有利于形成良好性格
④学习改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
9．（2020秋•西城区校级期中）在我国古代，就已经出现了类似于“终身学习”的思想。下列说法中，能体现这一思想的是（　　）
A．活到老，学到老
B．学而不思则罔，思而不学则殆
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
D．敏而好学，不耻下问
10．（2020秋•海淀区期中）英国哲学家培根在随笔《论求知》告诉我们“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”这对我们初一学习生活的启示是（　　）
A．一切知识都是有用的，学得越多越聪明
B．有知识才有美德
C．知识能塑造人的性格
D．要善于发现各门学科的魅力
11．（2020秋•海淀区期中）雷海为，一位普普通通的外卖小哥，凭借超强实力夺得了《中国诗词大会》第三季总冠军。雷海为和大多数从业者一样，勤恳地打拼着，风里来雨里去的外卖工作也没有阻止他学习诗词的热情，在等餐或休息的间隙，他或捧着诗集或拿着手机背诗。我们应该学习他（　　）
①传承文化，情趣高雅
②热爱学习，成就自我
③甘于奉献，不计得失
④吃苦耐劳，坚持不懈
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2020秋•海淀区期中）下列哪句话不适合成为中学生活的座右铭（　　）
A．自强不息，厚德载物
B．及时行乐，不留遗憾
C．岂能尽如人意，但求无愧于心
D．自律者方得自由
13． 21世纪，信息更新周期不断缩短，社会的快速发展要求每个人都要树立终生学习的观念。下列说法最能体现这一观念的是（　　）
①三人行，必有我师焉
②活到老，学到老
③吾生也有涯，而知也无涯
④少年无向易中轻
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2020秋•延庆区期中）某学习法被称为最高效的学习方法，其核心就是“用转述、教给别人的方法巩固自己的知识”。这种学习方法将被动输入（听讲、阅读）变为主动输出（讲解、教授），大大提高了学习效率。这启示我们（　　）
学习法的步骤
第1步：确定学习目标
第2步：像老师一样教给别人
第3步：如果讲解时卡壳，找到漏洞，重新学习
第4步：简化语言，学会类比
①掌握科学的学习方法，能提高学习效率
②学会这种学习法，就会成为学霸
③帮助别人学习也能提高自己
④被动学习过时了，不该再用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2020秋•海淀区期中）“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，为了营造良好的读书氛围，除图书馆外，学校特意设置了“书香园”等阅读场所，二层书架准备了大量书籍供同学们随时阅读。大力倡导读书学习，是因为学习（　　）
①有苦也有乐
②拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式
③打开我们生命的视窗，带来更多的选择
④不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2020秋•海淀区期中）法国著名生物学家凡尔纳曾说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。”下列学习方法中，不利于提高学习效率的是（　　）
A．上课认真听讲，专时专用
B．善于运用不同的学习方法，如合作学习和探究学习
C．用心记笔记，记下老师说的每句话
D．合理安排学习时间，劳逸结合，科学用脑
17．（2020秋•海淀区期中）“聽”，从耳德，指用耳朵感受声音，即耳有所得；左上方是“耳”，下面有个“王”，简单套用就是“听为王”；右上方是“十四”，右下方是“一心一意”，联结起来就是“用十四个心去听”。造物主给我们一张嘴巴、两只耳朵是让我们多听少讲，只有听清楚了，才能说明白。以上这段话启示我们（　　）
A．上课要专心听讲
B．课下要及时复习
C．找到适合自己的学习方法
D．沉默是金，不要质疑老师
18．（2020秋•海淀区期中）学习是苦乐交织的。下列哪一个典故与刻苦求学无关（　　）
A．凿壁偷光 B．囊萤映雪 C．韦编三绝 D．刻舟求剑
19．（2020秋•海淀区期中）如果我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。下列对“有字之书”说法正确的是（　　）
A．它不如“无字之书”重要
B．既要读好“有字之书”，又要读好“无字之书”
C．“无字之书”可以替代“有字之书”
D．“有字之书”需要读，而“无字之书”可不读
20．（2020秋•海淀区期中）如表内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言，他们的发言告诉我们（　　）

①学习需要独立思考，掌握科学方法
②学习压力抑制学习兴趣
③学习能充盈精神、打开生命的视窗
④学习中的苦恼大于快乐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21．（2020秋•西城区校级期中）下图是心理学家艾宾浩斯绘制的遗忘曲线。它告诉我们学过的知识想要牢固掌握（　　）
A．要学会自主学习 B．课后要及时复习
C．上课要认真听讲 D．学习要有计划
22．我们每个人都有习惯的学习方式。有些人早晨看书效率高，有些人晚上看书效率高；有些人喜欢独自一个人看书，有些人则在群体中学得更好。上述事实提示我们（　　）
①学习方式是多种多样的
②学习和环境、形式无关
③学习态度可以随心所欲
④适合自己的学习方式最有效率
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
23．小林总是抱怨：“上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！”下列想法中不能帮助小林改变这种消极态度的是（　　）
A．正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力
B．通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自我的快乐
C．人与人之间总是存在差异，有些人天生不是学习的材料
D．拥有学习的机会本身就是一种快乐
24．心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在学习时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学；在形式上，有人喜欢独自学，有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中才能找到适合自己的学习方法，获得更好的学习效果。下列关于寻找适合自己的学习方法的说法正确的有（　　）
A．多数同学运用的学习方法一定是有效的，一定适合我
B．能够让自己学习起来更愉快、更有效的方法一般说比较适合我
C．成绩好的同学使用的学习方法一定是有效的，一定适合我
D．所有学科的学习方法应该保持一致
25．一位科学家曾经说过，“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”以下属于良好的学习方法的是（　　）
A．课上从不积极回答问题，也不参加讨论
B．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么
C．上课认真记笔记，课下及时依托笔记进行复习
D．总是在父母的催促和监督下完成作业
26． “工欲善其事，必先利其器。”我们要学会学习，善于学习，就要做到（　　）
①珍惜时间，合理安排学习时间
②从社会生活和社会实践中学习
③发挥学科特长，把自己喜欢的科目放首位
④独立思考，自主学习
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
27．某校学生在期末考试前向学校提出了“自我约束、考试自主、免于监考”的申请。申请书中写道：“考试是对自己前段时间学习情况的检验，考得好说明前段学得好，考不好可暴露自己的不足，以便及时补救。所以特向学校申请实行无人监考”该班同学的做法向我们表明（　　）
A．他们准备做自主的学习者
B．他们敢于自我管理，敢于摆脱各种约束
C．如果没有老师监考，考生可以为所欲为，这些学生有要作弊的嫌疑
D．如果老师监考，考试成绩往往不真实，不能体现学生的真实水平
二．材料分析题（共5小题）
28．（2020秋•西城区校级期中）学生时代的钱学森热爱科学，渴望学习到世界最先进的科学技术。他说：“当年我们在附中上学，都感到民族、国家的存亡问题压在心头，老师们、同学们都在思考这个问题。在这样的气氛下，我们努力学习，为了振兴中华”。钱学森为了更好地报效祖国，于1935年考取美国麻省理工学院进行学习，于1936年转入加州理工学院继续学习，三年后获得了博士学位并留校任教。从1935年到1950年间，钱学森在学术上取得了巨大的成就，生活上享有丰厚的待遇，但是他始终想念着自己的祖国。1955年，在国家的帮助下钱学森终于回到了朝思暮想的故土。
（1）为了振兴中华，钱学森努力学习，不断深造。从钱学森身上我们感受到学习有哪些重要的作用？
（2）在钱学森身上，学习既有国家存亡的压力，也有强烈的热爱渴望，正如有人说“学海无涯苦作舟——学习很辛苦”，但也有人说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者——学习乐在其中”，你觉得学习是苦还是乐呢？为什么？
（3）感到民族、国家的存亡，钱学森以“振兴中华”为梦想，始终牵挂自己的祖国。编织梦想是青少年时期的重要主题，我们应该怎样确立梦想？
（4）少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心”。请简要阐述自己的梦想，并谈谈你打算怎样实现自己的梦想？
29．（2020秋•西城区校级期中）阅读材料，回答问题。
莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人推了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本，后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历告诉我们：学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
（1）从莫言的经历中，我们可以体会出学习有什么重要意义？
（2）莫言的经历告诉我们如何才能享受学习、收获成功？
30．（2020秋•延庆区期中）结合图片及文字，运用所学知识，围绕“读书”这一主题谈谈你的见解，80字左右。

摄于1920年10月22日二战期间的英国。这座名为“荷兰屋”的图书馆，屋顶已被炸塌，钢筋、水泥、瓦砾遍地，一片狼藉。在硝烟弥漫的时刻，有三名绅士站在图书馆的废墟里静静地读书。

2020年，一位极其特别的方舱医院新冠肺炎患者在网络走红，即使身染疾病，仍没有忘记阅读和思考，在方舱医院病床之上仍手捧书卷、心无旁骛地阅读，网友为其取了一雅称，为“清流读书哥”。这让更多人从一个人身上看到了一座城的希望。
31．（2020秋•海淀区期中）新学期已过半，为了让同学们能更好地调整学习状态，七年级（3）班召开了一次以“学海泛舟，不进则退”的主题班会，请你一起参加。以下是本次主题班会的主要环节：
【环节一学习助成长】在生活中，只要我们保持积极主动的心态，学习就无处不在，无时不有，是它点亮了我们生命的明灯，指引着我们前进的方向。此环节主要探讨学习对于我们生命成长的意义。
【环节二学习经验谈】在这个环节中，大家分享了自己觉得最有效的学习方法，班会课后，将把大家分享的学习方法结集成册。
【环节三学习加油站】在这个环节中，为每位同学发了一张心形贴纸，写下自己的学习座右铭（可原创，可仿写，可摘抄），由宣传委员统一规划，贴到班级展板上，形成别具特色的文化墙。
（1）根据环节一，简要回答学习对于生命成长的意义。
（2）环节二中，请你分享3个好的学习方法。（方法要具体、可操作）
（3）根据环节三的提示，写出你的学习座右铭。
32．（2020秋•海淀区期中）为丰富同学们的课余生活，激发学习热情，获得正确认识，提高综合素质，学校决定举办一场辩论赛。辩题为“手机应不应该‘上学’”。
辩论双方第一辩手（一辩）的主要任务是开篇立论，从理论上简明扼要阐明本方观点。
请你任选正方或反方，结合所学相关知识，写出你的（一辩）辩论提纲。

参考答案
一．选择题（共27小题）
1．【分析】本题考查的知识点是正确认识学习。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活．学习就是给生命添加养料．学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力．
【解答】疫情期间，我们要“停课不停学”，体现了坚持学习。学习就是给生命增添养料，可以让我们拥有更充实的生活；学习需要克服困难和阻挠；网上学习需要自觉、主动的态度，ABD说法正确，不合题意；C说法错误，网上学习效果不如课堂学习效果好，符合题意。
故选：C。
【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好学习的重要性及态度、要求等。
2．【分析】本题考查正确认识学习。学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。以为学习是个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦学习。也正是这个过程，我们不段地发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。
【解答】题干这句格言启示对学习的正确认识，学习是一个苦乐交织的过程，也是一个充满梦想的过程，B符合题意。A题干未体现学习方法。CD观点正确，但在题干中未体现。
故选：B。
【点评】仔细审题，把握正确的学习认识，结合选项排查即可。
3．【分析】本题考查的是生命的价值．人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚．
【解答】“最美北京人”无臂女孩夏红在人生的挫折面前不气馁，不抛弃，不放弃。不仅学会欣赏自己，还积极为他人做贡献的行为是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值。因此，选项①③正确；选项②④观点过于绝对。
故选：B。
【点评】本题难度较大，解答该题要理解生命价值的内涵，再结合具体的题意及选项有助于解答该题．
4．【分析】本题主要考查树立正确的学习观念这一知识点，要明确学会获取学习的快乐．
【解答】学习中有苦更有乐。对中学生而言，学习的快乐更是我们的需求，应在了解世界中获得，在学习获得，发现自己潜能时获得，解决问题时获得，所以①②③④都正确，
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对树立正确学习观念的认识，应学会收获学习的快乐，让自己更加成功．
5．【分析】本题考查努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
【解答】数学家杨乐从小立志，经过长时间的努力，他与我国另一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界称为“杨张定理”，启示我们少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，努力是梦想与现实之间的桥梁，①②④说法正确；③中“只要，就一定”说法太绝对，应排除。
故选：B。
【点评】把握努力的意义，理解题干主旨，做出正确的选择。
6．【分析】本题考查树立正确的学习观念。要有正确的学习目的，积极、主动、自觉的学习态度，讲究学习方法，养成谦虚的学习品质，正确对待考试和分数，正确对待学习中的竞争与合作，确立终身学习的意识，养成良好的学习习惯。
【解答】题文材料中的内容告诉我们应适应时代的发展，树立终身学习的观念，提高自己学习的能力，同时还应积极参加社会公益活动，加强与他人的合作，培养团队精神，所以①②④说法正确；③说法错误，初中生应先完成学业，不可“退学求艺”。
故选：B。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了树立正确的学习观念，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
7．【分析】本题考查树立正确的学习观念。要有正确的学习目的，积极、主动、自觉的学习态度，讲究学习方法，养成谦虚的学习品质，正确对待考试和分数，正确对待学习中的竞争与合作，确立终身学习的意识，养成良好的学习习惯。
【解答】“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽”的意思是年纪小的时候开始学习，到壮年就能有所作为；到壮年开始学习，到老了就不至于衰败；老年开始学习，死而不朽。这启示我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、持续学习的习惯，故B符合题意；ACD的说法与题意不符，均可排除。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题，考查了树立正确的学习观念，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
8．【分析】本题考查的知识点是正确认识学习。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
【解答】题干中培根的话，充分体现了学习的重要性，学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，有利于形成良好性格；学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，③④说法正确；①说法错误，学习并不是为了赚钱谋生；②说法错误，过于绝对，多读书并不是成才的充分条件。
故选：C。
【点评】解答本题要认真分析题意，明确学习的重要性，排除错误说法，完成解答。
9．【分析】本题考查树立正确的学习观念。要有正确的学习目的，积极、主动、自觉的学习态度，讲究学习方法，养成谦虚的学习品质，正确对待考试和分数，正确对待学习中的竞争与合作，确立终身学习的意识，养成良好的学习习惯。
【解答】我们要树立终身学习的观念，要活到老、学到老，故A符合题意；B强调了要将学习与思考相结合，与题意不符；C强调了勤奋学习，不合题意；D强调虚心请教的重要性，与题意无关。
故选：A。
【点评】本题属基础知识题，考查了树立正确的学习观念，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
10．【分析】本题考查正确认识学习。学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。以为学习是个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦学习。也正是这个过程，我们不断地发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。
【解答】题干说明知识的重要性，知识能塑造人的性格，启示我们努力学习知识，C符合题意；A错误，不健康的知识我们不要学习；B错误，有知识不一定有美德；D与题干不符。
故选：C。
【点评】审清题意，把握正确认识学习，结合选项排除。
11．【分析】本题考查培养良好的学习习惯。认真地对待学习过程中的各个环节，合理地安排学习时间，广泛地学习课外知识，愉快地与同学们探讨问题，合作学习等都是良好的学习习惯。
【解答】题干中雷海为的行为值得点赞，他勤勤恳恳、吃苦耐劳、努力拼搏、坚持不懈、热爱学习，实现了自己的梦想，成就了自己的人生。因此选项①②④符合题意；选项③在题干中没有体现，排除。
故选：B。
【点评】审清题意，把握培养良好的学习习惯，结合选项排除。
12．【分析】本题考查的知识点是自强。自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。自强是通向成功的阶梯。
【解答】A属于自强，适合成为中学生活的座右铭，排除；B错误，青春需要奋斗，不能及时行乐，不适合成为中学生活的座右铭，符合题意；C人生在世，就要抓住每一天的精彩，在离开的那一天才不会空留余恨，与题干不符；D体现自律才能有自由，与题干不符。
故选：B。
【点评】仔细审题，把握培养自强品质，结合选项排除。
13．【分析】本题考查的主要知识点为树立正确的学习观念。在学习过程中需要保持对学习的兴趣、拥有自信、良好的学习习惯和终身学习的观念，才能有助于学习。
【解答】现代社会要求每个人树立终身学习的观念，其中活到老，学到老、吾生也有涯，而知也无涯，说明学习是无止境的，我们要不断的学习、终身学习，所以②③的观点符合题意；①三人行，必有我师焉，体现了好学，④少年无向易中轻，强调了勤奋努力，均不合题意。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题，考查树立正确的学习观念，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
14．【分析】本题考查掌握科学学习方法。科学学习方法可以事半功倍，而学习方法不科学造成效率低下，则事倍而功半。
【解答】题干说明学习方法的重要性，帮助别人学习也能提高自己，也能提高学习效率，启示我们要掌握科学的学习方法，①③符合题意；②错误，学会题干中的学习法，不一定就能成为学霸； ④在题干中未体现。
故选：B。
【点评】审清题意，把握掌握科学学习方法，结合选项排查即可。
15．【分析】本题考查正确认识学习。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
【解答】大力倡导读书学习，是因为学习有重要意义，学习是我们生存发展的需要，学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习打开我们生命的视窗，带来更多的选择，②③④符合题意；①与题干不符。
故选：D。
【点评】审清题意，把握正确认识学习，结合选项排查即可。
16．【分析】本题考查掌握科学学习方法。掌握科学学习方法可以事半功倍，而学习方法不科学造成效率低下，则事倍而功半。
【解答】良好的学习方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥，说明学习方法的重要性，ABD都属于科学的方法，与题干不符；C方法不科学，符合题意。
故选：C。
【点评】审清题意，把握掌握科学学习方法，结合选项排除。
17．【分析】本题考查掌握科学学习方法。掌握科学学习方法可以事半功倍，而学习方法不科学造成效率低下，则事倍而功半。
【解答】题干这段话启示我们要善于听课，上课要集中精力听讲，要专心致志，A符合题意；BC与题干不符；D错误，学习需要善于质疑，发现问题，而不是要质疑老师。
故选：A。
【点评】审清题意，把握掌握科学学习方法，结合选项排查即可。
18．【分析】本题考查正确认识学习。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
【解答】学习是苦乐交织的。A原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情，不符合题意；B体现孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事，不符合题意；C比喻读书勤奋，不符合题意；D比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人，未体现刻苦学习，符合题意。
故选：D。
【点评】审清题意，把握正确认识学习，结合选项排查即可。
19．【分析】本题考查正确认识学习。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
【解答】题干说明了学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都是学习。我们在学校要学习，也要积极参与社会实践活动，B说法正确，符合题意；A说法错误，没有认识到学习的重要性；C说法错误，两者不能替代；D说法错误，没有认识到社会实践的重要性。
故选：B。
【点评】审清题意，把握正确认识学习，结合选项排查即可。
20．【分析】本题考查掌握科学学习方法。科学学习方法可以事半功倍，而学习方法不科学造成效率低下，则事倍而功半。
【解答】题干体现学习是苦乐交织的，学习需要科学方法，学习能充盈精神、打开生命的视窗，①③符合题意；②错误，适度的学习压力，激发学习兴趣；④错误，学习中的苦恼不一定大于快乐。
故选：B。
【点评】仔细审题，把握掌握科学学习方法，结合选项排除。
21．【分析】本题考查培养良好的学习习惯。认真地对待学习过程中的各个环节，合理地安排学习时间，广泛地学习课外知识，愉快地与同学们探讨问题，合作学习等都是良好的学习习惯。
【解答】由图画描述得知，我们学过的知识想要牢固掌握，就得养成课后要及时复习的好习惯，不及时复习，容易遗忘，所以B是正确的选项；而ACD都是正确观点，但是不符合题意，排除。
故选：B。
【点评】此题考查了要培养良好的学习习惯，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。
22．【分析】本题主要考查掌握科学的学习方法这一知识点，要明确科学的学习方法的重要性。
【解答】因为每个人各有自己的特点，因此在学习习惯上也不尽相同，学习方式是多种多样的，各有千秋，不论什么方法，只有适合自己的学习方式才是最有效的，所以①④说法正确，②错误，学习与所处的环境与形式是有关系的，③错误，不论运用什么方法来学习，但是都要端正学习态度，切不可随心所欲，应排除，
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对掌握科学的学习方法的认识，应知道科学的学习方法能有效地提高自己的学习效率。
23．【分析】本题考查正确认识学习。学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。以为学习是个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦学习。也正是这个过程，我们不段地发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。
【解答】题干体现小林对学习没有正确的认识，不能适应新的学习环境，学习需要刻苦努力，学习可以发现自身的潜能，获得快乐，拥有学习的机会本身就是一种快乐，ABD观点正确，不符合题意。C错误，人与人之间总是存在差异，但每个人都可以通过学习来提高自己。
故选：C。
【点评】仔细审题，把握正确的学习认识，结合选项排查即可。
24．【分析】本题主要考查学生对掌握科学的学习方法的认识，找到了科学的方法，就等于找到了提高学习成绩的捷径．
【解答】正所谓“学无定法”，每个人都有自己的学习方法，不同的学习方法各有特点，都有其长处和短处，而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方法。所以，我们要找到适合自己的学习方法，才能有助于我们学习成绩的提高，所以B是正确的选项；ACD选项都是不恰当的方法，排除。故选B。
【点评】本题主要考查掌握科学的学习方法这一知识点，要明确科学的学习方法是最有效地，最愉快的方法．
25．【分析】本题考查的知识点是掌握科学的学习方法。掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率；掌握学习方法，可以提升自信心；学习方法不管是在现在还是在未来都很重要。
【解答】掌握了科学的学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。题肢中上课认真记笔记，课下及时依托笔记进行复习，是良好的学习方法；ABD都是不恰当的学习方法，排除。
故选：C。
【点评】解答本题要熟记教材知识，根据教材知识选出正确答案。本题有一定的参考和借鉴意义。
26．【分析】本题考查树立正确的学习观念．要有正确的学习目的，积极、主动、自觉的学习态度，讲究学习方法，养成谦虚的学习品质，正确对待考试和分数，正确对待学习中的竞争与合作，确立终身学习的意识，养成良好的学习习惯．
【解答】“工欲善其事，必先利其器。”这句话的意思是：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
①项，要学会学习，首先要有时间上的付出，我们要学会合理安排时间，珍惜时间，抓住机会来学习。故正确。
②项，学习不仅仅是学习书本上的知识，学习是方方面面的事情，我们还要学会从实践和生活中学习，丰富课外知识和生活经验。故正确。
③项，我们要努力学好各科知识，不能偏科，要合理分配各科学习的时间，多花时间将弱科迎头赶上，而不是把自己喜欢的科目放在首位，这种做法不利于我们的学习。故错误。
④项，我们要学会学习，善于学习就要做到独立思考，自主学习，这样我们才能更好地掌握知识。故正确。
综上所述，因为①②④正确，③错误。
故选：D。
【点评】解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．
27．【分析】本题主要考查掌握科学的学习方法，树立正确的学习观念这一知识点，要明确自主学习的重要性与必要性．
【解答】题干中的材料告诉我们考生的做法是一种对学习认识的一种提高，充分能认识到无人监考的重要意义，能促进自己的学习，也是自主学习的真正体验，所以A正确，B错误，考生的做法并不是彻底摆脱约束，C错误，这是没有真正认识到自主的意义，D错误，这是否认监考的作用，因此要排除，故选A。
【点评】本题主要考查学生对掌握科学的学习方法，树立正确的学习观念的认识，因此要树立正确的学习观念，充分发挥自己的自主学习能力，从而达到提高自己的目的．
二．材料分析题（共5小题）
28．【分析】本题考查的知识点是正确认识学习、梦想的含义、努力的意义等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查学习的重要作用。结合教材知识，从学习让我们生存，充实生活、激发前进动力等方面作答即可。
（2）本题考查对学习苦与乐的认识。结合教材知识，从学习中有快乐、学习中也有辛苦等方面组织答案即可。
（3）本题考查青少年确立梦想的要求。结合教材知识，从少年梦想与个人人生目标紧密相连、与时代脉搏紧密相连、与中国梦密不可分等方面作答即可。
（4）本题考查自己的梦想及实现梦想要求。第一问说出自己的梦想即可；第二问结合教材知识，从是西门子在于行动、努力是梦想与现实之间的桥梁、努力需要立志、坚持、方法等方面作答即可。
故答案为：
（1）学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
（2）学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，都可以体会到快乐。学习也有辛苦，学习中要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（3）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（4）我的梦想是当一名科学家。
少年有梦，不应止于心动，更在于行动；努力是现实和梦想的桥梁；努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，也有方法。
【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好正确认识学习、梦想的含义、努力的意义等知识点，运用所学，具体分析作答。
29．【分析】本题考查的知识点是学习的重要性、树立正确的学习观念等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查学习的意义。结合教材知识，从学习让我们生存，充实生活、激发前进动力、为幸福生活奠基等方面作答即可。
（2）本题考查莫言的经历对我们享受学习、收获成功的启示。结合材料内容及教材知识，可从明确学习目标、端正学习态度、培养学习兴趣、正确对待学习的苦与乐、树立正确的学习观念等方面考虑作答。
故答案为：
（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
（2）①明确学习目标；②端正学习态度；③激发学习兴趣；④正确对待学习的苦与乐；⑤培养正确的学习观念和动机。
【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好学习的重要性、树立正确的学习观念等知识点，运用所学，具体分析作答。
30．【分析】本题考查的知识点是正确认识学习。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
【解答】两则材料都体现了人们在条件艰苦的情况下坚持学习。结合教材知识，可从学习的重要性角度（学习让我们生存，充实生活、激发前进动力、为幸福生活奠基等）、学习需要自觉主动的态度、学习没有终点等方面考虑作答。
故答案为：
学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力；在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。学习需要自觉主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习；学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
【点评】解答本题要认真分析材料内容，把握好关于学习的相关知识，运用所学，具体分析作答。
31．【分析】本题考查的知识点是学习的重要性、掌握科学的学习方法等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查学习对于生命成长的意义，实际考查学习的重要性。结合教材知识，从学习让我们生存，充实生活、激发前进动力、为幸福生活奠基等方面作答即可。
（2）本题考查科学的学习方法。开放性试题，言之有理即可，如合理安排学习时间、养成良好的学习习惯、课前预习、课后复习等。
（3）本题考查关于学习的座右铭。开放性试题，能体现学习要求即可。如清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事等。
故答案为：
（1）①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
（2）例如：合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提升自己的学习能力；课前预习，做好课堂笔记，课后及时巩固复习；语文增加课外阅读，数学多做练习，英语做好错题记录等。
（3）清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好学习的重要性、掌握科学的学习方法等知识点，运用所学，具体分析作答。
32．【分析】本题考查的知识点为：正确认识学习。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
【解答】本题考查对带手机上学的认识，对学习的认识。结合相关知识，正方，从进入初中，使用手机可以加强与同学的联系，分享成功和快乐；使用手机查资料，使用手机更能方便与家长及时沟通作答。反方，从手机上的不良信息会干扰学习；不带手机上学，有助于提高自理能力；学校还有家校联系的其他方式，如学生确有急事和家长联系，老师都会提供方便作答。
故答案为：
正方：进入初中，我们认识了更多新同学，使用手机可以加强与同学的联系，分享成功和快乐。初中学习科目多，使用手机查找资料，可以提高学习效率，有的同学住校，使用手机更能方便与家长及时沟通。
反方：我们周围存在着很多的诱惑，手机上的不良信息会干扰学习。不带手机上学，有助于提高我们的生活自理能力。学校还有家校联系的其他方式，如学生确有急事和家长联系，老师都会提供方便。
【点评】审清题意，把握正确认识学习，正确使用手机，结合材料分析总结。