2023年山东省菏泽市牡丹中学中考生物模拟试卷（含解析）

这是一份2023年山东省菏泽市牡丹中学中考生物模拟试卷（含解析），共21页。

2023年山东省菏泽市牡丹中学中考生物模拟试卷
得分

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. “绿叶在光下产生淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是（　　）
A. 消耗掉叶片内原有的淀粉 B. 降低天竺葵的蒸腾作用
C. 使植物对光照更敏感 D. 为制造淀粉储备原料
2. 如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（　　）

A. 过程a表示细胞生长，使细胞体积增大
B. 过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多
C. 过程c表示细胞分化，形成不同的组织
D. ①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同
3. 下列有关新冠病毒的叙述正确的是（　　）
A. 借助普通光学显微镜可观察到 B. 主要由蛋白质和遗传物质组成
C. 结构简单，能独立生活 D. 通过产生孢子繁殖后代
4. 植物的生活需要水，下列叙述错误的是（　　）
A. 水是植物体的重要组成成分 B. 蒸腾作用散失水分使植物有效散热
C. 植物吸收的水分主要用于光合作用 D. 无机盐溶解在水中才能在植物体内运输
5. 下列有关生物科学探究和实验的说法不合理的是（　　）
A. 探究“馒头在口腔中的变化”，用碘液检验淀粉是否被分解
B. 检测“不同环境中的细菌和真菌”，培养基在接种前要进行高温灭菌处理
C. 制作“人的口腔上皮细胞临时装片”，在载玻片中央滴一滴生理盐水
D. 探究“光对鼠妇分布的影响”，设置阴暗潮湿和明亮干燥两种环境做对照
6. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物共有的特征是（　　）
①由细胞构成
②能产生种子
③有茎、叶的分化
④有叶绿体
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
7. 如图是显微镜下观察到的人血涂片的视野，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 欲将②移至视野中央，可向左下方移动玻片
B. 若此人有炎症，则图中②的数量会增多
C. ①②④中数量最多的是④，过少会引起贫血
D. 人体受伤流血时，①能促进止血并加速凝血

8. 显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被紧密相连的64个分生组织细胞所平铺充满。若目镜不变，物镜转换为40×后，则在视野中可观察到的分生组织细胞数约为（　　）
A. 4个 B. 8个 C. 16个 D. 32个
9. 如图为人体内部分血液流动示意图，X代表器官或结构、A、B代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述错误的是（　　）
A. 若A中流静脉血，B中流动脉血，则X可以代表肺
B. 若A、B中都流静脉血，则X可以代表右心房、右心室
C. 若X为肾小球，则A中流动脉血，B中流静脉血
D. 若X为皮肤，则B中血液的尿素和氧气含量都减少
10. 高原鼠免是生活在青藏高原上的群居植食性哺乳动物，当它们在洞外活动，发现高空有猛禽时，会发出叫声示警同伴。下列说法错误的是（　　）
A. 鼠兔在食物网中处于第二营养级 B. 鼠免的示警行为属于学习行为
C. 鼠免群体具有明显的社会行为 D. 鼠免的示警行为依赖于发达的神经系统
11. 如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（　　）

A. 该花的雄蕊是由①和②组成的 B. ③表示的传粉方式是自花传粉
C. 受精后的⑥会发育成种子中的胚乳 D. 开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量
12. 下列关于眼球结构及视觉形成的叙述错误的是（　　）
A. ①无色、透明，可以透过光线
B. ②可以调节进入眼内光线的多少
C. 通过调节③的曲度，可以看清远近不同的物体
D. ④上有感光细胞，可以感受物像刺激并形成视觉

13. 2022年3月，温州动物园饲养的濒危鸟类黄腹角雉（如图）产下3枚鸟蛋，其中一枚于
4月自然孵化成功。黄腹角雉的生殖方式为（　　）


A. 有性生殖、卵生 B. 无性生殖、卵生 C. 有性生殖、胎生 D. 无性生殖、胎生
14. 下列关于人类对细菌和真菌利用的叙述，正确的是（　　）
A. 利用乳酸菌制作酸奶，利用酵母菌制作泡菜
B. 利用转基因技术使大肠杆菌生产人的生长激素
C. 低温保存食品是为了杀死食品内的细菌和真菌
D. 利用青霉菌生产的青霉素可以杀死新冠病毒
15. 如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的（　　）

A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色，②③不变蓝色
B. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
16. 下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（　　）
A. 仙人掌的叶退化成刺 B. 莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔
C. 蚯蚓可以疏松土壤 D. 南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚
17. 如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A. 图甲中②③④⑤组成种子的胚 B. 图甲中的⑥将来发育成根
C. 图乙中的⑨将来发育成茎 D. 图丙中的b和c可以使根不断长长
18. 调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（　　）
A. 都能自己制造营养物质 B. 都能进行新陈代谢
C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长繁殖
19. 如图为女性生殖系统示意图，下列关于人类生殖和发育的过程，叙述错误的是（　　）
A. 受精卵形成的场所是①
B. 受精卵开始发育的场所是③
C. ②分泌的激素促进了女性第二性征的出现
D. 青春期是人一生中智力发展的黄金时期
20. 下列生物学实验中，实验材料器具与使用目的不相符的是（　　）
选项
实验名称
材料器具
使用目的
A
观察种子的呼吸现象
燃烧的蜡烛
验证二氧化碳
B
观察血液分层现象
柠檬酸钠溶液
防止血液凝固
C
观察花的结构
放大镜
观察子房内部结构
D
观察人血永久涂片
显微镜
识别血细胞

A. A B. B C. C D. D
21. 生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。图一为光学显微镜结构图，图二a、b、c分别为显微镜下观察的人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、酵母菌细胞。请据图分析回答下列问题：
（1）使用显微镜对光时，先转动图一中的粗准焦螺旋，使镜筒上升；再转动[        ]        ，使低倍物镜对准通光孔。观察时，如果外界光线过强，应选用[7]的        面镜
（2）制作a临时装片时，在载玻片中央滴一滴        ；观察c时，视野右下方发现有污物X存在，实际上X在标本的        方。
（3）下列与a的细胞基本结构相同的是        （多选，填字母）。
A.成熟的红细胞
B.衣藻
C.乳腺细胞
D.细菌
E.白细胞

22. 现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和空气的影响，但不确定其萌发与光照是否有关。某实验小组为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：
组别
种子数
处理方法
萌发数
甲组
10粒
有光、适量的水、25℃
10粒
乙组
10粒
①、适量的水、②℃
10粒
（ 1）请补充上述方案：表中①应为______，②应为______℃。
（2）实验过程中选用10粒种子而不用1粒种子的目的是避免______，减少实验误差。
（3）本实验的变量是______；在培养过程中，要保证两组所处的温度、水分、空气状况等条件适宜且______。
（4）根据实验结果得出相应的结论：光照对该种子萌发______。
23. 花样滑冰运动员随着音乐的旋律，时而平稳地滑行，时而快速地旋转。图一是神经系统有关结构示意图，图二为关节基本结构概念图。请据图分析回答下列问题：

（1）图一中B在神经系统的组成中属于中枢神经系统的        。
（2）运动员伴着音乐起舞，属于        反射，完成该反射的结构基础称为        ，其中，接收神经冲动并做出反应的结构是图一中的[4]        。
（3）运动员动作优美，除了具备完整的神经结构外，还需要灵活的关节结构做基础。图二中[c]、[d]表面的        和[        ]        内的滑液，使关节具有灵活性。
（4）运动员在旋转时仍能保持平衡，这主要是图一中[        ]        协调运动的结果。运动员夺冠后情绪激动、心跳加快、血压升高，这是神经调节和        调节共同作用的结果。
24. 如图一是染色体结构示意图，图二是绵羊的毛色遗传图解。请据图分析回答下列问题：

（1）如图一所示，正常情况下，绵羊的体细胞中[1]的数目是恒定的，而且是成对存在的，[        ]        是主要的遗传物质。
（2）绵羊的黑色和白色在遗传学上称为        ，根据图二信息可以判断        色是隐性性状。
（3）若控制绵羊毛色的基因用D、d表示，Ⅰ中白色绵羊的基因组成为        ；Ⅲ中白色绵羊的基因组成为Dd的概率是        。
25. 如图为某农田生态系统示意图。请据图分析回答下列问题：
（1）图中共有        条食物链，在食物链中，鹰属于第        营养级，请写出鹰获得能量最少的一条食物链        。
（2）如果该生态系统受到DDT污染，则图中体内DDT积累最多的生物是        ；如果该生态系统中的食虫鸟灭绝，短时间内，昆虫的数量会        。
（3）该农田生物种类较少，营养结构简单，生态系统的        能力较弱。


答案和解析

1.【答案】A 
【解析】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，“在做‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的有机物消耗掉，以排除原有有机物对实验的干扰。
故选：A。
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。
解答此类题目的关键是理解掌握暗处理的方法和目的。

2.【答案】D 
【解析】解：A、过a的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，A正确。
B、b过程表示一个细胞分成两个细胞，是细胞分裂过程，b过程使细胞数目增多，B正确。
C、c过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织，C正确。
D、①②是一个细胞分成两个细胞的过程，遗传物质相同，③④是细胞分化形成两种细胞，它们的形态结构不同，生理功能也不同，D错误。
故选：D。
由图可知：a的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，b过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，c过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。

3.【答案】B 
【解析】解：A、病毒的个体非常小，只能借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，A错误。
B、病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确。
C、病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，C错误。
D、病毒寄生在活细胞内，依靠活细胞内的营养物质，在自己遗传物质的指挥下，以自我复制的方式繁殖后代，D错误。
故选：B。
病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和繁殖。

4.【答案】C 
【解析】解：A、水是组成植物细胞的重要成分，不同植物的含水量不同。水生植物含水量达90%，草本植物含水量为70%-80%，瓜果果肉的含水量达90%以上，树干的含水量约为50%，A正确；
B、植物吸收的水分主要应用于蒸腾作用，B正确；
C、植物吸收的水分主要应用于蒸腾作用，只有少部分水分主要用于光合作用，C错误；
D、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，D正确。
故选：C。
水是组成植物细胞的重要成分，即使干燥的种子里也含有水分，瓜果的果肉的含水量可以超过90%，幼嫩的叶的含水量为80%左右；光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料；无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用；可见水在植物的生活中具有极其重要的作用。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

5.【答案】D 
【解析】解：A、探究馒头在口腔中的变化实验中，由于遇碘变蓝是淀粉的特性，因此用碘液检验淀粉是否被消化，A正确；
B、检测“不同环境中的细菌和真菌”，经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的，B正确；
C、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水，是为了保持人体细胞的生活状态，C正确；
D、探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组，即设置阴黑暗和明亮两种环境做对照，D错误。
故选：D。
科学探究常用的方法有：实验法、调查法、观察法、测量法等，其中在探究实验中要掌握设置对照实验和变量的唯一性的原则等。
设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件。

6.【答案】B 
【解析】解：①除病毒以外，生物都是由细胞构成的，都符合。
②植物根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物不能产生种子，用孢子繁殖后代。
③其中藻类植物没有茎、叶的分化。
④藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物体内都有叶绿体，能进行光合作用，都属于生态系统的生产者，都符合。
故①④正确。
故选：B。
自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子可分为种子植物和孢子植物两大类；种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
本题考查学生对绿色植物分类知识的理解，考查学生区分不同植物类群的能力，解题的关键是掌握各种植物特征。

7.【答案】B 
【解析】解：A、显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图中物像②位于视野的右上方，因此，欲将图中右上方的②移至视野中央，可将玻片向右上方移动，错误。
B、白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，若此人有炎症，则图中②的数量应比正常多，正确。
C、①②④中数量最多的是①红细胞，红细胞含血红蛋白，过少会引起贫血，错误。
D、人体受伤流血时，④血小板能促进止血并加速凝血，错误。
故选：B。
血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中①是红细胞，②白细胞，③血浆，④血小板。
掌握血液组成及各部分的作用是解题的关键。

8.【答案】A 
【解析】解：当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，此时显微镜的放大倍数是10×10=100（倍）；当目镜不变，物镜变成40×时，显微镜的放大倍数是10×40=400（倍）。显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞的个体就越大，细胞的数目就越少。当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，长扩大4倍宽扩大4倍，整体应该扩大16倍，视野的范围应变为原来的十六分之一，细胞的数目也应变为原来的十六分之一。所以视野中细胞的数目为64÷16=4（个）。
故选：A。
显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；放大倍数越大，看到的细胞数目越少。
解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系。

9.【答案】C 
【解析】解：A、经过肺部的毛细血管网时血液发生了气体交换，由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，若A中流静脉血，B中流动脉血，则X可以代表肺，A正确。
B、若A、B中都流静脉血，X代表血液循环的动力器官的一部分，则X为右心房、右心室，B正确。
C、肾小球是一个毛细血管球，只起过滤作用，没有发生气体交换，氧气含量不变，两端连接小动脉，若X为肾小球，则AB是小动脉，都流动脉血，错误。
D、血液经过皮肤后，通过皮肤的排泄后，尿素含量减少，通过皮肤中的组织细胞呼吸作用氧气含量减少，D正确。
故选：C。
（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及血液流经某些器官时的血液变化。

10.【答案】C 
【解析】解：A、鼠和兔直接以植物为食，在食物网中处于第二营养级，A正确。
B、鼠免的示警行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，B正确。
C、鼠免虽然营群体生活，但群体内部没有形成一定的组织，成员之间没有明确分工，不具有社会行为，C错误。
D、鼠免的示警行为，依赖于发达的神经系统的控制和调节才能完成，D正确。
故选：C。
（1）食物链的每一个环节都是一个营养级，生产者植物是第一个营养级，直接吃生产者的草食性动物是第二个营养级，吃草食性动物的肉食性动物是第三个营养级，所以一条食物链中构成第一营养级的生物通常是指绿色植物，处于第二营养级生物通常是植食性动物。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
解答此类题目的关键是理解动物行为分类及行为产生的直接原因。

11.【答案】C 
【解析】解：A、花的主要部分是雌蕊和雄蕊，雌蕊由柱头，花柱，子房组成，雄蕊由花药，花丝组成，正确。
B、花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式为自花传粉，从图可看出，该图所示传粉方式为自花传粉，正确。
C、受精后的⑥胚珠会发育成种子，错误。
D、开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量，正确。
故选：C。
图中①花丝、②花药、③传粉、④柱头、⑤花柱、⑥胚珠。
解答此类题目的关键是熟记绿色开花植物的传粉、受精过程。

12.【答案】D 
【解析】解：A、①角膜是无色透明的，便于光线透过。A正确。
B、②瞳孔的大小能改变。强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜能够得到足够的刺激。B正确。
C、③晶状体无色透明，似双凸透镜，具有折光作用，通过调节③晶状体的曲度，可以看清远近不同的物体。C正确。
D、物像是在④视网膜上形成的，而视觉是在大脑皮层的视觉中枢产生的。D错误。
故选：D。
1、视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
2、图中，①角膜、②瞳孔、③晶状体、④视网膜。
掌握眼球的结构及视觉的形成过程是解题的关键。

13.【答案】A 
【解析】解：鸟类的卵细胞在体内受精后即开始发育。受精卵约经24小时的不断分裂而形成一个多细胞的胚胎。受精后的蛋，生殖细胞在输卵管过程中，经过分裂，形成中央透明、周围暗的盘状形原肠胚，叫胚盘。可见鸟类的生殖方式是有性生殖、卵生。
故选：A。
鸟类的繁殖方式是体内受精、卵生。并伴有一系列复杂的行为，一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
明确昆虫和鸟类的生殖发育特点是解题的关键。

14.【答案】B 
【解析】解：A、制酸奶、泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，A错误。
B、科学家把控制合成生长激素的基因转入大肠杆菌内，在条件适宜时，大肠杆菌繁殖快，可在短时间内生产出大量的人的生长激素，B正确。
C、低温保存食品的原理是抑制细菌和真菌的生长和繁殖而不是把它们杀死，C错误。
D、从青霉菌中提取的青霉素，能杀死细菌，不能杀死新冠病毒，D错误。
故选：B。
微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

15.【答案】B 
【解析】解：A、①号试管中，唾液淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；②号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管中，馒头块没有切碎，唾液淀粉酶不能与馒头中的淀粉充分混合，淀粉未完全分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，①试管不变蓝色、②、③变蓝色，A错误；
B、①与②对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，B正确。
C、该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，C错误。
D，②与③有两个变量：唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此不能形成对照，D错误。
故选：B。
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（3）实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌。
解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。

16.【答案】C 
【解析】解：ABD、仙人掌叶特化为刺、莲藕根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境。
C、蚯蚓可以疏松土壤是生物影响环境。
故选：C。
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。

17.【答案】A 
【解析】解：A、图甲中，③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根组成种子的胚，错误。
B、图甲中⑥胚根，在种子萌发过程中，最先突破种皮发育成根，正确。
C、图乙中⑨芽轴发育成茎，正确。
D、根能够不断长长是由于：①b伸长区细胞生长使根体积增大；②c分生区细胞不断分裂使构成根的细胞数目不断增多，正确。
故选：A。
甲图中：①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。
乙图中：⑦生长点，⑧叶原基，⑨芽轴，⑩芽原基。
丙图中：a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。
答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能结合图形灵活运用所学知识解释实际问题。

18.【答案】A 
【解析】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。
A、生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。该选项的概述是错误的。
B、新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物的最基本特征”。病毒不行，有细胞结构的生物都可以进行新陈代谢。该选项的概述是正确的。
C、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。如：猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢。该选项的概述是正确的。
D、生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。该选项的概述是正确的。
故选：A。
此题考查的是生物的共同特征。生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。结合题意，据此解答。
解此题的关键是理解掌握生物的基本特征。

19.【答案】B 
【解析】解：A、图中①输卵管能输送卵细胞，是精子与卵细胞相遇结合形成受精卵的场所，A正确。
B、受精卵在输卵管内开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，B错误。
C、②卵巢，能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性生殖系统中最重要的生殖器官，C正确。
D、青春期是人一生中智力发展的黄金时期，D正确。
故选：B。
女性的生殖系统主要包括①输卵管、②卵巢、③子宫、阴道等。
本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键。

20.【答案】A 
【解析】解：A、观察种子的呼吸现象，燃烧的蜡烛是为了验证种子呼吸作用消耗氧气，A错误。
B、加入抗凝剂的血液出现分层现象，上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板，因此，将新鲜的血液放入试管内，加入少量柠檬酸钠的目的是防止血液凝固，B正确。
C、观察种子的结构时，用放大镜观察子房内部结构，C正确。
D、血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。观察红细胞和白细胞要用显微镜，D正确。
故选：A。
放大镜的作用是放大被观察的物体；加入柠檬酸钠的血液静置一段时间后出现分层现象；二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，用澄清石灰水检验二氧化碳；观察血细胞需要使用显微镜。
解答此类题目的目的是熟练掌握有关实验步骤和各步骤的作用。

21.【答案】4  转换器  平  生理盐水  左上  CE 
【解析】解：（1）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。所以使用显微镜对光时，先转动图一中的粗准焦螺旋，使镜筒上升；再转动4转换器，使低倍物镜对准通光孔。观察时，如果外界光线过强，应选用7反光镜的平面镜。
（2）制作a人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是生理盐水，目的是保持细胞正常的形态。在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以观察c时，视野右下方发现有污物X存在，实际上X在标本的左上方。
（3）a是人体口腔上皮细胞，与a的细胞基本结构相同的是C乳腺细胞、E白细胞都是动物细胞，A成熟的红细胞没有细胞核，B衣藻是植物细胞，D细菌没有成形的细胞核。故与a的细胞基本结构相同的是CE。
故答案为：
（1）4转换器；平。
（2）生理盐水；左上。
（3）CE。
观图可知：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4转换器、5物镜、6遮光器、7反光镜，解答即可。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

22.【答案】（1）无光  25  （2）偶然因素对实验结果的影响  （3)光照  相同  (4)没有影响 
【解析】解：（1）探究种子萌发与光是否有关的实验方案：①向两组容器中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中；将一组置于有光照的环境中，另一组置于无光环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。因此表中①应为无光，②应为25℃。
（2）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。因此实验过程中选用10粒种子，而不用1粒，是为了避免偶然因素对实验结果的影响，减少实验的误差。
（3）为探究光的有无对该种子萌发的影响，因此实验的变量是光照，就要以光照（光照或黑暗）为变量设计对照实验，在培养过程中，使两组所处的温度、水分、空气状况都适宜且相同。
（4）实验的结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发。说明光照对种子萌发没有影响。
故答案为：
（1）无光；25
（2）偶然因素对实验结果的影响
（3）光照；相同
（4）没有影响
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点。

23.【答案】脑干  条件  反射弧  效应器  关节软骨  b  关节腔  D  小脑  激素 
【解析】解：（1）人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统，脑包括大脑、小脑和脑干。脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。B在神经系统的组成中属于中枢神经系统的脑干。
（2）运动员伴着音乐起舞，是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于条件反射。反射的结构基础是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。其中效应器接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。
（3）关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。b关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
（4）小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。运动员夺冠后情绪激动，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。因此，当情绪激动、心跳加快、血压升高时，这是人体的神经调节和激素调节共同作用的结果。
故答案为：（1）脑干；
（2）条件；反射弧；效应器；
（3）关节软骨；b关节腔；
（4）D小脑；激素。
（1）反射弧包括：1感受器、2传入神经、神经中枢、3传出神经、4效应器五部分。
（2）图一中：A是大脑，B是脑干，C是脊髓，D是小脑。图二中：a是关节囊，b是关节腔，c、d分别是关节头、关节窝。
解题的关键是掌握神经系统的结构和功能、关节的基本结构和功能，并了解神经调节和激素调节的关系。

24.【答案】2  DNA  相对性状  黑  Dd 23 
【解析】解：（1）一般情况下，生物体细胞中的染色体数目恒定，而且是成对存在的，成对的染色体分别来自父方和母方。细胞核中有染色体，1染色体中由2DNA和4蛋白质组成，2DNA是主要的遗传物质。基因控制性状，绵羊毛色这一性状是由3基因控制的。
（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。故绵羊的白色和黑色在遗传学上称为一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。因此，根据图二信息可以判断黑色是隐性性状。
（3）由（2）可知，黑色是隐性性状，基因组成是dd,因后代既有白色绵羊又有黑色绵羊，所以Ⅰ代中白色绵羊的基因组成只能为Dd。第Ⅲ代个体中既有黑色绵羊又有白色绵羊，则第Ⅱ代亲代白色绵羊的基因组成都为Dd。遗传图解如图所示：

所以，根据遗传图解可知：Ⅲ中白色绵羊的基因组成为Dd的概率是23。
故答案为：（1）2；DNA
（2）相对性状；黑
（3）Dd； 23
（1）性状是由成对的基因控制的。当控制某一性状的基因都是显性或一个是显性一个是隐性时，表现为显性性状；当控制某一性状的基因都是隐性时，表现为隐性性状。染色体在体细胞中是成对存在的，基因也是成对存在的。在形成生殖细胞时，成对的染色体要两两分开，成单存在，基因也随着染色体的分开而分开。
（2）图一表示染色体结构示意图，图中1表示染色体，2表示DNA，3表示基因，4表示蛋白质；图二是绵羊的毛色遗传图解，据此解答。
本题考查基因与性状的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

25.【答案】3  3或4  禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰、  鹰  增加  自动调节 
【解析】（1）该图中共有3条食物链：①禾谷类→吃草籽鸟→鹰；②禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰；③禾谷类→兔→鹰，食物链上每一个环节是一个营养级，其中鹰分别处于第三和第四营养级。碳主要以有机物的形式传递。能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，所以在食物链中，食物链越长，最高营养级的生物获得的能量就越少。因此，鹰获得能量最少的一条食物链是最长的一条食物链：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰。
（2）有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰，因此“如果有毒物质DDT污染了该生态系统”，那么体内含DDT积累最多的生物是鹰。假如该生态系统中的食虫鸟灭绝，则以食虫鸟为食的鹰的数量也会减少，同时，昆虫会因失去天敌而大量繁殖，进而影响禾谷类的生长。
（3）生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，自动调节能力就越小。该农田生物种类较少，营养结构简单，生态系统的自我调节（自动调节）能力较弱。
故答案为：（1）3；3或4；禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
（2）鹰；增加
（3）自动调节
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
此题的知识点是食物链（网）、计算食物网中食物链的条数、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。